教师招聘考试真题库

时间：2024-11-13 12:09:23 教师资格证我要投稿

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教师招聘考试真题库（精选14套）

　　教师之路，梦想起航。这里是教师招聘考试真题库，汇聚丰富真题，涵盖各个科目与题型。助你熟悉考情，精准把握考点，在备考之路上有的放矢。让我们一起以真题为鉴，提升实力，为成为优秀教师而努力，开启教育事业的精彩篇章，向着教师梦想奋勇前行。

教师招聘考试真题库（精选14套）

　　教师招聘考试真题库 1

　　2023年上半年中小学教师资格证考试备考初期练习题

　　1、（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。【单选题】

　　A.坚持以人为本、推进素质教育

　　B.坚持以人的全面进步和发展为本

　　C.坚持以满足人民群众的需要为本

　　D.关爱人人接受教育机会的公平性

　　正确答案：A

　　答案解析：《国家中长期教育改革和发纲要（2010~2020年）》指出以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

　　2、我国现代儿童文学的奠基之作是（）。【单选题】

　　A.叶圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小读者》

　　B.叶圣陶的《稻草人》和张天翼的《大林和小林》

　　C.冰心的《小桔灯》和陈伯吹的《阿丽思小姐》

　　D.张天翼的《宝葫芦的秘密》和贺宜的《野小鬼》

　　正确答案：A

　　答案解析：中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作并发表于20年代初的童话《稻草人》和稍晚于几年问世的冰心的书信体散文《寄小读者》。张天翼的童话《大林和小林》是30年代中国儿童文学的杰作；陈伯吹的《阿丽思小姐》、贺宜的《野小鬼》也发表于30年代。而张天翼的《宝葫芦的秘密》则发表于新中国成立以后。故选A。

　　3、下列关于日常生活中的做法，不正确的是（）。【单选题】

　　A.为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形

　　B.在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的`射频火花很容易引起爆炸，发生危险

　　C.交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长

　　D.家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警

　　正确答案：D

　　答案解析：本题考查的是生活常识。打电话时会产生微弱电流，遇到煤气可能发生爆炸，所以D项错误。

　　4、学生李某多次违反学校管理制度，学校对李某可以采取的管教方式是（）。【单选题】

　　A.收养教育

　　B.强制劝退

　　C.开除学籍

　　D.批评教育

　　正确答案：D

　　答案解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。”

　　5、下列选项中，与“五台山——山西”逻辑关系不同的是（）。【单选题】

　　A.普陀山——浙江

　　B.泰山——泰安

　　C.峨眉山——四川

　　D.九华山——安徽

　　正确答案：B

　　答案解析：题干中的逻辑关系为佛教名山——省份，B项泰安不是省份。

　　6、骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该（）。【单选题】

　　A.严格待生，专注教学

　　B.保持个性，坚持自我

　　C.注重反省，调适自我

　　D.迎合同事，搞好关系

　　正确答案：C

　　答案解析：对于在同行测评中得分不高，闵老师应该认真反思，从自身寻找原因，不断学习，努力赶超。并且不能把个人情绪带到工作中去，对待学生应该做到关心热爱。

　　7、（）主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。【单选题】

　　A.国务院教育行政部门

　　B.国务院

　　C.全国人民代表大会

　　D.全国人民代表大会常务委员会

　　正确答案：A

　　答案解析：根据《中华人民共和国教育法》第十五条规定，国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。

　　8、下列曲目不属于我国十大古曲的是（）。【单选题】

　　A.高山流水

　　B.梅花三弄

　　C.金蛇狂舞

　　D.阳春白雪

　　正确答案：C

　　答案解析：我国古代的十大古曲是：高山流水、广陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕阳萧鼓、渔樵问答、胡笳十八拍、汉宫秋月、阳春白雪。金蛇狂舞是聂耳根据民间乐曲《倒八板》整理改编而成的，不属于我国十大古曲。

　　9、某幼儿园教师钱某实名举报丁园长的违法乱纪行为，园长知晓后，找社会人员殴打钱某，致使钱某重伤。对该园长的行为应依法（）。【单选题】

　　A.给予行政处罚

　　B.追究其刑事责任

　　C.给予其行政处分

　　D.追究其治安责任

　　正确答案：B

　　答案解析：《中华人民共和国教师法》第三十六条，对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。国家工作人员对教师打击报复构成犯罪的，依照刑法第一百四十六条的规定追究刑事责任。故本题选Ｂ。

　　10、Excel工作表中，B4：E6单元区域内包含的行数和列数分别是（）。【单选题】

　　A.3，4

　　B.4，6

　　C.6，4

　　D.4，3

　　正确答案：A

　　答案解析：在Excel工作表中，字母表示列，数字表示行。因此，4行到6行之间共有3行，B列到E列之间共有4列。故本题答案为A。

　　教师招聘考试真题库 2

　　2023年上半年教师资格证考试笔试《教育知识与能力》备考习题

　　1[.单选题]首次在我国提出了“趣味教育”的概念的是（）。

　　A.梁启超

　　B.康有为

　　C.蔡元培

　　D.鲁迅

　　[答案]A

　　[解析]梁启超的美学思想与他的美育思想是相联系的，他首次在中国提出了“趣味教育”的概念。所谓“趣味教育”，实质上是情感教育或美育。

　　2[.单选题]“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）。（2015年下半年）

　　A.《学记》

　　B.《论语》

　　C.《大学》

　　D.《师说》

　　[答案]B

　　[解析]《论语》主要记载了孔子及其弟子的言行，它较为集中地反映了孔子的思想。《论语》中与教育有关的著名论断包括“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”等。

　　3[.单选题]1897年，南洋公学创立，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。南洋公学的创立者是（）。

　　A.盛宣怀

　　B.张之洞

　　C.张焕纶

　　D.康有为

　　[答案]A

　　[解析]本题考查小学的发展历程，1878年，张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班，是近代小学的开端；1897年，盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，是我国最早的公立小学堂。

　　4[.单选题]据记载，我国的'小学产生于（）。

　　A.殷周时代

　　B.秦代

　　C.汉代

　　D.宋代

　　[答案]A

　　[解析]我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。

　　5[.单选题]在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。

　　A.古代教育

　　B.近代教育

　　C.现代教育

　　D.原始教育

　　[答案]D

　　[解析]本题考查教育的发展特征。古代、近代、现代教育都具有阶级性的特征，都是为某一阶级的统治服务的，只有原始社会的教育是无阶级性的。

　　6[.单选题]学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。

　　A.原始社会

　　B.封建社会

　　C.资本主义社会

　　D.现代社会

　　[答案]B

　　[解析]封建社会的学校教育，仍然没有培养生产工作者的任务，基本上是与生产劳动相脱离的。

　　7[.单选题]“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（）。

　　A.义务性

　　B.全面性

　　C.全民性

　　D.法制性

　　[答案]B

　　[解析]小学教育实施德、智、体、美等全面发展的教育体现的是小学教育全面性的特点，故选B。

　　8[.单选题]以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）。

　　A.壬寅学制

　　B.癸卯学制

　　C.壬子癸丑学制

　　D.壬戌学制

　　[答案]D

　　[解析]1922年，民国政府制定了新的学制，称为“壬戌学制”或“六三三学制”，该学制参照美国实行“六三三”学制。“壬戌学制”是我国小学教育发展史上的一个里程碑，它的影响一直持续到1949年。故选D。

　　9[.单选题]下列选项中哪—项不是小学教育的基本特征？（）

　　A.全民性

　　B.特色性

　　C.义务性

　　D.全面性

　　[答案]B

　　[解析]小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，即全民性、义务性、全面性。

　　教师招聘考试真题库 3

　　2023上半年教资考试中学综合素质真题及答案

　　一、单项选择题（共29题，每题2分）

　　1.杨老师经常担心的问题是：“这些内容是学生们需要的吗？我这样教，学生能接受吗？”这表明杨老师所处的教师专业发展阶段是（）

　　A.虚拟关注阶段

　　B.生存关注阶段

　　C.自我更新关注阶段

　　D.任务关注阶段

　　【答案】：B

　　2.刘老师尝试用学生耳熟能详的流行歌曲旋律对学生需要掌握的学科知识进行重组，形成一系列别具特色的”教学工具包”，取得了良好的效果，还主动与同事分享。关于刘老师的做法，下列说法不正确的是（）

　　A.体现了教学内容的关联性

　　B.实现了学生发展的多样性

　　C.注重了教学方法的艺术性

　　D.尊重了学生认知的规律性

　　【答案】：B

　　3.教数学的陈老师根据学生上学期期末成绩将学生分为A、B、C三类，并对三三类学生制定了不同的教学计划。陈老师的做法体现的是（）

　　A.学生发展的个体差异性

　　B.学生发展的不平衡性

　　C.学生发展的未完成性

　　D.学生发展的阶段性

　　【答案】：A

　　4.围绕＂利用乡土地理资源培养中学生区域认知素养”的主题，罗老师提炼出契合课程标准要求的”大单元整体教学”设计思路，用于指导青年教师团队深化教学理解实践转化。罗老师的行为体现的教师角色是（）

　　A.咨询者

　　B.研究者

　　C.领导者

　　D.评价者

　　【答案】：B

　　5.依据《中华人民共和国宪法》，下列选项不属于全国人民代表大会常务委员会职权的是（）

　　A.制定行政法规

　　B.监督宪法实施

　　C.解释法律

　　D.解释宪法

　　【答案】：A

　　6.社会青年杨某到某中学寻衅滋事，扰乱学校的教育教学秩序。依据《中华人民共和国教育法》，应由（）

　　A.公安机关给予治安管理处罚

　　B.教育行政部门]给予行政拘留

　　C.公安机关给予行政记过处分

　　D.教育行政部门]给予行政处分

　　【答案】：A

　　7.某中学教师梁某因旷工被学校解聘。他对学校的处理决定不服，向当地教育行政部门门剔除申诉，教育行政部门应当（）

　　A.在接到申诉的十日内作出处理

　　B.在接到申诉的十五日内作出处理

　　C.在接到申诉的二十日内作出处理

　　D.在接到申诉的三十日内作出处理

　　【答案】：D

　　8.下列选项中，对我国中小学教科书价格的表述，正确的是（）

　　A.由出版机构和教科书版权人按照市场主导原则共同协商确定

　　B.由各级教育行政部门门按照”市场为主，政府补贴”原则确定

　　C.由各级价格行政部门会同同级出版主管部门]按照微利原则确定

　　D.由各级教育部门]按照＂价低质优”原则面向社会公开招标确定

　　【答案】：C

　　9.初中学生小航因有严重不良行为被送到专门学校接受教育。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法正确的是（）

　　A.学校可以开除小航的学籍

　　B.学校应当保留小航的学籍

　　C.学校应当为小航办理休学手续

　　D.学校应将小航的`学籍转至专门学校

　　【答案】：B

　　10.小周未完成义务教育就辍学了，班主任多次家访劝返都没有取得效果。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当采取的措施是（）。

　　A.责令小周的父母接受家庭教育指导

　　B.依法将小周交由民政部门进行监护

　　C.及时向纪检监察部门书面报告

　　D.及时向教育行政部门书面报告

　　【答案】：D

　　11.初二学生秦某厌学，想辍学打工，经家长同意后就独自外出打工了。该家长的做法（）

　　A.正确，有助于锻炼秦某独立生活能力

　　B.正确，有益于培养秦某工作能力

　　C.不正确，家长应让秦某继续上学

　　D.不正确，家长应让秦某就近打工

　　【答案】：C

　　12.高二学生孙某在学校放假期间翻墙进入学校玩耍，不慎摔伤。下列说法中，正确的是（）

　　A.学校承担无过错责任

　　B.孙某本人承担过错责任

　　C.孙某的监护人承担过错责任

　　D.孙某的班主任承担无过错责任

　　【答案】：B

　　13.班上一个学生最近严重失眠，李老师与当医生的妻子在家里讨论如何帮助该生，妻子建议直接到医院治疗即可，李老师觉得作为教师，还应给予该生更多的关爱。这表明教师的职业道德原则具有（）

　　A.独特性

　　B.全面性

　　C.稳定性

　　D.基准性

　　【答案】：B

　　14.吴老师教学经验丰富，同事们经常向他取经。他并不满足现状，坚持积极了解所教学科的前沿知识，不断创新。下列选项与该案例所体现的教师职业道德相符的是（）。

　　A.“不能正其身，如正人何？”

　　B.“后生可畏，焉知来者之不如今也？”

　　C.”可与言终日而不倦者，其惟学乎！＂

　　D.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　【答案】：C

　　15.某中学教学楼旁的仓库突然起火，正在教学的何老师没有第一时间组织学生有序离开教室，受到记过处分。依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，该处分期限为（）。

　　A.6个月

　　B.12个月

　　C.24个月

　　D.36个月

　　【答案】：B

　　16.为了促进学生更好地完成作业，余老师经常将班上学生的优秀作业和不合格作业及名单公布在班级家长群里，引起部分家长的不满。余老师向家长耐心解释这样做的目的，并保持此作业发布方式。余老师的做法不妥，体现出他和家长的冲突是（）。

　　A.道德情感的冲突

　　B.道德意志的冲突

　　C.道德认知的冲突

　　D.道德信念的冲突

　　【答案】：C

　　17.丘成桐是第一位获得“国际杰出数学发现奖”的华人数学家，该奖项被誉为“数学的诺贝尔奖”，它的另一名称是（）

　　A.海内肯奖

　　B.帕内蒂奖

　　C.菲尔兹奖

　　D.齐格勒奖

　　【答案】：C

　　18.约公元前2000年代中期，波斯人从中亚细亚-带迁至伊朗高原西南部，于公元前550年建立了波斯帝国。建立该帝国的是（）

　　A.居鲁士二世

　　B.大流士一世

　　C.阿育王

　　D.克洛维

　　【答案】：A

　　19.夏完淳是南明抗清将领、诗人。顺治二年清军下江南，14岁的夏完淳随父亲夏允彝、老师陈子龙起兵抗清，被捕后不屈被杀，年仅17岁。所作近400首诗词，慷概悲壮，几乎字字血泪，多为人传诵。下列诗篇中，属于夏完淳作品的是（）

　　A.《别云间》

　　B.《正气歌》

　　C.《秋日杂感》

　　D.《己亥杂诗》

　　【答案】：A

　　20、世界文学人物画廊中，有许多经典的女性形象。下列人物形象中，由法国作家巴尔扎克塑造的是（）

　　A.娜拉；

　　B.卡门

　　C.喀秋莎·玛丝洛娃

　　D.欧也妮·葛朗台

　　【答案】：D

　　21、我国的成语大多与历史事件和历史人物有关。“四面楚歌”比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。这一成语出自《史记》，与这个成语相关的历史人物是（）

　　A.毛遂与平原君

　　B.韩信与项羽

　　C.廉颇与蔺相如

　　D.屈原与怀王

　　【答案】：B

　　22.宣纸是产自中国的一种书写绘画用纸，具有纯白、细密、均匀、柔软、经久不变色等特点，能更好地表现中国书法绘画艺术的神采和风韵。下列选项中，与宣纸名称由来有关的是（）

　　A.材质

　　B.用途

　　C.产地

　　D.工艺

　　【答案】：C

　　23.音乐通过一定形式的音响组合表现人们的思想情感和生活情态，有不同的流派与风格。下列选项中，19世纪末产生于美国新奥尔良，主要来源于黑人劳动歌曲等形式（）

　　A.古典音乐

　　B.爵士音乐

　　C.标题音乐

　　D.主调音乐

　　【答案】：B

　　24.雪山草地是红军长征中走过的极为艰难的路段，”草毯泥毡扎营盘”是当年红军过草地的真实写照。在我国现行的行政区划中，下列不属于红军当年过草地经过的是（）

　　A.红原县

　　B.若尔盖县

　　C.平昌县

　　D.松潘县

　　【答案】：C

　　25.中位数是一组统计数据中的代表性数值。在一次考试后采集到一组数据{54，66，87，74，78，81，73，83，77}，则这组数据的中位数是（）

　　A.74

　　B.75

　　C.77

　　D.78

　　【答案】：D

　　26.如下图Excel数据表所示，可计算出各项目平均人数的函数是（）。

　　A.MAX

　　B.RANK

　　C.COUNT

　　D.AVERAGE

　　【答案】：D

　　中，若当前选定的文档中包含有多种字号的文字，则工具栏的字号框所显示的内容是（）

　　A.无显示内容

　　B.文档中最小的字号

　　C.首字的字号

　　D.文档中最大的字号

　　【答案】：A

　　28.下列选项中，与“桐服——服装”的逻辑关系相同的是（）

　　A.“语文”和“文学”

　　B.“汽水”和“饮料”

　　C.“领带”和”＂围中”

　　D.“皮鞋”和“皮包＂

　　【答案】：B

　　教师招聘考试真题库 4

　　2022年上半年教资考试小学教育知识真题及答案

　　一、单项选择题

　　1.【题干】提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是（　）。

　　【选项】

　　A.陶行知

　　B.晏阳初

　　C.梁漱溟

　　D.蔡元培

　　【答案】A

　　【解析】陶行知提出了生活教育理论，他的主要观点：①生活即教育；②社会即学校；③教学做合一。故本题选A。

　　2.【题干】认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。这种观点被称为（　）。

　　【选项】

　　A.神话起源论

　　B.心理起源论

　　C.生物起源论

　　D.劳动起源论

　　【答案】C

　　【解析】生物起源说认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界；教育的产生来自于动物的本能。故本题选C。

　　3.【题干】2021年教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》规定，①小学生发展知识；②学科知识；③教育教学知识；④通识性知识；⑤实践性知识。小学教师的专业知识包括（　）。

　　【选项】

　　A.①②③⑤

　　B.①②③④

　　C.①③④⑤

　　D.②③④⑤

　　【答案】B

　　【解析】《小学教师专业标准（试行》规定，小学教师的专业知识包括：小学生发展知识；学科知识；教育教学知识；通识性知识。故本题选B。

　　4.【题干】毛泽东在《体育研究》一文中指出：“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可”。这句话强调学校体育应注重（　）。

　　【选项】

　　A.帮助学生形成正确的体育观念

　　B.增强学生体质

　　C.培养学生自我锻炼的能力与习惯

　　D.发展学生的体育特长

　　【答案】C

　　【解析】题干意为：想要得到体育的效果，不是动用主观力量，非要促进他们对体育的自觉性不可。说明体育要培养学生对体育的自觉性，即自我锻炼的能力，非体育观念，故选C。

　　5.【题干】少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，其涵义是（　）。

　　【选项】

　　A.党的利益高于一切

　　B.国家的利益高于一切

　　C.少先队的利益高于一切

　　D.人民的利益高于一切

　　【答案】D

　　【解析】行少先队队礼要右手五指并拢高举头上，表示人民的利益高于一切。故选D。

　　6.【题干】马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了（　）。

　　【选项】

　　A.知行统一原则

　　B.因材施教原则

　　C.平行影响原则

　　D.教育一致性原则

　　【答案】C

　　【解析】马卡连柯提出，集体教育和个别教育相结合原则，也称为平行影响原则，是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，把集体教育和个别教育有机结合起来。故本题选C。

　　7.【题干】当灰尘、飞虫等进入孩子的眼睛时，不宜采用的措施是（　）。

　　【选项】

　　A.用手揉

　　B.用生理盐水冲洗

　　C.用清水冲洗

　　D.用棉签去除异物

　　【答案】A

　　【解析】一旦异物进入眼内，可让孩子轻轻闭上眼睛，切不可以搓揉眼睛以免损伤角膜。故本题选A。

　　8.【题干】小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长×宽”这一公式。这种学习属于（　）。

　　【选项】

　　A.信号学习

　　B.连锁

　　C.概念

　　D.命题

　　【答案】D

　　【解析】命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。通过对长，宽，面积概念的理解，学习由几个概念组成的命题“长方形面积=长×宽”，属于命题学习。故本题选D。

　　9.【题干】个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有（　）。

　　【选项】

　　A.差异性

　　B.不平衡性

　　C.稳定性

　　D.顺字性

　　【答案】B

　　10.【题干】小学生思维发展的基本特点是（　）。

　　【选项】

　　A.具体形象思维和抽象逻辑思维均衡发展

　　B.完全摆脱具体形象思维

　　C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

　　D.抽象逻辑思维是思维的过渡

　　【答案】C

　　11.【题干】小文的学习成绩不好，但在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到有同学投来羡慕的目光，感到十分满足，小文的心理防御方式是（　）。

　　【选项】

　　A.升华

　　B.转移

　　C.补偿

　　D.推行

　　【答案】C

　　12.【题干】下列词语中，体现注意品质广度特征的是（　）。

　　【选项】

　　A.一目十行

　　B.一心二用

　　C.目不转睛

　　D.心猿意马

　　【答案】A

　　【解析】注意的广度也叫注意的范围，指在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量。一目十行体现了注意的广度。故选A。

　　13.【题干】教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容具有（　）。

　　【选项】

　　A.科学性与思想性

　　B.生活性与情境性

　　C.条理性与逻辑性

　　D.专业性与学术性

　　【答案】A

　　14.【题干】《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》所列举的教学活动中通常被合称为“三字一话”的是（　）。

　　【选项】

　　A.铅笔字、毛笔字、粉笔字、普通话

　　B.钢笔字、毛笔字、电脑打字、普通话

　　C.钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话

　　D.钢笔字、毛笔字、粉笔字、地方话

　　【答案】C

　　15.【题干】在教学桂林山水一课时，教师制定的感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情的教学目标属于（　）。

　　【选项】

　　A.结果性目标

　　B.体验性目标

　　C.表现性目标

　　D.知识性目标

　　【答案】B

　　16.【题干】有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，这一观点符合的教学规律是（　）。

　　【选项】

　　A.教与学的辩证统一

　　B.直接经验与间接经验相结合

　　C.掌握知识与提高能力相统一

　　D.掌握知识与提高思想觉悟相统一

　　【答案】D

　　【解析】传授知识与思想品德教育相统一的规律认为，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面。题干中，认为小学数学要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，表明除了学习数学，还要渗透德育。故选D。

　　17.【题干】为了观察蚕的生长过程，李老师指导学生饲养蚕宝宝。观察“卵——幼虫——蛹——蛾”的变化。这种教学方法是（　）。

　　【选项】

　　A.讨论法

　　B.实验法

　　C.练习法

　　D.演示法

　　【答案】B

　　【解析】实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。题干中李老师指导学生饲养蚕宝宝，观察“卵——幼虫——蛹——蛾”的变化就属于实验法。

　　18.【题干】从课程论的角度来说，教室里的图画、标语、黑板报属于（　）。

　　【选项】

　　A.学科课程

　　B.活动课程

　　C.显性课程

　　D.隐性课程

　　【答案】D

　　【解析】隐性课程又叫“非正规课程”、潜在课程、隐蔽课程。隐性课程主要通过感染、暗示、同化、激励和心理调适等多种功能改变着学生的情绪与情感、行为规范和生活方式，对学生起着潜移默化的作用。教室里的图画、标语、黑板报都是在潜移默化的像学生们传递知识、行为规范等。

　　19.【题干】根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于（　）。

　　【选项】

　　A.理想的课程

　　B.正式的课程

　　C.运作的课程

　　D.经验的课程

　　【答案】B

　　【解析】正式的课程包含有课程计划、课程标准与教材等相关内容。与理想的课程相比，正式的课程在内容上并没有作多少修改，只是获得了官方的批准、认可与推广实施而已。正式的课程只是理想的课程中的那些被官方认可与授权的部分。由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于正式的课程。

　　20.【题干】在小学阶段提倡运用的“档案袋评价”属于（　）。

　　【选项】

　　A.量化评价

　　B.质性评价

　　C.绝对评价

　　D.相对评价

　　【答案】B

　　【解析】质性评价主要是在描述的基础上进行评判，通常表现为书面的“鉴定”或“评语”。一般来讲，书面的评语通常比简单的分数或等级更清晰地传达出被评价者的优点与缺点，但这种评价方法不够精确，且主观性较强。在小学阶段提倡运用的“档案袋评价”属于质性评价。

　　二、简答题

　　21.【题干】简述学校开展美育的途径。

　　【答案】（1）通过课堂教学实施美育。具体来说，包括美术课、音乐课、数学课、语文课、自然课、手工课和劳动课。

　　（2）通过开展课外活动实施美育。利用美化校园、教室环境进行美育。

　　（3）通过教师的示范作用对学生进行美育。

　　22.【题干】简述开展教学实验的关键环节。

　　【答案】教育实验的基本要素：自变量因变量，实验组和控制组，前测和后测。

　　23.【题干】简述加里培林的心智技能阶段理论。

　　【答案】加里培林将智力技能的形成分成五个阶段：

　　一是动作的定向阶段。

　　二是物与物质化阶段。

　　三是出声的外部言语动作阶段。

　　四是不出声的外部言语动作阶段。

　　五是内部言语动作阶段。

　　三、材料分析题

　　24.（1）班小玉同学新买的《新华字典》丢了，她曾在这本字典的'背面写了一个“玉”字，班主任沈老师让小玉先不要声张，到教室对同学们说：“前两天老师请每位同学买了一本字典，现在请大家把自己的字典拿出来让老师看一下。”沈老师在检查时发现小叶满脸通红，同学她的字典背面有个“璧”字，像是在“玉”字上面改的。沈老师迟疑了一下，继续检查其他学生的字典。事后，沈老师了解到小叶家生活非常困难，母亲卧病在床，对她来说，购买一本字典是个不小的负担，沈老师就自己买了一本字典，并在背面精心地描摹了一个“玉”字。当着全班同学的面把字典交给了小玉，然后对她说：“你的字典找到了，是其他班的同学捡到的，”小叶听到后，红着脸低下了头......”

　　问题：

　　（1）结合材料，从德育的角度评析老师的行为。（10分）

　　（2）作为一名小学教师，处理类似问题应遵循哪些原则？（10分）

　　参考解析：

　　（1）材料中，沈老师的做法遵循了以下德育规律和德育原则，值得我们学习。

　　①沈老师遵循了德育的因材施教原则。进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育。材料中，沈老师针对小叶的实际情况入手，对小叶进行针对性教育，体现了因材施教原则。

　　②德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。材料中，沈老师自己给小玉买了字典，引发了小叶羞愧心理，从道德情感入手对小叶进行了教育，遵循了这一规律。

　　③德育过程是促使学生思想内部斗争变化的过程。学生不断作出反应、斗争的过程也就是学生品德不断发展的过程。材料中，沈老师在发现小叶的情况时，没有当众批评她，而是通过购买字典让学生自觉产生思想上的变化，遵循了这一规律。

　　综上所述，沈老师的行为正确，值得借鉴和学习。

　　（2）班级突发事件处理的原则

　　1.教育性原则：以让学生受教育、促进每个学生的成长为目的

　　2.客观性原则：公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生

　　3.有效性原则：考虑措施的效果如何

　　4.可接受原则：使当事双方对处理意见或结果心悦诚服地接受

　　5.冷处理原则：不急于表态下结论，而应冷静地观察，把问题的来龙去脉弄清楚后再去处理。

　　25.材料：

　　近年来，某小学为改革过于依赖纸笔测试的学业评价方式，在低年级实施基于绘本场景的表现性评价，采用游戏化、项目化、综合式评价方法，对学生各学科学习情况进行评价。由教师、家长志愿者、中高年级学生志愿者组成评价小组，根据每一位学生的表现评定等级。

　　一年级表现性评价选定的绘本为《犟龟》，其主要内容为：乌龟陶陶响应远方的邀请，启程去参加狮王二十八世的婚礼。一路上历经千辛万苦，闯过了各种难关，最终他赶上的是狮王二十九世的结婚庆典。为考查学生的拼读能力，教师设计了“帮助乌陶陶朗读用拼音书写的请柬”的任务。为考查学生的音乐表演能力，要求学生为“狮王” 唱一首歌，并配以表情和动作。接着，学生小组合作，用事先准备好的橡皮泥捏一顶王冠，作为献给“狮王”的礼物，这一任务不仅考查学生的造型能力，还考查学生的想象力、创造力和合作能力等。

　　实施表现性评价后，学生们都把期末评价当成期末庆典，从学期初就开始期待，这个学期的学习状态与以往大不相同，表现出极大的热情。

　　问题：

　　（1）结合材料，对实践表现的方式进行评价。（10分）

　　（2）这样的评价有怎样的功能？（10分）

　　参考解析：

　　（1）材料中，该校的行为符合新课程改革倡导的评价观。评价的根本目的在于促进发展。材料中，该校对学生实施表现性评价、使得学生的学习状态与以往大不相同，促进了学生的发展。

　　②该校的行为注重与课程功能的转变相适应。材料中，通过设计写请柬的任务，培养学生创造能力、实践能力和想象力等。

　　③注重评价内容综合化。重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展。材料中，对学生实施表现性评价，注重了对学生创新、探究、合作与实践等能力的发展。

　　⑤评价主体多元化。要求建立学生、教师、家长等主体共同参与、交互作用的评价制度，促进被评价者的发展。材料中，学生的评价由教师、家长志愿者、中高年级学生志愿者组成评价小组，根据每一位学生的表现评定等级。正是体现了评价主体多元化。

　　（2）①教学评价的导向功能，指教学评价对教育活动有定向引导的功能，能引导评价对象趋向于理想的目标。

　　②教学评价的激励功能，是指通过合理有效地教学评价，激发和维持评价对象的内在动力，调动其积极性和创造性，从而达到教育目的。材料中，学校的教学评价使得学生越来越活跃，对于课程也有极大的热情，充分调动了学生的积极性。

　　四、教学设计题（本大题共有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术。）请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。

　　26.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

　　蜘蛛开店

　　有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。

　　蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

　　于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需一元钱。”

　　顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。

　　晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。

　　第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需一元钱。”

　　顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。

　　蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

　　蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子的织起来很简单。

　　第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需一一元钱。”

　　可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！

　　问题：

　　（1）【题干】若针对二年级的教学文本，试拟定教学目标。

　　【答案】知识与能力目标：会认“店、蹲、寂、寞”等16个生字，会写“店、决、定”等9个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　过程与方法目标：通过看图、谈话的方式，获得初步的观察能力、语言表达能力。让学生了解蜘蛛开了三次店：口罩店、围巾店、袜子店，让学生体会生活中的事情并非都是一帆风顺的。

　　情感态度与价值观目标：通过学习，培养学生迎难而上、不退缩的美好品质。

　　（2）【题干】针对于卖口罩，请设计相应的教学内容，并简要说明理由。

　　【答案】1.导入：课件展示图片和标题蜘蛛决定开一家商店。

　　（1）指名读句子。

　　（2）提问：“决定是什么意思？从“决定这个词中体会到什么？”

　　（3）引导：蜘蛛决心开一家商店。谁能用肯定的语气读读这句话。

　　【设计意图】通过图片导入，可以激发学生的学习兴趣，调动学生参与课堂的积极性，为本节课的学习奠定基础。

　　2.整体感知

　　学生朗读课文，并画出自己不认识的生字词；思考文章主要讲了好寂寞、好无聊的蜘蛛决定开店了，它会卖什么呢？

　　【设计意图】通过初读课文，了解故事大意，简单讲述故事

　　3.深入研读：

　　（1）学生朗读文章，教师首先对店，蹲等重点生字词进行示范讲解，并请学生回答提出的问题，探究矛盾点“很简单”和“好难织”。

　　（2）分组读。

　　（3）讨论：为什么先前说“口罩织起来很简单”，后来却说“口罩好难织”？这不是前后矛盾吗？

　　明确问题：这两句话对比，从中体会到蜘蛛开编织店选择织什么东西想法很简单，没有考虑到会遇到怎样的顾客，会有什么困难。具体地说就是蜘蛛自己擅长编织，觉得开口罩编织店是很简单的事。没想到来的顾客是河马，这里说“好难织啊”主要是指帮大嘴巴的河马织口罩花工夫费时间。

　　（4）体会给大嘴巴河马织口罩的难处和心情。

　　①课件出示：顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。

　　②指名读句子，并相机出示河马嘴巴图片。

　　预设1：学生读好关键词“那么大”，从这强烈的语气中更感受到河马嘴巴大得惊人。

　　预设2：学生读好关键词“一整天”“工夫”“终于”，感受口罩“好难织”。

　　③课件出示：顾客来了，（）是一只河马。

　　在括号里加一个词语，更好地表达河马此时此刻的心情。

　　④讨论：蜘蛛为什么会这样意外呢？

　　明确问题：蜘蛛开口罩编织店，觉得这事很简单，完全没想到遇到第一个顾客就会是嘴巴最大的河马。

　　⑤齐读第4自然段。

　　4交流：蜘蛛用一整天的工夫织完河马的口罩，太辛苦了，卖出了好价钱吗？

　　小木屋外面挂了一张招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”

　　（1）课件出示：口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。

　　（2）学生谈看到这个招牌的体会。

　　（预设：蜘蛛想法太简单了，不计口罩大小和所需的工夫，都只能收一元钱。）

　　5.指名讲述“卖口罩”部分的故事。

　　6.想象：如果你是蜘蛛，经历了这些，你会想什么？

　　预设1：哎，一开店就遇到大嘴巴的河马，织个口罩花了一整天时间，真倒霉。

　　预设2：口罩那么难织，还是换个编织店吧，织别的东西吧。

　　（4）童话故事有一波三折写作手法。什么是一波三折呢？一波就是以一件事情为线索，折就是指事情中的意外的变化，三折就是指三次意外变化。比如《蜘蛛开店》这篇童话以蜘蛛开店为线索，写了三个波折。

　　【设计意图】整体感知深入体会情节，完整讲述故事。一步一步指导学生完成讲述故事，提高学生在设疑中主动探求故事的兴趣和欲望。

　　4.小结作业：

　　①归纳课程内容，提炼重点内容复述；

　　②回家拓展或者改写

　　【设计理由】通过小结，帮助学生梳理总结学过的知识内容，设置开放性作业，帮助学生开拓视野，巩固所学。

　　（3）【题干】请分析一下这篇文章里面的写作手法有些什么？

　　27.请认真阅读下文，并按要求作答。

　　请根据上述材料完成下列任务：

　　（1）什么是符号意识（4分）？在数学教学中，如何发展小学生的符号意识？（4 分）

　　（2）若指导五年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）

　　（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（22分）

　　参考解析：

　　（1）符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。”

　　创设具体的情境，联系身边的事情，帮助学生去认识与理解符号，要尽可能在实际问题情境中帮助学生理解符号以及表达式、关系式意义，在解决实际问题中发展学生的符号意识。在教学中对符号演算的处理应尽量避免让学生机械地练习与记忆，而应增加实际背景、探索过程、几何解释等，以帮助学生理解。如果学生能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示，说明学生超越了具体实际问题的情景，找出了存在于某一问题中的共性和挖普遍性，把认识和推理提到一个更高的水平。

　　（2）教学目标：

　　知识与技能目标：借助生活中的实例，体会用字母表示数的必要性和重要性。在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。

　　过程与方法目标：在探索现实世界数量关系的过程中，体验用字母表示数的简明性。培养学生的数学意识，渗透归纳猜想、数形结合等数学思想方法。

　　情感态度与价值观目标：学生在动手实践、自主探索、合作交流中获得成功的体验。在合作学习及相互交流中，培养学生的团结协作的精神。

　　（3）教学设计

　　一、用字母表示特定的数

　　师：同学们去过大雁塔吗？知道关于它的历史吗？那老师给大家介绍一下吧！

　　这里的D表示什么？（大雁塔） H表示什么？（西安市）

　　师： D和H都是字母。（板书--字母）

　　师：在生活中还有没有用字母表示的例子？（生自由发言）

　　师：来我们看一看。（KFCCCTV1P）

　　师：同学们有没有玩过扑克牌？生：玩过。

　　师：扑克牌里有没有字母？生：有

　　师：我们来看一下，这里的J表示（11）， Q表示（12），K表示（13） A表示（1或24）并及时板书。

　　师：看来字母很神奇，有时可以表示名称，有时可以表示计量单位，有时可以表示数。今天节课我们就来一起研究《用字母表示数》。（补充板书）

　　二、用字母表示变化的数

　　1.儿歌激趣，初步建构。

　　师：同学们，有一首特别有趣的儿歌叫＂数青蛙”，你们会说吗？

　　1只青蛙1张嘴，

　　2只青蛙2张嘴，

　　3只青蛙3张嘴，....

　　男女对唱，师做暂停手势，问：能唱完吗？生：唱不完。

　　师：那你能用一句简洁的话表示这首儿歌吗？（生交流汇报并展示学生表示方法）

　　师：你觉得那种方法比较合理？在这首儿歌中，n分别表示那些数字？

　　师：青蛙的只数和嘴的张数相同，都用n来表示。

　　小结：在同一个算式中，相同的字母表示相同的数。

　　2.提出问题，感悟新知。

　　（1）通过这个图，你了解到了什么？还想知道什么？

　　（2）引导学生说出：当淘气1岁时，妈妈1+26岁；当淘气2岁时，妈妈2+26岁；当淘气3岁时，妈妈3+26岁... .

　　（3）当淘气10岁时，妈妈多少岁呢？算式是什么？谁能像这样接着往下说？（请3个学生继续说。）

　　（4）如果淘气的年龄为a岁，那妈妈得年龄是多少岁呢？（板书： a+26岁）

　　（5）你是怎么理解这个式子的？（引导学生说出：妈妈比淘气大26岁是永远不变的，如果用字母

　　a表示淘气的岁数，妈妈的岁数就是a+26岁。）

　　（6）来，一起读一读。同学们看这个含有字母的加法式子（指着黑板上的a+26），从这个式子

　　你们能知道些什么呢？（请学生任意说说意思。大家说得有点意思，对，这个式子表示出了淘气和妈妈之间的年龄关系。）

　　（7）淘气的年龄是在不断变化的，妈妈的年龄也随着变化。而a+ 26表示的关系却是不变的。正

　　如德国数学家开普勒说的一一（读课件：数学就是研究千变万化中不变的关系。）

　　3.数数猜猜，发现规律

　　（1）（课件：三角形）摆一个三角形用3根小棒，摆2个三角形用几根小棒？用什么算式表示？

　　（3x2=6）摆3个三角形用几根？自己写算式。摆3个三角形呢？ 4个呢？

　　（2）还可以继续摆下去，摆5个，摆6个，摆10个，摆50个，你能把算式写下去吗？

　　（3）说说你有什么发现？（生说）

　　（4）三角形个数和小棒根数有什么关系？（引导学生说出：小棒根数是三角形个数的3倍）

　　师：在这一串式子里，有一个永远不变的量是3； 1、2、3、4、5、....是另一个量，在变化。我

　　们永远写不完，你可以用一个算式表示这个规律吗？（根据学生回答板书： a，a3）

　　（5）你是怎么想的？（当三角形个数是a时，小棒根数是它的3倍，就是（ax3）根。）

　　（6）在这里，a可以表示哪些数？（生： 1、2、3、、.... ）这个a只能表示整数，能表示小数吗？

　　（7）用字母表示的数有一定的范围，我们要根据生活中的实际情况而定。

　　三、听故事《数学国王》，学习在含有字母的乘法算式中，字母与字母之间，母与数字之间的简写方法。

　　紧跟练习：

　　1、填空题。

　　2、判断。

　　四、拓展应用

　　1、课件出示：快乐广场

　　师：看懂这幅图的意思吗？这里的x米、y米分别表示什么？

　　生： x米表示生活馆到音乐吧的距离。

　　生： y米表示生活馆到智薏屋的距离。

　　师：从门口出发，你想去哪里，要走多少米的路程？

　　课件出示：我想去（），从入口出发要走的路程是（）米。

　　生：我想去音乐吧，要走（50+x）米

　　生：我想去生活馆，要走50米

　　生：我想去智慧屋，要走（50+y）米

　　师：为什么这里的字母都不一样？

　　生：因为它们的路程不一样

　　师：哦，原来不一样的路程，也就是说不-样的数要用不-样的字母来表示。

　　2、生活馆（讨论n只手有（）手指头。）

　　3、智慧屋（用字母表示正方形周长和面积公式、长方形面积公式）

　　4、音乐吧（继续读儿歌）

　　你还能接着说下去吗？ 10只青蛙呢？ a只青蛙呢？让我们为全世界的青蛙编一句数学歌吧！

　　1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿；

　　2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿；

　　3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿；

　　n只青蛙n张嘴，2n只眼睛4n条腿。

　　小结：这里的字母n是什么意思呢？它表示青蛙只数。它不仅表示了数，而且表示了青蛙的只数n

　　与它的嘴的张数n，眼睛的只数2n，以及腿的条数4n之间的数量关系。

　　28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

　　The new school year begins after the summer holidays . The students are talking about their holidays.

　　（1）简述四种常见的英语学习活动类型，并举例说明。（8 分）

　　（2）如指导小学生学习本文，试拟定教学目标。（10 分）

　　（3）依据拟定的教学目标，设计一个拓展运用环节，让学生汇报假期里的学习情况，并说明理由。（22分）

　　参考解析：

　　（1）常见的英语学习活动类型：

　　歌谣活动：歌谣学语音、歌谣学语词、歌谣学语句、歌谣学语法、歌谣学话题

　　歌曲活动：歌曲学语音、歌曲学语词、歌曲学语句、歌曲学语法、歌曲学话题

　　故事活动：故事学语音、故事学语词、故事学语句、故事学语法、故事学话题

　　游戏活动：游戏学语音、游戏学语词、游戏学语句、游戏学语法、游戏学话题

　　（2）1.知识目标

　　①学生能够认读单词和短语read，holiday，write a book；能够掌握主要句型what did you do并熟练运用。

　　②学生能够了解更多与过去发生的事情相关的内容。

　　2.能力目标

　　通过课堂活动，学生能够提高综合语言运用能力，并能就熟悉的话题进行简单交流。

　　3.情感目标、

　　学生能够增强学习英语的兴趣

　　（3）拓展训练

　　游戏：你演我说

　　教师先介绍你演我说游戏的规则，学生分成两个人一组，一个人看到老师出示的句子，并将它表演出来，另一个人用what did you do 提问并猜含义。猜对一个句子得一分，得分最多的组赢得胜利。

　　设计理由：通过练习，学生能增强对句子的实际运用，并且在游戏过程中，增加英语学习的乐趣和同伴的协作能力。

　　29.请认真阅读下文，并按要求作答。

　　（1）简要分析歌曲的特点。（8 分）

　　（2）如指导低年段小学生唱本歌曲，试拟定教学目标。（10 分）

　　（3）依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“四分音符，八分音符”的教学环节并说明理由。（22分）

　　参考解析：

　　（1）歌曲特点：《时间像小马车》是一首想象生动、活泼有趣、有一定教育意义的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强特点。歌曲采用了有规律的节奏，多为四分、八分音符，形象地模仿了时钟小马车”哒哒走动的声响。旋律多为级进，流畅上口，并采用了曲调的模进、节奏的重复，使歌曲的情绪欢快、活泼。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们，要珍惜时间，懂得利用人生有限的时间多学本领，成为对祖国有用之才。

　　（2）教学目标

　　情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲，认识到时间的重要性，懂得去珍惜时间，做时间的小主人。

　　知识与技能目标：能用活泼愉快的声音演唱《时间像小马车》。

　　过程与方法目标：通过探究、模仿，接龙等方式，体验歌曲的渐强渐弱的变化，并展示出效果。

　　（3）教学过程

　　同学们，你们坐过马车吗？今天时光老人给我们带来了一辆时间马车，想带领大家坐上这辆时间的小马车走进我们的音乐世界。

　　一、律动导入

　　全体起立，（放原唱）跟老师一起坐上这辆时间的小马车，出发吧！

　　二、难点处理

　　1、请坐，时光老人说同学们表现的真棒，同学们坐在小马车上听到了什么声音？（小马车哒哒哒哒跑的声音）我们一起来听一听小马车是怎样跑来的（播放小马车由远到近时图像及声音）？（小马车由远到近，声音由小到大）

　　2、我们能用什么乐器模仿小马车哒哒哒哒跑的声音？（双响筒）双响筒是打击乐器，演奏时，左手持乐器木柄，右手持小木棒敲击竹筒两侧，会发出高低两种声音。你们听一听老师模仿的怎么样（由弱到强）？（哒哒哒哒哒哒哒哒）随老师一起读：哒哒哒哒哒哒哒哒

　　3、小马车的铃铛也铃铃作响，我们用手铃来模仿一下，手铃，演奏时左手握住铃柄，右手握拳，敲击左手的手腕，演奏出不同的节奏型。边敲击乐器边读：哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑，老师给他们配上了小音符，我们一起来唱一唱吧

　　4、时间的小马车带着时光老人渐渐跑远了，我们一起听一听，马车跑远的声音，哒哒哒哒哒哒哒哒

　　5、同样我们也给它加上小音符，一起唱一唱吧

　　6、时间的小马车变成了流动的音符，让我们一起给它伴奏吧。（放范唱）

　　7、时光老人夸奖我们伴奏的真棒，他问同学们能不能乘上小马车一起演唱歌曲呢？

　　三、学唱阶段

　　8、时光老人说你们歌词还不会，怎么能演唱呢，让我们一起按节奏读一读吧

　　9、放范唱，小声跟唱，你的声音不要让你的同桌听到哦，

　　10、再放范唱，老师好像听到了同学们坐在小马车上那快乐的心情，能不能把这快乐的心情分享给你的同桌让她听到你的声音。

　　11、小马车跑动的时候发出的声音是干脆的，让我们以干脆声音来演唱第一乐句，（随琴逐句教唱）第二乐句马车由远到近由弱到强一气呵成，第三乐句唱的连贯些，第四乐句由近到远由强到弱一气呵成

　　12、随琴完整演唱

　　13、时光老人说我们唱的真不错了，现在给大家分配一下任务各自为歌曲服务，乐器组，舞蹈组，歌唱组，

　　14、时光老人说时间像小马车一样哒哒哒哒哒哒哒哒不停地跑动着，他想考考大家，时间还像什么？老师说时间像小火箭，跑的飞快，嗖嗖嗖嗖嗖嗖冲上天，我们一起把时间当做小火箭演唱一遍吧

　　四、听赏

　　15、时光老人今天给大家带来了一件小礼物，静静的来听一听是什么？（闹钟）你来听一听闹钟走动的声音（滴答滴答）

　　16、时光老人说今天这只小闹钟可不是一般的小闹钟，它是只调皮的小闹钟，不仅会唱歌而且还会跳舞，你们来听一听它是怎样唱歌的？

　　17、我们一起来模仿一下小闹钟唱歌的样子吧，

　　18、谁听出来是什么小乐器在模仿小闹钟滴答滴答走动的声音？（木鱼）

　　19、我们用木鱼为小闹钟伴奏吧

　　20、小闹钟说我不满足唱歌了，我要给大家跳一支舞

　　21、小闹钟还是一刻不停的跳啊唱啊，你听，它又唱起来了，

　　22、这只调皮的小闹钟可是一个负责的小闹钟，它不忘了它的职责，该叫醒主人起床的时候它叮铃铃响起来了，你们听小闹钟叮铃铃响了几次？（八次）

　　23这只调皮的小闹钟啊把小主人叫醒后，又继续唱着它的歌，仔细认真听小闹钟最后发生了什么？（不小心滑了一跤）

　　24、这首乐曲原来是由美国安德森老爷爷所做的一首乐曲，现在我们一起完整聆听（边唱边律动）

　　五、总结

　　25、时光老人对大家今天的表现非常满意，可是时光老人它一刻不停的往前走着，从不停歇，让我们赶上时光老人的脚步，珍惜时间，好好学习，好下课。

　　评分标准：

　　（一） 25—28分

　　1.切合主题，符合课型，贴合学情

　　2.活动领域、名称及活动对象明确

　　3.三维目标与教学活动类型匹配，表述具体正确

　　4.重难点适宜且突出

　　5.教学准备全面充分；包括歌曲及特点分析、学情分析

　　6.教学过程：采用的教学方法与内容及目标匹配，各环节详细完整（包括导入、感知、新授、活动、小结等环节），设计指定的教学环节，逻辑性好且能支持重点目标的达成

　　7.活动内容充实、活动形式多样化、游戏化、趣味化

　　8.活动过程符合领域活动设计思路，创新点或者亮点至少1处以上

　　9.字体工整，表述清楚，书面表达合理，符合题目要求

　　（二） 20—25分

　　1.符合题意，符合课型，贴合学情

　　2.活动领域、名称及活动对象适宜

　　3.三维目标与教学活动类型基本匹配，表述比较具体明确

　　4.重难点适宜且明确

　　5.教学准备比较全面；包括歌曲及特点分析、学情分析

　　6.教学过程：采用的教学方法与内容及目标较为匹配，各环节详细完整，逻辑性较好且能支持目标的达成

　　7.活动内容较充实、活动形式比较多样、游戏化、趣味化

　　8.活动过程符合领域活动设计思路，有1处创新点或者亮点

　　9.字迹清楚，表述流畅，书面表达基本标准，符合题目要求

　　（三） 15一20分

　　1.基本符合题意和学情日

　　2.活动领域、名称及活动对象基本清楚

　　3.三维目标没有明确区分维度，与教学活动类型基本匹配，表述具体

　　4.重难点基本适宜且明确

　　5.教学准备比较全面，但比较笼统泛化，不够具体明确

　　6.教学过程：采用的教学方法与内容及目标较为匹配，节环节完整，逻辑性一般，能支持大部分目标的达成

　　7.活动内容单薄，活动形式较少、趣味性欠缺

　　8.活动过程基本符合领域活动设计思路

　　9.字迹潦草，书面表达口语化或成人化，基本符合题目要求

　　30.助跑投掷垒球（以右手投掷为侧）

　　面对投掷方向，右手持球于头的右前方；助跑几步后，迈右腿的同时，身体向右转。右臂靠近身体经下向后引球，左腿迅速向前一步；左腿用力蹬地，右腿迅速向前交叉。当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋、挺胸、同时身体左转，重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打，右臂经肩上屈肘向前挥臂，将球快速投出。

　　请根据上述材料完成下列任务：

　　（1）写出“助跑投掷垒球”的教学重点，难点。

　　（2）如果指导水平三的学习练习。试拟定教学目标

　　（3）依据拟定的教学目标设计，教学技术教学环节的步骤并说明理由

　　参考解析：

　　（1）教学重点：左腿用力蹬地，右腿迅速向前交叉。当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋、挺胸、同时身体左转，重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打，右臂经肩上屈肘向前挥臂

　　教学难点：动作流畅自然、协调

　　（2）知识与技能：学生能描述出助跑投掷垒球动作要领，85%以上的同学能掌握这一动作技术。

　　过程与方法：通过引导练习法，提升竞技能力，发展速度、灵敏、协调等身体素质

　　情感态度与价值观：通过练习学生能够培养体育学习兴趣，养成勇敢顽强的良好品质。

　　（3）一、导入

　　教师活动：教师出示助跑投掷垒球动作挂图，提问其动作分几个技术环节？有什么技术要求？用自己的话来形容一下方法。教师在学生回答的基础上总结。

　　学生活动：学生观察挂图并回答老师的提问。

　　设计意图：通过图片加提问的导入形式，激发学生的学习兴趣，思考能力，积极参与到体育课程当中来，为后面的教学做好铺垫。

　　二、示范

　　教师采用正面和侧面示范，提示学生观察老师的动作，并描绘出来。

　　设计意图：多角度示范能兼顾到多数学生，方便观察与学习

　　三、讲解

　　教师结合挂图讲解技术动作要领。

　　设计意图：利用挂图讲解技巧，便于学生记忆，加深学生对动作的理解。

　　四、练习

　　①空手练投

　　练习垫步，以空手拟投掷的动作。，练习时全部的动作放慢速度，以免受伤。

　　②分组进行练习，互相纠正对方在动作中出现的问题。

　　设计理由：通过练习，不断强化技术掌握，尝试完整动作练习。

　　31.古建筑的保护

　　（1）中国古建筑采用什么结构方式？在群体组合与布局上的特点是什么？

　　（2）如指导高年段小学生学习，就拟定教学目标。

　　（3）依据拟定的教学目标设计。“古建筑的审美感知与保护”内容的教学活动，并说明理由。

　　参考解析：

　　（1）古代建筑以木构架为主，构成富有弹性的框架，有抬梁，穿斗，井干三种不同的结构方式。布局特点：若干单个建筑物的群体组合；以木构架为主的结构方式；中轴对称、方正严整的群体组合与布局

　　（2）知识与技能：欣赏了解古建筑，正确认识古建筑的价值，整理本地区古建筑资料，能用自己喜欢的方法表现古建筑

　　过程与方法：通过自主探究，小组讨论交流过程中，提高欣赏的能力。

　　情感态度价值观：产生对美术学习的持久兴趣

　　（3）

　　（一）导入

　　图片导入，教师展示古建筑图片让学生观察，导出课题。

　　（二）欣赏感知

　　欣赏图片：中国古代建筑欣赏——北京故宫、贵州地坪风雨桥、北京四合院、江南水乡等。

　　引导学生观察图片并说出这些古建筑的名称、地理位置，初步感受建筑风貌及艺术价值。

　　（三）整理交流

　　学生交流课前搜集到的古建筑资料或相关故事。

　　谈谈自己对于亲身游历过的古建筑的认识、感想。

　　欣赏课件中展示的家乡古建筑，感受家乡古建筑的艺术美。

　　在欣赏过程中，细致观察古建筑的造型特点、结构特点及装饰色彩。

　　（四）保护活动

　　以小组为单位，讨论古建筑的保护方法，并以多种形式展现：宣传画、手抄报、古建筑模型等。或尝试撰写简单的调查报告。

　　（五）展示赏评

　　组织学生以组为单位展示、赏评保护古建筑的作品。

　　（六）总结交流

　　建筑是人类文明的重要组成部分，是珍贵的文化遗产，一旦毁坏就不可能复原，我们要重视对古建筑的保护，因为它们是古代文明幸存的见证，我们有责任将它们尽可能完整地保存下来留给我们的子孙后代。

　　（七）拓展延伸

　　欣赏古建筑模型图片，探究其制作方法。

　　与家人旅游时注意观察古建筑，将本课的保护方法应用于实践，爱护古建筑。

　　教师招聘考试真题库 5

　　2023年上半年中小学教师资格证考试笔试考试考前模拟题

　　审阅Word文档时，想在原文档中添加修改意见，最好使用Word软件的（）。【单选题】

　　A.页眉和页脚功能

　　B.自动更正功能

　　C.批注功能

　　D.查找和替换功能

　　正确答案：C

　　答案解析：批注功能用于在原文档中添加修改意见。

　　从“这本书是小说书”假，能断定命题（）。【单选题】

　　A.“这本书不是小说书”真

　　B.“这本书是英文词典”真

　　C.“这本书是中文词典”真

　　D.“这本书是历史书”假

　　正确答案：A

　　答案解析：SAP→SEP，负A判断的等值推理，故选A。

　　下列选项中与“中国——杭州”逻辑相同的是（）。【单选题】

　　A.美国——匹兹堡

　　B.法国——法兰克福

　　C.英国——瓦伦西亚

　　D.阿联酋——沙特

　　正确答案：A

　　答案解析：杭州是中国的城市，匹兹堡是美国的城市。

　　word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示（）。【单选题】

　　A.系统运行故障

　　B.Word本身缺陷

　　C.文档带病毒

　　D.这些选项在当前无效

　　正确答案：D

　　答案解析：word菜单项中的灰色命令表示该命令当前不可用。

　　利用电子邮件进行交流的局限在于（）。【单选题】

　　A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作

　　B.电子邮件发送时间短，成本低

　　C.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小

　　D.反馈速度受教师和学生积极性的影响

　　正确答案：D

　　答案解析：考查电子邮件的使用特点。D项所述为利用电子邮件进行交流的局限。

　　教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这属于（）。【单选题】

　　A.他律

　　B.自律

　　C.内省

　　D.慎独

　　正确答案：B

　　答案解析：自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地道遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。教师依靠内心的信念对自己的教育行为进行选择和调节，正是教师的自律行为。

　　某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（）。【单选题】

　　A.张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现

　　B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现

　　C.张老师对，班级画展需要体现最高水平

　　D.李老师对，班级画展需要平衡家长关系

　　正确答案：B

　　答案解析：育人为本的`教育观，要求教师公正地对待、关注每一个幼儿。因此，李老师的做法正确，应支持每个儿童的绘画表现。

　　有的教师把不听话的孩子安排的最后一排。只要他们不影响其他幼儿的活动就好，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法（）。【单选题】

　　A.正确，照顾到了大部分幼儿的需求

　　B.正确，防止纪律不良幼儿扰乱课堂

　　C.错误，侵犯了幼儿的学习的权力

　　D.错误，不利于师生间的和平相处

　　正确答案：C

　　答案解析：老师对幼儿不闻不问，是错误的，侵犯了幼儿的学习的权利，忽视了他们对知识的需求，所以选C。

　　在幼儿园时认定的“好学生”，在小学时的发展可能并不尽如人意，甚至出现这样、那样的问题；而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子，却可能因为学习习惯而在中学中逐渐出挑，这表明（）。【单选题】

　　A.幼儿的身心发展具有不平衡性

　　B.幼儿的发展潜力是无限的

　　C.在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性

　　D.幼儿的身心发展是有规律的

　　正确答案：B

　　答案解析：儿童身心的发展速度极快，变化很大，因而具有未定型性。儿童身心的各方面都是可以改变的，儿童具有很大的发展潜能。

　　教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（）。【单选题】

　　A.滞后性

　　B.长期性

　　C.隐蔽性

　　D.复杂性

　　正确答案：C

　　答案解析：教师劳动创造的价值并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有通过学生对社会的贡献才能得到证明，体现教师劳动价值的隐蔽性。

　　教师招聘考试真题库 6

　　教师资格证考试《教育知识与能力》2023上半年考前模拟测试

　　1[.单选题]关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）。

　　A.发展要先于教学，以更好地进行教学

　　B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平

　　C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展

　　D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

　　[答案]A

　　[解析]答案：A。教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。

　　2[.单选题]根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（）。

　　A.前运算阶段

　　B.直观动作阶段

　　C.感知运动阶段

　　D.具体运算阶段

　　[答案]D

　　[解析]答案：D。联系题干，能够解决“7×8=56”说明儿童掌握了乘法运算法则，具体运算阶段的儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒，能够进行逻辑思维和群集运算。故选D。皮亚杰认为儿童的认知发展将经历感知运动（0~2岁）、前运算（2~7岁）、具体运算（7~11岁）和形式运算（11~16岁）四个阶段。感知运动阶段的儿童认知发展的主要特征是感觉和动作的分化。儿童只有动作层面上的智慧，语言和表象尚未产生；前运算阶段的儿童和上一阶段的儿童相比，思维有了质的飞跃，但思维极易受到事物表面特征的影响。一切以自我为中心，思维具有单向性，不能理解守恒原理，不可逆性和静止性的特点；具体运算阶段的儿童的认知能力能够摆脱知觉的局限，获得概念的稳定性，达到守恒，发现问题、解决问题都必须与他们熟悉的物体或场景相联系，还不能进行抽象思维；形式运算阶段的儿童的认知能力能够摆脱知觉的局限，具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理，去自我中心。

　　3[.单选题]在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物。三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹，这一转变说明他的思维已进入（）

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　[答案]C

　　[解析]皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极影响。关于认知发展问题，皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是在个体与环境的相互作用中实现的，从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段。具体内容包括：（1）感知运动阶段（0—2岁）；（2）前运算阶段（2—7岁）；（3）具体运算阶段（7—11岁）；（4）形式运算阶段（11—16岁）。题干中的小军在幼儿园的时候把自己喜欢的玩具送给妈妈，说明小军当时处于前运算阶段，一切以自我为中心，自己喜欢玩具汽车，以为妈妈也喜欢玩具汽车；但当小明三年级的时候，大约为8—10岁，此时期会以妈妈的角度思考问题，出现了去自我中心，说明小军已经从前运算阶段向具体运算阶段转变。C项正确。

　　4[.单选题]在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。

　　A.学生

　　B.家长

　　C.教师

　　D.文学艺术活动

　　[答案]C

　　[解析]本题考查的是师生关系。教师是教育活动的主体，在教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。

　　5[.单选题]人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有（）

　　A.阶段性

　　B.整体性

　　C.顺序性

　　D.差异性

　　[答案]C

　　[解析]个体身心发展的`顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。故选C。A项：个体身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。不符题意，故不选。B项：个体身心发展的整体性强调学生是一个整体的人，教学要促进学生的全面发展，做到认知因素和非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。不符题意，故不选。D项：个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。不符题意，故不选。

　　6[.单选题]人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸”这一说法所体现的儿童身心发展规律是（）

　　A.稳定性

　　B.顺序性

　　C.不平衡性

　　D.个体差异性

　　[答案]B

　　[解析]顺序性是指在正常条件下，心理的发展总是遵循一定模式，具有一定的方向性和顺序性。发展顺序不可逆，每一发展阶段不可逾越。

　　7[.单选题]小龙明知乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己，教师应注重培养其（）。

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德信念

　　[答案]C

　　[解析]道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己，属于道德意志薄弱，教师应注重培养其道德意志。

　　8[.单选题]在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。

　　A.共情

　　B.移情

　　C.同情

　　D.激情

　　[答案]B

　　[解析]移情是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感太多投射到分析者身上的过程。小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，正是移情的表现。

　　9[.单选题]小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（）。

　　A.生理自我时期

　　B.社会自我时期

　　C.心理自我时期

　　D.精神自我时期

　　[答案]B

　　[解析]个体自我意识的发展经历了生理自我到社会自我再到心理自我的过程。儿童在3岁之后，自我意识的发展进入社会自我阶段。社会自我至少年期基本成熟。题目描述属于社会自我阶段。故本题选B。

　　教师招聘考试真题库 7

　　教师资格证考试笔试《综合素质》科目2023年上半年考试练习题

　　古人把教师的职责归结为“传道”＂授业”“解惑”，其实质是（）。【单选题】

　　A.传承和弘扬

　　B.改革和发展

　　C.教书和育人

　　D.实践和创新

　　正确答案：C

　　答案解析：“传道”“授业”“解惑”即教师教书育人的职责。

　　据说美国杜鲁门总统的成功与他在学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。这说明教师的爱对学生学习具有（）。【单选题】

　　A.榜样作用

　　B.心理健康功能

　　C.成功作用

　　D.激发学生学习动机的作用

　　正确答案：D

　　答案解析：布朗小姐对杜鲁门的爱吻，是教师对学生的爱的表达。教师对学生的爱能促使学生不断地自我完善，获得人格的健全发展。

　　“育人为本”的儿童观要求教师要从幼儿的实际情况、个别差异出发，有的`放矢地进行有差别的保育、教育，使每个幼儿都能扬长避短。这体现了“育人为本”的（）。【单选题】

　　A.公平性原则

　　B.全面性原则

　　C.服务性原则

　　D.因材施教原则

　　正确答案：D

　　答案解析：“育人为本”要求给幼儿提供多样的发展机会，因材施教，促进幼儿的个性发展。

　　我国学前教育的新观念是培养（）。【单选题】

　　A.完整儿童

　　B.健康儿童

　　C.社会儿童

　　D.全面发展的儿童

　　正确答案：A

　　答案解析：我国学前教育的新观念是培养完整儿童。

　　我国全面发展教育的组成部分是（）。【单选题】

　　A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

　　B.正规教育、业余教育、普通教育、职业教育

　　C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

　　D.知识技能、过程方法、情感态度价值观教育

　　正确答案：C

　　某小学张老师利用晚上时间有偿辅导学生，该老师上班经常迟到、缺课，学校对其进行了多次批评教育无效。根据《中华人民共和国教师法》，可给予张老师（）的处理。【单选题】

　　A.批评教育

　　B.经济处罚

　　C.行政处分或者解聘

　　D.拘役

　　正确答案：C

　　答案解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。因此，可给予张老师行政处分或解聘的处理。

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，非义务教育制度实行以（）投入为主，（）合理分担培养成本的投入机制。【单选题】

　　A.财政家庭

　　B.社会受教育者

　　C.政府受教育者

　　D.政府举办者

　　正确答案：C

　　答案解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，非义务教育实行以政府投入为主、受教育者合理分担培养成本的投入机制。

　　为确保学生早餐食品安全，我市食品卫生监督部门依法规范早点摊的设置并取缔不合格的早点摊。这是对未成年人的（）。【单选题】

　　A.社会保护

　　B.学校保护

　　C.家庭保护

　　D.司法保护

　　正确答案：A

　　答案解析：各级人民政府建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理，属于社会保护。

　　某幼儿园安排行政人员代替李老师参加教师专业培训。该做法（）。【单选题】

　　A.合法，幼儿园有选派培训学员的权利

　　B.合法，幼儿园有管理教学亊务的权利

　　C.不合法，侵犯了李老师进修培训的权利

　　D.不合法，侵犯了李老师的教育教学权利

　　正确答案：C

　　答案解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定教师享受：参加进修或者其他方式的培训。故本题选择C。

　　（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。【单选题】

　　A.坚持以人为本、推进素质教育

　　B.坚持以人的全面进步和发展为本

　　C.坚持以满足人民群众的需要为本

　　D.关爱人人接受教育机会的公平性

　　正确答案：A

　　教师招聘考试真题库 8

　　2023年上半年小学教师资格证考试笔试考前练习

　　单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

　　1.学校教育始于（）。

　　A.奴隶社会初期

　　B.奴隶社会末期

　　C.原始社会末期

　　D.封建社会中期

　　2.俄国教育心理学的奠基人是（　　）。

　　A.卡普杰列夫

　　B.苏霍姆林斯基

　　C.乌申斯基

　　D.布隆斯基

　　3.在教育心理学看来，（　　）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

　　A.教学内容

　　B.教学媒体

　　C.教学环境

　　D.评价/反思过程

　　4.下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的？（　　）

　　A.发展性研究

　　B.应用性研究

　　C.预测性研究

　　D.评价性研究

　　5.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法？（　　）

　　A.观察法

　　B.调查法

　　C.实验法

　　D.系统法

　　6.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（　　）的特点。

　　A.顺序性

　　B.个别差异性

　　C.不平衡性

　　D.阶段性

　　7.桑代克的学习理论被称为（　　）。

　　A.尝试一错误说

　　B.认知一发现理论

　　C.联结一认知理论

　　D.有意义接受学习论

　　8.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（　　）。

　　A.男优于女

　　B.男女总体水平大致相等

　　C.女优于男

　　D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

　　9.下列策略中不属于精细加工策略的`是（　　）。

　　A.举例

　　B.类比

　　C.提问

　　D.画线

　　10.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为？（　　）

　　A.强迫性洗手

　　B.强迫性计数

　　C.刻板的仪式性动作

　　D.强迫性自我检查

　　11.小学课外活动的基本特点是（　　）。

　　A.自愿性

　　B.强制性

　　C.规范性

　　D.随意性

　　12.在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于（　　）。

　　A.群众性纪念日

　　B.民间传统节日

　　C.专题教育活动

　　D.革命传统教育活动

　　13.班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是（　　）。

　　A.目标项目

　　B.目标值

　　C.目标方针

　　D.目标设想

　　14.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（　　）的理论。

　　A.罗杰斯

　　B.班杜拉

　　C.奥苏伯尔

　　D.阿特金森

　　15.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（　　）。

　　A.教学测验

　　B.教学评价

　　C.教学测量

　　D.教学鉴定

　　答案解析：

　　1.A【解析】中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。

　　2.C【解析]1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。

　　3.C【解析】教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。

　　4.B【解析】根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。

　　5.D【解析】略。

　　6.D【解析】每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性特征。

　　7.A【解析】桑代克的学习理论被称为尝试～错误说。

　　8.B【解析】略。

　　9.D【解析】画线属于复述策略。

　　10.D【解析】略。

　　11.A【解析】课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性。

　　12.A【解析】略。

　　13.C【解析】略。

　　14.D【解析】成就动机理论将动机分为力求成功的动机和避免失败的动机，这一理论的代表人物是阿特金森。

　　15.B【解析】题干为教学评价的定义。

　　教师招聘考试真题库 9

　　教师资格证考试2023年上半年笔试考试考前练习题

　　1.下列历史故事，与秦始皇有关的是（）。

　　A.图穷匕见

　　B.指鹿为马

　　C.望梅止渴

　　D.三顾茅庐

　　2.美国最早实现了载人登月，其载人登月计划的名称是（）。

　　A.空间站计划

　　B.曼哈顿计划

　　C.阿波罗计划

　　D.星球大战计划

　　3.为纪念卫国战争胜利70周年，俄罗斯2015年推出来根据同名小说改编的电影《这里的黎明静悄悄》新版。小说的作者是（）。

　　A.肖洛霍夫

　　B.瓦西里耶夫

　　C.法捷耶夫

　　D.帕斯捷尔纳克

　　4.班级组织的设计者和指导者是（）。

　　A.班主任

　　B. 班委会

　　C. 任课教师

　　D. 班长

　　5.将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是（）。

　　A.课程计划

　　B.课程标准

　　C.课程设计

　　D.课程类型

　　6.在我国的学校课程结构中，最古老、使用范围最广泛的课程类型是（）。

　　A.学科课程

　　B.活动课程

　　C.综合课程

　　D.隐性课程

　　7.“出淤泥而不染”说明人身心发展的源泉和动力是（）。

　　A.环境

　　B.教育

　　C.遗传

　　D.主观能动性

　　8.在学校教育制度的发展变革中义务教育制度产生于（）。

　　A.原始社会

　　B.奴隶社会

　　C.封建社会

　　D.资本主义社会

　　9.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这表明教育目的具有（）。

　　A.导向功能

　　B.激励功能

　　C.评价功能

　　D.强调功能

　　10.某中学进行模拟考试有80个考室，每个考室30个考生，每个考生座位号按1-30号随机编排，每个考场抽取座位号为15号考生试卷评分，这种抽样方法是（）。

　　A.简单随机抽样

　　B.系统抽样

　　C.分层抽样

　　D.分组抽样

　　参考答案及解析

　　1.【答案】A。解析：战国末年，燕国太子丹物色荆轲与秦舞阳去行刺秦王嬴政，他把樊于期的人头及燕国的地图让荆轲他们进献给秦王，秦王十分高兴。荆轲展开燕国地图，露出锋利的匕首，立即抓住匕首行刺秦王，秦王拔剑抵抗，卫兵乘机上前杀了荆轲，即图穷匕见。

　　2.【答案】C。解析：阿波罗计划，又称阿波罗工程，是美国从1961年到1972年组织实施的一系列载人登月飞行任务。目的是实现载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行和探测进行技术准备，它是世界航天史上具有划时代意义的项成就。

　　3.【答案】B。解析：《这里的黎明静悄悄》根据鲍里斯·瓦西里耶夫的同名小说改编。鲍里斯·利沃维奇·瓦西里耶夫是俄罗斯当代作家，前苏联国家奖与俄罗斯总统奖得主。他也是中国改革开放后最早被介绍到国内的苏联当代作家之一。《这里的黎明静悄悄》讲述了苏联卫国战争时期，准尉瓦斯科夫带领五位女战士在广袤的森林中进行激烈残酷的阻击战，最终战胜数倍于己的纳粹侵略者的故事，影响了中国一代人。

　　4.【答案】A。解析：班主任是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的'桥梁。

　　5.【答案】C。解析：课程设计的任务是把社会发展的客观要求、知识增长的客观趋势和学生成长的客观需要转化为具有相当水准、适当内容和结构优化的课程。课程设计渗透着教师的课程理念，也是学生将理论转化为实践活动的一个中介和桥梁。

　　6.【答案】A。解析：学科课程是种主张以学科为中心来编制的课程，即根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产。在我国的学校课程结构中，学科课程最古老、使用范围最广泛。

　　7.【答案】D。解析：影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性。其中，个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。它是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。题干中，“出淤泥而不染”的意思是生长在淤泥中，而不被污泥所污染。这反映了靠人的主观能动性而不被“淤泥”所影响。

　　8.【答案】D。解析：义务教育发端于17世纪的德国。1619年，普鲁士的魏玛公国公布的学校法令规定，父母应送其6~12岁子女入学，否则政府将强迫其履行义务，此为义务教育的开端。从10世纪开始到14世纪为止约400年被看作是严格意义上的封建社会，它是古代希腊罗马文明与近代资本主义社会之间的一段过渡式历史，习惯上称之为西欧封建社会。由此可知，义务教育发端之时已经过了封建社会，进入近代资本主义社会。而且义务教育发源之时，义务教育制度还不是非常完善和健全。由此可知，义务教育制度的产生还要晚些，故选择资本主义社会。

　　9.【答案】C。解析：教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准。评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教学目的为根本标准和依据。C选项正确。

　　10.【答案】B。解析：系统抽样是将整体均衡分成几个部分，然后按照预先定的规则，从每个部分抽取一定数目的个体，得到需要的样本，这种抽样方法叫做系统抽样。根据题意知，本题满足系统抽样的条件。

　　教师招聘考试真题库 10

　　2023年中小学教师资格证考试上半年笔试科目二考前练习

　　教育史上最早正式使用“班级”一词的教育家是（　　）。

　　A.夸美纽斯

　　B.赫尔巴特

　　C.埃拉斯莫斯

　　D.洛克

　　参考答案：C

　　参考解析：率先使用“班级”一词的，是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。

　　（　　）是提高新教师教学能力和水平的一种有效的方法，能够帮助新教师习得优秀教师驾驭专业知识、进行教学管理、调动学生积极性等方面表现出的教育机智和教学能力。

　　A.观摩和分析优秀教师的教学活动

　　B.开展微格教学

　　C.教学决策训练

　　D.反思教学经验

　　参考答案：A

　　班级组织建构的首要原则是（　　）。

　　A.有利于教育的原则

　　B.目标一致的原则

　　C.可接受性原则

　　D.有利于身心发展的原则

　　参考答案：A

　　参考解析：班级组织建设是班集体建设的重要内容，班集体是学生身心健康成长的共同体，是实现教育目的的有效途径，故有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。

　　下列不属于布鲁巴奇提出的教师反思方法的是（　　）。

　　A.反思日记

　　B.组织化观摩

　　C.交流讨

　　D.行动研究

　　参考答案：B

　　参考解析：布鲁巴奇提出的教师反思方法包括：反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究。

　　在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是教学中心的领导方式，另外一种是（　　）的领导方式。

　　A.学生中心

　　B.教师中心

　　C.教育中心

　　D.集体中心

　　参考答案：D

　　参考解析：目前用得比较多的两种班级管理方式：一是教学中心的领导方式，二是集体中心的领导方式。

　　班集体在育人方面突出价值的实现是通过（　　）。

　　A.班主任

　　B.班干部

　　C.男女学生

　　D.集体教育

　　参考答案：D

　　参考解析：班集体的集体教育对个体的价值观有规范作用，且男女学生、班干部都是属于班集体的重要组成部分，通过教育集体去影响个人也是班主任最常用的教育方式，所以集体教育在育人方面有突出价值。

　　班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（　　）。

　　A.年龄影响力

　　B.性别影响力

　　C.个性影响力

　　D.学术影响力

　　参考答案：C

　　参考解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。

　　在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是做好（　　）。

　　A.班长的工作

　　B.先进生的工作

　　C.班委的工作

　　D.后进生的工作

　　参考答案：D

　　参考解析：做好后进生工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。班主任应注意关心爱护后进生，尊重他们的人格，培养和激发他们的学习动机。

　　班主任工作的中心环节是（　　）。

　　A.理解和研究学生

　　B.组织和培养班集体

　　C.做好个别教育工作

　　D.统一多方面的教育影响

　　参考答案：B

　　参考解析：学生良好思想品德和学习习惯的`养成，只靠教师的教育是不够的，还必须重视组织和培养班集体。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任工作的目的和主要任务。

　　只有具有（　　），才能使班级成员在认识上、行动上保持一致，相互之间形成一定的依存性，进而增强班级的凝聚力，推动班级的发展。

　　A.统一的准则

　　B.共同的目标

　　C.共同的组织机构

　　D.平等、相容的氛围

　　参考答案：B

　　参考解析：明确的共同目标是形成班集体的前提和基础，班级成员只有在共同目标的指引下，才会在认识上、行动上保持一致，相互之间形成一定的依存性。

　　下列不属于操行评定的一般步骤的是（　　）。

　　A.学生互评

　　B.小组评议

　　C.班主任评价

　　D.信息反馈

　　参考答案：A

　　参考解析：操行评定的一般步骤的包括：学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。

　　（　　）是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。

　　A.班集体的核心队伍

　　B.班集体的发展目标

　　C.正确的舆论和良好的班风

　　D.班集体的正常秩序

　　参考答案：D

　　（　　）是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基础和条件。

　　A.班级

　　B.年级

　　C.学生

　　D.班委会

　　参考答案：C

　　著名教育家马卡连柯提出了（　　）的班级管理理论。

　　A.民主管理

　　B.目标管理

　　C.平行管理

　　D.常规管理

　　参考答案：C

　　参考解析：平行管理是班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论。故选C。

　　成员已有共同目标的活动，但活动还只有个人意义的群体是（　　）。

　　A.松散群体

　　B.联合群体

　　C.非正式群体

　　D.集体

　　参考答案：B

　　参考解析：题干是对联合群体的解释。联合群体是指处于群体发展水平的中间层次。这种群体的特征是，成员之间存在着共同的目标、共同的利益和共同的活动，有一定的公务和个人间的接触，但是成员也可以拒绝承担群体任务。故选B。

　　教师招聘考试真题库 11

　　教师资格证考试2023年中小学笔试部分考前练习（选择题）

　　1.下列关于素质教育的表述中，不正确的是（）

　　A.素质教育更重视德育

　　B.素质教育主要适用于基础教育

　　C.素质教育应遵循教育规律

　　D.素质教育不要求学生平均发展

　　2.吴老师在指导青年教师时说道：“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。”这种说法表明教师劳动具有（）

　　A.差异性

　　B.协作型

　　C.复杂性

　　D.示范性

　　3.每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是（）

　　A.校本研修

　　B.自主学习

　　C.行动研究

　　D.专业支援

　　4.某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率，得到了该班学生家长的好评。该校的做法（）

　　A.违反了义务教育的公平原则

　　B.践行了因材施教的教学原则

　　C.弱化了学校办学的鲜明特色

　　D.遵循了长善救失的教学原则

　　5.《中华人民共和国宪法》规定，上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行（）

　　A.监督

　　B.监察

　　C.领导

　　D.指导

　　6.某高中对严重违反校纪的学生张某处以留校察看处分，并将处分文件在学校宣传栏公开张贴，该学校的行为（）

　　A.侵犯了张某的名誉权

　　B.保障了师生的财产安全

　　C.侵犯了张某的隐私权

　　D.履行了学校的管理职责

　　7.下列做法中没有违反相关法律规定的是（）

　　A.学生王某不遵守课堂纪律，被任课教师罚站3小时

　　B.初中生李某偷窃了王老师500元钱，学校将其开除

　　C.赵某为减轻家庭经济负担，让13岁的`儿子辍学打工

　　D.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理

　　8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，依法设置的专门学校（）

　　A.由公安机关进行管理

　　B.由司法部门进行管理

　　C.由教育行政部门进行管理

　　D.由地方人民政府进行管理

　　9.中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动。该班主任的做法（）

　　A.正确，可以督促学生改进错误

　　B.不正确，不得歧视犯错误学生

　　C.正确，班主任有管理学生权利

　　D.不正确，侵犯了熊某的名誉权

　　10.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤的钱某。对此次伤害事件，下列说法正确的是（）

　　A.付某的监护人应承担主要赔偿责任

　　B.付某的监护人应承担全部赔偿责任

　　C.付某所在学校应承担主要赔偿责任

　　D.餐馆应承担主要赔偿责任

　　11.16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出。该电视台的行为（）

　　A.不违法，如实报道没有构成侵权

　　B.不违法，传播正能量不构成侵

　　C.违法，侵犯了蒋某的隐私权

　　D.违法，侵犯了蒋某的名誉权

　　12.13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师，学校可以对张某采取的措施是（）

　　A.开除学籍并送到公安机关

　　B.申请将其送到工读学校

　　C.记大过处分并处以罚款

　　D.通知家长并强制其退学

　　13.近一段时间，班上流行大操大办的过生日的风气，孩子们过生日，家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉行节俭。孙老师的做法体现了教师是（）

　　A.文化知识的传播者

　　B.高尚情操的塑造者

　　C.社会风气的改造者

　　D.学生品行的引导者

　　14.王老师在教学中总是尝试新的教学方法，在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选最美歌词和最具创意奖，同学们对音乐课的兴趣大增，下列选项中是孔子所说的，且与王老师的做法相符的是（）

　　A.吾生也有涯，而知也无涯

　　B.学而不已，阔棺乃止

　　C.古人于为学，终身与之俱

　　D.朝闻道，夕死可矣

　　15.李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教室里乱扔废纸。面对这种情况，李老师恰当的做法是（）

　　A.严肃教育学生，严重时将学生赶出教室

　　B.建立惩罚机制，罚扔废纸的学生扫走廊

　　C.不再强调卫生，只要学生成绩好即可

　　D.批评教育学生，督促学生养成好习惯

　　教师招聘考试真题库 12

　　2023年中小学教师资格证考试《综合素质》科目考前练习及解析

　　1. 衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）

　　A. 经济发展水平

　　B. 科技发展水平

　　C. 人口结构状况

　　D. 基础教育水平

　　2. 下列主张属于儒家教育思想的是（）

　　A. 有教无类

　　B. 道法自然

　　C. 绝圣弃智

　　D. 以吏为师

　　3. 我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（）

　　A.“癸卯字制”

　　B.“五四三学制““王寅学制”

　　C.“壬寅学制”

　　D. 六三三学制

　　4. 人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是（）

　　A. 稳定性

　　B. 顺序性

　　C. 不平衡性

　　D. 个体差异性

　　5. 通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）

　　A. 马斯洛

　　B. 皮亚杰

　　C. 柯尔伯格

　　D. 罗森塔尔

　　6. 在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的步骤是（）

　　①将灭火器提到距火源两米左右的上风处

　　②倒置灭火器，握紧压把

　　③除掉铅封，拔出保险销

　　④右手用肋压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射

　　A. ①②③

　　B. ①②④

　　C. ①③④

　　D. ②③④

　　参考答案

　　1. D　解析：教育对控制人口数量、调整人口结构都有着重要作用，教育是提高人口质量的根本途径。基础教育水平是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。

　　2. A　解析：有教无类是儒家孔子提出的针对教育平等的教育思想。故选择A。B选项，崇尚道法自然是道家思想。C选项，绝圣弃智出自《道德经》，意思是弃绝聪明才智，返归天真纯朴。这是古代老、庄的无为而治的思想，属于道家思想。D选项，以吏为师是李斯提出来，属于法家思想。

　　3. A　解析：1904 年（清光绪三十年）1 月 13 日，清政府颁布新学制，是我国第一部由国家颁布的在全国范围推行的纳入师范教育体制的学制。故选择A。C选项，壬寅学制，由 1902 年清政府颁布，以日本学制为蓝本中国首次颁布的第一个现代学制，但未施行。D选项，壬戌学制，由 1922 年北洋政府颁布。以美国学制为蓝本，规定小学六年，初中三年，高中三年又叫新学制或六三三学制。

　　4. B　解析：顺序性是指个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程。“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”体现了儿童发展的顺序性。故选择B。C选项，不平衡具体体现在两个方面：一方面，个体内部身心发展的同一方面的'发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。另一方面，个体内部身心发展的不同方面的发展速度不平衡。启示教育应该抓住儿童发展的“关键期”，适时而教。D选项，个体差异性在不同层次上存在，如从群体的角度看，表现为男女性别的差异，它不仅是自然性上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。个别差异表现在身心的所有构成方面。其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。这一规律启示教育因材施教，促进学生全面发展。

　　5. C　解析：科尔伯格采用“道德两难故事法”，最经典的就是“汉斯偷药”的故事，让儿童对道德两难问题做出判断，提出道德发展阶段论。故选择C。A选项，美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为，任何人的行为动机都是在需要的基础上被激发起来的，人的需要由低级到高级的不同层次的需要包括：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认知和理解需要、审美需要和自我实现的需要。B选项，皮亚杰通过对一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程。D选项，皮格马利翁效应，也称作“罗森塔尔效应”“期望效应”由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森提出，认为人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。

　　6. C　解析：①③④为干粉灭火器使用的正确步骤，故选C。ABD项：②是使用泡沫灭火器时的步骤，泡沫灭火器在使用时应保持倒置状态，否则会中断喷射，但是干粉灭火器使用时不能倒置。不符题意，故不选。

　　教师招聘考试真题库 13

　　教师资格证考试《综合素质》2023年考试备考习题

　　1、下列文学作品中不属于“楚辞”这种诗歌样式的是（）。【单选题】

　　A.《离骚》

　　B.《九歌》

　　C.《天问》

　　D.《饮酒》

　　正确答案：D

　　答案解析：《饮酒》为东晋诗人陶渊明的作品，其余为屈原的作品，属于楚辞。《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗，属于楚辞风格。诗人从自叙身世、品德理想写起，抒发了自己遭谗言被害的苦闷与矛盾，斥责了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日非，表现了诗人坚持“美政”理想，抨击黑暗现实，不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。《九歌》是《楚辞》篇名。原为传说中的一种远古歌曲的名称，战国楚人屈原据民间祭神乐歌改作或加工而成。《天问》收录于西汉刘向编辑的《楚辞》中，文章自始至终，完全以问句构成，一口气对天、对地、对自然、对社会、对历史、对人生提出173个问题，被誉为是“千古万古至奇之作”。郭沫若先生评价《天问》是空前绝后的第一等奇文字。

　　2、一个月了，这个问题时时刻刻缠绕着我，而在工作非常繁忙或心情非常好的时候，便暂时抛开了这个问题，顾不上去想它了。以上的陈述犯的逻辑错误是（）。【单选题】

　　A.论据不足

　　B.循环论证

　　C.偷换概念

　　D.转移论题

　　E.自相矛盾

　　正确答案：E

　　答案解析：“时时刻刻缠绕”与“在工作非常繁忙或心情非常好的时候，便暂时抛开了”矛盾。全称肯定命题与特称否定命题不可能同时为真。所以违反了自相矛盾的错误。所以答案为E项。

　　3、一甲子是多少年（）。【单选题】

　　A.十年

　　B.三十年

　　C.五十年

　　D.六十年

　　正确答案：D

　　答案解析：天干地支简称干支，是夏历中用来编排年号和日期用的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也称十二地支。干支还有阴阳之分：甲、丙、戊、庚、壬为阳干，乙、丁、己、辛、癸为阴干；子、寅、辰、午、申、戌为阳支，丑、卯、巳、未、酉、亥为阴支。以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，阳干配阳支，阴干配阴支（阳干不配阴支，阴干不配阳支），共有六十个组合，称为“六十甲子”。我国人民过去就是以六十甲子循环起来纪年、纪月、纪日、纪时的。如：“中华人民共和国六十华诞”即是一甲子。

　　4、图4-5-1所示《自叙帖》被誉为“天下第一草书”。它的作者是（）。【单选题】

　　A.王羲之

　　B.欧阳询

　　C.苏轼

　　D.怀素

　　正确答案：D

　　答案解析：《自叙帖》是怀素流传下来篇幅最长的作品，也是他晚年草书的代表作，被称为中华第一草书。

　　5、谚语说“十雾九晴”，指大雾多发生在晴天时，因为（）。【单选题】

　　A.晴天时水汽多

　　B.晴天时大气运动缓慢

　　C.晴天时尘埃多

　　D.晴天时大气逆辐射弱

　　正确答案：D

　　答案解析：晴朗的夜晚，无云或者是少云，大气逆辐射弱，对地面的保温作用较差，地面强烈辐射冷却使得近地面大气层中的水汽遇冷凝结形成雾。同时因为无云、少云，大气对太阳辐射的削弱作用减小，特别是云层的反射作用减弱，直接到达地面的太阳辐射较多，因而当天多半气温较高、天气晴朗。

　　6、最初的'人类，为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。【单选题】

　　A.人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活

　　B.人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来

　　C.漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处

　　D.时常迁徙但又随遇而安的居住形式

　　正确答案：D

　　答案解析：“过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”，删掉用作修饰的词语，剩下的主干为“居住方式视作过渡阶段”，由此可快速锁定答案为D项。

　　7、“五四”时期的著名儿童散文《落花生》的作者是（）。【单选题】

　　A.许地山

　　B.老舍

　　C.郭沫若

　　D.周作人

　　正确答案：A

　　答案解析：许地山，现代作家、学者，是20世纪20年代问题小说的代表人物之一。《落花生》是他的儿童散文作品。

　　8、下列是唐宋散文八大家中的四位作家，其中属于唐朝的一位是（）。【单选题】

　　A.韩愈

　　B.欧阳修

　　C.苏洵

　　D.王安石

　　正确答案：A

　　答案解析：韩愈，唐代诗人。字退之，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。

　　9、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）。【单选题】

　　A.被称作“前四史”的史书是《史记》《汉书》《三国志》和《后汉书》

　　B.元曲四大家是关汉卿、白朴、马致远和郑光祖

　　C.被鲁迅称为“晚清四大谴责小说”的是《官场现形记》《儒林外史》《老残游记》和《孽海花》

　　D.莎土比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》和《麦克白》

　　正确答案：C

　　答案解析：无《儒林外史》，应为《二十年目睹之怪现状》。

　　10、素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育（）。【单选题】

　　A.以提高国民素质为根本宗旨

　　B.是面向全体学生的教育

　　C.是促进学生个性发展的教育

　　D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育

　　正确答案：B

　　答案解析：题干中反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生，因此选择B。

　　教师招聘考试真题库 14

　　2022上半年中学教资综合素质考试真题及答案

　　一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

　　在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1.【题干】冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍，可还是答不上！都不知道学生都怎么了！”这说明冯老师（　）。

　　【选项】

　　A.具有技学评价能力

　　B.缺乏技学组织能力

　　C.具有教学研究意识

　　D.缺乏技岗反思能力

　　【答案】D

　　【解析】冯老师针对讲课后学生回答不上来的问题，没有查找原因进行课后反思，从而改进教学，而是一味抱怨，说明冯老师缺乏教学反思能力。

　　2.【题干】为满足学生的个性化学习需求，一所中学开发了一组研学旅行项目，安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。该做法体现的教育观是（　）。

　　【选项】

　　A.关注学生的差异性

　　B.关注育人的实践性

　　C.发挥学生的能动性

　　D.重视学生的操作性

　　【答案】B

　　【解析】素质教育观要求促进学生创新精神和培养学生的实践能力。在研学旅行中完成相关任务正是一种实践活动，题干中学校的做法体现了关注育人的实践性。

　　3.【题干】庄老师在教学日志中写道：“课前准备的好好的，就害怕学生提出一些问题打断我，学生一问问题我就感觉大脑一片空白……”，庄老师所处的阶段是（　）。

　　【选项】

　　A.自我更新关注阶段

　　B.虚拟阶段

　　C.关注学生

　　D.关注生存

　　【答案】D

　　【解析】关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师。他们非常关注自己的生存适应性。庄老师教学日志中透露出其对教育教学工作的不成熟，对其具有恐惧感，故选D。

　　关注学生阶段教师能够考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生有不同的发展水平，具有不同的情感和社会需要。题干没有体现关注学生差异，故排除C。

　　虚拟关注阶段教师开始思考对合格教师的要求，在虚拟的教学环境中获得某些经验；自我更新关注阶段的教师已经可以自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件，有意识地自我规划。题干庄老师明显处于“新手阶段”，故排除AB。

　　4.【题干】某校在初三年级实行两张课程表，一张公开的应对检查，一张不公开的实际执行，以提高升学率。对于该校做法，正确的是（　）。

　　【选项】

　　A.遵循了学科教学的基本规则

　　B.降低了学生学习的效率

　　C.漠视了学生全面发展的需要

　　D.体现了学校办学的特色

　　【答案】C

　　【解析】学校两张课表，提高升学率的做法，实际是只关注课本知识的体现，这不利于学生的全面发展，故选C。

　　5.【题干】全国人大举行的是（　）。

　　【选项】

　　A.人大代表

　　B.人大常委

　　C.人大主席团

　　D.人大代表团

　　【答案】B

　　【解析】《宪法》第五十九条全国人民代表大会代表的选举由全国人民代表大会常务委员会主持。故选B。

　　6.【题干】张某为了找工作，购买了假冒硕士毕业证，构成违反治安管理行为，应对张某（　）。

　　【选项】

　　A.追究事责任

　　B.予以治安管理处罚

　　C.刑事

　　D.教育行政处分

　　【答案】B

　　【解析】《中华人民共和国义务教育法》第八十二条规定：购买、使用假冒学位证书、学历证书或者其他学业证书，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚。

　　7.【题干】李某大学毕业后，应聘到民办中学任教，他的工资待遇应由（　）。

　　【选项】

　　A.国家确定并由举办者保障

　　B.国家确定并保障

　　C.举办者确定并由国家保障

　　D.举办者自确定并予以保障

　　【答案】D

　　【解析】《中华人民共和国教师法》第三十二条规定：社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。

　　8.【题干】初三学生雷鸣初判有期徒刑，义务教育法，其服刑期间接受义务教育的经费应由（　）。

　　【选项】

　　A.本人承担

　　B.父母承担

　　C.人民政府保障

　　D.司法部门]保障

　　【答案】C

　　【解析】依据《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

　　9.【题干】李某强迫未成年学生扮残疾人在地铁乞讨。对于李某应当由（　）。

　　【选项】

　　A.公安机关依法给予处罚

　　B.人民法院依法提起公诉

　　C.教育行政部门给予处罚

　　D.社会公益组织提起公诉

　　【答案】A

　　【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第一百二十九条规定，违反本法规定，侵犯未成年人合法权益，造成人身、财产或者其他损害的，依法承担民事责任。违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　10.【题干】《未成年人犯罪法》对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任的是（　）。

　　【选项】

　　A.父母或监护人

　　B.当地地区矫正机构

　　C.当地人民政府教育执行部门

　　D.学校

　　【答案】A

　　【解析】《预防未成年人犯罪法》第十六条规定：未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任，应当依法履行监护职责，树立优良家风，培养未成年人良好品行；发现未成年人心理或者行为异常的，应当及时了解情况并进行教育、引导和劝诫，不得拒绝或者怠于履行监护职责。

　　11.【题干】初中生肖强倒数第一，班主任全退，该做法（　）。

　　【选项】

　　A.不正确，侵犯了肖强的受教育权

　　B.不正确，经家长同意后才可以劝退学生

　　C.正确，教师有教育学生的权利

　　D.正确，教师有管理学生的权利

　　【答案】A

　　【解析】《中华人民共和国宪法》第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。

　　《中华人民共和国义务教育法》第四条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

　　第五十八条：适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。题干中班主任劝退初中生肖强的做法是不正确的，侵犯了他的受教育权。故选A项。

　　12.【题干】初一学生余亮离校后故意将同学赵刚打伤，应承担赔偿的是（　）。

　　【选项】

　　A.监护人

　　B.余亮的班主任

　　C.余亮本人

　　D.学校

　　【答案】A

　　【解析】根据《伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。余亮将同学打伤，承担赔偿责任的应该是其监护人。故选A项。

　　13.【题干】张老师在上课时发现一学生没认真听课，便停下讲课一直教育到下课。校长批评张老师。下列说法不正确的是（　）。

　　【选项】

　　A.没有处理好社会利益关系

　　B.没有体现好教育对象的利益关系

　　C.没有体现好行政管理的利益关系

　　D.没有处理好教师集体的利益关系

　　【答案】A

　　【解析】题干中张老师教育学生到下课，校长批评张老师，没有体现的是教师集体的利益，张老师的行为属于教师个人行为，与集体无关。

　　14.【题干】王老师就公开课询问学生想法，学生提出不好的建议。下列与案例职业道德要求相符的是（　）。

　　【选项】

　　A.亲其师，信其道

　　B.君子博学而日三省乎己

　　C.学而不思则罔

　　D.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子

　　【答案】B

　　【解析】D项的意思是说，学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，懂得道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。与题干中王老师询问学生想法，学生提出不好的建议体现的是一样的职业道德要求。

　　15.【题干】疫情期间，某民办学校王老师没有报备批准就自行前往疫情严重的国家旅游，造成严重后果。学校决定解除王老师的聘任合同。依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》下列说法不正确的是（　）。

　　【选项】

　　A.学校在处理决定前应当听取王老师的申辩

　　B.学校在处理决定前应当听取家长***的意见

　　C.学校在处理决定前应当报请主管教育部门批准

　　D.学校在处理决定前应当准许王老师举行听证要求

　　【答案】C

　　16.【题干】校运会报名时，喜欢跳绳的王伟报名参加跳绳比赛，喜欢跑步的李琪报名参加接力赛。考虑到王伟跳绳水平不如李琪，为了班级荣誉，高老师在确定参赛名单时指定李琪参加跳绳比赛，并劝说王伟放弃参赛。这表明高老师的*选择原则是（　）。

　　【选项】

　　A.目的原则

　　B.功利原则

　　C.关怀原则

　　D.公正原则

　　【答案】B

　　17.【题干】细菌是单细胞的微小原核生物，**微生物的一大类，遍布于土壤、水、空气、有机体物质中及生物体内和体表，对自然界物质循环和全球生物平衡起着巨大作用。有些细菌能引起人和动植物的病害。下列病害中，属于细菌引起的.是（　）。

　　【选项】

　　A.疟疾

　　B.麻疹

　　C.乙型肝炎

　　D.百日咳

　　【答案】D

　　18.【题干】对意大利民族语言的统一有着重大贡献，并被恩格斯称为中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的**一位诗人“的文艺复兴时期先驱性人物是（　）。

　　【选项】

　　A.但丁

　　B.薄伽丘

　　C.彼特拉克

　　D.马基雅维利

　　【答案】A

　　19.【题干】太阳系中的一些行星在中国古代有独特的*，这些名称反映了古人对其特征的认识。其中公转周期接近12年，因用以纪年而被称为“岁星的是（　）。

　　【选项】

　　A.土星

　　B.木星

　　C.金星

　　D.***

　　【答案】B

　　20.【题干】世界文学人物画廊中，不乏经典的*形象。下列人物中，由英国作家哈代塑造的是（　）。

　　【选项】

　　A.卡门

　　B.简·爱

　　C.娜拉；

　　D.苔丝

　　【答案】D

　　21.【题干】我国的成语常与历史传说和人物有关。成语入木三分原指字迹的墨汁透入木板有三分深，后来形容书法笔力遒劲，也常用以比喻见解、议论深刻确切。与这个历史传说*的书法家是（　）。

　　【选项】

　　A.王献之

　　B.王羲之

　　C.颜真卿

　　D.柳宗元

　　【答案】B

　　22.【题干】古人用一些特殊的名称指代不同的年龄或年龄段，正确理解这些名称，有助于阅读行为古代文化**下列选项中，不用于指代老年的是（　）。

　　【选项】

　　A.垂髫

　　B.耳顺

　　C.耄耋

　　D.期颐

　　【答案】A

　　23.【题干】国际电影节是国际性的电影展映评比活动，各大电影节都设置了自己的奖项。下列选项中，属于柏林国际电影节的最高奖项是（　）。

　　【选项】

　　A.金狮奖

　　B.金*

　　C.金马奖

　　D.金熊奖

　　【答案】D

　　24.【题干】下图为国家博物馆馆品青铜冰鉴，是由一个方鉴和一件方尊缶组成的青铜套器，方尊缶置于方鉴内，是古人用来冰酒的，堪称世界上最早的冰箱。下列选项中，*冰鉴产生的时代是（　）。

　　【选项】

　　A.夏朝

　　B.战国

　　C.三国

　　D.唐朝

　　【答案】B

　　25.【题干】中位数是一组统计数据中的*性数值。在一次考试后采集到一组数据{54，66，87，74，69，76，81，78，73，83，77，71}则这组数据的中位数是（　）。

　　【选项】

　　A.73

　　B.74

　　C.75

　　D.76

　　【答案】C

　　26.【题干】如Excel数据表所示，下列*中，可使成绩单中只显示“科目二成绩高于85分的运动员的是（　）。

　　【选项】

　　A.排序

　　B.合并同类项

　　C.筛选

　　D.分类汇总

　　【答案】C

　　27.【题干】在Word文档中，出*多处相同的错误，下列操作中，可一次性更正的是（　）。

　　【选项】

　　A.使用“修订”命令

　　B.使用“撤消”与“恢复”的命令

　　C.使用定位命令

　　D.使用编辑中的替换命令

　　【答案】D

　　28.【题干】下列选项中，与大米——粮食的关系一致的是（　）。

　　【选项】

　　A.蜂蜜和蜂巢

　　B.花生油和食用油

　　C.面包和面粉

　　D.冷却液和润滑液

　　【答案】B

　　29.【题干】根据所给图形的*特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是（　）。

　　【选项】

　　A.A

　　B.B

　　C.C

　　D.D

　　【答案】C

　　二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

　　阅读材料，并回答问题。

　　30.材料：晓华成绩差，很多老师认为她无可救药，一天，张老师发现她作文中的一段，道：“零分，我的好友，你慢慢向我靠近，你如此多情……”

　　重新组织后，张老师露出赞许的神情：“看，好诗！晓华听后露出笑脸，张老师说：“诗言志，从诗中看出你不甘与零分为伍，你有梦想！这诗你也能写。晓华听后激动不已，并奋发向上，从此，晓华学习进步大，两年后，顺利升入高中。

　　问题：【题干】请结合材料从学生观的角度，评析张老师的教育行为。

　　【答案】材料中张老师的教育行为是正确的，践行了以人为本的学生观的要求。

　　①学生是具有独立意义的主体。学生是学习的主人，具有个体独立性，不以老师的意志为转移，材料中，张老师没有否定晓华，而是在晓华的诗中看出晓华的梦想，看到晓华的独立性，鼓励晓华，充分发挥主动性、说明张老师把学生看成是具有独立意义的主体。

　　②学生是发展的人。学生是发展的人，学生具有三大的发展潜能，要用发展的眼光看待学生。材料中的张老师用发展的眼光看待晓华，晓华成绩差，张老师没有像其他很多老师一样认为她无可救药，而是看到了晓华的潜力，帮助晓华找到自

　　己的优点，鼓励、帮助晓华进步。

　　③学生是具有个性和差异的人，教师要看到学生的差异性，并因材施教。材料中，张老师看到了晓华在写诗方面的天赋，看到了晓华的闪光点，并且根据这个闪光点进行因材施教。总之，张老师的做法符合以人为本的学生观的要求，值得我们借鉴和学习。

　　31.材料：为了深入了解同学们的学习、生活状态，初三（6）班班主任熊老师趁同学们在操场上体育课时，去教室里仔细检查了每位同学的书包，果然“收获”颇丰，有好几个同学携带了游戏机、漫画书，娱乐杂志等与学习无关的物品，熊老师没收了这些物品并对这些学生说：“为了防止你们学习分心，老师暂时替你们保管，期末考试之后再还给你们。”

　　此外，熊老师在男同学李伟的书包里，发现了一封信。出于对李伟的关心，熊老师拆阅了这封信，令熊老师震惊的是，这竟然是李伟写给班里女生王森的情书。熊老师十分生气，也很庆幸自己及时了解到这个情况。为了让其他同学引以为戒杜绝早恋现象发生，他在班会上读了这封信并且严厉批评了李伟。周末，熊老师还特意去了李伟家进行家访，和李伟的家长说明了情况并强调了早恋对孩子学业的不良影响要求家长配合学校对李伟进行教育。

　　问题：【题干】请结合材料，从教师职业道德的角度，评析熊老师的教育行为。

　　【答案】材料中熊老师的做法是不对的，违背了教师职业道德的要求。

　　①材料中熊老师违背了爱国守法的原则。爱国守法要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。材料中熊老师私自查看学生的书包，没收学生物品，在班会上读学生的信，侵犯了学生的财产权和隐私权，有违教育法律法规。

　　②材料中熊老师违背了关爱学生的原则。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生。

　　材料中熊老师在班会上读学生的信，会对学生的心理造成不良影响，不利于学生的身心发展，有违关爱学生的原则。

　　（3）材料中熊老师违背了教书育人的原则。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教。激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　材料中，熊老师没收学生的游戏机、漫画书，娱乐杂志等与学习无关的物品，只抓学习，不尊重学生的全面发展，有违教书育人的原则。

　　（4）熊老师违背了为人师表的原则。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。材料中熊老师私自翻看学生书包，没收学生物品，私自读阅学生信件都是不好的示范，违背了为人师表的原则。

　　综上所述，材料中熊老师不符合教师职业道德的相关规定，我们应当引以为戒。

　　32.材料：英国当代诗人西格夫里·萨松（Siegfried Sassoon1886-1967）曾写过一行不朽的警句：“In me the tiger sniffs the rose.”译成中文，便是：“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”

　　如果一行诗句可以代表一种诗派（有一本英国文学史曾举柯勒律治《忽必烈汗》中的三行诗句：“好一处蛮荒的所在！如此的圣洁、鬼怪，像在那残月之下，有一个女人在哭她幽冥的欢爱！”为浪漫诗派的代表），我就愿举这行诗为象征诗派艺术的代表。每次念及，我不禁想起法国现代画家昂利·卢梭（Henri Rousseau，1844-1910）的杰作《沉睡的吉普赛人》。假使卢梭当日所画的不是雄狮逼视着梦中的浪子，而是猛虎在细嗅含苞的蔷薇，我相信，这幅画同样会成为杰作。惜乎卢梭逝世，而萨松尚未成名。

　　……“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”人生原是战场，有猛虎才能在逆流里立定脚跟，在逆风里把握方向，做暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星。有猛虎，才能创造慷慨悲歌的英雄事业：涵蕴耿介拔俗的志士胸怀，体贴入微：有蔷薇才能看到苍蝇搓脚，蜘蛛吐丝，才能听到暮色潜动，春草萌芽，才能做到“一沙一世界，一花一天国”。

　　在人性的国度里，一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎；微蔷薇，猛虎变成了菲力斯旦（Philistine）；微猛虎，蔷薇变成了懦夫。韩黎诗：“受尽了命运那巨棒的痛打，我的头在流血，但不曾垂下！”华兹华斯诗：“最微小的花朵对于我，能激起非泪水所能表现的深思。”完整的人生应该兼有这两种至高的境界。一个人到了这种境界，他能动也能静，能屈也能伸，能微笑也能痛哭，能像廿世纪人一样的复杂，也能像亚当夏娃一样的纯真，一句话，他心里已有猛虎在细嗅蔷薇。

　　（摘编自余光中《猛虎与蔷薇》）

　　问题：

　　（1）【题干】文中“猛虎”“蔷薇”各喻指什么？请结合文章，简要概括。

　　【答案】猛虎象征人性的一方面，蔷薇象征人性的另一面，而“细嗅”“刚刚象征着两者的关系，两者的调和与统一。

　　（2）【题干】文章“完整的人生应将这两种境界调和统一”依据是什么？结合文章简要分析。

　　【答案】在人性的国度里，一只真正的猛虎应该能充分地欣赏蔷薇，而一朵真正的蔷薇也应该能充分地尊敬猛虎：微蔷薇，猛虎变成了菲力斯旦（Philistine）；微猛虎，蔷薇变成了懦夫。

　　三、写作题（本大题共1小题，50分）

　　33.阅读下面的材料，按要求写作文。

　　有人说道我们所做的事情，无论好事这是坏事，99%都是习惯的动作。在一个迅速变化的时代，旧习惯和新规则同时并存。在新变化和新观则面前，有的人或无动于衷，或手足无措；而有的人却能与时俱进，驾轻就熟。

　　要求：综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。用国家通用文字写作，角度自选、立意自定，标题自拟。不少于1000字。

　　【答案】作文立意：

　　1.与时俱进：坚持改变。