升和毫升的初中体验作文
“升”和“毫升”的体验今天，老师给我们讲了“升”和“毫升”这两个计量单位。我对这两个计量单位了解的不是很深，所以有一些疑问。带着疑问到了家，向爸爸请教，爸爸笑着说：“不急，不急,你先在家里找找升和毫升吧！”我一脸疑问：“怎么找?”爸爸说：“看看装液体的瓶瓶罐罐啊！”听了爸爸的指点，我在家里找起来。发现瓶装的啤酒上面写着——375ml，瓶装的白酒——450ml，小瓶洗手液—350ml,大瓶的`可乐——1.25l，桶装的食用油5l，这一找发现了许多用“升”和“毫升”作单位的瓶瓶罐罐。
结合老师在课上所讲的内容，我一下子清楚了，一升等于1000毫升，通过几个具体实物的参照，我终于了解和知道了升和毫升的所代表的含义，也知道了一升水、一毫升水大约有多少了，一般我们每个人每天要喝2升水。爸爸又告诉我液体的药物也是用毫升作单位的，这个特别重要，我们生病的时候要吃一些液体药物，计量一定要注意，吃少了，药效不够，吃多了反而带来副作用，一般液体的药物都配有一个带有刻度的小杯，帮助我们掌握好计量。通过亲身体验，我知道了“升”和“毫升”是液体的计量单位，一般计量比较少的液体，常用毫升作单位，计量比较多的液体一般常用升作计量单位。升的计量单位用符号“l”表示，毫升可以用符号“ml(ml)”表示，1升等于1000毫升。看！这就是“升”和“毫升”的生活体验，同学们我想你也应该知道了吧！
【升和毫升的初中体验作文】相关文章：
“升”和“毫升”的体验作文01-04
“升”和“毫升”的体验作文700字05-12
升和毫升教学设计02-20
《升和毫升》数学教学反思07-05
（原创）升和毫升教学反思09-17
教学反思（一）升与毫升09-05
四年级上册《认识升和毫升》教学反思12-16
《升和毫升》四年级数学教学反思03-29
小学四年级数学《升和毫升》教案12-23