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中考择校宜从个性特长出发
中考一般指初中学业水平考试。 初中学业水平考试，简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。下面是小编精心整理的中考择校宜从个性特长出发，希望对大家有所帮助。
中考择校建议：
对于多数初中生来说，他们更关心能否上重点中学，而不是更能发挥自己个性及兴趣爱好的学校，中考择校宜从个性特长出发。
文理科的选择、以及日后出国、回原籍读高中等人生规划，该不该在中考填报志愿时，就提前下手？对此，一些考生和家长觉得“还早”、“无所谓”，不过，专家的建议是，学生该提早把握自身的文理科兴趣点，中考时就该为高考做足准备，未雨绸缪才能接近目标。
家长学生，择校重名气“冷漠”对文理
“我们学校本身就很牛，所以我中考志愿肯定选择人大附中了。我现在也没怎么想好该读文科还是读理科，不少人都说我长得比较像清朝末代皇帝溥仪，说明我身上还是具有某种人文艺术特质的，那我就选择文科呗！”上周，在记者的采访中，人大附中初三二班的学生郭思哲一席话让记者忍俊不禁。
抱有郭思哲式想法的学生并不在少数，他的同学方柏荃等人也都不明确自己的兴趣爱好所在，也不重视中考时自己对未来专业的选择，甚至有些“漠视”。对他们来说，考上一所有名气的高中是当务之急，若本校高中在重点之列，他们会将本校作为自己的中考志愿，而不考虑其他。
如果说，读初三的考生对中考择校显得漠不关心，倒容易理解，因为年龄小、思想单纯、青春期的变化也比较大等等。不过，无独有偶，学生家长们多数也对择校抱以“放任自流”的态度，101中学初三学生家长董女士就明确向记者表示：“顺其自然比较好，现在孩子还比较小，还没有定性，我们也没想好让他学文或理，看他上高中之后的成绩吧，目前，我们只想选择一所好高中，入学再让他根据自己的兴趣做出最终的抉择。”
教育机构，特长早挖掘人才专业化
与一些学生及家长的“冷漠”相比，教育机构对于学生未来的发展却要积极得多，高中特色班越来越多，如北京四中的“道元实验班”、北师大实验中学的“理科实验班”、十一学校的“科学实验班”、十七中的“传媒特色实验班”等，校方明确表示，这些特色班的学生并不着眼于高考高分，但在个性发展上，会获得更广阔的空间和更专业的指导。
海淀区101中学今年也首度开设“文科实验班”，以教育机构的身份高调宣布其对于学生个性的及早挖掘与培养的高度重视。101中学教学主任熊永昌称，学生挖掘个性宜趁早，学校已经做好了积极引导的准备，也希望中考考生能尽早明确自己的发展方向，确定自身的专业特长，以求长远发展，备战中考《中考择校宜从个性特长出发》。
专家支招
董逸伦，101中学初三八班学生：我很喜欢文科，但作文成绩不理想，中考志愿是101中学的文科实验班。
考生没必要冒险去报文科实验班，可以先用“缓兵之计”。应该先报一所普通高中，再在高二分文理科班之前，不断加强自己的写作能力等文科修养，随后再选择进入文科班，进而考取理想的文科院校。
北京四中考生家长：我希望孩子将来出国，选什么样的高中就读比较合适？
如果孩子从初中开始，就做了出国的打算，最好选择一些以出国留学见长的高中，如汇佳学校、中加学校等，有助于培养孩子的外语思维与口语交流能力。
指点专家：
薛艳平，新思维教育校长
一家之言
择专业比择校更重要
郝月菲，学而思教育资深中考指导教师
已有明确的文理偏好的学生，可以现在开始选择文理。提前选择有利于专长的培养，比如师大二附中就因此培养出了文科状元及其他优秀的文科人才。从另一层面讲，专项人才的培养，一般都融入了更多的素质教育理念，例如文科实验班会有更多机会到各地体验民风、阅读历史，出自己的专著。
从某种意义上讲，选择专业比选择高中更为关键和重要，这关系到孩子未来的发展方向和特长培养。所以选择专业应趁早着手。今年，新开的几所特色班，是大家很好的选择，但是一定要注意选择要尊重孩子的兴趣。
不过，对于迷茫的孩子来说，还是应该选择综合素质强的高中。
择校参考
李春伟
东城区
理科：五中
历届理科实验班在学科竞赛中获奖等级、获奖人数名列前茅，2003届理科实验班15名同学考取了清华、北大
文科：二中
该校学生何璇获得北京市2006年高考文科状元，这已是该校学生第六次获得北京市高考
状元。
朝阳区
理科：八十中
十余年来参加全国、市、区科技竞赛获奖达千余人次。
文科：十七中
开设有传媒特色实验班。
丰台区
理科：十二中
丰台区三所市级重点中学之一。
文科：十中
2004年4月被命名为北京市示范性普通高中
宣武区
理科：师大附中
起点高，方法活，要求严，学生能力强，负担不太重
文科：十五中
高考上线率始终稳定在99%至100%。
崇文区
理科：109中学
高考升学率一直在97%以上。
文科：汇文中学
致力于培养德智体美全面发展，具有国际视野，具备融会整合能力的栋梁之才。
石景山区
理科：九中
近年来高考升学率保持在99%以上，近三年来有200余名学生获得市级以上竞赛奖。
文科：苹果园中学
连续第三年被评为石景山区精神文明单位、石景山教育局师德建设先进单位。
相关资料：
一、何谓择校
“择校”就是在教育资源不够均衡的情况下，选择上一所好的学校。这种现象在中显得尤其突出。由于教育水平的差异，很多家长不愿意让孩子参加电脑派位、学位房等原因在本区上初中，都希望孩子能享受优质的教育。这样就造成了武汉的江岸、洪山等区教育水平比较高的重点初中成为择校的热门，例如武汉二中广雅中学、武汉七一华源中学、武汉第六初级中学、武珞路中学等。每年应试重点中学的学生人满为患。学校招收一百多人，来报名的就两三千的情况在这些重点中学非常常见，有的家长在期间带着孩子奔波在各个重点中学的测试地点。还有的家长甚至花费巨额择校费或者不惜通过买房调户口等非常规手段让孩子上到心仪的学校，并且每天花费很长时间来回接送。
二、择校的原因
1、家长的角度：社会竞争越来越激烈，父母和孩子对高质量教育需求增长，每位家长都希望子女通过接受高质量的教育，日后能在社会竞争中处于有利的境地。
2、社会的角度：优质基础教育[2]与高中后教育的供给规模和发展，还远远不能满足人民群众的需求，义务教育阶段学校之间的办学条件和水平差距过大，家长对子女接受教育的期望值普遍提高，且对一些学校还不满意、不信任，致使家长把视点放在办学条件好、办学水平高的学校，另外，在办学机制上，由于国家从师资到生源，都向重点学校倾斜，致使重点与非重点学校的中考、高考升学率和办学条件差距明显拉大。这种由师资和生源导致的不平衡，是“择校”现象日趋严重的另一个因素。
3、学校的角度：目前有的城区中学办学条件和水平差距过大，而政府教育投入不足，一些中学希望收取“择校”费来补充办学经费，这也是“择校”经久不衰的一个原因。
三、择校的后果
“择校”使热门中学班额过大或扩班，造成教育资源紧张，不利于学生的全面发展。“择校”进一步拉大了义务教育阶段学校校级生源和经济收入的差距，直接挫伤了非重点学校的办学积极性，加剧了一批基础薄弱学校的办学困境。
四、择校战略
1、各民校特色不同
不同民办学校根据办学方式可大致分为三类特色比较明显的学校，其一是大学的附属中学，另外一类是初中名校办的中学，另外还有一种是以外国语学校为特色的学校。
2、择校要看中考成绩，也要看校风校纪
中大附中廖校长认为，选择学校首先是选择校风，中考分是其次。因为学习环境很重要。相近的关注点、兴奋点、兴趣爱好，能实现比学赶帮，互相促进。
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