高三下学期安排

时间：2024-08-08 04:32:52 学人智库我要投稿

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高三下学期安排

　　(一)班主任工作计划安排

　　高考迫近，师生心理压力加大。学生能否以饱满的精神备考;面对高考，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关。为让高三(29)班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的备考热情，针对本班实际情况(大多数学生成绩较好)，特制定本计划：

　　1.及时调整心理状态，营造备考氛围

　　(1)开学之初，召开一次班会(已开)。给学生加把劲，并把本学期的大体计划及时间安排告诉学生，并指导学生根据自己的实际情况制定备考计划。

　　(2)每周一下午大扫除时间找班内上周情绪波动较大的`学生交流，以缓解他们的压力。

　　(3)多观察学生，及时发现情况并在最短时间内解决。

　　2.及时召开“班级碰头会”，发挥我班科任老师的优良备考资源，并对学生及时做好学法指导

　　(1)召开关键的三次“碰头会”：第一次寒假自主学习验收测试结束后一周内，第二次“一练”结束一周之内，第三次“二练”结束一周之内。

　　(2)协调各科任老师对有“缺腿”课学生的学法指导，并对尖子生做好“再提高”工作。

　　3.关注尖子生的培养以及特殊生的培养

　　(1)关注王朝阳等几名尖子生的学习，争取让其总分超过660分。各科任老师齐抓共管。

　　(2)关注几名特殊考生：蔡金诏(中国政法过重点线就能上)、刘笑言(北邮+20分)、王朝阳(山大小语种+20)、李艺伟(北京林大过重点线)、夏圣洁(少数民族+10)、刘鑫森(浙大体过380)。

　　(3)关注临界生，帮助其在各科找出增分点，使其在最后的考试(高考)中过军检线。

　　4.关注身心健康，培养冲刺精神

　　(1)注意提醒学生注意身体健康，并和其家长及时做好沟通，让其家长做好后勤工作。

　　(2)做好各次考试后心理调试工作。

　　(二)数学科教学计划安排(针对29班)

　　1.系统复习计划(大计划)

　　(1)3月1日-3月25日二轮复习及一模备考。分九个专题。

　　(2)4月1日-5月15日综合训练及二模备考。

　　(3)5月15日-6月初回扣练习与反思提高。

　　2.专项加强训练

　　(1)每日一题(周六、周日除外)。精选题目，并给学生提供详细解答与评分标准。旨在规范做题步骤，提高解题技巧，形成解题方式。

　　(2)(仅针对29班)每周两练：选择(12)+填空(4)限时40分钟，并及时处理。

　　高三下学期安排

　　在离高考不到100天的时间里，针对高三(3)班的实际情况，特拟订工作计划安排如下：

　　一、狠抓学习，力争提高

　　认真分析班上同学的学习情况，有针对性地帮助他们找到自己学习方面存在的问题，从而有效地引导教育他们，以期成绩的提高。具体的做法是，对每一次月考3班的情况在于尖子不尖，尾巴小，中间大，一定要认真落实学校“抓两头，住中间”的措施，完成学校交给的任务。

　　二、和科任老师沟通，做好尖子生的培养工作。

　　现实证明，没有优生，就没有影响力。3班虽然没有特别突出的，但有些同学还是比较有潜力的。和科任老师多沟通，教学上，要让他们吃得饱，还要吃得好。我想，在生活上随时鼓励他们，让他们保持积极乐观上进的心态。如果能让他们上得更好、更高，我们今年的高考就会取得很大成功。

　　三、认真上好班会课，对学生进行思想教育。

　　特别是利用好第一周的班会，帮助学生树立争取高考胜利的信心。主题可以是“我的未来不是梦——谈高考理想”等。还要做好“100日冲刺征言”等活动，让同学们生活在浓浓的高考备考氛围里，刻苦学习，以积极的心态迎接高考。

　　四、配合学校政教处开展的德育中心工作，抓好学生的安全教育工作和心理疏导工作。继续培养学生良好的`行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内尊重老师，主动到招呼;在公共场合，注意班级面貌，注意个人修养。例如，每天晚上在阶梯教室的自习。

　　五、组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，加强对学生的考前心理辅导，开一次主题班会，主题是“高考前我们应做什么”。

　　六、适当开展一点活动，调节学生的紧张生活。我打算带他们去郊游一次公园，给他们拍照留恋，让他们的青春留下多彩的记忆。

　　高三下学期安排

　　进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，高三师生的所作所为都将会成为他们不加掩饰的谈资，因为他们对来年的高考都同样寄予期待，这无形中对高三师生构成强大的心理压力。作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，因此，作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任身感责任重大。

　　而本学年高三参差不齐的学生素质、(思想行为、知识基础)落后面巨大的班级现状(比以往任何一届都严峻)不但给老师的教学工作带来困难，更是给班主任一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。

　　本学期必须做好以下几方面的工作：

　　一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

　　1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

　　2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

　　3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

　　二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围

　　1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

　　2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

　　3、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

　　三、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。

　　四、加强与学生、家长的'沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。