这节课真有趣的作文

时间：2025-06-24 10:01:42 晶敏优秀作文我要投稿

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这节课真有趣的作文（精选34篇）

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的这节课真有趣的作文，欢迎阅读与收藏。

这节课真有趣的作文（精选34篇）

　　这节课真有趣的作文 1

　　今天作文课上，老师拿出一个鸡蛋，这只鸡蛋小小的，淡黄色的蛋壳十分光滑，我好奇到看着这个鸡蛋，心想：老师的葫芦里又卖啥药啦？

　　这时，老师严肃地对我们说：“今天哪位同学能把这个鸡蛋捏碎谁就获胜！”我看着这小小的鸡蛋，心想捏碎这只鸡蛋多容易呀，只要稍一用力就会捏碎的.。同学们都争先恐后地举起了手，最后老师选上了我们班的“大力士”——俞海波上台。

　　只见俞海波气定神闲地上了讲台，老师说：“把鸡蛋放在手心里，不许用脚踩，不许用另一只手帮助。”说完，便把鸡蛋递到他手里，俞海波用力一捏，鸡蛋竟然完好无损。俞海波有点气急，用尽了九牛二虎之力来捏，豆大的汗珠从脸颊上滚落下来，脸也涨得像熟透了得红苹果。最后，鸡蛋像被施了什么魔法似的，竟然一点都没坏，他垂头丧气地回到了座位上。

　　老师又把胡达阳叫上了讲台，只见胡达阳信心十足，仿佛胜利者就是他。他小心翼翼地接过老师递给他的鸡蛋后，便皱起了头皮用力捏，台下的同学们也为他加油、鼓劲，全班变得热闹起来。最后，鸡蛋始终没碎。同学们都目瞪口呆，我心想：鸡蛋怎么会如此得厉害呢，连我们班的两位“大力士”都捏不碎？真是神奇极了。

　　老师看着我们疑惑不解的样子，对我们说：“你们越是对鸡蛋用力，鸡蛋散发出的热量越大，所以才不会被捏碎。”同学们顿时恍然大悟，生活中处处有学问，只要我们勤观察、勤思考，才会学到知识。

　　这节课真有趣的作文 2

　　“叮铃铃，上课了。”唉，这节生物课又要做实验了，真没劲。我一边拿出书本，一边暗自嘀咕。你不知道，我最讨厌上生物课，一会儿解剖小白鼠，一会儿解剖青蛙，多恶心！我向来以慈悲为怀，不杀生灵，以往都是我的同桌代劳。可是，今天他没来上课。

　　生物老师来了，他提起一个筐。天呀，一只只活蹦乱跳的青蛙正在向我们吹胡子瞪眼睛呐！老师推了推架在鼻梁上的眼镜说：“上节课，我给大家介绍了青蛙的一些知识。今天，我们自己亲自来解剖，观察一下它的生理构造。”

　　我坐着，只是发呆，直到老师让我们上前去拿，我才如梦初醒。我往试盘里看，那只结实的青蛙，肚子一鼓一鼓的，嘴里还吐着白沫，双眼直往上翻。突然，它来了个“后滚翻”，吓得我把试盘往桌子上一扔，差点儿倒退几步。老师赶紧走过来，捉住了那只向我进攻的“敌人”。老师说：“用针钉住它的脊神经。”我拿起了针，却又不知所措了。我只在书本上看见过模式图。老师抓住我手中的针，狠狠的把它钉住了，并说：“好了，再用大头针把它的四脚钉住就可以解剖了。”

　　那只可怜巴巴的青蛙正挥舞着四脚，像做广播操似得扭动着整个身体。我犹豫了。这时，抬起头，见到老师用严肃的目光正注视着我，又见到周围的同学专心致志解剖的神态，刹那间，我不知从哪里冒出一股勇气，迅速的`把青蛙的四肢钉住。我舒了一口气。我拿起镊子，小刀，仔细观察一番，心理自言自语的说：“今天对不起你了，不过以后见到你的子孙，我一定手下留情。”

　　我埋头解剖，不知不觉铃声响了。我抬起头，深深地吸了口气，心想：太好了，太好了，终于下课了！

　　这节课真有趣的作文 3

　　朋友们，你们爱笑吗？今天你若有机会来我们班，准让你笑得直不起腰来。想知道怎么回事吗？那就听我来说说吧。

　　老师先说游戏规则：“逗笑大王”使出混身解数，把“木头人”逗笑，“木头人”可以含一口水，也可以不含水。如果“木头人”被逗笑，水喷出来就会被淘汰，或是“逗笑大王”没有逗笑“木头人”也被淘汰。

　　游戏开始了，第一轮是我们组的莫同学做“木头人”，对方组吴同学做“逗笑大王”。吴同学扮了个鬼脸，眼睛瞪圆，嘴巴左歪，舌头外但，我们都笑了。可是，莫同学一点笑容也没有，样子呆呆的'。吴同学开始着急了，一下子挥挥手，一下子跺跺脚，依然没能令莫同学笑起来。时间一分一秒过去了，老师宣布时间到。我们脸上露出胜利的笑脸。第二轮是莫同学向杨同学挑战。莫同学依然是做“木头人”。只见杨同学边唱边扭着屁股，还伸了伸两条胳膊，活像个大笑熊。瞧，他陶醉得连眼睛也闭上了，唱到激动处，他的身体也颤抖了起来，见此情景，莫同学也忍俊不禁，哈哈大笑。接着，金同学要向杨同学挑战做“木头人”，结果我们组金同学赢了。

　　游戏还在进行中，欢笑声一浪接一浪，我们都忘了是在分组比赛，个个都玩得很开心。从游戏中，我明白了一个道理：做事情一定要有坚韧力，才会获得成功。

　　这节课真有趣的作文 4

　　上课铃声响了，我们马上跑进教室，开始了一堂有趣的语文课。

　　只见张老师手里拿着一个大量杯，里面放着一大半水，她将杯子放在讲台上，又拿出了几个鸡蛋和一袋盐。

　　“张老师葫芦里卖的什么药啊？”“张老师到底要干什么啊？”同学们七嘴八舌地低声议论起来。

　　大家用疑惑的目光投向张老师。只听见张老师说：“同学们，今天我们来做一个实验，你们猜猜是什么实验？”

　　同学们的手纷纷举起来，有人说是鸡蛋放进水里会怎样，还有人说将鸡蛋放在木板上，然后将木板一抽，鸡蛋掉在水里，还有人说……最后，张老师对我们说这是一个让鸡蛋浮在水里的实验。

　　只见张老师小心翼翼地将鸡蛋放进量杯里，鸡蛋就慢慢沉到水底，张老师就问我们：“谁知道怎样让鸡蛋浮起来吗？”同学们纷纷举手，有的说将鸡蛋煮熟，有的'说将水加热，张老师听了我们的回答没有说话，只见她用勺子将一些盐放进水里，只看见鸡蛋在水里微微晃动了几下，接着她又加了几勺盐进去，鸡蛋慢慢地悬在水里了，又加了些盐，鸡蛋就浮在水面上了。

　　“鸡蛋怎么浮上来的？”“太厉害了。”同学们又像唧唧喳喳的小鸟一样议论开了。

　　张老师让我们静下来，并解释道：“水的浮力是物体排出液体的重量，加了盐的水比重增大，浮力也增加了，所以能使鸡蛋浮上来，大家有兴趣可以上网查一下。”

　　我上网查了后知道，原来是因为水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就沉到水底，而加了盐的水密度增加，已经大于鸡蛋的密度，鸡蛋也就会浮在水面上了。原来是这样啊，我恍然大悟。

　　这真是一堂有趣的课啊。

　　这节课真有趣的作文 5

　　看到这个题目，你们一定会问：“哪堂课有趣？”我告诉你们吧，我说的这堂课不是在学校上的课，而是在小牛顿科学班里上的一堂科学课。

　　我早早的来到学校，老师已经在教室里等候了。只见黑板上有四个大字：灌篮高手。我想：“这堂课是让打篮球的吗？不对，不对，这回是做小制作的.。可是灌篮高手是什么呀？是机器人吗？……”一连串的问题在我脑海飞过。

　　这时，该上课了。我怀着好奇的心情认真听老师讲课。原来，灌篮高手是用冰糕棍和木头块拼在一起做成的一个杠杆，在杠杆上安一个篓，篓里面放一个小球，再在杠杆前面立一个用木棒穿上的木板，如果在杠杆另一头一按，小球就会打在木板上。真是有趣！我把木头用白色的乳胶按要求贴起来。我上贴下帖，左贴右贴，不一会儿灌篮高手就完成了。

　　我和几个小伙伴一起比赛，看谁的灌篮高手打得准。张同学先投球，谁知用力过猛，球连线一起飞走了。段同学投了四球，全击中目标，真是百发百中！轮到我了，第一球，击中；第二、三、四球都击中了。我想：哈哈，我一定能得第一。谁知这次用力有些过猛，只见球“嗖”的一下飞到了木板反面……“哈哈哈，哈哈哈！”我们玩的真开心，教室里不时传来我们的笑声。

　　这堂课真有趣，我以后还要多做这样的小制作。

　　这节课真有趣的作文 6

　　童年的回忆像糖果一样，吃也吃不完，看也看不厌。其中有最有趣的，也有最难忘的。到现在我还记得那件事，现在想起来还忍不住笑起来。

　　那是在我上二年级的时候，一次班队课。老师让我们玩拼句子的游戏。周老师发给每个同学三张小纸条。大家在纸条上写上名字（不同的名字）、在哪儿（不同的地点）、干什么（不同的事），写好后，放在讲台上。老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张拼成句子念出来。

　　我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。第一个拼完的是徐程磊，他念道：“张红在草地上洗澡。”“哈哈哈……”教室里发出一片笑声。第二个是张银杰，他站在讲台前已合不拢嘴，笑着说：“任苗苗在水沟里拔河。”“倪奕在花盆里跳舞。”这一声立刻打断了张银杰的话，原来戚聪聪已经忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四个是施腾龙，他说：“胡湛在厕所里溜冰。”话音刚落，只见许多同学捧腹大笑。你瞧，莉莉还笑得眼泪直流。顿时，笑声、喊声混成一片。这时，戚寒哲大声说：“这句更有意思，邵翔中在肚子里睡觉。”

　　“哈哈哈。”我们的笑声在教室里久久回荡。

　　这堂课真的.很让我难忘，又很有趣。我想，我童年的记忆永远不会抹去这件事的，因为它永远地在我心中。

　　这节课真有趣的作文 7

　　清脆的上课铃声打响了，张老师笑容可掬地走进教师，奇怪的是，她手拿两枚鸡蛋，这可令大家百思不得其解。

　　张老师揭晓了答案：“这一堂咱们来比一比，看看谁是大力士。”大家异口同声问老师怎么个比法，张老师马上宣布了规则。“嗨！我以为比什么呢？不就是捏鸡蛋嘛！”我自言自语道。

　　激烈的比赛开始啦！首先出场的是张开元，他看来成竹在胸，一脸满不在乎的.样子，他接过鸡蛋放入手心，咬紧牙关，使劲捏了起来，但鸡蛋却仍然毫发未损，这可急坏了他，鸡蛋怎么会这么硬呢？

　　“我上。”膀大腰圆的催厽喊道。这下我可乐啦！这位大力士捏鸡蛋，肯定是张飞吃臂，将鸡蛋紧握在手，只见他怒目圆睁，仿佛使出了九牛二虎之力。这时我才发现，他手臂上青筋暴起，脸憋得通红，但鸡蛋却纹丝不动。这枚小小的鸡蛋，竟暗含着如此巨大的力量。

　　最后张老师和蔼可亲地说：“大家都拿这小小的鸡蛋没办法，那看我的吧！”“大力士都没办法，您还能怎么着呀？”大家都不约而同地问老师。

　　张老师并没有说什么，只是笑了笑，拿过鸡蛋。“叭”的一声，鸡蛋碎了，同学们个个目瞪口呆，我更是像丈二和尚———摸不着头脑。

　　老师语重心长地给我们讲解原因，原来大家将鸡蛋握紧，受力点均匀，力量分散；而老师只用两个手指，力量集中于手指，所以才轻而易举地捏碎鸡蛋，这便是著名的帕斯卡原理，生活中许多现象都应用了这个原理。

　　这堂课不仅给我们带来了快乐，而且丰富了我们的知识，真是有趣的一堂课。

　　这节课真有趣的作文 8

　　我玩过很多游戏，如老鹰捉小鸡，抓龙尾，猫和老鼠等。但我最喜欢的还是"贴鼻子"这个游戏。

　　记得在一次班队活动课中，班主任张老师走进教室，微笑着对大家说："同学们，这次班队活动来做一个游戏—贴鼻子，好吗？"同学们听了一蹦三尺高，异口同声地说："好！"张老师用粉笔在黑板上画了一个漂亮的大头娃娃，有头发，有眼有耳，还咧着一张大嘴在傻笑，可美中不中足的就是没有鼻子了。这个鼻子需要我们用已经剪好的"纸鼻子"贴上去。中队长宣布："大家轮流支贴纸鼻子，但要把眼睛蒙上，看谁贴得准。"

　　第一个上去的是班长。中队长用红绸子给他蒙上眼睛，让他转三圈。只见班长拿着红鼻子慢慢地走到画前，在他自己认为是鼻子的地方一贴。"哈哈！"大家哄堂大笑，他急忙扯下红绸带一看，也忍不住笑得前仰后合，原来他把鼻子贴在了右腮上。大头娃娃歪着鼻子，像是在生气的样子，真可笑！

　　同学们一个个信心十足，争着去贴，一连十多个同学贴过了，都像班长一样闹出了笑话：有的`把鼻子贴在下巴上，像长了一个大种瘤；有的贴到了耳朵上，像带了一个大耳环；有的把鼻子贴到了头顶上，就像杂技团的小丑……五花八门。同学们笑得肚子都疼了，甚至笑出了眼泪。

　　最后，这次班队活动课在同学们爽朗的笑声中结束了。

　　这节课真有趣的作文 9

　　又是一个阳光明媚的星期六，我最喜欢的书法课又来了，而且是听幽默的书法老师讲课！

　　跑上楼梯，打开大门，走进教室，我看到的.第一眼景象就是书法老师背对着我坐在教室里正在玩手机(其实是在检查我们发到书法群里的作业）。看到书法老师“玩”得这么专注，我突然想跟他开个玩笑。我走到他背后，伸出左手在书法老师的右肩上拍了一下，随后赶紧蹲下，老师一扭头，就看见了。

　　好吧，我失败了。

　　开始上课了老师把手放在黑板上，我们还不知道要干什么，老师把手掌挥一挥，就写出了一个字：静。我们知其意，赶紧坐好。老师讲了一会，我们就开始练字了。我正写着字呢，有一只蜜蜂飞了进来，趴在了我的书本上。我小心翼翼地摸了摸它，它一动也不动。“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中……”书法老师突然出现在我面前，嘴里念念有词，还用两只大手一挥一挥地驱赶蜜蜂。见这情景，我们都忍俊不禁。好不容易等我们笑够了，老师又开始不停的在教室里来回走动，眼睛却一直盯着我们的作业本。我们都放下笔，好奇的看着老师。老师好像浑然不知，任由我们盯着他看。

　　不一会儿一个小男孩儿写完了，把书本儿递给老师，老师拿着练习本儿边改边走，嘴里还说：“横要写平，悬针竖要带尖。”

　　下课了，老师停了下来，在座位上休息，一大堆人围着他问：“老师，您为什么要走来走去？”“老师这样走能干什么？”“老师、”“老师。”

　　“安静。”老师声音不大，却能威震四方。使“小麻雀”们立即安静了下来。“因为这样能走到月亮上。”老师解释了原因。

　　“哦”一声恍然大悟的声音，从大家嘴里发出。随后，大家学着书法老师的样子有模有样的走了起来。

　　这就是幽默的书法老师好玩的书法课堂！

　　这节课真有趣的作文 10

　　上课了，老师让我们猜他口袋里的东西是什么，同学们都举起手来，有人说是手机；有人说是钱包，有人说是纸，还有人说是充电宝。但老师都遗憾的摇了摇头，谁知道，他从口袋里拿出的竟然是一副扑克牌。难道是要打扑克牌吗？不！不！不！这可不是你想的`那样，这是要变魔术。

　　一谈到变魔术，整个教室都乐开了花，老师让三位同学上去洗牌。第一个不是我，第二个还不是我，第三个终于是我了，我上去插了两下牌，然后就学着大人一样洗牌，可好玩了，洗完之后我便回到自己的座位上，随后，老师又叫人抽出12张牌。我们一个个都举起了手，老师叫了我们班的一个女同学，让她出了一张扑克牌然后再放回去。

　　只见老师迅速把牌合拢，又把牌放到背后去洗。老师在后面洗了好长时间的牌，之后，老师把扑克牌拿了出来，说：“第一张不是，第二张不是，第三张是。”我们没想到老师居然真的猜了出来。有人说老师是作弊的，老师说：“我都没看，怎么作弊？”忽然有人问：“老师你怎么知道的？”然后老师就要把怎么变魔术都说了一遍。闻言，我们恍然大悟，原来魔术需要眼光手快，反应敏捷。

　　通过这次的活动，我知道了所有魔术都是假的，同时也知道了魔术的奥秘。

　　这节课真有趣的作文 11

　　说起最喜欢的一节课，那天的笑声仿佛又在耳边响起。

　　那天下午第二节课本应该上体育课的，因为体育老师临时有事调成了语文，可这节课上得比活动课还有趣。

　　李老师讲着讲着，看见黄子扬和吕龙飞睁不开眼睛，想睡觉，同时也发现大家因为没上体育课，没精打采的，索性就把书本放了下来，走到黄子扬和张文涛跟前，就把手伸进他们的`后背里，问道：“凉不？”“凉。”他们俩一下子就清醒了，李老师说：“以后要睡午觉，不能疯玩！”“现在要抓睡觉的了！”老师像法官一样下了命令。

　　我们全班同学都提起精神来了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那么大。我们和老师一起抓捕“犯人”——一上课就没精神的瞌睡虫。

　　真是功夫不负有心人呀！收获还真不小，我们一抓就抓到俩“犯人”，一个是祝福，另一个是王子歌。老师一看他们俩的眼睛，就说：“他们俩是眼睛小！”“哈哈哈……”我们全班都哈哈大笑，笑得前仰后合。

　　“好，我看谁的眼睛睁不开！”李老师又下达了新命令。

　　这一次，我们把目光都投向了徐文涛。他为了显示自己的眼睛是全班最大的，就赶忙用两只手撑住自己的眼皮，我们都把最响的笑声送给了他。

　　叮铃铃......这一节课就在笑声中结束了。

　　这节课真有趣的作文 12

　　今天，上课外班，到了那里后，我翻开书本看了看。原来，今天是活动课!

　　老师带来一些糖和一些盐，给我们做游戏。游戏规则是这样的，老师先挑三个同学参加游戏，然后，去饮水机那儿，拿了三个塑料杯，倒了三杯水。一个里边洒上一点糖、一个里边洒上一点盐，最后一杯，什么也不加。

　　我被老师选中去喝杯子里的液体。我挑了离我最近的那杯，喝了一口。呀!我喝到的是放了糖的那杯水。可是，我不想让别的同学那么容易猜出我喝的是什么。故意摆出一副我喝到了不好喝的东西的样子。果然，大家都上当了!大家都说我喝是放了盐的水。

　　最后，老师公布我喝的.是甜水时，大家都觉得不可思议，而我在心里暗暗得意。

　　这节课我们不仅仅玩得非常开心，而且，我还明白了做事一定要经过思考的道理。因为在生活里，“眼见”也不一定“为实”啊!

　　这节课真有趣的作文 13

　　今天下午，也就是最后一堂课，我们的班主任----丽芝举行了一项活动会。

　　今天本来是要学新课的，但因为一部分的尖子生去考试，所以呵呵！

　　首先，老师先把空缺的坐位补上，然后进行词语接龙。哈哈!排到我们这一组了，轮到我，一时想不起来，只好重复刚才那组说的，呵呵！排到我后面的`也是一样，重复说。那组的人反抗，说我们偷袭，想不到老师没说啥，只说我们这组也好，奖红花，其余的组没我们好运了。想重复，老师不让嘻嘻……

　　接下来，要写成语了。上黑板写，我们让一个姓杨的写。应为他的学习成绩较好。可他却一个字一个字的往外挤，字写错了，有很马虎。不用说，这一次我们输了。

　　尖子生考试考好了，一下来就赶紧坐回自己坐位上。后来，老师叫我们每组继续派一个人上来。这次我们派姓江的，这次规则是二四成进近义词的成语。这一次我们又输了，她写的太少了！

　　再次，写古诗了。我们派张上去，我们害怕这一次还会输。可就像乌云中的一道阳光，张她写的较多首，我们赢了。（是有时间的，一分钟哦）

　　“铃铃铃”下课了，真希望下节课的到来啊！

　　这节课真有趣的作文 14

　　这个春节，我几乎都是在医院度过的。他继续发烧，直到被诊断患有肺炎后住院。我在医院是多么孤独无助。我妈给我读了很多故事，其中我最喜欢的是柠檬蝴蝶。

　　这篇短篇小说描述了一个感人的故事。一只美丽的柠檬蝶为了寻找心中的花田，毫不留情地飞翔，一路上经受了残酷的考验。面对着奔流的河水，旷野里灼热的太阳，高山上的`寒风，它害怕了，退缩了，但它的心里始终回荡着：“我一定要找到花田！”伴随着这叫声，它不断飞越障碍，以坚强的意志找到花田。但是，花田已经被淹了。妈妈读到这里，眼睛有点湿润，心想：可怜的柠檬蝶，你该怎么办？我一边想着，一边催促妈妈继续读书。柠檬蝴蝶一次又一次地哭着跳入水中，挣扎着靠近花朵。最后，它一动不动地躺在水面上。然而，奇迹发生了——它变成了一种鱼，也叫“柠檬蝴蝶”。听完，我在里面等了一会，看着妈妈。我不知道这是快乐还是悲伤......

　　听这个故事的下午，我想了很多。看着手背因为扎了针而红肿，好像没有像往常一样疼；我不再因为春节不能回家而发脾气......第二天，我让妈妈再读一遍，真的很感动。

　　《柠檬蝶》带给了我太多的感动和鼓励，它坚强勇敢的瞬间激励了我：在人生的道路上，每个人总是要独立面对一切困难和磨难，只有坚持，懂得自我激励，不怕困难，才能实现自己的理想。

　　这节课真有趣的作文 15

　　在我的记忆中，有一堂美术课是那么有趣，也让我不由地喜欢上了它。

　　那堂美术课是做鬼脸。“哟，可以自由发挥了嘛！”我高兴地叫道，美术杨老师又提了一些关于制作鬼脸的具体要求，便发纸了。

　　做鬼脸开始了，同学们都跃跃欲试。教室了安静极了，只听到剪刀在剪纸时发出的“咔嚓咔嚓”的声音，我也忙碌着。我思忖了一会儿，然后用剪刀剪了一个“鸡蛋脸”，接着再细致地剪贴、描绘出这个鬼脸的脸部。

　　我边做边想：眉毛眼睛画地怪点，鼻子画大点，嘴旁再弄条疤，顺便安上个领带，加上一副耳环……唉。如果我拿一些更有创意的材料来代替我手中的.纸就好了。差不多了，现在来瞧瞧我的大作吧。

　　眉毛成了爱心，眼睛成了问号，鼻子硕大，还有个圆环套在上面，嘴巴黄黄的，脸颊这儿“抹”上了胭脂，可一大一小，极不对称，头上开出了一朵朵小红花，还系着一条领带。我横看竖看，总觉得它像一个伪装正人君子的一个超级强盗。我环视了一下同学们的作品：有人做了一个法老；有人做了一个法老的妻子；有人做了一个满头“修正带”的老爷爷；还有人做了一个鸡大婶！看到这儿，我笑了起来，别的同学好像也看见了别人的“大作”，也开怀大笑了起来，欢声笑语在教室了荡漾。

　　通过这节课，我发觉生活中不乏一些带有无穷乐趣的一瞬间、闪光点，只要你善于用你那双慧眼去捕捉它们，挥动想象的翅膀，在梦幻的王国里遨游，那你就会发现生活是那么美好，那么丰富多彩！

　　这节课真有趣的作文 16

　　看见钱老师手中拿着一条红领巾作为上课时用的工具，问号就爬满了我的脸，红领巾?有哪些用呢?葫芦里卖的是什么药啊?原来钱老师今天要做一个“盲人摸人”的游戏。

　　第一，几位男同学自告奋勇。其中一位男同学通过黑白配后，被选定为摸的人。老师将他蒙上红领巾，还给他转了几圈儿。只见“盲人”顿时没有了方向感，他迈着小碎步，一会儿这边摸摸，一会儿又向那边摸索，在大家看来仅几步之遥的距离，而“盲人”却走得那样艰难。就那样一瞬间，让我感觉到在光明中是那样地快乐，那样地幸福。看着他那无奈的表情，我在心里为他加油。哎，结果这位男同学摸着摸着竟然把前面的一位女同学摸到了，全班顿时哄堂大笑，可他仿佛特欣赏自身难得的劳动成就，紧紧拽着那女同学不放。

　　轮到我了，我心里乐滋滋的。“黑，白，赔”，我在心里暗自庆幸，不需要当“盲人”了。游戏开始了，我发疯似地到处乱跑，像一只没了注意的老鼠。只见“盲人”一会儿摸这边，一会儿又往那边去了，她显得很无奈，由于眼睛看不见，所以她只能凭触觉，听觉。即便听到有哪些动静，但由于行动不便也不敢做出大的反应。“盲人”是多么可怜啊!我想：目前“盲人”已分不清什么东西南北了。终于，“盲人”经过努力把一个人捉住了。精彩的游戏还在继续着。

　　游戏结束了，我轻轻地闭上了眼睛，也想尝试一下失明的滋味。那一刻，我如同在黑暗的'小径里摸索着前进，人也仿佛随时要跌倒，无助、绝望的感觉油然而生。终于，我忍不住睁开了眼睛，这才发现，快乐其实就在睁眼的那一瞬间。在生活中，许许多多的盲人需要大家协助，虽然他们看不到这个世界，但我相信，大家能用爱去温暖他们，让他们感受到这个世界的美好与精彩。这节课，真棒!

　　这节课真有趣的作文 17

　　如果有人要问：“你最喜欢什么课呀？”我肯定会不假思索地回答：“语文课！”

　　“丁零零，丁零零！”铃声响了。大家都赶紧坐好，迎接王老师的到来。王老师踏着轻盈的步伐，走进了教室。

　　“上课，起立！”“老师好！”

　　“今天我们来上《繁星》这一课！”王老师说。王老师先让我们读了一遍课文，然后老师讲解课文，讲解经典语句，讲解生词，讲解作者背景……快要下课，大家都累了，精神状态不太好。突然王老师让我们以醉酒的形式朗读课文。这是第一次以这样的形式朗读课文。“天哪！发生了什么？”有的.人读得摇头晃脑，有的人读得东倒西歪，还有的人读得“醉”生梦死，“不知今夕是何夕”，这一读搞得我们哄堂大笑。

　　下课后，大家依旧沉浸在醉文中。原来课文可以读得这么搞笑，这节语文课真有趣。

　　这节课真有趣的作文 18

　　从一年级到六年级，不知有多少节课，不知学会了多少知识。一串一串的知识融入我们的大脑。在一节一节课堂中，都充满乐趣，因为学到了知识，让人回味无穷。

　　有一节课，我们举办了一个辩论会，因为书本中有这个内容，题目是：科技发展是利大还是弊大？我们组合第四组选择了“利大”，其余的组全选择了“弊大”，每一方选择三人上场。而且，这次辩论会对于我们组来说有点突然，我们连一分材料都没准备好，我们很着急，不过我们派出去的人说可以现场发挥。我们这方选的人都是“天才”，我很赞同被选中的人在讲台上辩论，区域的人在台下补充或鼓励参与者。

　　辩论会正式开始。在讲台上，上方各派出的`三人对面坐着，裁判员（叶老师）站在中间。对方胸有成竹的拿着纸稿，大声的辩谈，全班予以了掌声。待对方说完，我方马上反击，我们所势单力薄，但却信心十足。我方说完了，全班再次予以掌声。后面，辩论越来越激烈，双方辩手一个接一个的表达自己的观点，台下的掌声一浪接一浪，裁判员也忙着给每一方加分，不分上下，正道最关键的时刻，下课铃却响了，老师讲了一下这节课的表现，同学们都兴奋不已，都想“霸占”下一节英语课继续辩论会，当然这是不可能的。这次辩论会双方平手，我们虽人少，但力量可不小。

　　这节课，虽不在上课，但也一样学到了很多，打开了我们和老师之间的心灵之窗，使我们更加贴近彼此。

　　这节课真有趣的作文 19

　　初中老师的课总是那么有趣，马老师的应答，陈老师的讲说，记得不是太清楚。但数学老师的一举一动我都记忆铭心。就是那堂数学课令我难忘。

　　“丁丁”上课铃响了，同学们懒洋洋的回到座位上，等待老吴的`驾到。5分钟过去了，老吴还是没来，有的同学便开始说话嬉笑。渐渐的，全班同学都加入了这个行列。突然，一个人影从后门闪了过来，我意识到大事不妙，抄起书就坐好。一个庞大的身躯站在前门，教室里的嬉笑声戛然而止。同学们直僵僵的坐着。“狗东西，又不写作业，想死”老吴像一头狮子咆哮着。有同学竟差点被吓哭了，谁也不敢讲话。只见他坐在椅子上两眼盯着我们。20分钟过去了，没有人打破这片沉寂。那个没写作业的同学走上讲台向老吴道歉，没想到老吴竟吼道“不是说给我听，说给大家听，让大家去评判！”老吴脸上的怒色已经消退，但满脸横肉的他仍让我们害怕。老吴缓缓走到讲台对我们心平气和的说“同学们，你们不是为我读书。你现在不好好努力，以后中考拿什么跟人家比？”同学们不再害怕，而是对老吴产生莫名的敬意。或许是因为他已经40多岁，或许是因为他的话打动了我们。我认为这是一个老师对学生的肺腑之言，是一个无法改变的定理。

　　他是一个令我难忘的老师，这是一堂令我难忘的一堂课。

　　这节课真有趣的作文 20

　　在茫茫的人海中，对于四肢健全的我们来说是件多么幸福的事呀！然而，有些人他们却永远生活在之中，只有凭那触觉去感受世界的美好，只有凭听觉去了解那五彩缤纷的世界。在这节课中，我虽然没有体验“盲人”，但作为一个观众来说，我也有很多的感想。

　　看见钱老师手中拿着一条红领巾作为上课时用的'工具，问就爬满了我的脸，红领巾？有什么用呢？葫芦里卖的是什么药啊？原来钱老师今天要做一个“盲人摸人”的游戏。

　　首先，几位男同学自告奋勇。其中一位男同学通过黑白配后，被选定为摸的人。老师将他蒙上红领巾，还给他转了几圈儿。只见“盲人”顿时没有了方向感，他迈着小碎步，一会儿这边摸摸，一会儿又向那边摸索，在我们看来仅几步之遥的距离，而“盲人”却走得那么。就那么一瞬间，让我感觉到在中是那么地快乐，那么地幸福。看着他那无奈的表情，我在心里为他加油。哎，结果这位男同学摸着摸着竟然把前面的一位女同学摸到了，全班顿时哄堂大笑，可他仿佛特欣赏自己难得的劳动，紧紧拽着那女同学不放。

　　轮到我了，我心里乐滋滋的。“黑，白，赔”，我在心里暗自庆幸，不用当“盲人”了。游戏开始了，我发疯似地到处乱跑，像一只没了注意的老鼠。只见“盲人”一会儿摸这边，一会儿又往那边去了，她显得很无奈，因为眼睛看不见，所以她只能凭触觉，听觉。即使听到有什么动静，但由于行动不便也不敢做出大的反应。“盲人”是多么可怜啊！我想：现在“盲人”已分不清什么东西南北了。终于，“盲人”经过努力把一个人了。精彩的游戏还在继续着。

　　游戏结束了，我轻轻地闭上了眼睛，也想尝试一下失明的滋味。那一刻，我如同在的小径里摸索着前进，人也好像随时要跌倒，无助、的感觉油然而生。终于，我不住睁开了眼睛，这才发现，快乐其实就在睁眼的那一瞬间。在生活中，许许多多的盲人需要我们帮助，虽然他们看不到这个世界，但我相信，我们能用爱去温暖他们，让他们感受到这个世界的美好与精彩。这节课，真棒！

　　这节课真有趣的作文 21

　　“叮铃铃……”上课铃声响起，同学们都在议论，这次老师会带来什么课？不一会儿，只见林老师提着一壶白开水，手里拿着几包小东西，走进了教室。我开始好奇：“咦？是白开水课？”经过林老师的一番细心讲解，原来这几包小东西叫芥末和泡腾片。林老师为我们一人挤了一点儿芥末，我闻了闻，看了看，也不知道吃进去是什么味道。是麻辣？辛辣？我舔了舔，咦？怎么跟林老师说的味道不一样？我的舌头感觉到有一点辣，慢慢地这种感觉延伸到我的眼睛，直到眼泪从眼眶挤出，我立马喝了一口水，把它吞下去，舌头这才开始平静下来。

　　林老师还给我们一人一个泡腾片，一个一次性杯子。我拿出泡腾片，一股浓郁的橙子香味扑鼻而来。我小心翼翼地拿出，细细端详，泡腾片圆圆的，宛如一枚硬币，上面还有无数个小斑点。我往一次性杯子里倒了一杯水，小心地将它放入水中，泡腾片就开始了它的魔术表演。只见原本平静的水面顿时翻江倒海，发出“嘶嘶……”的声音，冒出浓浓的雾气。过了一会儿，它用尽全身的力气浮到水面上，变成了纽扣般大小的片片，泡泡围在它身边，一分钟后彻底消失不见了。此时，杯子里的水变成了橘黄色，我忍不住喝了一口尝尝，一股酸酸甜甜的.味道刺激着我的味蕾，留下了特别的味道。

　　“太好喝了！”我一口气把它喝了个精光，连一滴都没剩下。你可别小瞧这泡腾片，它不仅会变魔术，还能为我们补充维生素，增加抵抗力呢！小小泡腾片，有着大大的学问，太神奇了！这节课真有趣！

　　这节课真有趣的作文 22

　　今天有一节课是我最爱上的课——戏剧课。我们来到多功能厅，在助教老师的带领下来到大屏幕前的一块宽敞的场地上开始上课。

　　台上外教老师一句话也不说，用手势指挥着我们站好，紧接着他又做出一系列动作，让我们学着他动作一起完成，我抬头看了看他，越看越觉得这个老师是个哑巴，不然怎么不说一句话呢？

　　他带领我们做游泳的姿势，双手向两边奋力地划着水，那是蛙泳的泳姿，又带着我们模仿手前后打转的自由游，正当我们觉得快结束游泳动作时，老师来了一手绝活，他模仿起浴室洗澡，更衣的动作，当然他没有把衣服脱掉，再穿上。而是用肢体动作来表演，但是却表演得栩栩如生。只见他很自然地打开了水龙头，拿出毛巾上擦擦下擦擦，又挤了一些沐浴露，就像真的一样在身上涂来涂去，不一会儿又拿起花洒在身上淋了个遍，接着又在架子上换一条毛巾，哼着小曲，边擦身体边东张西望，象是在找什么东西，只见他擦干后在箱子中取出了干净的衣服，裤子，鞋子等一气呵成全部穿上了身。我们在台下大声欢呼，掌声一波更一波响亮，他的演出真是太精彩了。

　　此时外教老师抬了抬手，示意我们安静下来，他给我们做了一个高难度的动作，双腿交叉盘起来，同时让我们也跟着他把腿也盘起来。只见他用脚一使劲，嘴里大喊一声，身体一跃而起，但是他站起来时，双腿还是保持交叉的样子，然后他又和之前一样坐下去。他示意我们也试试能不能象他一样跃起来，但很可惜我们班的.同学没有一个人能成功的。

　　外教老师耸耸肩膀表示他非常遗憾，同时他拍起手为我们的努力鼓掌，临近下课时外教老师笑着用一口流利的英语对我们说：“很高兴认识你们，再见。”啊，原来他不是哑巴呀！这是哑剧表演，不说一句话就让人明白他想要表达的东西，这真是太有意思了，我喜欢哑剧表演。

　　这节课真有趣的作文 23

　　“叮铃铃‘‘上课了。一节英语课就这样拉开了序幕。

　　“大家准备好了没有‘‘调皮鬼刘逍迪小心地伸出头探了探对男同学说。“好了！‘‘男同学陆陆续续地说。“来了。‘‘刘逍迪急忙跑回位子。

　　英语老师陈老师迈着大步子，推开门“砰‘‘原来不知是哪位仁兄把一个水球放在了门上，陈老师推开门水球就掉了下来，不偏不斜正好砸在头上，就这样可怜的陈老师成了落汤鸡。陈老师气坏了，放下备课本，训了我们整整十五分钟才开始讲课。不过那些男同学好象不甘心似的，把气球吹足了气，放在脚底下“砰‘‘许多个气球又光荣牺牲了。这下陈老师可忍无可忍了，把个别捣乱的同学拖到讲台上，并用教鞭使劲打，看到男同学那痛苦的表情，我心想：谁叫你们捣蛋呢，这叫作自取其辱。

　　教训了许久，陈老师才开始讲课。不过那些男同学还没有停下来的意思“砰砰‘‘连续踩爆了好几个气球。陈老师没办法，只好把调皮的人站到了教室外面。终于正试上课了。不过没上得几分钟，无情的下课铃宣布下课了。陈老师气鼓鼓地走了。看着那些男同学脸上那得意的表情，我不禁觉得陈老师很可怜。

　　哎！这节课。

　　“叮铃铃‘‘上课了。一节英语课就这样拉开了序幕。

　　“大家准备好了没有‘‘调皮鬼刘逍迪小心地伸出头探了探对男同学说。“好了！‘‘男同学陆陆续续地说。“来了。‘‘刘逍迪急忙跑回位子。

　　英语老师陈老师迈着大步子，推开门“砰‘‘原来不知是哪位仁兄把一个水球放在了门上，陈老师推开门水球就掉了下来，不偏不斜正好砸在头上，就这样可怜的陈老师成了落汤鸡。陈老师气坏了，放下备课本，训了我们整整十五分钟才开始讲课。不过那些男同学好象不甘心似的，把气球吹足了气，放在脚底下“砰‘‘许多个气球又光荣牺牲了。这下陈老师可忍无可忍了，把个别捣乱的'同学拖到讲台上，并用教鞭使劲打，看到男同学那痛苦的表情，我心想：谁叫你们捣蛋呢，这叫作自取其辱。

　　哎！这节课。

　　这节课真有趣的作文 24

　　这节课，让我爱上了学习；这节课，让我看到了科技的发展；这节课，让我爱上了科学，这节课……

　　那是我一年级时，那天阳光灿烂，天空晴朗，一丝丝风吹过，吹过了大地，吹过了树梢，吹到了我的教室里。我正在认真地听着课，老师说道：“下节科学课，我们班要去电教室上课。”同学们一听，欢呼起来，我脸上立刻洋溢着微笑。下课了，同学们都在准备科学用具，我心里非常激动，因为这是我第一次去电教室上课，我迫不及待地等着上课的到来，平常我都会盼着下课，而这次相反，我却盼着上课。

　　叮铃铃，上课了。我激动地跟着队伍去电教室，到了门口，我的心像烧开的水壶一样沸腾了。我踏进了门，哇！好壮观啊。教室的墙角放着一个空调，一个个桌子整整齐齐的，像军人一样排着队伍，伫立在那，我转过身，大大的屏幕呈现在我的.眼前。真是棒极了！

　　我走到自己的座位上，开始上这一节科学课。只见科学老师手里握着一根电笔，按了一下，屏幕“嗖”的一下亮了，我差点惊讶地叫了出来。老师开始讲课了，这节课讲的是：地球。我在屏幕上看到了美丽的地球，老师对我们说：“地球是个球体，它呢，适合万物生长，适合我们人类生活，适合……”这节课，我听得格外认真，我不仅上了一节充实的科学课，而且还感受到了现在我们祖国科技的强大。有趣的一节课总是会结束，下课了，我依依不舍地离开了电教室，但是我仍然陶醉在这节课里。

　　这节课，我学到了新知识，看到了科技的发达与进步。

　　我喜欢这节课。

　　这节课真有趣的作文 25

　　今天音乐课，简直就是自由市场，哎！没办法。

　　大家最不期待的课，音乐课又到了，同学们拖着沉重的脚步来到音乐教室，因为老师脾气很暴躁，犯一点点小错误，就要“严刑拷打”，简直太吓人，所以同学们都非常不喜欢上音乐课。

　　音乐老师来了，由于他不收欢迎，所以老师一进来，同学们就开始交头接耳，老师自然不放过这个机会，当然又要骂上几句，拿那个木棍“当当当”敲几下才解气。

　　音乐课上，要数沈陵配和许天罡最会捣乱，把脚直直的伸在别人桌子上，被老师逮了个正着，免不了责罚。但他们俩还不死心，继续说小话，又被老师抓住，老师有饶他们一次。他们俩仍不死心，继续说，音乐老师也是的，声音真的'大，吵的教室里所有地方都能听见。哎，不幸沈陵配和许天罡又被这凶狠的音乐老师给抓住了，这次许天罡可惨了，被老师提着耳朵给赶出了教室，沈陵配好歹没挨扯耳朵，但是都被罚抄课文10遍。

　　终于熬到下课了，同学们一拥冲出教室……

　　哎，这音乐课怪不得同学不喜欢，原来老师太凶了。

　　这节课真有趣的作文 26

　　今天下午第二节课，我们三十个人，走进了多功能教室。

　　那里可漂亮了，我都不知道用什么来形容它了。

　　我们班坐在椅子上，看见其他班的人也坐在那儿，有些班在化妆呢。

　　待要开始的时候，首先上场的是六二班，在她们那里，还有2个我认识的人，当然，有一个人她只是我在幼儿园认识的，每次她都欺负我，真令人讨厌。还有一个那个稍微矮了点的是我的朋友，哈哈。

　　她们穿着白色衣服，但是不是同款的，而且穿着同样颜色的浅蓝色牛仔裤，漂亮极了！

　　开始放音乐时，我惊讶，最后笑喷了。我为什么惊讶又笑喷了呢？原因是这样的：播放的音乐是——让快乐飞翔！那是我们班用的歌曲，我当时以为六年级的都是用‘让快乐飞翔’做歌曲呢！事实上，不是的，那是因为什么呢？嘻嘻，其实是这样的，一位我不认识的老师突然说：“诶呀，不小心播错音乐了，弄六三班的音乐了，不好意思哈。”那时候，我笑喷了。

　　六二班她们表演的是舞蹈，动作不是很统一，但是，能练到那种程度的人来说，是非常好的了！我都忍不住把心里的话说出来：“她们跳得好好哇！”

　　第二个班级上场的.，就是我们——六三班！

　　还没轮到我们上场时，我手心已经出了许多汗了，再触碰那些汗水时，我连忙把它擦掉。

　　上了舞台，我们唱到前面还可以的吧，可是在最后面的时候，走调了！唱得太快了，都跟不上节奏了！

　　唱完后，我们立马下舞台，坐在椅子上，看其他班表演。

　　不知道是哪一个班级的，她们是跳舞的，头上戴着帽子，挂着绿纱的，穿的衣服漏出肚皮，下身穿着绿色纱裤，不知道的人以为她们要跳阿拉丁舞呢！

　　有两个班级都是搞笑话的，第一个他们是一男一女对话，我笑得肚子疼，第二个嘛……好吧，我承认那是冷笑话，我的身子冷飕飕的，可是我后面的那些人却笑个不停，真是奇怪。

　　还有一个班级也是对话的，但不是搞笑的，而是说环保的，我看得很无聊。

　　剩下的我都没看，因为我实在是太无聊了，反复我在度过着无数个日日夜夜。

　　在回到教室里，语文老师竟然说我们唱得很好！我的妈妈哇，开啥玩笑，语文老师，我知道你是在安慰咱们，可是你也不用这么说哇……

　　这节课，是我度过的最长的一节课了！

　　这节课真有趣的作文 27

　　你最喜欢哪一节课呢？想到周四的那节课，我真是回味无穷。下午，上课了。听到上课铃的我们，条件反射地坐回来座位，可动作做到了，心静得可没那么快，我们还在聊天。“嗒，嗒，嗒”一阵清脆的脚步声传来。王老师走进了教室，班级里瞬间鸦雀无声。

　　一转眼，半节课已经过去了，我抬头一看班里的'同学，有的眼神迷离；有的小鸡啄米头一上一下。可惜我也没好到哪里去，我的眼皮逐渐开始打架，课本上的字渐渐开始模糊起来，变成一个个小人，开始跳起了舞蹈。全班都昏昏欲睡。王老师看我们没有集中注意力，似乎急的直跺脚，神情也变得不安了。

　　忽然，王老师脑袋里好像闪过了一招。只见王老师嘴角微微一抬，笑着说：“我们来朗读课文吧。”听王老师这样说，大家瞬间来了精神。那可是我们的最爱啊！大家不约而同发出响雷般的朗读声。这朗读声，像钱塘江潮水一样滚滚而来，漫天卷地，一波高过一波，一浪大过一浪。在教室里回荡，仿佛要把墙给震裂，把天给震塌。

　　不一会儿，就到了最后一段。突然，王老师大声说：“停！”这个“急刹车”可把我们给整懵了，彻底的懵了。只见王老师带着迷之微笑对我们说：“同学们，作者巴金在第三段说了：‘我的眼睛渐渐模糊了。’对不对？接着他就开始大步大步地想象了，越想越梦幻，越想越梦幻。那我们是不是该读出点如痴如醉的感觉呢？”听到“醉”和“痴”这两个字，我们顿时又来了劲。

　　“渐渐的，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我身边飞舞……”读着读着，我们进入了状态。真是“痴”的“痴”，“醉”的“醉”。不知不觉，语文课结束了。我们“拿着酒罐子”下课了……

　　这节课真有趣的作文 28

　　如果你问我，什么课最有趣，那我一定会回答：“语文课！”

　　“叮咚叮咚……”伴着清脆的上课铃声，我和同学们一起跑进了教室。这节课是语文课，王老师抱着语文书走进教室，拿起粉笔在黑板上写了“繁星”两个字，对我们说：“今天我们来学习《繁星》，谁来读读？”话音刚落，许多小手就“刷”地一下子举了起来。王老师叫了一个我们班语文很好的同学来朗读，读完后老师夸赞道：“这位同学读得虚实结合，很好！”虚实结合？大家你看看我，我看看你，不由地冒出一个个小问号。

　　于是，王老师开始给我们介绍朗读的技巧。朗读时，除了注意声音高低、强弱、快慢外，还要注意虚实结合。实就是声音饱满而实在；虚就是要轻柔，发出一种类似耳语的.声音。比如读《繁星》的时候，恰当地运用虚声能更好地表达出文章的意境，给人一种梦幻般的感受。

　　王老师讲完，便让我们用课文的最后一段来练习一下，特别强调：“不要太实，要读出梦幻感哦”。于是，似懂非懂的我们便开始了“千奇百怪的表演”，有的像在“打醉拳”，手舞足蹈；有的把眼睛闭上，读得摇头晃脑；还有的被自己逗乐了，笑得前仰后合……王老师也笑了，说：“你们这也太虚啦！”

　　时间在快乐的氛围中悄悄溜走，转眼下课铃声响了起来，大家都有点意犹未尽，这节课可真有趣呀！

　　这节课真有趣的作文 29

　　真有意思！佩奇老师带着我们来到另一个教室，给我们上了一节有趣的手工课。首先佩奇老师给我们每人发了一张牛皮纸，我看着牛皮纸心想：“老师要让我们做什么呢？”“请同学们张开左手，在左手上面涂上雪白的颜料，再把手印印在牛皮纸上。”老师宣布道。“喔……”我们一听，嘴巴都张得大大的。但马上按照老师的'吩咐去做。

　　接着老师让我们用毛笔在大拇指位置画上一个大大的椭圆形，在上面添上眼睛、鼻子、角等细节，做完这几步，我们的手印瞬间变成了一头牛，这也太有意思了吧！最后，老师让我们用食指蘸一下红色颜料，印在左下角，就这样，印章盖好了，我再写上“牛气冲天”几个字，一幅完整的完美的“牛年”作品就“诞生”啦。

　　这节课真有趣！

　　这节课真有趣的作文 30

　　时间过得真快，转眼间一学期又要过去了，我却还清楚地记得开学时上的第一节课。

　　“丁零零……”上课铃响了，同学们陆续走进教室，待其他同学都坐好了，陈磊才急匆匆地走进来，看到大家都端正地坐在位置上，连忙后退了几步，一脸惊讶地说：“唉呦我的妈呀，大家咋都来啦，那我不迟到了吗？”顿时大家哄堂大笑。

　　郭老师地说：“感谢‘都市外乡人’给我们带来的欢乐……”没等老师说完，陈磊又冒出一句：“多谢夸奖，Thankyouverymuch!”笑声再一次响起。待笑声平息下去，郭老师说：“寒假大家一定过得很有趣，但我们不能还沉浸在那轻松的气氛中，要很快投入到学习中，但今天是开学第一天的第一节课，让大家轻松轻松，这节课我们来‘漫谈寒假生活’，OK？”“OK！”

　　突然，不知谁“有声有色”地喊了起来：“一丝不苟站岗，规章制度上墙，电棒紧握手中，人人夸我——”到了这儿，大家都很有兴致地参加了进来：“流氓！”“唉，谁让你们说的，这不，功劳都被你们抢了，我我我，跟你们绝交！”“笑星”周贤故作生气地说。又引起了我们的笑声。

　　“别，别，别，千万别笑，你们要是谁能知道刚刚是谁开的头啊，你们哪，就尽情地笑吧，俺就不阻拦你们了。”周贤又说。“我‘母鸡’呀，”“假小子”汪守缘一边哆嗦着，一边说：“‘的啦母鸡，母鸡的啦’……”这么好笑的`东西咋每人笑呢？大家都在沉思呢，积极思考吗！“周贤，说你笨，你咋就这么笨的呢，问那么简单的问题，刘雪芹告诉他。”“是那个高度近视400度的‘小’男孩，他吗，高高的个子，瘦瘦的身材，其他都很好，就是有点笨。这就是——”刘雪芹漫不经心地回答着：“周贤。”“真是知我者刘雪芹也。”

　　“你们谁看书的，就不能讲讲。”书呆子开始不耐烦了。“我看的。”“我也看的。”……谈到书，大家的话夹子又打了。

　　“我看了《小小故事会》，上面有好多好多的名人故事，阿凡提、魏征、纪韵……”

　　“我看了《看了就笑》，有一则笑话笑死人了，你们保证听了就笑，

　　豌豆：爸爸是好东西，流氓是坏东西。

　　爸爸：笨蛋，爸爸不是东西。”

　　“哈哈，哈哈……”

　　“丁零零……”下课铃响了，这节课在笑声中结束了。

　　这节课真有趣的作文 31

　　上课了，老师神神秘秘地走了进来，告诉我们今天要做一个实验。是什么实验呢？请听我娓娓道来。

　　魔术师会“点石成金”，我们老师会更奇妙的“点蛋成银”，不管你信不信，反正我信了。只见老师拿来一个鸡蛋、一盆清水和一个蜡烛，鸡蛋是椭圆形的，白中略带粉色，是最普通不过的鸡蛋了，水也是纯天然的。实验开始了，老师做了一件令我们大跌眼镜的怪事，他先用打火机点燃蜡烛，拿起鸡蛋，小心翼翼地捏着鸡蛋的.两端放在火上，做起了烧烤。鸡蛋在蜡烛的亲密接触下，慢慢地由白色变成了黑色，一股股黑烟徐徐上升，鸡蛋上好像被人画了一幅水墨画。鸡蛋开始变黑了，教室里顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论开了，有的说：“这都成黑蛋了，怎么能变成银蛋？”有的说：“不可能的事，老师骗人的吧！”还有的说：“别吵别吵，也许真的有奇迹。”“安静。”老师一声令下，班级里顿时鸦雀无声。我们目不转睛地盯着老师手中的鸡蛋，只见鸡蛋越来越黑，像包公的脸，发出的臭味也越来越浓了，刚开始还半信半疑的同学都不信这样的烤蛋能变成银蛋了，我不禁地想：老师这葫芦里卖的什么药？我百思不得其解。

　　烧烤完后，白蛋变成了黑蛋，我们齐刷刷地向老师投去疑惑的目光。可老师却气定神闲，嘴角扬起微笑，似乎在说：“不信？咱们骑驴看唱本——走着瞧。”老师不慌不忙地把已经烤得黑不溜秋的鸡蛋放入水中，呀！黑蛋真变成银蛋了，老师的魔术真是让我们心服口服。

　　这是怎么回事呢？原来烤黑的鸡蛋表面有一层炭，炭不会在水中溶化，反而会在水中形成反射，看起来就像镀了层银似的。

　　这个实验让我懂得了，不能随便下结论，眼见为实。

　　这节课真有趣的作文 32

　　窗外，那排香花槐昂然挺立于天地之间，笔直的树干上那碧绿的发丝苍翠欲滴。蓦然发现，顶冠之中，镶嵌着一朵朵粉红色的花朵。微风中，它们尽情地挥洒着各自的芬芳，颇有一翻争香斗妍之势。

　　就在这四处充溢着花香的下午，我们迎来了高中生活中的第一节诵读课，内容是荀子的`《劝学》。

　　在此之前，当宋老师宣布之后，当《劝学》学完之时，每一位同学都似乎毫不在意，若无事发生一般。然而，在这一刻——在这课前的最后一刻，听着刘佳伦的慷慨激昂，听着窦一琦的字正腔圆，我方才恍然大悟：什么叫不动声色，什么是暗中努力，而一切都成定局。

　　俗话说，临阵磨枪，不快也光。纵使徒劳无功，但我仍然临时抱佛脚，只不过终究无法逃出那句预言——“成功总是光临有准备的人”。紧张与焦急令我无法在意前几位同学的诵读，只是祈祷着时间一定要拖长一些，再拖长一些，最好在临到我的前一秒钟定格，但却不能。终于到我了，我鼓起一丝丝勇气，走上台来，然而在那一张张自信的面孔之前，在那一双双坚定并泛着光芒的眼神之前，我的那丝勇气也轰然崩溃了……

　　当我走下讲台，只觉头脑中一片空白，似乎在那一分种之内嘴已不属于我自己，只是机械地抖动着……我回到座位，低下头，还以为诵读并不难；还以为自己和别人差不多；还以为凭借初中的基础就能够崭露头角……那么多的“还以为”，在那一瞬有如泛着绚丽光芒的肥皂泡——“啪！”——应声破灭！从那以后也只能将自己的手掌为别人或离或合，终与自己无缘，终与自己在那一刻擦肩而过了！

　　无意间，抬头，将目光投向窗外，香花槐顶冠之中的花朵仍迎风而立。而我却发现，花亦有大小之异，艳丽之别。回神而思，也许这节课就如三年后的那次转折——高考，可能不尽如人意，但却一定要努力，要做到无悔，如这朵朵的花儿，无论怎样，都在尽情地散发着各自的芬芳。

　　这节课真有趣的作文 33

　　我上过无数节课，让我学到了无数的知识，可我不太喜欢，只有一堂课，在我脑海里留下了深刻的印象。

　　一张笑脸，炯炯有神的大眼睛，乌黑的长头发，大步跨入教室，我想想中的老师都是那么严肃，可她不一样。进了教室，我们班热血沸腾，吵得像个菜市场，别的老师一进教室，看见我们班这个样子一定会大叫：“吵什么吵，拿出书来读。”可她不一样，她还满面春风的走上讲台，优雅的坐上讲台，全班惊呆了，“好，我进来，你们怎么不鼓掌？”大家像被控制住了似的`，顿时发出一片掌声。“我来自我介绍一下，本人姓史，名小林，姓名史小林，是你们班的英语老师，谁不听话，抓来斩头。”班上顿时一片笑声。上课了，“you，me”大家专心致志的听着，只有我，忍不住分神去看窗外的小鸟，老师喊我回答问题，我都不闻不问，老师中医把我叫起来了，“你叫神马名字？”我扑腾一笑：“我叫胡文星。”“文星，多么独特的名字啊。‘你’的英语怎么读？”“y……”“大家给点掌声鼓励啊。”“加油，加油，你一定能行的。”我感动极了，“you。”“对了，恭喜你。”老师偷偷地塞了一颗糖在我的口袋里。全班充满了欢声笑语。

　　爱是无限的，这堂课上充满了爱，一片掌声让我拥有了自信，一颗糖让我流下了热泪，我喜欢这堂课。