湖北省教师资格申请教育教学能力测试内容及标准
试讲人： 试讲内容：
内 容 类 别 评 价 内 容 得分 一、教学目标的确定（10分） 1．能依据大纲要求、教学内容和学生的实际来确定（5分） 2．全面具体（一般包括知识、能力、思想教育等方面），难易适度，便于检测（5分） 二、教学重点和难点的确定（10分） 1．重点明确，难点恰当（5分） 2．能依据教学的目的要求、教学内容和学生实际确定教学重点和难点（5分） 三、教学过程的设计（40分） 1．教学步骤合理、有序、符合学生的认识特点和规律（10分） 2．教学活动的设计符合实际，能发挥学生的主体作用（10分） 3．能依据教学的需要和学生的实际，合理地选择、运用教学方法（10分） 4．整个教学过程的实施能够较好的突出重点，突破难点，真正使教学目标设计落实（10分） 合计得分
测评专家签字：
说明：“现场无学生的试讲” 和“现场有学生的试讲”由学校自行安排，任选其一即可
一、“现场无学生的试讲”是对已制定或正制定的教学方案所作的说明，应阐明教学方案的主要问题，如教学目的要求、教学重难点确定、教学方法选择、教学步骤安排、教学活动设计等的依据和作用。“现场无学生的试讲”不面对学生进行，也不是课堂教学。 二、教学方案一般包括以下几方面内容： （一）课题 （二）教学目标（教学的目的要求） （三）教学重点和难点 （四）教学时间（即需要课时数） （五）教学准备（包括教具、学具、实物、挂图、模型、多媒体软件等准备） （六）教学过程（即表述出教学的全过程，一般是按教学环节的时间顺序分段表述，每个教学环节的主要教学步骤，教学活动和教学方法） （七）板书设计