泰山菁华双语学校2007－200８学年第六第七单元月考
泰山菁华双语学校2007－200８学年第六第七单元月考
七年级语文试卷
时间：120分钟 满分：（115+5）分
一、积累与运用（26分）
１.给下列加横线字注音。（４分）
人不知而不愠（ ） 可汗（ ）（ ）大点兵 敦风义（ ）
不立券（ ） 环谒（ ）于邑（ ）人 且父未尝语我也（ ） 2.按原文默写填空。（6分）
（1）《<论语>六则》中孔子阐述“学”与“思”关系的句子是 ，
。
（2）《木兰诗》中描写边塞艰苦战斗生活的诗句是 ，
。描写战斗惨烈旷日持久的诗句是 ，
。表现木兰归乡心切的诗句是_________________，________________。
（3）《送杜少府之任蜀州》中的名句是_________________，天涯若比邻。
（4）《夜雨寄北》中想象与友人团聚的句子是___________________，却话巴山夜雨时。
（5） 《陌上桑》一文中，从侧面衬托罗敷美貌的句子是行者见罗敷 ， 。
少年见罗敷 ， 。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但做观罗敷。
３.文学常识填空。（６分）
（1 ） 欧阳修是 政治家、文学家，晚年号 ，“ ” 之一。
（２）六、七单元我们学的三篇诗文选自《乐府诗集》，它们是 、
和《观沧海》 。
（３）《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子 的记录。孔子，名 ，字 。
（４）郦道元是 地理学家、散文家。“三峡”是指 峡、 峡、 峡。
４、默写古诗《望岳》。
（５分）
５.一千年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？请谈谈你的思考。（２分）
６.仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。（３分）
例：书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
二、阅读（39分）
（一）（11分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书 诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理 皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不 使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又 七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
７、解释下列加点的词：解释加横线的字（2分）
（１）世隶耕 （２）未尝识书具
（3） 日扳仲永 (4)不能称前时之闻
８、写出下列“之”字指代的内容：（2分）
①忽啼求之（ ） ②借旁近与之（ ）
９、翻译下列句子。（4分）
（１）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
（２）稍稍宾客其父。
10、用原文回答仲永 “泯然众人矣。”的原因．（１分）
11、本文对你的教育和启发是什么？（２分）
（二）（9分）
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久 而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥 之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
12、本文题目是《 》，作者 。宋代著名政治家、文学 家，“唐宋八大家之一”。（２分）
13、用一个成语概括本文揭示的道理。 （2分）
14、译句：（3分）
尔安敢轻吾射？
我亦无他，惟手熟尔。
15、如何看待陈康肃“笑而遣之”中的“笑”？（2分）
（三）期行（7分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“ A 在不?”答曰：“待 B 久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与 人期行，相委而去。”元方曰：“君与 C 期日中。日中不至，则是无信；
， 。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
16、期行选自 《 》 ，主持编写者是南朝宋文学家 。(1分)
17、解字。期： 顾： （1分）
18、将文中画线处的句子补充完整。（２分）
19、将“君”、“尊君”、“家君”正确地填人文中的A、B、C处。 （1分）
20、友人为什么会遭到元方的驳斥?你赞同小元方的做法吗?（2分）
（四）爱心项链（12分）
⑴这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四
处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中
年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷
斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说："我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别
人有困难时，你也尽力去帮助他。"
⑵在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉
了他所帮助的每一个人。
⑶6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢
少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话："我不要求回报，但你要给我一个承诺
……"克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
⑷爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的
话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵
的无价项链！
⑸爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播洒爱的种子。让我们拾起这根金线，
也做一个串项链的人，将我们手中的这本杂志，当作一份礼物，送给那些在贫困中却强烈渴望着
知识的同学手中吧！
21．第一段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。（３分）
时间： 地点：
人物： 事件的起因：
事件的结果：
22．从表达方式上看，该文可分成两部分，前部分为 ，后部分为 。
23．第三段所叙的事能否省去，为什么？（２分）
24．第三段中少年所说的话中省略的内容是 。（1分）
25．第四段点题，作者将用"爱心项链"作比，有什么好处？（２分）
26．第五段中"这根据金线"是指 ，"串项链的人"是指 ，
这段的意思是在号召我们 。(3分)
三、作文（50分）