教学常规检查等级标准 桃子

时间:2021-11-09 17:02:00 资料 我要投稿

教学常规检查等级标准 桃子

教学常规检查等级标准

教学常规检查等级标准   桃子

桃子

教学计划

及时制订与上交;制订详细;按计划实施教学;有预见性。

制订及时;上交教务处;基本按计划实施教学。

没有制订;没有上交等。

教?? 案

要素齐全,详细得当;因班施教;注重思维培养;课后有反馈记录;整齐、清洁。得

要素齐全,详略得当;整齐、清洁。

偶有备课等。

上?? 课

气氛活跃,互动性好;课堂中的`异常,能合理处置;因班因人施教,尊重学生;效率与效果好。

不传授错误知识;善于管理学生,师生间有互动;尊重学生,废话较少;效率与效果较好。

较少大学网管理学生;有不尊重学生现象,废话较多;效果一般。

作业布置

与批改

布置恰当,批改认真、及时;反馈及时,有讲评;有面批。

布置合理,批改认真、及时;学生人人能上交;反馈较及时。

布置及时,偶有批改,反馈较少等。

课外辅导

下班辅导较勤,态度和蔼,尊重学生;有针对学科竞赛的辅导。

能经常下班辅导,对学生的提问热情作答。

很少下班辅导,对学生的提问很不耐烦;偶有不尊重学生等。

考试和抽测

有计划有目标地实施检测;每次有记录、分析、讲评;真正起到检测作用。

每次有记录、讲评等。

偶有记录。

听??? 课

达到规定次数;记录详细、认真;有感受、总评。

次数达标;有记录。

少有听课或次数不达标。

论文和总结

每学期至少上交一篇论文和总结,并真实可信。

有论文或总结上交。

无论文或总结上交

学生评价

客观公正,注重发展性和激励性的语言评价,认真填写操行评语

能够进行客观评价

不评价

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