写好生活中经历的事

时间：2023-04-30 22:27:14 资料我要投稿

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写好生活中经历的事

——写好生活中经历的事

摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分，作文水平是衡量学生语文水平和综合素质水平的重要尺度。然而，农村学校条件简陋，学生受生活和学习环境的制约，知识面窄，不善表达，导致作文大都存在这样那样的问题。那么，如何去拓展农村初中生的写作能够热爱写作，能够语言流畅地表达出他们对生活的感受呢？关键词：作文教学；创新；体验生活；创设情境1 农村初中生作文存在的几个问题1.1 农村学生生活单调而无米下锅缺乏充实的生活积累，肚里空空的，作文不知写什么，所以写出来的文章内容空洞，缺乏感染力。（剩余1848字）

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二、引导学生深入生活，积累素材，学会思考

陶行知说过：“没有生活做中心的教育是死教育。”新课标也明确提出：多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。因此，作文教学光从文本上指导学生是不够的，更重要是引领学生深入生活，观察生活，并在生活中学会思考，“捕捉事物的特征”。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，作文的素材来源于生活，来源于对生活的观察、思考。中学生受过重的课业负担和认知水平的限制，其对生活的关注较少，认识容易片面肤浅，

对生活中的“美”缺少体验，更缺少“发现”，作文时往往觉得无事可写，无话可说，不知道要表达什么思想，老师要指导学生善于积累素材，提炼主题，养成表情达意的习惯。这样，作文时就会有话可说，有事可写，有思想感情可表达。

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