爱迪生与手机作文

在一个现代化的实验室里…一个个穿白大褂的眼镜青年在这里穿梭，黑黑的黑眼圈证明他们至少一夜没睡觉了！接着他们一个个的走向一位老者平静的说：“一切就绪！”然后这位老者一点头，他就站在老者的后面。接着一个个青年在老者这里汇集。看着人都到齐了，老先生清了清嗓子激动的说：“今天是我们实验的最后一天！这个实验谁...

高考作文：爱迪生与手机作文1600字

时空管理员把爱迪生送到21世纪，可惜系统出现偏差，他被传送到了中国北京。他醒过来，发现自己手里拿着一个长方形的东西，上面有个被咬了一块的苹果标记。他路过移动大厅，发现这里面有很多同他手中形状差不多的东西，于是他走了进去。突然这东西响了起来，但他很小时候耳朵就聋了，因此只能勉强听见，上面显示北京移动欢...

爱迪生与电灯的故事

在电灯问世以前，人们普遍使用的照明工具是煤油灯或煤气灯。这种灯因燃烧煤油或煤气，要经常添加燃料，擦洗灯罩，因而很不方便。很容易引起火灾，酿成大祸。多少年来，很多科学家想尽办法，想发明一种既安全又方便的电灯。19世纪初，英国一位化学家用2000节电池和两根炭棒，制成世界上第一盏弧光灯。但这种光线太强，...

大学生与手机的利弊

摘 要：手机功能不断强大，成为大学生生活中不可或缺一部分，在带来一些积极作用的同时，由于大学生自我控制能力较差，出现了对学习、对身心、对思想的消极影响。关键词：手机;消极影响;学习;身心;思想随着手机功能的不断强大，手机已不再以单纯的通讯工具而存在了，它成为集娱乐、沟通、了解世界的一个贴心“小秘书”...

当爱迪生遇到手机作文1000字

当爱迪生遇到手机时，一定会竖起大拇指说：“好”。人们在对当下科技进步感到惊讶时，也会感叹自己对追求更新换代的“劳累”。就好比手机，品种纷繁复杂，同品种的更新换代，不同品种的各色功能软件。对应的各色用户，拥有特色风格。老人手机，一般小屏幕大字声音洪亮；年轻人手机，一般大触屏音质好时尚；青年人，一般防摔...

爱迪生

教案示例教学目标：1．理解课文内容，从爱迪生不怕困难和危险，顽强地进行发明创造的事迹中受到教育。2．读懂重点词句，通过读课文，感受当时的情景。3．学会本课生字、新词。教学过程：一、导入新课，介绍爱迪生同学们都知道，天黑了，屋里暗了，随手就会开灯，可是你们知道电灯是谁最先发明的吗？他的名字叫爱迪生。（...

爱迪生

爱迪生 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。 遇到困难时，我决不灰心……成功的三个 条件是勤勉、努力和尝试。 ——托马斯·阿尔瓦·爱迪生 他，曾经是一个被老师称做“白痴”的学生，只读过三年的小学；他，曾经是世界上最负盛名的发明大王，发明的物品不计其数，造福百世；他，曾经说过“天才就是99％的汗水加上...

爱迪生名言

爱迪生名言1、在小、中、大学所学的东西，并非教育本身，而是教育的手段。2、读书之于脑，犹运动之于身体。3、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用、舒服。4、教育之于人有如雕刻之于大理石。5、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。6、若你能举出一个彻底满足的人，我可...

爱迪生作文

世人皆知的爱迪生——不折不扣的发明大王！他除了在留声机、电灯、电影等等的发明以外，对与矿业、建筑业、化工等领域也有著名的创造和真知灼见，以至对于全世界人类说，其成就功不可没。在体验成功之时，也体验一下爱迪生的背景吧！——题记从小爱提问的爱迪生想象力引发构想，而知识实现构想。小小的爱迪生，从小就对很多...

20 爱迪生

教学目的要求：1.学习爱迪生热爱科学，顽强地做科学实验的事迹，激发学生爱科学、学科学的兴趣。2.学习本课15个生字，理解有关词语，并用“节省、顽强、合适”等词练习造句，进一步培养学生自学生字词的能力。3.继续训练学生默读的能力。通过4、5自然段，继续学习分析自然段、归纳自然段段意。教学重点难点：学习...

爱迪生作文

爱迪生许多学生都肃静地听讲，只有爱迪生忽然举手质问说："二加二，为什么等于四？"他问得老师张口结舌 托马斯·阿尔瓦·爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家。翻开人类历史，可以发现，在科学技术史上有过种种发明或发现的人很多，但是像爱迪生那样有那么多发明，而且到84岁高龄仍持之以恒，专心致志地不断创新，可...

人生与生命 -资料

生 命终点是不可言语的静，人生与生命。起点是无端莫名的痛苦。于是你呱呱坠地，你静默逝去。一切未静止之前，你总是想尽方法去动。于是有喜剧，有悲剧。生命是一片喧哗。在不该挥霍的时光，你挥霍着错误与悔恨。似水长流，而生命却要归还。怎样，盈亏得失，是你自己的事。生命不过是上苍借你一用的资本。人生三象尼采以骆...

生与死生与死从古至今都是一对兄弟，有生便有死初中作文 ，有死必有生。生与死又是一对矛盾，有生则无死，有死便难生。一日不知有多少婴儿要生，一日又不知有多少老人要死，生与死的不断交替，成就了我们的人类社会，人不可无死，所以人一次生命的机会十分宝贵。古人云：“人必有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”革命伟人...

生与死作文

在城市的另一头有一片大森林。这里的树木苍翠欲滴、枝繁叶茂，树林的那一头，有一块美丽的大花园。花园里，花朵齐放、五彩缤绘，小动物在这里无忧无虑快活地嬉戏着。一直生活了很多很多年……有一天，树林里突然飞过一只小鸟，她急急忙忙地停在一棵大树上，因为紧张，话都变结巴了：“大……大家快逃……逃呀！伐木队来我们...

作文 生与死

生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义也。在诸子百家中，儒家与道家的生死观各不相同，儒家强调“舍生而取义”，道家强调：“道法自然之逍遥”。人的一生都在奔波忙碌、人情是非中度过的，在这匆忙的过程中，对于即将逝去的年华，每个人都心生畏惧。生与死，是人生起止的两个端点。人生是一条不归路，当...

人生与人心

以上"事实与规则",反映了当前中国信息化学习产业的各种人群生存的客观环境.若要讲到信息化学习的立法,则应该说到--法律是一种人世规则,旨在建立合理的人间秩序.生存环境的差异,决定了不同时代的不同族群,不可避免地遭遇不同的人生困境与人心困惑,从而宿命地决定了特定时空的个别族群的求生方式、人间秩序和人世...

生与死作文

·········——《夏洛的网》读后感 今天早上下了楼、吃过早饭后，想随便出去走走，可是来到路边，我惊呆了。 马路旁全是树——有满树花苞的茶树，长满绿叶的海棠，一些不知名的会开花的小树，还有一棵可以散发出幽幽清香的桂花树…… 地上全都是乱七八糟的树叶。 树们整整齐齐摆在一边。 它们没有...

人生与信仰

(一) 人的生命不是简单的一维现象,而是一个多向度延伸着、不断变动着的三维现象.正如现在已经公认的,人的年龄可以有三个:生理年龄、社会年龄、心理年龄一样,每一个人也都有三重性命:自然生命、社会生命、精神生命.人有自然生命,也就是物质生理存在.人作为大自然的一种生灵,从生到死,饮食生息,三灾八难,五痨...

爱迪生800字作文-爱迪生高中作文

本文《爱迪生800字作文_爱迪生高中作文》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！夜时分,风雨交加,周围的事物都朦朦胧胧的,不禁打了个寒颤。“咚咚咚~”“咚咚咚~”我边敲打着门,便奋力的嚷嚷着:“请问……请问爱迪生在家吗?”过了好久,还是没有人敲门,我有用...

生与自由谁重要作文

生与自由谁重要--------读《雀鸟妈妈》有感＂哇，总算把字练完了！＂我边说边随手拿起一本书，翻阅起来。突然，《雀鸟妈妈》这一篇文章吸引我，里面的哲理让我百思不得其解。这是说一只雀鸟妈妈生了一群小。有一天，雀鸟妈妈出去找虫子，回来时却发现小们不见了。原来小被人捉住了。雀鸟妈妈狠心把们毒死了，心中暗...

陌生与路人作文

生存，是一件极不情愿的事情。我们每天工作学习。有多少是为喜欢的事情所做。不过是在完成生活的程序。说过的话如流水一样飘荡着成为过去式。我们就是在这些被光阴划成的圆月中体会出许多的悲欢。夜里读书，时常能找到一些影子。那些在陈旧词汇中的光影子。他们说过的句子一篇一篇的铬刻在我体悟的光年中，如你所言，能试途...

生与死的句子

关于生与死的句子 生存就有了价值1、播种的人撒下了种子，看到农夫在收获，会兴起类似的想法来：“生”是耕作，“死”是其归宿的收获。2、出生是最明确的一场旅行。死亡难道不是另一场出发？3、当生命很快结束，死亡必定成为幸福与荣耀的入口时，我们为什么还要为忧伤而沉沦呢？4、当一个人内心开始斗争时，生存就有了...

名人故事爱迪生

爱迪生的故事爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的，名人故事爱迪生。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大...