小学校园新教育实验教师经验心得介绍

小学校园新教育实验教师经验心得介绍

时间:2018-11-06 经验心得

各位领导,各位老师:

  下午好,感谢大家来我校指导工作,下面就我校开展“新教育实验”的点滴做法向大家作一个简要汇报,希望得到大家的指点。

  一、解放思想,轻装上阵

  解放思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论活的灵魂。思想不解放思想,就无法推动工作。我们学校有的老师说:“前天学‘洋思',昨天学‘杜郎口',今天‘学讲',明天‘新教育',搞得我找不到出路。”

  著名教育实践家魏书生说:“八次课程改革我一次都没有改,因为我从一开始就使用最先进的方法,自主学习、合作学习、探究学习,过去先进,现在先进,未来仍然先进。”从魏书生老师的讲话中,我们应该能够看清一条道路,就是用最先进的教育方法、最先进的教学方法指导我们的教育教学工作,走出一条适合自己的教育教学之路。

  无论外面的天气是多么的寒冷,我们总可以找到属于自己的一间温暖的、温馨的空间,那就是在自己的小房子里,生一个炉子或开启一台空调。于是,就有了属于自己的“局部的春天”。

  面对各种教育教学改革或者是行动,不管“风云如何变幻”,我们都要不争论,不畏难,找准适合自己的教育教学之路,不断地学习,不断地总结经验教训,稳步前行,实施“素质教育”,这就是在校园内营造属于自己的“局部的春天”。

  什么是新教育?我们认为,新教育是在实施教育过程中有利于培养“学生一生有用的东西”的理念、方法、措施等进行整合,形成的系统操作程序。这“学生一生有用的东西”有哪些呢?比如说良好的学习习惯和生活习惯、读书习惯、写作习惯、思考习惯等等。新教育应该是教育理念,不是“另起炉灶”,新教育不是对过去教育的否定,而是继承和扬弃。实施新教育从本质上说就是实施素质教育。

  我们学校认为,如果做新教育工作有抵触情绪,那我们就无权说学生懒惰。一位教育培训管理者在培训总结时说了这样一句耐人寻味的话:“现在的学生越来越像老师了!”值得我们玩味。不去探索最先进的教育教学方法,不去读书,不去学习,不去总结,“年年岁岁花相似,岁岁年年老样子”,迷茫、责怪、抵触、懒惰、迷恋手机等等,只会贻误发展时机,耽误学生成长成才,毁掉自己的青春年华,最终就会成为教育的“罪人”。

  我们跟不上前方的队伍,不是因为人家跑得快,而是因为我们的身体过于羸弱。有的老师十年都没有读过一本书,十年都没有写过一篇,大家想一想,能教好书吗?不管是哪个学科的老师不读书,不思考,不写作,都很难教出高素质的学生。

  我们就是这样不断地向老师们渗透这些思想,一步一步地推进思想转变的。

  二、寻找突破口,实施“新教育”

  近一段时期以来,我们××小学紧紧跟随“新教育实验”的脚步,主动作为,创新举措,扎实推进这项“素质教育工程”,在实践中探索出一条适合自身发展的“新教育实验”之路。

  我们结合学校实际,重点做好四个方面工作:1.师生共读书。写好读书笔记,即营造书香校园;2.师生共写随笔。建立教师博客,在线写作,学习、交流;3.推进“每月一事”。根据学校“每月一事”方案,强力推进,培养学生一生有用的好习惯,奠基学生终身发展的基本素养;4.开展丰富多彩的“新教育”实验活动。如:读书笔记展,读书交流会、跳蚤书市、出版“新教育”班级小报、评选“书香班级”“阅读之星”、评选“好习惯班级”“好习惯之星”等活动。

  1.营造书香校园

  朱永新教授说:“一个人的精神发育史,就是他的阅读史。”苏霍姆林斯基也说:“一个学校可以什么都没有,只要有了为教师和学生精神成长准备的图书,那就是教育了。”营造书香校园是新教育实验“十大行动”的基础行动。通过引导,近年来,我校师生读书已经成为一种习惯,师生的阅读行为逐步从“碎片化”阅读转向“整本书”的阅读。我们在班级设立图书柜,学生可以随时阅读到喜爱的书籍。上学期,我们在教学楼后设立了图书广场,学生在休息的时候就能看到书。我们的走廊里也有很多图书。教师自主购买书籍成为了一种常态。本学期,马威老师购买了《新教育》《给教师的建议》《夏洛的网》《窗边的小豆豆》《草房子》;何小静老师购买了《亲爱的安德烈》《目送》;魏小玮老师购买了《寻找不一样的教育——我的教育叙事》;蒋东购买了《致教师》《我的教育理想》;张斑斑老师购买了《孩子你慢慢来》等等,这些书籍都是我们大家的共享资源。

  2.师生共写随笔

  如果说阅读是站在大师的肩膀上前行的话,那么写作就是站在自己的肩膀上攀升。近两年来,教师在省、市、县知名教育期刊发表随笔近10篇。目前,我校很多青年教师开通了博客,进行了线上线下阅读、在线写作,得到了市局领导和镇中心小学领导的高度评价。成为“新教育实验”和“乡村教育家”活动的一大亮点。

  我们的学生在教师的引导下,有的写日记,有的写周记。在不加重学生负担的情况下指导学生快乐写作。2015年,蒋**、戴**、李**、张**、王**、相**、丁**等学生在新沂市“法制教育”征文、“世界环境日”征文、“红领巾读书”征文、“回味那一缕书香”等征文活动中分别获得一、二等奖。

  3.推进“每月一事”

  新教育的一个重要理念:教给学生一生有用的好习惯。培养学生素质应该从习惯培养抓起。近一段时期以来,我们学校加大了这方面的工作,努力培养学生讲究卫生的习惯、课间有序活动的习惯,上课专心听讲的习惯、读书的习惯、做好事的习惯等等。这些良好的习惯培养贯穿于“每月一事”主题教育活动之中。例如三月我们“每月一事”主题教育活动的主题是:遵章守纪做好人。旨在培养学生的卫生习惯、课间活动习惯,争当好人、争做好事的习惯。我们评选出“好习惯学生”90名,“好习惯班级”9个。“每月一事”主题教育活动的开展,促进了学生良好习惯的养成。

  4.活动推进

  要推进新教育实验,搞活动是十分重要的工作。在活动中培养学生的一丝不苟的态度,气宇轩昂的气度,“我努力,我成长”的成就感。读书笔记展、读书交流会、跳蚤书市、出版“新教育”班级小报等活动助推了学校新教育实验工作,成为了学校教育教学的亮点工作。

  三、结束语

  一个班级,通过发挥科任教师的主观能动性在班级实施“新教育”,一个学校通过全体教师的共同努力,在学校实施“新教育”,这都是在营造新教育“局部的春天”,每一个学校都能营造出新教育“局部的春天”,那整个“新教育的春天”就来临了。

  新教育实验主张“只要行动,就有收获;只有坚持,才有奇迹”,我们的工作才刚刚起步,还有很多需要改进的地方,期待你的指导!

  不到之处,敬请大家批评指正!谢谢!

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