一年级数学上学期期中考试成绩分析

时间:2021-07-07 17:46:47 资料 我要投稿

一年级数学上学期期中考试成绩分析范例

一、试题的概况:

一年级数学上学期期中考试成绩分析范例

试题考查了一年级上册1-5单元教学内容。试题突出了对重点、难点知识的考查,无难题与偏题。整套试卷注意了题型的多样性,在较全面考查基础知识的同时,重视对数学思想、方法以及学生进一步学习潜能的考查,试题难度适中。

二、考试成绩分析:

最高分100分. 最低分4分.

及格率(60分以上)98% 优秀率(90分以上)85%

平均分 93.17分

三、学生答卷中反映出来的主要问题及分析

1. 对基本概念的理解不深刻,掌握不牢固。

如第一题:最大的一位数是( )最小的两位数是( )最小的三位数是( )等个别学生不能正确填出,第二题:在根据计数器上的珠子写出几个数,个别学生把写作写成读作。

2计算能力不强。

第三大题:口算题,个别学生由于粗心而出现计算错误或看错数等现象。

3.对现实生活中的问题不能准确解决。如第六大题:逛商店认识人民币解决问题,第七大题解决问题,学生或者看错要求,或者计算错误,或者不理解题意,或者对试卷中出现的'新型问题不会举一反三

4. 有的学生基础太差。

有部分学生的基础相当差,许多题都动不了笔或者乱做。

四、对今后教学的启示

1. 立足教材,夯实基础

阅卷中发现学生基础知识掌握不牢固导致失分大量存在。所以在平时的教学中,要注意夯实基础,没有扎实的基础知识作后盾,能力的培养就是空谈。讲解要精*与准。要给学生更多的探究、思考的时间,练习训练的时间,引导学生积极参与到数学活动中来。在新授课阶段务必使学生把教材中基础知识、思想方法掌握牢固,并能灵活正确地运用。

2. 注意学生能力的培养

在教学中要注意对学生数学能力的培养。如运算能力的培养,解决问题能力的培养,动手实践与创新能力的培养,分析问题解决问题能力的培养以及良好的学习习惯的培养。

3. 加强对学困生的辅导

虽然已进入下学期的期中时间,但仍有部

分学生学习比较吃力。这部分学生学习基础差,学习习惯不好,对学习缺乏兴趣,上课不听讲,作业难以完成。对这部分学生要加强学习目的教育与个别辅导,调动起他们的学习积极性,逐步提高他们的数学成绩。

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