最新幼儿园歌曲_找朋友歌词介绍

最新幼儿园歌曲_找朋友歌词介绍

雨果曾说过：开启人类智慧的三把钥匙，分别是数字，知识和音乐，音乐是从小影响婴儿的东西，那么适合幼儿的歌曲有哪些呢?以下是PINCAI小编整理的关于适合幼儿歌曲的相关内容，欢迎欣赏!

2017年最新幼儿园歌曲_找朋友歌词介绍

2017年最新幼儿园歌曲

融入讲故事的形式

幼儿都喜欢听故事，听故事是最能吸引幼儿注意力的活动。所以，在欣赏活动时，老师可以用故事来引出音乐，或者配合故事进行音乐的欣赏。音乐可以表现故事的人物形象、情节情境，也可以是一种情绪、情感。

小班《老鼠偷油》

这是一首大家都耳熟能详的传统儿歌。作为欣赏活动时，老师可以先将《老鼠偷油》的故事结合图片或者PPT、动画的形式声情并茂讲一讲，为音乐形象做一个铺垫，让孩子在听音乐前有一个心理预期。

或者先放音乐，随着音乐的进行慢慢讲述故事情节，调动孩子们的好奇心和紧张情绪，在幼儿基本掌握故事大意后，再将音乐单独地进行播放。

小老鼠上灯台

少儿歌曲 - 空

这样，幼儿在回忆和想象故事情节时，能够与音乐进行联系，在朦朦胧胧中感受音乐的魅力。

中班《小动物怎样过冬》

大班《保尔的母鸡》

Pauls Hen

China Broadcast Childrens Choir - Four Seasons of Children’s Songs: Spring (Si Ji Tong Yao: Zhong Wai Zhu Ming Er Tong Ge Qu Yi Bai Shou Chun)

这两首歌以叙事的方式讲述了一个完整的故事，故事内容比较丰富。熟悉了歌曲之后，老师也可以加入情境表演，让孩子们边聆听边表演，让幼儿能随着音乐进行积极的联想和想象。

融入图画展示的形式

图画引导幼儿进行音乐欣赏的形式有很多，在不同活动中图画的引导可以发挥不同的作用。

首先，图画可以用来进行音乐的背景介绍。

中班《祖国，亚克西》

这是一首具有浓郁新疆民族风格的歌曲。在欣赏这首音乐时，老师可以用图画的方式来介绍民族的生活环境、服饰特点、饮食习惯……让幼儿了解音乐的背景知识。

其次，图画还可以以故事的形式出现，展现故事人物和简单的故事情节。

大班《小猪贺喜》

叙述性的歌词表现了小猪贺喜的尴尬、可爱的形象。

再次，图画还可以创设一种与音乐情感相符的情境，帮助幼儿感知音乐，让幼儿通过视觉感知加深听觉的感受力。

小班《蝴蝶找花》

这首三拍子的歌曲，形象地表现了蝴蝶起舞的美好情景。添上一些蝴蝶飞舞的美丽图片，说不定下一次孩子们再见到蝴蝶起舞时，就会不自觉地哼唱起来啦!

融入肢体表达的形式

让孩子边听音乐边根据自己的感受用肢体动作表达。在聆听音乐时，幼儿常常会禁不住做各种面部表情，或手舞足蹈的跳起来，这是幼儿表现内心感受的常见方式。

就是这种方式，可以帮助孩子将注意力集中在音乐上，关注音乐的.细节，感受和表达音乐。在欣赏活动中的肢体动作不同于律动活动，老师甚至可以不需要做任何提示，让幼儿即兴开展。

大班《表情歌》

歌词中拍手、跺脚、拍肩等动作就非常适合表演。

小班《你、我、他》

用孩子们熟悉的唱歌、弹琴、吹喇叭来分辨你、我、她。

融入音乐对比的形式

1. 同类型音乐对比

将相同情绪、相同文化、相同演奏器乐、相同表达方式的音乐在同一次的欣赏活动中展开欣赏。相同类型的音乐必定有相同的特点，如果将它们放在一起，会加深幼儿对某一种音乐的印象，丰富幼儿对同一类型的知识经验。

例如：

相同情绪

小班《新年好》和《生日快乐》

两首歌的情绪体验都是情绪热烈、表达美好祝愿的歌曲，旋律上口、易唱易记。

相同文化

大班《祖国祖国真美丽》和《各族小朋友在一起》

两首歌民族风格浓郁，歌词也亲切生动，表达了孩子们对祖国和民族的热爱与赞美。

小班《洋娃娃之歌》和《洋娃娃和小熊跳舞》

两首歌都是外国儿童歌曲，可以让孩子对外国歌曲作品有一歌大致的了解。

相同演奏器乐

例如：大班 《渔舟唱晚》和《彩云追月》

两首歌曲都是古筝弹奏，具有鲜明的中国山水画风格。让幼儿感受古典音乐美妙的曲调。

例如：大班 《土耳其进行曲》和《玩具兵进行曲》

两首曲目都可以找到钢琴版本，是著名的世界古典音乐曲目。老师可以截取进行曲的片段，让幼儿感受钢琴弹奏中节奏富于的弹性，曲调欢快又明朗的色彩。

相同的表达方式

例如：中班《打电话》和《你的名字叫什么》

两首歌都使用了问答的形式，歌词简洁重复较多，容易记忆，都属于较好的问候歌。

小班《丢手绢》和《勾勾手》

两首歌都是游戏歌曲，通过歌曲描写游戏场景，孩子可以了解游戏的玩法，生动有趣。

2. 不同类型音乐对比

老师可以试着将不同情绪、不同文化、不同演奏器乐、不同表达方式的音乐在同一次欣赏活动中播放给幼儿听。乐曲的选择上最好选择对比性较强，相异性较突出的音乐。例如：快乐与悲伤、节奏快与慢、欧洲古典音乐与中国传统音乐对比等等。

节奏快慢

例如：中班《摇篮曲》和《快快跑》

前者节奏舒缓，后者旋律活泼。可以让幼儿在歌曲中自然产生鲜明对比。加深记忆。

不同音乐类型

例如：大班《卡门序曲》和《高山流水》

主要是让幼儿感受西方音乐色彩的变幻多姿，中国传统音乐的质朴优美。

其他个性化音乐理解方式

音乐是抽象的，任何语言都不会准确的描述某一段音乐。不同乐曲有不同的风格，让幼儿感受和理解音乐的方法有很多种，除了我们前面提到的故事讲述、情景创设、多媒体运用、情景表演等，幼儿可以通过多通道的感受音乐之外，还有很多其他的方式。

小班《礼貌歌》

小班《洗手》

中班《找朋友》

大班《值日生歌》

这些歌曲都可以渗透到了幼儿园一日生活的很多环节中，让幼儿在反复倾听中留下深刻的印象。

另外，还有一些动画作品，例如迪士尼出版的《幻想曲2000》，就是根据具体的古典音乐创作的。动画里对古典音乐做出了具体、生动、形象化的解释。幼儿可以通过动画片来了解与欣赏欧洲古典音乐。

找朋友歌曲介绍

找朋友 歌词 找朋友

找找找啊找朋友

找到一个好朋友

敬个礼握握手

你是我的好朋友

找找找啊找朋友

找到一个好朋友

敬个礼握握手

你是我的好朋友

找找找啊找朋友

找到一个好朋友

敬个礼握握手

你是我的好朋友

找找找啊找朋友

找到一个好朋友

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