三年级数学教学计划最新文章
  • 三年级数学(下册)教学计划

    指导思想:力求从《课标》出发,重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识,从而感受数学与日常生活的密切联系,注重选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法。教学内容及...

  • 三年级数学教学计划

    篇一:小学三年级下册数学教学计划新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本学期数学教学计划如下:一、学生情况分析:三年级共有17名学生,其中男生10人,女生7人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规...

  • 小学三年级数学教学计划

    新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本学期数学教学计划如下:一、学生情况分析:同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规,小学三年级数学教学计划。但由于学生来自不同的家庭,家长的文化水平、道德素质等都...

  • 小学三年级数学教学计划

    想有序地进行教育教学活动就必须为自己写下计划,下面是关于小学三年级数学教学计划,希望大家喜欢!新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本学期数学教学计划如下:一、学生情况分析:三年级共有17名学生,其中男生1...

  • 三年级下数学教学计划

    三年级下数学教学计划一:三年级数学下册教学计划一、学情分析:这学期我所带的三(9)班、三(10)班学生情况两级分化严重,班中学生优等生不少,但学困生也很多,正是所谓的“高分高,低分低”。在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经有所提高,对学习数学有着一定的兴趣,能体会到数学的...

  • 小学三年级数学教学计划

    小学三年级数学教学计划新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本学期数学教学计划如下:一、学生情况分析:三年级共有17名学生,其中男生10人,女生7人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学...

  • 小学三年级数学教师教学计划

    一学期,我与学生们一起相处、教学相长过程中,也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结。今天小编就给大家带来2017小学三年级数学教师教学计划范文,欢迎大家前来参考。2017小学三年级数学教师教学计划范文1一学期,我与学生们一起相处、教学相长过程中,也着实有不少...

  • 三年级数学下册教学计划

    青岛版小学三年级下数学教学计划本学期我继续担任三年级的数学老师,全班共15名学生,关于上学期的知识,大部分学生已经掌握得较好。针对本学期的内容,我的教学计划如下:学生情况分析1、小学三年级的学生虽已发展了有意注意,但还是容易受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩子自我控制能力还较差。上课不专心听讲,有...

  • 三年级的数学下册教学计划

    一、学情分析这一届三年级学生已使用了三年的实验教材,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。二、教材分析本学期教材内容...

  • 数学教学计划三年级

    通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求。以下是小编为大家搜集提供到的关于数学教学计划三年级范文。欢迎阅读数学教学计划三年级一、教材分析:本册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分...

  • 三年级上数学教学计划

    第一学期 三年级数学教学工作计划一、教材分析本册教材一共安排了8个单元,其中“数与代数”领域有6个单元,主要内容包括乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题,万以内连加、连减和加减混合的计算方法,一位数乘两位数和一位数除两位数的口算,两、三位数乘一位数的乘法和连乘,年、月、日的有关知识,认...

  • 三年级数学下册教学计划

    任何计划工作都要遵循一定的程序或步骤。下面是聘才小编收集整理的三年级数学下册教学计划以供大家学习。三年级数学下册教学计划(一)一、学生情况分析:在经过了一个学期的学习后,学生在基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标,对学习数学有一定的兴趣,大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完...

  • 最新三年级数学教学计划

    一、教学计划三年级共有学生共64人,两班大部分学生学习态度端正,学习目的明确,上课专心听讲,遇到不懂的问题能主动问老师,只有个别同学思想上不够积极。大多数学生掌握基础知识比较牢固,回答问题比较准确,反应快,上课回答问题,说话有条理,有部分学生基础比较差、行为习惯也较差。在今后的教学过程中,要注意培养...

  • 三年级数学教学计划

    三年级上册数学教学计划班级学生情况分析我们生活的世界到处都蕴含数学知识。三年级的学生目前正经历从现实情境中抽象出图形的过程,他们是天生的学习者,他们在对自然事物、社会现象的接触过程中,不断产生新的体验,并在不断反复的体验活动中生成新的感悟。因此,淡化形式,注重实质,强化体验,鼓励感悟,是现代教学之道...

  • 三年级数学教学计划范本

    三年级的数学应该要怎么样制定相关的教学计划呢?下面是小编推荐给大家的三年级数学教学计划范本,希望大家有所收获。一、学情分析三年级学生,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要...

  • 三年级数学教学计划

    编订教学计划是一项教育科学研究工作。下面我们来看看三年级数学教学计划,欢迎阅读借鉴。三年级数学教学计划1新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本学期数学教学如下:一、学生情况分析:三年级共有17名学生,其中...

  • 三年级数学学科下册教学计划

    一、学生的基本情况分析:全班共57人,学生的数学基础较好,一部分学生的学习主动性都不强,需要在老师的督促下才能认真听讲,完成作业;有个别学生基础较差,学习起来有些吃力,并且不能按时完成作业,需要老师多加指导。二、教材分析:这一册的教材包括以下内容:除法、年、月、日、小数的认识,对称、平移和旋转,乘法...

  • 数学三年级上册教学计划

    为了更好地完成教学任务,取得更好的教学效果,下面由小编为您整理出的数学三年级上册教学计划,一起来看看吧。数学三年级上册教学计划1一、班级情况分析这一学期我继续担任三年级(4)班的数学教学工作,本班现有学生46人,其中男生23人,女生23人。三年级学生已经有两年的数学学习经历,对一些基础性的数学知识有...

  • 三年级数学教学计划范文

    数学,是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。下面我们来看看三年级数学教学计划范文,欢迎阅读借鉴。三年级数学教学计划范文1一、基本情况分析:作为三年级学生,大部分学生能遵守纪律,学习习惯良好,也有部分学生学习目的性不明确,成绩不够理想,针对本班的实际情况...

  • 小学的三年级数学教学计划

    一、 本学期教材分析(编写的意图和特色):(一) 小数的初步认识第一单元“元、角、分与小数”是学生第一次认识小数,扩展了数及其应用的范围。第一课“买文具”,结合购物的情境初步认识生活中的小数,初步建立小数概念。在“买文具”时,会看到文具标价牌上用小数表示它们的价格,从而自然地引入小数;经历把这些表示...

  • 三年级数学教学计划

    计划是管理职能中的首要职能。下面是聘才小编收集整理的三年级数学教学计划以供大家学习。三年级数学教学计划(一)一、学情分析三年级学生,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的...

  • 小学三年级数学下册教学计划

    怎样才能令教学任务圆满的高效率的完成。首先,要研究教学大纲,这样才能做到心中有数;其次,要详细了解学生,只有这样在制定计划的时候才能更加准确,使实际实行时效率能更高。下文是大学网为你搜集整理的2016小学三年级数学下册教学计划,欢迎查阅参考。一、教材分析(一)教学内容1、教材内容的选择方面在数与代数...

  • 三年级上数学教学计划

    一、指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探...

  • 上学期三年级数学教学计划

    一、学情分析这一届三年级学生已使用了两年的实验教材,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。二、教材分析这册实验教材对...