文天祥千秋祭导学案魏新1

时间：2021-11-06 15:43:02 资料我要投稿

文天祥千秋祭导学案魏新1

《文天祥千秋祭》导学案

【学习目标】

1．学习通过场景描写表现人物性格特点的写法。

2．感受文天祥的凛然正气及强烈的爱国情怀。

预案

【知识链接】

1．卞毓方，江苏盐城人，1944年生，著名散文作家、教授、高级记者。1970年毕业于北京大学东方语言系日语专业，1982年毕业于中国社会科学院研究生院国际新闻专业。作品有《长歌当啸》《雪冠》《岁月游虹》等。

2．文天祥，宋末杰出的民族英雄，字宋瑞，又字履善，自号文山，江西吉安人。他是宋理宗时的状元，官至丞相，封信国公。宋都临安（今杭州）危急时，文天祥请率二十万义师背城一战，宰相陈宜中不许。后奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，冒险逃脱到温州，拥立益王赵昰，以图复兴，转战于赣、闵、岭南等地，兵败被俘。在拘囚的四年中，敌人百般劝降，终以不屈被害。时隔700多年的1996年，作者缅怀英雄业绩，满怀对英雄人品人格的敬意，写了这篇文章。

【知识梳理】

1．给下面词语中加点的字注音。

怦然心跳（）说客（）戕灭（）擎天（）．．．．

孤注一掷（）箴言（）恫吓（）窒息（）．．．．

可歌可泣（）漩涡（）社稷（）戏谑（）．．．．

撒手锏（）心旌（）祖逖（）．．．

2．解释下面的词语。

黄钟大吕：

戕灭：

聒噪：

缧绁：

戛戛：

攘袂：

3．你还找到哪些读不准的字和不理解的词，查字典整理在下面。

4. 熟读文本，请用简洁的语言概括文章三个部分的主要内容。

5读完本文，你感受最深的情节是什么？

课案

【合作探究】：

1. 在课文第二部分，文天祥与哪些劝降者进行了交锋？主要运用了哪种表达方式？表

现了文天祥的什么精神？

2. 你认为文天祥是民族英雄吗？

【咬文嚼字】：

找出课文中优美的、有感染力的句子试作赏析。

鉴赏提示：从形式和内容两方面着手，如：运用了什么修辞手法、什么样的句式、那些动词等？表现了文天祥的什么精神？

拓展延伸：

正气歌

文天祥

天地有正气，杂然赋流形。地维赖以立，天柱赖以尊。

下则为河岳，上则为日星。三纲实系命，道义为之根。

于人曰浩然，沛乎塞苍冥。磋余遘阳九，隶也实不力。

皇路当清夷，含和吐明庭。楚囚缨其冠，传车送穷北。

时穷节乃见，一一垂丹青：鼎镬甘如馅，求之不可得。

在齐太史简，在晋董狐笔．阴房冥鬼火，春院閟天黑。

在秦张良椎，在汉苏武节；牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。

为严将军头，为嵇侍中血，一朝蒙雾露，分作沟中瘠。

为张睢阳齿，为颜常山舌；如此再寒暑，百沴自辟易。

或为辽东帽，清操厉冰雪；哀哉沮洳场，为我安乐国。

或为出师表，鬼神泣壮烈。岂有他谬巧，阴阳不能贼！

或为渡江楫，慷慨吞胡羯，顾此耿耿在，仰视浮云白。

或为击贼笏，逆竖头破裂。悠悠我心忧，苍天曷有极！

是气所磅礴，凛然万古存。哲人日已远，典型在夙昔。

当其贯日月，生死安足论！风檐展书读，古道照颜色。

嵇j 睢羯笏遘传镬閟沴洳曷h

天地之间正气存，赋予形体杂纷纷。地上江河与山岳，天上日月和繁星。人有正气叫浩然，充塞环宇满盈盈。生逢圣世清明年，平平和和效朝廷。国难当头见气节，永垂青史留类名。齐国太史不惧死，崔杼弑君载史籍;晋国董狐真良史，手握“书法不隐”笔;韩国张良雪国耻，椎杀秦皇遭通楫;苏武留胡十九年，终日手持汉朝节;巴郡太守老严颜，甘愿断头不妥协;晋代侍中名嵇绍，为救国君酒热血;张巡当年守雎阳，咬牙切齿讨逆贼;常山太守颜杲卿，骂敌骂断三寸舌;辽东管宁“着皂帽”，清操自励若冰雪;诸葛《出师》复汉室，鞠躬尽瘁何壮烈!祖逖渡江誓击楫，奋威慷慨吞胡羯;秀实夺笏击狂贼，贼头破裂直流血。浩然之气多磅礴，志士英名万古存。每当正气贯日月，谁把生死放在心。地靠正气得以立，天靠正气成至尊。三纲靠此得维持，道义以此为本根。可叹我生逢乱世，竞无才力救危亡。被俘仍戴南国帽，囚车押我到北方。折磨摧残何所惧，酷刑只当饮糖浆。牢房死寂见鬼火，春来紧闭黑茫茫。老牛骏马共槽食，鸡窝里面栖凤凰。一旦染病便死亡，枯骨弃野多凄凉。如此恶境囚两载，各种毒害不能伤。牢房阴森令人哀，是我安乐之天堂。岂有智谋与巧计，能防邪毒来伤身。光明磊落忠义心，我视生死如浮云。我心悲伤悠绵绵，好似苍天哪有边?贤哲虽然已远去，榜样令我心更坚。檐心展读圣贤书，光华照彻我容颜。

【练笔空间】：《文天祥千秋祭》多处引用文天祥的诗文，特别是他的《正气歌》，那么你对“正气”是怎样理解的？在现实生活中怎样继承和发扬这种“浩然正气”？

三、练案

1．下列加点字的读音，全部相同的一组是（）

A．凛然伶俐凌厉淋漓．．．．B．怦然烹调抨击怦然心动．．．．C．戏谑噱头洞穴贫血．．．．D．门槛佛龛鸟瞰侃侃而谈．．．．2．选出填入下面横线处最恰当的一组词是（）

①一个死去七百年光芒四射的人物，一个再过七百年将如钻石般璀璨的人物，当年，他生命的巅峰状态，却是被狭小的土牢所扼杀，窒息。

②你想知道《正气歌》的创作过程吗？应该说，文天祥早就在、 ________了。

A．依然还酝酿构思 B．仍然犹然构思酝酿

C．犹然依然酝酿构思 D．还仍然构思酝酿

3．下面句子中加横线的熟语使用不恰当的一项是（）

A．室外，滂沱大雨裂天而下，夹杂着摧枯拉朽的.电闪雷鸣，天空大地似乎将要崩裂交合了。

B．室内，天祥前额也可见汗淋如雨，然而他顾不得擦拭，只是一个劲地笔走龙蛇。

C．孛罗随后又搜索枯肠，多方诘难，企图从根本上摧毁文天祥的自尊，

以便乘隙诱归。

D．最为悲壮、高亢的诗文，往往是在人生最激烈、惨痛的漩涡里分娩。因为写它的不是笔，是生命的孤注一掷。

4.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一组是( )

这一次，便是借文天祥之口朗吟《正气歌》。歌之临空，则化为虹霓；歌之坠地，则凝作金石。五岳千山因了这支歌，而________；北斗七星因了这支歌，而________；前朝仁人因了这支歌，而________；后代志士因了这支歌，而________。

①大放光彩 ②益显其明 ③脊梁愈挺 ④更增其高

A．②①④③ B．④①②③ C．①②③④ D．④②①③

5.在横线上再补充几个爱国事例，保持上下文语意连贯流畅。(6分)

爱国就是一切从国家利益出发，祖国利益高于一切。当侵略者侵犯祖国的时候，就应该挺身而出，报效祖国，不惜“用我们的血肉筑成我们新的长城”。像曹植报国，“捐躯赴国难，视死忽归”；像_________,_________________;像___________,_____________......这些英雄的浩然正气充塞于天地之间，使人感到一种巨大的人格力量，一种震撼山岳、翻江倒海的气势。

附：课文节选《正气歌》及翻译

“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。皇路当清夷，含和吐明庭。”

译文：天地之间正气存，赋予形体杂纷纷。地上江河与山岳，天上日月和繁星。人有正气叫浩然，充塞环宇满盈盈。生逢圣世清明年，平平和和效朝廷。

“时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。在秦张良椎，在汉苏武节。” 译文：国难当头见气节，永垂青史留美名。齐国太史不惧死，崔杼弑君载史籍；晋国董狐真良史，手握“书法不隐”笔；韩国张良雪国耻，椎杀秦皇遭通缉；苏武留胡十九年，终日手持汉朝节。

“是气所磅礴，凛烈万古存。当其贯日月，生死安足论。地维赖以立，天柱赖以尊。三纲实系命，道义为之根。”

译文：浩然之气多磅礴，志士英名万古存。每当正气贯日月，谁把生死放在心。地靠正气得以立，天靠正气成至尊。三纲靠此得维持，道义以此为本根。

“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。”

译文：贤哲虽然已远去，榜样令我心更坚。檐心展读圣贤书，光华照彻我容颜。

【补充材料】

（1）史载：天祥临刑特别从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南向拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。其衣带中有字曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”

（2）李元洛先生这样理解文天详的忠诚：“凛然于苟且偷生的可耻，地维赖之以立；了然于人间正道的荣耀，天柱赖之而尊。”

（3）《孟子·滕文公下》：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”