北京小学教师教师资格证认定考试题
2016年北京小学教师教师资格证认定考试
题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素 B、个体主观能动性 C、环境 D、教育
2．德育目标是德育工作的（）
A基础 B出发点 C途径 D重要环节
3．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动 B、生产领域的应用
C、学校教育 D、市场推广
4．直接决定教育目的的是（）。
A、家长 B、学校 C、政治经济制度 D、文化传统
5．学校教学德育的基本途径是（）
A班主任工作 B思想政治课与各科教学
C课外活动 D社会实践
6．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性 B、科学性 C、理论性 D、实践性
7．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》 B、《大学》 C、《学记》 D、《中庸》
8．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学 B、存在主义教育学
C、实用主义教育学 D、要素主义教育学
9．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速 B、普通 C、缓慢 D、成熟
10．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等 B、民主平等 C、经济 D、合同
11．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程 B、教学手段 C、教学方法 D、教学组织形式
12．教育史上最早的教学手段是（ ）。
A．人自身的活动
B．实物
C．标本
D．说教
13．下列班主任的领导方式中（）最差
A民主式 B权威式 C放任式 D专制式
14．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合 B、义务教育
C、终身教育 D、建立学习型社会
15．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则
A导向性 B正面教育 C知行统一 D教育的一致性与连贯性
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．瑞士教育家认为人的所有禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”。
2．是教学过程的中心环节。
3．罗森塔尔等人研究发现，教师的对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应和
罗森塔尔效应。
4．在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和。
5．钻研教材从具体的展开程序来讲，分为、、三个阶段。
6．外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校教育等。中国古代代表人物是。英国哲学家洛克的“”是一个典型的代表。另一个典型代表是美国行为主义心理学家，他甚至说：给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们训练成从领袖到小偷等各种类型的人。
7．先秦时期，以____为代表的墨家与儒家并称显学。
8．和。
9．学校的、教师的。
10．小学教育目的是小学教育的和。
11．班图拉把强化分为三种：直接强化、替代强化与。
12．是指打破按年龄编班的传统做法，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。
13．我国最早采用班级授课制的`1862年的。
14．人的是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
15．直线式程序为首创。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．贯彻原则的基本要求？
2．简述心理辅导工作应该遵循的原则.
3．当前我国基础教育课程改革的基本思路是什么？
4．影响课程实施的因素是什么？
5．简述古代教育的特点。
6．制定德育目标的主要依据是什么？
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．试述设置教学目标的意义。
2．一位教师试图使学生形成利他的习惯。他采用的方法是提供榜样化，其中的强化是当场表扬。试分析：
(1)这种方法最初可能使学生形成的是什么?
(2)使用这种方法形成利他习惯的内外条件是什么?
(3)仅仅以表扬作为强化物能使学2016年北京小学教师教师资格证认定考试题生形成持久的利他习惯吗?
(4)形成高尚的利他习惯还需要什么条件?提供自私的榜样对形成这种习惯有必要吗?
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