课题研究计划.3
元宝学校《培养学生良好学习习惯的策略研究》
课题研究计划
2013-2014学年年度第二学期
我校的市级课题《培养学生良好学习习惯的策略研究》的研究工作在学校领导及课题研究小组成员的共同努力下，课题研究取得了一定的成效。为了巩固已取得的实验成果，改进不足，更好的开展本学期的课题研究工作，特制定本学期课题研究计划如下:
一、课题研究目标：
1、进一步加强理论学习，不断提高实验教师的研究能力。
2、结合学生实际和课题研究的进度，确立本学期学生常规学习习惯的培养，“常规的'学习习惯”主要是指学习中的听、说、审、检、作业书写、预习、复习方法的习惯。本学期研究的侧重点为让学生会听与会说。
3、让每位实验教师通过实验，总结出培养学生好习惯的方法，形成经验总结，并通过研究使学生听与说的能力得到发展，提高学生的素质。
二、具体实验内容、措施。
1、加强学习，提高认识，进一步提升实验教师的研究能力。本学期，学校将继续开展实验教师理论学习和培训活动，切实转变观念，使实验教师逐步掌握培养学生良好学习习惯的理论和方法。
2、培养学生会听、会说的习惯。
这里的“听”，应包括两方面的意思：一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清知识的来龙去脉。二是指要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出认真的思考，形成自己的观点，为接下来评价和必要的补充做好准备。
“会说”习惯的养成包括（1）要营造说的氛围，让学生有“说”的欲望。（2）提高学生的自信心，让学生大胆说下去。（3）明确说的要求，说话要完整，即要求语言的通顺度、准确性、逻辑性、合理性和创新性。
3、三个研究小组在3月份进行学生会听习惯的培养，总结出经验方法，并于4月进行课题实验课的展示活动，各小组在展示交流过程中互相学习，互相提升。5、6月进行学生会说习惯的培养，通过合理利用课堂资源，召开主题班队会、举行故事演讲比赛等方式，促使学生养成习惯，提高学生的表达能力。
四、本学期要完成的工作。
1、结合学校课题实验内容，并结合本班的实际情况，制定本学期的课题研究计划。（课题实验计划一式两份，3月13日上交）
2、及时记录课题研究过程中的得与失，做好记录，为成果的提升提供有力的佐证材料。本学期的两个微课题培养学生“听”和“说”的习惯，每两个月完成一个，按照“研究——反思——实践（课题实验课）——研讨交流——总结提升”，两周一次。
3、小组研讨，做好研讨记录（以课题实验课研讨为准）此项工
作由小组长负责督促成员，及时进行对教案和课后研讨记录的整理工作。
4、校内交流，课题组长主持，做好记录，期末前进行。
5、本学期结合第二个实验内容“培养学生说的习惯”开一次主题班会或演讲会等，上交过程材料和反思。
6、教学随笔，结合两个研究内容（听和说的习惯）各写一个教学随笔，结合自己实验过程中的出现的问题和好的经验等方面来写。
7、写一篇教育叙事，要求是自己教育教学中的真实事例，不能网上摘抄。
8、写一篇教学案例。要求是教学中的真实事例，一定和研究内容有关。
9、期末上交一篇经验论文。
10、期末上交一份实验阶段总结。
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