导语：随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，以下是小编整理的描写惊蛰的散文随笔，希望能够帮助到大家！
篇一：惊蛰
动物入冬藏伏于土中，不饮不食，称为“蛰”。阵阵雷震，冬眠的小动物们渐渐苏醒，从泥土里钻出来，开始呼吸这春天的空气，是为惊蛰。
惊蛰亦有三候：一候桃始华；二候仓庚鸣；三候鹰化为鸠。仓庚，即为黄鹂。
此时已入仲春，大地一片复苏的景象。红桃花，白梨花，黄鹂鸣于翠柳之上，燕子飞来飞去，衔草筑巢，用勤奋与爱心换来勃勃生机。
这一切，是不是应该感谢那一声声的惊雷？
我们也一样。每个人应该都有一颗想偷懒的心吧！可不可以让我睡到天黑？可不可以不要上学不要上班？可不可以让人生只剩下吃了睡睡了吃？可不可以每个人都给我一块钱让我富甲一方？我没有一颗想成为富豪的心，我只是单纯地想懒到终老。
现实中自然不可能，于是只能闭着眼睛骗一骗自己。
可总有一个声音把我们从这样的梦境里叫醒，无论我们是不是情愿在这样的声音里睁开眼睛。或许是我们的父母，或者是不怒自威的老师，或者是自己睡觉之前设定好的闹钟，无论是哪一种，无论是主动还是被动，无论是受宠若惊还是很不开心，我们总要穿戴整齐，直立应对下一份下一秒。
呜，不能冬眠不能假寐啦！让起床气再泛滥一点，外面的阳光再好也不想说话，就是想这么小小地任性一下。
篇二：惊蛰
“先生，谢谢您唤醒了我。”
春去秋来，日升日落，一个个欢笑与泪水的记忆从我的脑海中逝去……
“明明，去把作业本抱回来。”先生说。我的先生是语文老师，也是我的班主任。个子不高，戴一个足有五斤重的眼镜，一天“之乎者也”的给我们念课文，所以，“先生”这个绰号就骑在了他的身上。
“哦，在办公室吧。”我是先生的语文科的课代表，可能是因为我在语文课上最捣乱或者语文成绩在班里最低。唉，又让我去干这干那，总有一天把我给累死了。我这心里总是和先生做对。可是不干怎么行呢？只有摆出一副自由散漫的样子去抱作业了。走到桌前，端起作业本就要回去，可是一个淡绿色的硬纸本映入了我的眼帘，右下角苍劲有力的三个字“日记本”又让我起了坏主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣传宣传肯定会有很大的反响。一只胳膊夹着作业本，另一只就慢慢地翻开了带有书香的浅色日记本。
“咚——”作业本瞬间掉到了地上。又酸又涩的感觉一下子涌上鼻子。泪水在眼角不断挣扎奋力地冲出眼框。“明明这孩子不听话，有很大一部分是我的责任，明明没有妈妈，在他脑海里缺少着这份温暖。每次讲课讲到母爱时，我就不知怎么说出口……”
静寂，又是很久的静寂。我呆了，我真的发呆了。突然间我明白了为什么我屡犯错误却没有受到严厉的批评，为什么语文成绩很低的我会当了课代表，为什么我受处分而先生会落泪。为什么？为什么？这数不清的为什么瞬间变得这么明白……
初晨，一缕朝阳斜射在爬满露珠的小草上。先生，您就像“惊蛰”，唤醒了我那颗沉睡多年的心，也像一声春雷，唤醒了万千蛰居沉睡的生命。
“先生，谢谢您唤醒了我。”
在他乡，在远方，一首熟悉的诗词又在耳边响起。“谁言寸草心，报得三春晖。
篇三：惊蛰
今天是惊蛰，这让我想起晋代诗人陶渊明的诗“促春遘（gu）时雨，始雷发东隅，众蛰各潜骇，草木纵横舒。惊蛰是二十四节气之一，每年太阳运行至黄经345度时即为惊蛰，一般在每年在3月5日、6日或7日，这时气温回升较快，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。实际上，昆虫是听不到雷声的，大地回春，天气变暖才是使它们结束冬眠，“惊而出走”的原因。
我国古代将惊蛰分为三候：“一候桃始华；二候仓庚（黄鹂）鸣；三候鹰化鸠。”描述已是进入仲春，桃花红、李花白，黄莺呜叫、燕飞来的时节。按照一般气侯规律，惊蛰前后各地天气已开始转暖，雨水渐多，大部分地区都已进入了春耕。惊醒了蛰伏在泥土中冬眠的各种昆虫的时候，此时过冬的虫卵也要开始卵化。
我等待着春桃始华，我等待着几声黄鹂鸣翠柳，期盼着姹紫嫣红，莺歌燕舞的时节能快快到来。天气稍有暖意，天空阴沉沉，雨未至雷未鸣，蛰伏的万物静静地等待着春丫头的到来。
清晨，我迎着九九的微风踏进原野，寒冷已失去了往日的肆掠，太阳跃出了地平线，风变得柔软起来，空气里渗出几分清新，漾起几分暖意。不知名的小鸟站在枝头上，鸣叫着冲向天空，与另一种鸟儿一唱一和，在云间相呼。春天近了，桃花呼之欲出，春丫头已在路上。
田间麦苗已开始返青，嫩绿的小脑袋在微风吹拂下轻轻摇曳，放眼望去犹如一片绿色的海洋，呈现出一片生机盎然。我爱怜地用手去抚摸小苗，一股青草夹带着泥土的芳香，扑面而来、沁入我的肺腑，让我如痴如醉。春风尚带轻寒，周围的一切，或树或草，大都还在悄悄的萌动之中。而杨树，仿佛一夜之间，一支支杨树花在春风吹拂下破茧而出，密密麻麻挂满枝头。在这依然寂寥单调的早春，杨树花开得直接而奔放，倒挂在树上毛茸茸的迎风飘荡，宣示着杨树繁盛的花事，是新春里一道最别样的风景。
我信步来到小河边，站在一棵萌发的柳树下。柳条变得很柔软，风吹着枝条飘荡在水面上，仿佛一个婀娜多姿的少女，在梳理细长的头发。枝条上不知什么时候，冒出了一个个米粒般大小的嫩绿嫩绿的嫩芽，那些嫩绿的小芽犹如一个个刚出生的小宝宝，探出小小的脑袋，窥视这陌生的世界。怪不得诗人赞道：“春色先以柳阴归”、“春风杨柳万千条”呢！小鸟从我头顶飞过，嘴里唧唧地叫着，我顺手折下一支柳条来，很熟练地做了一支柳笛，我急不可待地把它放在唇间，笛声和着鸟鸣在旷野中响起。我想用这笛声、这旋律，唤醒春天，唤醒我那颗久违的童心。
一起惊蛰的还有那些童年往事，那个扎着羊角辫扯着姐姐衣角，哭着闹着要柳笛的小女孩，如今已年过半百。姐姐那不算悠扬的柳笛声又响在耳畔，姐姐，我也要吹。姐姐把柳笛给了我，我放在嘴里怎么也吹不响，赌气扔在地上，还恶狠狠地把它踩烂。哭着找妈妈告状，说：姐姐坏不给我能吹响的柳笛。妈妈永远都是向着小的，一边哄我，一边呵斥姐姐，并责令姐姐给我做个能吹得响的柳笛，看着姐姐在一旁委屈地抹眼泪，那时我心里也有些过意不去，怯怯的用小手去拉姐姐的衣角，姐姐脸上还挂着眼泪，却什么也没说，领着我去了池塘边的柳树下，她扯下一根柳条，用手拧巴拧巴，把柳棍抽了出来，掐了一节教我怎么吹，我学会了吹柳笛。
时隔几年后，我碰到了和姐姐一样的遭遇，我的妹妹也告了我的状，我也挨了妈妈的训斥，我也流了泪、我也教会妹妹吹柳笛，我理解了姐姐的涵义。几十年过后，我们相聚时讲起这一段过往，都觉得像春风拂过暖暖的，心里甜甜的。漫步在早春里，看着四面八方、远远近近的景致，感觉眼前变得清新而又明媚。吹面不寒的风里有一股淡淡的泥土清香味。天空高远湛蓝，春风扫去前几日的雾霾，呼吸也感到舒畅。新的春天正在醒来，就要破土而出。
俗话说：“春日胜黄金，季节不等人。”过不了三五天，我就得拾掇我的小菜园了，先撒些草木灰再把地翻起来，种些抢鲜蔬菜。惊蛰的闹铃响了，又有谁肯再在这明媚的春光里蛰伏着不动窝儿呢？菜园里的韭菜露出红嫩嫩的芽尖，菠菜也不甘示弱，长出了几片翠绿的新叶，小葱儿也伸了伸懒腰探出了头。再过些天我的小菜园会满园春色关不住。
春雷始鸣，雨来了，小草醒了，穿上了鲜绿的新装；蛰伏的虫子醒了，开始在泥土里涌动生命的节奏；蜂蝶醒了，飞舞在花丛中。我的心也被春丫头惊醒。是啊，谁还舍得睡在这么好的春光里？
篇四：惊蛰
三月的天空嵌着棉花糖似的笑，各路的虫子制造清新的热闹，只是热闹，因为繁华散发着堕落的味道。
紧身的牛仔裤，黑色T恤，一滴琥珀之泪挂在白皙的脖子上，琥珀色玻璃囚着的蜘蛛行走在三月的风中。
或许你认为她那长长的头发遮住一只忧郁的眼，另一只忧郁的眼中刻着一张惊艳的脸；或许你认为她有着邪气的笑，泪水偷偷掉。
字典中有个词叫“大错特错”，她扎着明快的马尾，盛开明媚的笑。她不是那种向旁边瞟一眼就倒下一大片的女孩儿。他们既不会被电死，也不会被吓死。她也决不是那种逃课也能考第一的学生。她可以认真听讲，学习到凌晨，也可以在自习课上听歌、睡觉，伴着电视入眠。上课她有时神游四海，这“四海”也就是教室窗外的那棵槐，她就呆呆地望着这棵能愉悦每个楼层学生的槐。看那葱郁披上夏日的光华，缀满晶莹的阳光。当然她不会在槐庇护下的地方伫立。她听到过太多的尖叫：夏天，槐是会爬满毛毛虫的，而且毛毛虫是会掉下来的。我想香樟应该也不例外吧。
她的右手学过油画，双手学过吉他，但她知道“学过”与“学会”是两个不同的概念。她超喜欢周杰伦的歌，却会说他并不帅。听张学友的《心如刀割》，她听着唱着就哭了，沉浸在李清照的词里，一缕一缕的愁绪就爬上她的眉头。她的朋友圈子不大不小，一起挥霍着自己的笑，每分钟的天空都在回放。
不优秀，不突出，不张扬，不沉闷，普通得就如你我，简单得就如三月的天空，快乐得就如明媚的青春。
缘起缘灭，纵是明媚也刻了道忧伤。
第一次见他时，她明媚地笑，明媚是能融化一些东西的。他说她的眼睛很漂亮。从他的眼神中，她读出另一种赞赏。当她再次仰望着天空时，还看到了他湛蓝的笑。后来… …我不想过多描写别人都写烂了的浪漫细节，总之有好多关心，好多快乐，总之没有牵手，没有承诺，什么也没有。后来的后来，他的身旁多了一个她，一脸的温柔映着他眼中的怜惜。没有开始的结束，落得一身尴尬和酸楚。往事一幕幕，纵是欢乐也化作了泪，纵是幸福也化作了可悲。
她还是戴着那滴琥珀色的泪，笑呀，笑呀。
3月5日，又是惊蛰。渐渐明媚的阳光照亮青春的笑靥，渐渐活跃的自然拉开青春的序幕。青春是惊蛰时清澈通透的天，不含一丝杂质；青春是惊蛰时渐渐从平静中苏醒的热闹，带着清新泥土的味道；青春是惊蛰时渐渐温暖的空气，传诵着你我的故事。她是每个人的青春，这时也化作一片清新的热闹，盛开明媚的笑，携着永不褪色的芳香。
[描写惊蛰的散文随笔]