大学校长是社会良知的代表

大学校长是社会良知的代表

　　2011年，作为首席专家，宣勇开始承担教育部哲学社会科学研究的重大课题招标项目《完善中国特色现代大学制度进程中的大学校长管理专业化研究》。

　　宣勇认为，过去几十年来，我国高等教育体制改革中所有相关的矛盾和冲突，总体可分为两方面：一是大学外部治理中的矛盾和冲突，主要体现为大学与政府、大学与社会关系；二是大学内部治理中的矛盾与冲突。

　　“我们的社会对大学校长是有很大期待的，但是目前，大学校长依然处于尴尬的地位，面临着‘政治家、教育家、学问家’等多重角色的冲突，于是‘大学校长把更多精力放在了大学管理之外的事务’（国务委员、中央政治局委员刘延东语），这是完善中国特色的现代大学制度进程中必须解决的一个非常重要的.问题。大学校长管理专业化为此提供了一个很好的切入点和突破口。”宣勇说。

　　在宣勇看来，政府应积极转变自身的职能，把一些本该属于大学内部自我治理的职能还给大学，还给校长。让校长们把主要的精力集中于为大学更好地服务和规范。

　　“大学是社会进步的灯塔。大学校长应该是社会良知的代表。但现在许多大学校长甚至不能发出自己的声音。建立让大学校长‘有负责的动力、有负责的权力、有负责的能力’的制度设计与安排，是本课题的核心任务。”宣勇说。

(本文来源：浙江在线-钱江晚报 )  

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