中专医学生自我鉴定范文
我到xxxxx中心医院实习，按医院和学校的要求和规定，我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官、中医等8个科室学习，在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及不擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。
临床实习的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了。
想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道，不用看了吗?应该不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。
我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。医学院学生自我鉴定范文
实习已经好多天了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。
比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势--倚小卖小。带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。
在实习医院学习将要结束的这个时候，我对自己实习期间的表现还是较为满意的，并且学校教授的理论知识和在实习医院的实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿。诚挚请求学校和医院领导给我提出宝贵的批评建议，纠正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。
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光阴荏苒，转眼间三年的专升本学习即将结束。回首这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习医学影像专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下：
在思想品德上，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我牢记着医学生的誓词，努力为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
在学习上,我不断地充实自己,挑战自我,在圆满地完成了全部课程并系统地掌握了医学影像专业课程的同时,也注重于对各种相关医学知识的学习。重点掌握了疾病的诊断和治疗原则,且对于一些常见病的影像特点、诊断和鉴别诊断重点掌握,为以后更好地运用到的临床实践工作中去打下坚实的基础,同时三年的自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，做到理论联系实际，学以致用。
三年的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。业余本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献!
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有关区县卫生计生委、发展改革委、教育局、财政局、人力资源社会保障局:
为加强远郊区县基层卫生人才队伍建设，培养真正立足于远郊、服务于远郊的医学人才，根据有关区县提出的需求，决定开展远郊地区定向医学生免费培养工作。现就此项工作提出如下意见：
一、2016年至2020年，连续五年在上海健康医学院开展免费医学生培养工作，重点为远郊区县培养全科医师。
二、市卫生计生委、市人力资源社会保障局、市财政局根据本市远郊地区建设发展规划和医疗卫生需求，确定下一年度定向单位和岗位数，提出远郊地区定向免费医学生需求数量计划。由市教委明确招生名额，在不影响培养质量的情况下尽可能满足区县用人需求。
三、免费医学生为5年制临床医学专业本科，面向远郊地区社区卫生服务中心。免费医学生完成教学计划各项要求，考核合格，按规定获得相应的学历。不能正常毕业的免费医学生，要按规定退还已享受的减免费用。
四、定向培养计划作为定向就业招生计划，纳入上海健康医学院年度招生规模。免费医学生招收远郊生源。培养对象参加高校统一入学考试，提前批次志愿，本市统一本科分数线。
五、免费医学生在获取入学通知书前，须与培养学校和所属区县卫生计生委签署免费培养定向就业协议，承诺完成住院医师规范化培训后到所属区县社区卫生服务中心首次服务10年。免费医学生在学期间户籍仍保留在原户籍所在地。
六、免费医学生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并设立专项教学奖励，专项教学奖励标准及具体办法由市卫生计生委与学校协商确定。培养所需经费由相关区县财政在医疗卫生和计划生育支出中统筹安排落实。
七、免费医学生按全科医学发展方向培养，学校要根据国家临床医学专业教学标准，结合全科医师的执业要求和远郊地区卫生工作需要，制订教学计划，加强全科医学教育，强化实践教学环节，突出临床能力培养，适当增加预防医学、中医学教学时数和计划生育技术相关内容。
八、免费医学生毕业后，由市卫生计生委协调，进入上海市住院医师规范化培训全科基地接受为期三年的规范化培训，由培训医院和个人签署培训暨劳动合同，纳入本市住院医师规范化培训统一管理。除法律、法规和政策规定的原因外，培训对象因培训考核不合格需要延长培训期限的，需由本人提出申请，经区县卫生计生委和培训医院同意。延长期内签订培训协议，不再签订培训暨劳动合同，不再享受工资、福利和社会保障待遇，培训所需费用由个人承担。
九、免费医学生完成规范化培训并到岗工作后，考核合格符合相应岗位任职条件的，应按照入学前签署的定向就业协议，到生源所在区县卫生计生委报到，由用人单位按照有关规定录用并与之签订聘用合同，办理相关手续，实行合同管理。免费医学生在协议规定的服务期内，可由所在区县卫生计生委在本区县基层医疗卫生机构之间统筹配置。
免费医学生毕业后未按协议进入规范化培训或到基层医疗卫生机构工作的，要按签订的协议、合同等规定退还已享受的减免教育费用并缴纳违约金，同时将违约事实记入个人诚信档案。
十、有需求和条件的郊区县，经市卫生计生委等有关部门同意后，可参照执行本意见。
十一、各有关区县和学校要切实负起责任，落实相关部门和专兼职人员，扎实开展工作，保证项目的顺利实施。各区县卫生计生、教育、财政、人力资源社会保障部门要结合各自实际，制定实施办法，采取有力措施，对从事基层医疗卫生工作的免费医学教育毕业生给予积极的鼓励和支持，为免费医学教育毕业生到基层医疗卫生机构服务提供必要的工作生活条件，把免费医学教育各环节、各方面工作抓紧、抓实、抓好。
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