学生作文：互相帮助

学生作文：互相帮助

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的学生作文：互相帮助，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生作文：互相帮助1

　　小鸡的姥姥生病了，小鸡心疼极了，心想我一定要去看姥姥。

　　它兴冲冲地拎起桶蹦蹦跳跳地去看姥姥，走着走着，前面正有一条小河，小鸡傻眼了。正巧这时遇到了一只小鸭，它拍了拍胸脯大声地说：“包在我身上，我带你过河，这点小事难不倒我！”说着一下跳进了河里，小鸡轻轻地坐了上去，小鸭子连忙用两只脚使劲地拨水，它们一起有说有笑的。到了河对岸，它们一起上了岸。

　　走着走着，小鸭子一不留神掉进了土坑里。“我的妈呀！”它急得大喊大叫。小鸡急中生智说：“看我的`。”它立马拿起桶，转身向小河奔去，打了一桶水倒进坑里，它打了一桶又一桶……水面越来越高，一下子升到了跟地面一样平，小鸭子浮了上来，自言自语地说：“唉，总算到了地上。”

　　小鸭子感动地对小鸡说：“谢谢你，你才是我真正的朋友。”小鸡说：“好朋友就要互相帮助。”最后它们依依不舍地分开了。

学生作文：互相帮助2

　　一个炎热的下午，草丛中有一个亮闪闪的'东西，啊！原来是一只可爱的星。

　　小萤火虫手上拿着一个小灯笼，东飞飞西飞飞就像一颗颗亮闪闪的小星星。小萤火虫飞呀飞，突然听到一个细小的声音说：“妈妈，我要妈妈。”啊！原来是一只小蚂蚁。小萤火虫问小蚂蚁是怎么一回事，小蚂蚁哭着说：“天黑了，我找不到回家的路了。”小萤火虫就把它最心爱的灯笼拿出来陪它回家去了。小蚂蚁找到了它的妈妈，蚂蚁妈妈高兴地说：“谢谢你了，小萤火虫！”“不用谢，下次请您多管教” 小萤火虫说，说完小萤火虫就飞走了。

　　小萤火虫飞呀飞，它飞到了小荷塘，看见小青蛙在荷叶上绷着脸，小萤火虫飞过去问“小青蛙怎么了？”小青蛙伤心地说：“妈妈没回来，我想妈妈。”小青蛙想了想，就和小青蛙一起数星星，一、二、三、四，数着数着小青蛙便睡着了。小萤火虫继续向前飞，又看见一个房子里有个小娃不肯睡觉，又吵又闹，小萤火虫给小娃娃讲了个故事小娃娃便安静地睡着了，它还送给小娃娃一个美梦才飞走了。

　　多么关心别人的小萤火虫，你们喜欢这只小萤火虫吗？

学生作文：互相帮助3

　　昨天我到邻居孙靖颐家去做作业，真是太开心了!你们别问为什么听我慢慢来说吧!

　　早上我在家做暑假作业。这时，孙靖颐来叫我去她家陪她一起做作业，我答应了，便拿起笔袋和暑假作业去她家。

　　我做到数学的'时候，遇到一道思考题不知道如何解题，孙靖颐见我着急的样子，就过来教我，帮我理清思路。“喏”再告诉你更简单的方法。”孙靖颐神情专注地说。“哦，如果7月5日是周六，7月6日就是周日……….哦!知道了。8月31日是周日!对吧?”我得意洋洋得问。“嗯，对是对。可你不觉得这种方法太麻烦了吗?我教你‘一个星期是7天，那31-5=26(天)26﹢31=57(天)57÷7=8(个)……1(天)’那么，那个“1”就是周日，就这么简单!”孙靖颐耐心地讲解给我听。“哦，原来如此，我会了，谢了哈!”我高兴地说。

　　这时，孙靖颐说:“不用谢啦，你帮我默英语单词就好了嘛。”“嗯，对呀。英语书拿来，我帮你默。”我说。

　　不知不觉到了吃饭时间，妈妈叫我回家吃饭，我才回家。

　　吃完了饭，我帮她把英语全默完了，我们就开心地去玩了。

　　哈哈!昨天真是太开心了!别人帮助了我，我也帮助了别人。这比吃了蜜还甜，以后我一定要多帮助别人。

学生作文：互相帮助4

　　有一天，一群小蚂蚁在河边玩，忽然，一只小蚂蚁不小心掉到了河里，小蚂蚁边挣扎边呼救：“救命啊！救命啊！”一只路过的小鸟听到了小蚂蚁的呼救声，想：我该怎么办呢？我该怎么办呢？一边焦急地四处看，当它看到河边的大树时，想到了一个好办法，只见它从大树上叼下一片大大的.树叶放进河里小蚂蚁的身旁，小蚂蚁爬上树叶浊船，激动地说：“谢谢你，小鸟，谢谢你，小鸟！”

　　过了几天，小蚂蚁出来散步，看见一个猎人举着枪，正瞄准小鸟，小蚂蚁惊惶失措地朝小鸟大声喊：“小鸟，你快飞啊！快飞啊！”小鸟听到后，马上扑闪着翅膀朝天空飞走了。小鸟感激地对小蚂蚁说：“太感谢你了，小蚂蚁。”小蚂蚁说：“没什么，我们就是应该互相帮助。”

学生作文：互相帮助5

　　一瓶墨水，是非常普通的。然而就是这瓶墨水拉近了我和邻居的距离，也是由这瓶墨水引发出了我和邻居的友情。

　　那是一个电闪雷鸣的夜晚，我依然在台灯下“孜孜不倦”地“认真”学习。正写得起劲呢！忽然，钢笔写不出字了。我将它的“衣服”——套子扭下，只见它那透明的“肚子”里干干净净产，没有一滴墨水，我正想挤墨水，但头一抬，却发现窗台上空空的.。我这才想起昨天墨水被我用光了。我急得满头大汗，在家里“大闹天宫”了一番，见毫无结果，只好带上雨具出门到邻居的一家超市去买墨水。

　　来到超市前，我立刻就傻眼了——超市里已空无一人，只有一块木板孤零零地竖地那儿，上面写了二字：停业。什么？我气冲冲地奔回了家。

　　刚进家，就看见了邻居小王在我家玩。小王见我脸色不太好，急忙问：“又怎么了？”“你说有怎么着，当然是没墨水了！”我没好气地说。“你不早说，我家有一瓶墨水送给你吧！”

　　看着小王去拿墨水的背影，我陷入了沉思，那次，小王到我家玩，他玩着玩着，忽然抬起头向我要一支铅笔。我问：“你要铅笔干嘛？”他可怜巴巴地说：“我家没笔了！我又没钱，怎样做作业呢？”我当时不知是怎么想的，一口贵州省回绝了。

　　现在回想起来，唉！羞愧啊！在此，我呼吁大家一定要邻里互助，才能共同创造出一个美好的未来。你说呢？

学生作文：互相帮助6

　　有一天，放学的时候，突然间下起了大雨。老师看见了一年级的小明和小王忘了带雨具，于是把自己的.雨衣让给了他们。他们说：“谢谢老师！”六年级的大姐姐蓝蓝看见了老师正在被雨淋着呢，于是，她把雨伞提高了，跟老师一起遮。看，这是一个多么棒的学生跟老师呀，因为他们做到了互帮互助。如果老师没有把雨衣让给小明跟小王，小明和小王就要遭雨淋了。如果不是蓝蓝将雨伞跟老师一起遮，老师就会被雨淋湿了。我们要向他们学习，让“互帮互助”这种精神洒遍世界每个角落！

学生作文：互相帮助7

　　在生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。我们几个好朋友就组成了一个互帮互助小组，让每个人的特长都穿传一些经验给别人！

　　我们借此暑假时间好好“互帮互助”一下。

　　张思薇的作文在我们几个中算得上顶呱呱。他对我们说：“写作文就好比在练习说话，把想说的都写在纸上。这样，一篇作文就活灵活现地出现在自己的眼前了。”她还给我们介绍了许多修辞手法:拟人、比喻等等。经她这么一说，大家都豁然开朗了。

　　张星雨是我校篮球队主力队员，自然而然是教我们打篮球啦！刚开始，有好几个人感觉打篮球是男生玩的，难为情的站在旁边可到了最后，个个都成了假小子，都满头大汗的！

　　杨雨宁是一位典型的淑女，她是校舞蹈队的第一把手。她要教我们几个简单的.基本动作，只见她一扭屁股，手一甩，一套完美的舞蹈就展现在我们眼前。我暗自赞叹，真不愧是第一把手啊！

　　我和蔡美辰打算教她们跆拳道。我们把最实用的腿法教给她们，同时我们告诫她们不要轻易打别人，做好防身意识就行。过了一会儿，我们两个“教练”抽查她们学得怎么样了，结果让我大吃一惊，她们个个学的有模有样，令我感到很欣慰啊！

　　一转眼，一个暑假即将过去，上学前，大家再聚一次。我们去的是一个老公园，有许多大树，树下有许多木墩子，还有一条清澈见底的小河，里面有许多小鱼。来这里的人很少，显得十分宁静，偶尔也可以来散散心。“哎！时间早到了，人怎么还没有来？”老远间，我就听见她们在嚷嚷，我悄悄地走过去，吓了她们一大跳。结果，被她们“严刑拷打”一顿。

　　直到太阳悄然离我们而去时，我们才回家！

　　我觉得我们组成了这个互帮互助小组，对我们每个人都有很大的帮助。我，找到了这份爱的感觉！

学生作文：互相帮助8

　　炎热的夏天到了。这天，动物园里的小象欢欢热的烦燥不安，总是用鼻子使劲往栅栏上撞击。这时，饲养员大明看见了，心想，怎样让欢欢舒服点呢？大明灵机一动，想出了一个好办法。

　　大明提来一桶拿来一把大刷子。他把桶里的'水泼到小象身上，然后拿刷子在小象身上用力擦，这些洗澡水从小象身上流下来，就像小河淌水一样。欢欢安静地享受着，还不时的用鼻子蹭着大明。好像在说：真舒服，谢谢你。大明给欢欢洗完澡后，累得气喘吁吁，汗流浃背。欢欢看见了，把鼻子伸进桶里吸了满满一鼻子水喷在打明身上，像喷头一样。啊！舒服极了。于是大明脱掉衣服就让小象也给他洗了个凉水澡。欢欢用鼻子吸起肥皂在大明身上搓洗着，又吸起水桶里的水冲洗在大明身上。

　　多聪明的小象啊，欢欢和大明洗着玩着，再也感觉不到炎热了。

学生作文：互相帮助9

　　暑假，我看了一部既感人又有趣的电影《海底总动员》，它讲述了这样一个故事：小丑鱼尼莫十分倔强，不听爸爸劝告不幸被潜水员捕捉，尼莫的爸爸马林和一条健忘的蓝藻鱼多莉历经千辛万苦，最终父子团聚。看了这部电影我为伟大的父爱所感动，同时也明白了互相帮助的重要性。小丑鱼尼莫被潜水员带到了牙医家的金鱼缸里，伙伴们让它把清洁鱼缸的机器卡住。没想到石头没能卡住机器，尼莫在管子里差点被吸进去，这时小伙伴及时送来救命草，把它救了出来。后来，尼莫被装进塑料袋里。即将带走，鱼缸里的.一条大鱼跳了出来弄破了装尼莫的塑料袋，再用尾巴一甩把尼莫甩进了下水管里使尼莫游回了大海。尼莫的爸爸马林找到尼莫更离不开朋友的帮助。自从小丑鱼马林开始寻找尼莫时，一条好心而健忘的蓝藻鱼多莉就一直陪伴在它身边。尽管它记性不好，但它帮着出谋划策，克服困难；当它们被水母蛰昏迷时，是海龟驮着它们游过东流，并教它们游出暖流，来到悉尼……茫茫的大海充满了凶险，鱼类们也得互相帮助才能逃脱险境。当捕鱼网捕了整整一袋鱼时，尼莫和马林在一旁指点鱼们往下游。奇迹发生了，鱼网不断往下沉，机器失控，船身倾斜。鱼网终于破了，鱼儿游回大海获得成功。这难道不是互相帮助的力量吗？电影结束了，尼莫和爸爸马林又相聚在一起，这都离不开朋友们的帮助。在结束时和尼莫一块在金鱼缸里的鱼一条条被装在塑料袋里，漂在海面上。我相信它们一定是互相帮助才逃出来的，我更相信它们一定会互相帮助，重回大海！

学生作文：互相帮助10

　　有人说我天生就很聪明，其实不然，我只是通过后天的努力才成为这样的。在我看来，天资并不能决定一切，但是后天的教育以及自身的努力固然十分重要。吕蒙，就是天赋与后天教育中名扬天下的成功者，而方仲永，则是没落衰微的失败者。下面，我就与大家谈一谈我的学习习惯和学习方法。

　　我的成绩优异，主要归功我有一个良好的学习习惯。

　　在我很小的时候，父母就逼迫我练习钢琴。每天都要在这一点刻做这件事。起先，我厌烦透了；但是经过时间的磨练，我已经渐渐适应了。后来，我惊奇的发现，自己竟然可以坚持每天在某一时刻做固定的事。就是这样一件事，让我将来拥有一个良好的习惯奠定了牢固的基础。

　　如今，上初中的我已经可以合理的安排学习了，不让初中繁忙的生活将自己压倒。一般情况下，我先将学习任务完成，然后再做一些课余活动，主次分明，显得井然有序。

　　其实，在我看来，这不仅是一种习惯，这更是为成绩的优异所铺下的厚厚的基石。

　　在学习方面，每一科我都有应对策略。

　　数学，它不是我的强项，但它在考试中十分重要。所以，本学期，我正努力使它的成绩提上去。

　　面对数学，首先，我认为学校的课堂授课这一环节是关键。如果你在学校就没有将知识学会，我想即使有再多的课外班，也只是徒劳，浪费时间。所以，一定要抓住课上宝贵的时间。其次，课下复习和适当的数学拓展也必不可少。古人云：“温故而知新。”温习学过的知识不仅可以掌握更牢固，或许还会有新的发现。这些新的发现会给我的数学带来方便和乐趣。适当的数学拓展可以开阔自己的眼界，灵活自己的大脑，使自己遇到突发问题时可以轻松解决。可惜，我目前还没有达到这个能力。不过，我会在这初中三年中达到这个水平。

　　虽然英语是我的强项，但我还是要认真对待。

　　我认为，要想学好英语，听力、书写和语法十分重要。练习听力，那就要多听磁带，看一些英文节目，或者在周末到英语角与老外进行交流。要想提高书写能力，可以试着教一个外国笔友，通过双方之间的书信，渐渐地，写作能力就会有明显的提高。语法是在平时上课和课下中积累的，而错题收录本上的则是重点。平时可以多多读一读这些易错的，有时可以借阅同学的，通过他的错误来反思自己，有没有这一类的错误。不仅是英语，交换数学纠错本会让自己看到更多，更新颖的题目。我认为，这是取长补短的一个好方法。

　　语文是母语，学习起来并没有数学和英语中所存在的障碍。但我们还是要慎重。

　　基础知识是考察你的生活中的语文。这一项其实不难，但往往在生活中用语比较随意，不注重细节，所以会导致将这些错误的常识带入到考卷中，丢掉令人心疼的'分数。我认为，要想提高语文成绩，首先在生活中就必须用正确的字音、正确的语序与他人交谈。这样，才会避免因生活而致使的错误。

　　作文在语文考试中占有很大的分值。我认为，多读书，多练笔才会提高作文水平。小学时，我曾开通了一个博客，经常将文章发在博客上。因为经常写，有朋友的点评，写作水平很快就上去了。但是现在，写的不多了，写作的灵感就没有以往多了。所以，提高作文，多读，多练。

　　这些就是我学习的方法。有些，我已经做了，并且有了明显的效果；但是，部分还只是计划。不过，我不会只表示在言语上，行动是最重要的。如果，我将自己所希望的全部达到了，那么我的成绩将会在此基础上有更大的提高。

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