八年级数学教学计划最新文章
  • 八年级数学下册教学计划

    八年级数学下册教学计划一、学生基本情况:八年级五班总人数为33人,均为男生。其中彝族学生32人,占总人数的98﹪。从上期学生期末考试的情况来看,成绩在前面的基础上还有所倒退。对大部分学生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,在几何中,由于缺少三角形全等与勾股定理的相应知识,学生在推理上的思...

  • 八年级数学的教学计划

    可能很多人都会有这个困扰,作为一名数学教师该怎么写自己的工作计划呢?下面是小编收集整理的八年级数学教学计划,欢迎阅读。八年级数学教学计划篇一本学期,本人担任八年级的两个班数学学科的教学的工作。一学期来,本人以学校及各处组工作的计划为指导;以加强师德师风的建设,提高师德的水平为重点,以提高教育教学的成...

  • 八年级数学学期教学计划

    一.指导思想通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。二、学生基本情况分析本学期我任八(10)班的数学教学,从上学年期末考试情况来看,这个班学生的学习成绩都有所进步。但在...

  • 八年级数学教学计划

    八年级数学教学计划1一、指导思想坚持教育科学的发展观,积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标和要求,全面贯彻落实教育方针,以学生为本,以学生的终身发展为目标,全面深入贯彻和落实素质教育,构建高效课堂。配合学校达成“安全校园”和“家长满意学校”的办学愿望。积极深入探索“分组合作”学习方式,关爱学生,平...

  • 八年级数学教学计划

    一、任职情况:本学年度我任八(2)班班主任及八(2)班数学教学;同时兼任八年级数学组备课组长。二、工作方向及目标:(一)班级工作:1、综合排名年级前四(力争第三);2、力争4~5人进入年级前20名;3、确保12人左右进入年级前50名;您现在阅览的是工作总结网-教学计划http://www.gzzon...

  • 关于八年级数学的教学计划

    新学期已到来,我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中,八年级数学教师如何制定工作计划呢?下面是小编收集整理关于八年级数学教学计划的资料,希望大家喜欢。八年级数学教学计划篇一新的学期,为了搞好本期工作,特制定教学工作计划如下:一、学情分析:今年我任教初二1、2班两个班的教学,1班现有学生57人...

  • 浙教版八年级数学上的教学计划

    一、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。两班比较,83班优生多一些,但后进面却较大,学生非常活跃,有少数学生不上进,思维不紧跟老师。84班学生单纯,有大多数同学基础特差,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是...

  • 新人教版八年级数学课教学计划

    一、指导思想:以《初中数学新课程标准》为依据,全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创...

  • 八年级数学第一学期教学计划

    一、学生基本情况:通过一学年的教和学,我觉得整个班级优生不突出,而后进生就简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,在几何中,教材没有安排三角形全等知识,我在教学中进行了补充,相对正规教学来说,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很...

  • 初中八年级数学教学计划 -计划

    2009年初中八年级数学教学计划 一、学生基本情况: 2009级全年级人数为121人,XX年年下期学生期末考试的成绩平均分为××分,总体来看,成绩在前面的基础上还有所倒退,初中八年级数学教学计划。在学生所学知识的掌握程度上,整个年级已经完成了两极分化,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系...

  • 初中八年级数学教学计划 -计划

    2009年初中八年级数学教学计划 一、学生基本情况: 2009级全年级人数为121人,XX年年下期学生期末考试的成绩平均分为××分,总体来看,成绩在前面的基础上还有所倒退,初中八年级数学教学计划。在学生所学知识的掌握程度上,整个年级已经完成了两极分化,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系...

  • 八年级数学下册教学计划范文

    八年级数学下册教学计划篇一本学期教学总目标知识与技能1.了解分式的基本性质,掌握分式的约分和通分法则。掌握分式的四则运算。2.会用待定系数法求反比例函数的解析式,能利用函数性质分析和解决一些简单的实际问题。3.体验勾股定理的探索过程,会运用勾股定理解决简单问题。会运用勾股定理的逆定理判定直角三角形。...

  • 八年级数学科教学计划

    本人本学期担任八年级(5)(9)两班数学课教学和八(5)班班主任工作。一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作总结如下:一、业务学习加强学习,提高思想认识,树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习...

  • 八年级数学全等图形的教学计划

    八年级数学全等图形教学计划欣赏完这几组美丽的图片,请同学们将这些图片抽象成几何图形思考:每组图形地形状和大小有什么关系?如何判断俩个图形的大小和形状是否完全相同?定义。了解了全等图形的定义,请同学反思自己的日常生活举出生活中有关全等图形的例子。生举例:非常棒。看来同学们已经和全等图形交上了朋友。在全...

  • 八年级数学上册教学计划范文3篇

    篇一:学年度沪科版八年级上册数学教学计划一、学生基本情况本学期我所带的两个班学生人数为:八(1)47人,八(2)46人,数学基础不是很好,尤其是八(1)班学生的成绩相对其他三个班有一定的差距,从上学期期末数学测试成绩可以看出。总的来看,两个班的学生经过七年级的数学学习,基本形成数学思维模式,具备一定...

  • 最新的八年级数学下册教学计划范文

    一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神。通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期,学...

  • 新人教版八年级数学上册教学计划范文

    一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神。通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。二、教材内容及特点本学期教学内容共计五章,知识的...

  • 八年级数学学科第一学期的教学计划

    一、指导思想通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。80班、81班均是刚刚接手,...

  • 八年级数学下学期的教学计划范文

    一、上学期学生学习情况及教学工作中存在问题:上学期我从事八一、八二两个班的数学教学,从上学期期末考试成绩来看,大部分学生的成绩还算可以,但还是有少数学生成绩相当糟糕,分析其原因,主要是练习的量太少,所以这学期的主要突破口是加大学生的练习力度。在学习能力上,一些学生课外主动获取知识的能力较差,向深处学...

  • 教学计划

    《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以第三次全教会《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的,它构建了开放的、富有活力的教材体系,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,本册教材设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了...

  • 教学计划

    一、全册教学内容及教时安排(以单元为单位)(一)简单的统计(一) 8课时1.数据的收集和整理 5课时左右2.求平均数 2课时左右整理和复习 1课时实践活动:你喜欢什么电视节目? 机动1课时(二)长方体和正方体 15课时左右...

  • 小班教学计划

    一、班级情况分析:我班现有幼儿20名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感.同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇,好问的天性,我们两位老师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养...

  • 中班教学计划

    篇一:中班教学计划新学期我们班两位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄...

  • 音乐教学计划

    小学音乐一年级下册教学计划一、教材分析本教材义务教育教科书是人民教育出版社编写的。它从教育理念上,强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿...