幼儿园数学《几何图形嵌板橱第一层圆形的命名》教案设计

幼儿园数学《几何图形嵌板橱第一层圆形的命名》教案设计

　　工作名称：几何图形嵌板橱第一层圆形的命名

　　教具构成：六个圆在排序的基础上完成

　　教学目的：认识平面几何图形，锻炼手眼协调性，控制手部肌肉的能力，为写字打基础，为学习几何体基础，培养注意力和观察力。

　　适应年龄：三岁以上

　　教学过程：

　　一、开始部分：

　　1、教师报工作名称。

　　2、教师用正确的方法取教具。

　　二、进行部分：

　　1、请幼儿将圆形将从大到小的顺序排序。

　　2、教师取出最大的圆与最小的圆。

　　3、教师指着最大的圆说：大圆、大圆、大圆。教师指着最小的 圆说：小圆、小圆、小圆。

　　4、请问小圆在哪里？请问大圆在哪里？

　　5、请问这个是怎样的圆？（指着大圆）请问这个是怎样的圆？（指着小圆）

　　三、结束部分：

　　1、老师的工作做完了现在请小朋友来操作。

　　2、收起教具并送回教具柜。

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