秋毕业班教师会议乔慧
各位领导、老师：
大家好！今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，为学校增光。
首先，我对本届毕业班和情况进行简单的分析，以便我们能根据毕业班的情况及时调整教育教学方法，制定落实教育教学补救措施，促进教学质量提高。
上期期末监测情况：（见表）
通过比较分析，我们可以看出：我们学校各科的平均分不算差；有的科目还处于领先位置，但通过对比优生率和差生率，我们可以看出我们的优生率较低和差生率过高；我们要想提高毕业班教学质量，当务之急是做好培优转差工作。
抓好本届毕业班的办法和措施
我们学校将从这几方面着手，加强对毕业班教育教学管理：
1、抓好教育教学常规管理
学校领导不定时的检查毕业年级教师的备课、上课、批改作业、后进生转化等情况，首先学校要求毕业班教师备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。
向40分钟要效果。（领导进行推门听课）
2、面向全体，努力提高教学质量。
千方百计解决学生学习的动力问题。在教师的教学上，教师首先
深 入了解并掌握学生的学习情况，教学必须做到“对症下药”，并严格知识的'目标过关管理，对达不到目标要求的要进行反复训练；第二，认真分析上学期期末考试的情况，调整好自己的教学方略；第三，重视基础，不舍本求末，以搞好基础知识和基本训练为本，以抓“双基”的不变应考试的万变；第四，把握好教学的节奏，特别是内容有较大变化的语文学科，既不能为赶进度而让学生“吃夹生饭”，又不能因极个别的后进生而耽误教学进度，特别是在作业练习上，更要把握好节奏，杜绝前期学生练习少，临考前练习过多的情况发生；第五，把学习后进生个别辅导作为一个长期的坚持不懈的工作，要求重点在课堂里安排时间进行分类教学式的个别辅导，从而从整体上提高学生的成绩。
3、抓好一月一次检测统计分析（月考）。我们要认真组织一月http://www.unjs.com/news/55762EF9BA83A9D4.html一次检测，由教导处和班主任负责对月考成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况。把后进生转化作为毕业班专项工作。
学生个体存在差异是客观的，后进生的存在也是客观的，这是一种正常现象。因此，我们不怨天尤人，对后进生进行歧视和指责，但我们也不能因此而不加强这方面的工作。我们的态度是：面对事实，积极应对，把后进生转化工作纳入重要工作日程。做到“三心”即生活上关心、帮助上耐心、思想上诚心。具体的转化工作，我们主要抓以下四个方面：一是排出后进生对象，深入了解分析“后进”的原因；二是拟好转化后进生的计划并制定出转化措施；三是学校检查后进生
转化情况；四是总结交流转化后进生的经验，以指导后进生转化工作。
教师了解学生学习情况，除了利用好小组学习的捆绑式评价，更要把小组内的帮扶落到实处，完成帮扶任务。而且要求每个教师帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
4、加强班级管理，创设良好环境。激发学生学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成团结合作，相互学习，相互促进，共同进步的良好班风和学风。向上一届毕业班一样稳稳当当，学生思想上，行为上不出现任何纰漏。
5、建立激励机制，教师的奖励机制，同时制定班级学生的奖励机制，充分调动学生的积极性。
祝全体老师们身体健康，工作顺利，在工作中能取得优异的成绩！
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