初中作文

时间：2021-03-23 09:15:28 初中作文我要投稿

实用的初中作文八篇

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的初中作文8篇，欢迎大家分享。

实用的初中作文八篇

初中作文篇1

　　同学们，再过三天就是期末考试了，老师也将离开临城镇中学，也将离开你们，不能与你们一起参加期末考试。为了让同学们搞好期末考试和最后的冲刺，现我总结以下几点建议和要求。

　　要讲究复习方法。在复习中，要有学习的主动性，自己对于不同的学科采取不同的复习方法，同时注意归纳总结。特别是不要不懂装懂，对于自己不会的知识点要主动向老师或同学请教，不要放过每一个疑点。

　　1、注重课本。课本是学习一切知识点的基础。看书要细致，可以随时在书的空白处简要的记下带有综合性的语句，以便于以后能很好的把书中的内容总结起来，进而把书中的知识点连贯起来。

　　2、认真做作业。无论学习新课还是复习课，作为一个学生，都应该做好老师所留的作业。作业是老师精心为学生所准备的，做好作业才能巩固好所学知识，才能真正掌握所学知识。争取以后遇到同样的题不会犯错误。

　　3、整理笔记，准备改错本。在老师讲课的同时要及时的记笔记，只有做好笔记你才能更好地复习所学知识。同时，才能知道自己在那方面有所欠缺，以便能更好地改正。而且要准备一个改错本，并且及时的看改错本上的题，只有这样才能更好地掌握所学知识。

　　4、通过回忆复习。回忆时，既不看课本；也不看笔记；也不要出声，全凭大脑想，争取让老师讲过的内容在大脑中重现。通过回忆来检测自己近段时间的复习成果，如果能回忆出大部分内容，说明你近段复习成果显著；如果有一部分知识点回忆不上来，此时需要查漏补缺，找出自己的不足之处，并且及时改正。凭借回忆法，可以发现自己知识点的欠缺之处。能回忆上来的知识，是自己已掌握的；不能回忆上来的知识，则是需要向老师和同学请教的。这种学习方法有助于同学提高进步。

　　同学们，在讲究复习方法的同时，我们也要注重学习态度。特别是在最后冲刺阶段，我们更不能放松。我们要持之以恒，坚持不懈，争取跑在别人的前面，不要落在别人的后面，落后就要挨打。

初中作文篇2

　　“103783号，到13542号注射是来。”一个人走过去，出来时，浑身绿色。

　　这是22世纪，地球污染严重，好在科学家们已经从植物里提取出细胞，并把它培养成可以注射进人体的强化细胞，这种细胞，一旦进入人体，人体细胞里就会产生叶绿体，使人体细胞可以进行光合作用，不用吃饭，但浑身会变成绿色，连汗、泪等液体都会变成绿的。

　　在地球上，全部人类都注射了这种细胞。在一户早已注射了的家庭里，爸爸妈妈在翻看以前的相片，他们5岁的儿子在旁边不停的问：“妈妈妈妈，这是什么啊？头上是黑的，底下是黄的，真难看。”妈妈回答说：“孩子，这是我和你爸爸年轻时的照片啊？”“你少骗我了，你以前怎么可能这么丑呢。哇！这是那里人啊，长的这么高大，为什么我没见过呢？”“这是一种叫树的生物，现在已经灭绝了。”说着，相片上多了几滴绿色的泪水。孩子没注意到这些，他又指着另一幅照片问：“妈妈，这些丑陋的人在干什么啊？”“那是在吃东西，我们那个时候，都要吃东西的。”说着，又哭起来。那孩子用碧绿碧绿的眼睛看着妈妈，心里满是疑惑。

　　让我们从现在做起，从小事做起，保护地球，不让地球真的变成这样吧！

初中作文篇3

　　从前，有一户人家，夫妻两人都很懒，地里的庄稼都懒得打理，因此家里很穷。穷到什么程度呢？穷到逢年过节都难吃上顿肉，平时都是难以温饱;穷到俩口子只能共用一条裤子。男的穿裤子出门的时候，女的就只好在家呆着；女的出门，男的就只好躺在床上睡大觉了。

　　男的很喜欢喝茶，但又买不起茶喝。他想去茶馆里喝别人吃剩的茶，但他是个死要面子的人，怕别人笑话他。于是，他想了一个办法，邻居家杀猪的时候，他趁别人不注意，偷偷拿了一小块肥肉，挂在自家门后，用来做什么呢?原来，轮到他穿裤子出门的时候，他就把那肉往嘴唇上一抹，抹得油亮油亮的，然后跑到镇上的茶馆里端起一碗别人喝剩的凉茶，大声炫耀：“今天我家吃肉了，油腻得让人受不了啦，很想喝一口凉茶爽一下。”说完就咕嘟咕嘟喝了下去。接着就吹自家怎么怎么富裕，生活怎么怎么好，天天吃大鱼大肉等等。不知道的还以为是真的呢。这样，他经常用那块肉抹嘴后就到茶馆里喝别人剩下的凉茶，且如此这般地吹嘘

　　有一天，这个人和往常一样在茶馆里一边喝着凉茶，一边吹牛的时候，他家的小孩气喘嘘嘘地跑来，心急火燎地对他说：“爹，咱家门后挂着的那块肉被猫叼走了，妈让你赶紧回去看看啊！”这个人看看茶馆里的人，心里紧张起来，但还是故弄玄虚的问小孩：“是大的那块还是小的那块？”好像还有很多块肉似的。小孩说：“不是，是你每天出门时用来抹嘴的那块抹嘴肉。”“轰——”茶馆里的人都笑了起来。这个人脸刷的变红了，脑羞成怒地对着小孩吼：“那你妈呢？”小孩依旧不懂事地：“妈不敢去追，她的裤子不是被你穿着在吗？”“哈哈哈——”茶馆里的人笑的前俯后仰了。这个人羞愧难当，埋着头扯起小孩灰溜溜地跑了。

　　钓鱼

　　有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”我想你一定会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而在钓技有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。

　　少了一只袜子

　　一天，办公室的老周带着年迈的父亲去浴室洗澡。

　　他先为父亲洗完澡，并帮他穿上了衣服，叮嘱说：“爸，祙子，你自己穿一下，我下去洗一会就回来！”。

　　过了一会，他洗完上来，看见父亲只穿了一只祙子，坐在那里，便问“怎么就穿一只袜子啊？”，父亲回答：“啊，一只啊……”。

　　老周知道父亲年纪大了，问他也没有用，就四处找了起来，可不管怎么找，就是找不到那只少掉的祙子。

　　奇怪！刚才脱的时候明明还在的呀！怎么洗个澡就不见了呢？老周找得身上发冷，只好说：“算了，回去换双吧！”。

　　于是，他穿好衣服，带着父亲回到家里。

　　就在为父亲换祙子的时候，他却意外地找到了那只失踪的祙子，原来，老父亲居然将两只祙子穿在了一只脚上了！

　　一个人都没有

　　二次世界大战期间，美国太平洋战区司令官布莱德雷有次奉召，要执行一次危险而紧急的任务。于是他立刻召集了手下将士，排成一个长列。

　　“这次我们的任务既艰巨又危险！“布莱德雷眼光瞟了大家一眼，“哪位愿意冒险担任这项任务的，请向前走两步……“

　　此时适逢一位参谋递给他一项最新的战报，于是布莱德雷和对方交头接耳了片刻，等到他处理完战报，再面对行列中的众将士时，发现长长的队伍仍是条直线，没有一个人比旁边的人多向前两步。

　　他这时再也按捺不住了，“养兵千日，现在情况紧急，竟然一个人都没有……

　　“报告司令！“只见站在最前排的人满脸委屈地说道“我们每个人都向前跨了两步，所以……“

　　我们往往在没分清青红皂白时，就急着批评别人，等到发现伤害了人家，已为时太迟。憎恨可使人的精神死去，肉体虽生犹死，可是宽恕却可以使人重获活力

　　小鸟与野猫的故事

　　一只小鸟飞到南方去过冬。天很冷，小鸟几乎冬僵了。于是，飞到一大块空地上，一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟的身上，冬僵的小鸟躺在粪堆里，觉得很温暖，渐渐苏醒过来，它温暖而舒服的躺着，不久唱起歌来，一只路过的野猫听到声音，走过去看个究竟，循着声音，野猫很快发现了躺在粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉了。

　　这个故事告诉我们：不是每个往你身上拉大粪的人都是你的敌人。也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友，还有，当你躺在粪堆里时，最好把你的`嘴闭上

　　念佛

　　有个老太，手里拿着数珠，一边念着阿弥陀佛，阿弥陀佛，一边大叫：“二汉、二汉，锅上蚂蚁太多，我讨厌死了，快拿火代我把它们烧死。”然后又念道：“阿弥陀佛，阿弥陀佛。”接着又叫道：“二汉、二汉，你代我把锅底下的火灰扒掉些，簸箕不要用自己家里的，因为要烧坏的，只问邻居家借簸箕得了。切记，切记。阿弥陀佛，阿弥陀佛。

初中作文篇4

　　爷爷喜欢花。去年，他特地从花市上买来一株梅，把它栽种在阳台那儿，每天给它浇水、施肥。我期待它长大，可日盼夜盼，它仍旧是带着些绿叶的枝枝杈杈。

　　那时，爷爷时常到阳台上小心翼翼地给它修剪枝叶，像反复雕琢着一件艺术珍品，很是满意。爷爷一边笑着，一边饶有兴致地对我说：“你知道吗？梅现在正补充自己身体中的养分，默默地长着叶子，这是为以后冬季开花做准备啊！”

　　爷爷这番看似简单的话语回荡在我耳畔，像一颗石子投进我的心湖，泛起阵阵涟漪。回顾十八年来的生活和学习，我不也总保持着那份不变的沉默吗？在沉默中，我需要积极地储备知识，独立思考；在沉默中，我得到父母的悉心呵护，老师的谆谆教导以及亲朋好友温馨关怀。

　　夏天里，阳台上许多花儿都争先恐后地开放了。一团团，一簇簇，纷纷展示各自独特的形态，芬芳娇艳。再看看蓊蓊郁郁的篷帐似的大树，它那墨绿的叶片伸向蓝天，去获取更多阳光。只有梅花迟迟不开，端庄素雅地挺立在墙角。

　　萧瑟的秋风把夏日的炎热驱尽后，只见枯黄的残枝败叶洒落一地。爷爷便忙着打扫，那些禁不住朔风侵袭的植物，要么冻死，要么被搬进暖屋。只有梅，在寒风中挺立着。爷爷依然挂着微笑，在阳台像个雕塑家细心地为它修整，充满着耐心的期盼。

　　外面的寒风呼啸着，冷得人只想躲在屋里，即使把围巾、手套、棉袄都派上用场，仍感觉寒气逼人。一个早晨，爷爷哈着白雾惊呼“快来，梅花开了！”我快步冲出阳台一看，果真，那屈曲向上的褐色树枝上缀满了久违的粉红色梅花，不时地在寒风中摇曳着，给冬日的大地增添美丽的色彩，送来一缕缕幽甜的清香。“众芳摇落独喧言，占尽风情向小园”，在百花争艳的三个季节里，梅一直静默地吸收养料，只为了等待在寒冬中开放。

　　欣喜之余，我不禁想到，我的高中生活也即将结束了。伴着艰辛一路走来，我不断充实自己，没有虚度光阴。在经历之前的一番沉默后，我拥有别人的支持与帮助。他们的付出，使我更能自信自强地迈出每一步，使我脱去幼稚的外壳，而逐渐走向成熟。面对高考，我请楚地认识到，最后一搏更得靠自己所储备的知识，打一场胜仗！

　　梅花如我，默默地储存养料；

　　我似梅花，为自己的梦想不懈地奋斗。

　　梅花仿佛告诉我：要想邂逅最终的胜利，必须无时无刻地做好充足的准备，这样方能笑傲寒冬！

初中作文篇5

　　高尔基说的“书是人类进步的阶梯”。不错，读一本好书给人的人格上有大的塑造。

　　在小时候读的书是一种乐趣，就同看小人书一样，但这渐渐地成为一种求知，长大了，求知欲争强了，使我明白书的真正释义：一本好书，能在你迷茫时带来平静；能在你忧伤时带来欢乐；能在你落寞时带来安慰……他会让你将失败看做春天的花朵，会将成功看做秋天的果实。这是春耕秋收的道理：有付出才会有回报。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书给了我许多。有这样的书，它伴我走过了许多春秋，我对它不会厌倦。静静地翻开一本书，细细地读，一遍是浅显，两遍是理解，三遍是加深，四遍是领会……更进一步地，读每一遍都有不一样的感悟。

　　“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”这是培根对阅读的经典阐述。每一本书都有自己独特的优点。子曰：活到老，学到老。阅读是学习的基本途径，阅读书籍是提高修养的最好途径，但是书也告诉我要懂得选择：书有分好坏，有分益害。

　　读书一门艺术：是一门完善自我的艺术，读书只是一个过程，在乎的是是否吸收；是一门享受生活的艺术，是一种对文笔的享受；是一门充实人生的艺术，那是一个储蓄罐，慢慢存满；是一门领悟人生的艺术，让我们懂得正对生活中的一切成功与失败。

　　读书是一种分享，分享书中的欢乐，分享书中的忧愁，把欢乐带来，把忧愁带去。

　　书是一条通天大道，与知识的道路相通；书是一盏明灯，照亮这条通天大道：书是一壶灯油，给这盏明灯添油。

初中作文篇6

　　我家有一个全数码照相机，要是在以前，这个就根本买不到，这多亏了改革30年来国家的富饶发达。

　　在奶奶那个时代，家里很穷，衣服破了补一下再穿，又破了再接着补，实在没办法就把衣服改成便利袋。在那个时候，买一件新衣服都成了一种奢望，更别说去哪儿照相。

　　自从邻居家二丫照了一张照片后，奶奶眼馋极了，动不动就把人家照片拿过来看。照相的渴望促使奶奶把二年来的储蓄全都花在照相机上，自从有了这个照相机，她就成了这个村子的大红人，许多人都给东西她，求她帮自己照一两张。其实，那“海鸥牌135相机”十分沉重，而且拍摄起来非常麻烦，更重要的是它质量太差，拍的照片模糊得几乎看不见，有时拍摄好了还取不出照片。要是在我们这个年代，这种相机可以毫不在意地送进废品声，但在奶奶那个年代，都把这种相机当珠宝一样看待。

　　奶奶后来生了爸爸，在爸爸10岁那年，爷爷买了“傻瓜相机”，奶奶在手上盘了又盘，对这相机赞叹不已。“傻瓜相机”比奶奶的相机要好一百倍，虽然要用胶卷，但拍摄快捷，拍的照片让人一看就清楚。当然，最大的差别是它可以拍背景是大红色的照片，而奶奶的只有黑白色。

　　在我出身7年后，妈妈帮我买了全数码照相机。奶奶这下大开眼界，她爱不释手地捧着照相机，这儿看看，那儿摸摸，就差没把头钻进相机里面。全数码照相机，没有了累赘的胶卷，可把瞬间画面拍得照样清楚，可录音，可以和电脑连接。在这个科技发达的时代，几乎每家都有这么先进的相机，几乎每家都有快乐生活的缩影。

　　从奶奶那一代到爸爸那一代再到我这一代，从“海鸥照相机”到“傻瓜照相机”再到全数码照相机，30年前后的巨大变化不就浓缩在一代与一代之间，相机与相机之间吗？我一定要好好学习，把祖国装扮得更加美丽！

初中作文篇7

　　今年的这个暑假，因为我吃饭不是很多，所以妈妈叫我天天晚上去跑步，一连就让我跑上七圈，每一次都累得我满头大汗，快要倒下去了。今天晚上也是，不过表弟来找我来玩，妈妈开了个条件，如果我们两个人坚持一口气跑完这十圈（一圈就是四百米），就让我去表弟家玩，这可是我盼望已久的呀，可是要跑完这十圈，还不如让我把月亮摘下来，看着表弟那副自信、得意的表情，我心里不禁发慌了，表弟，这次有你好瞧的！

　　因为我和表弟才刚吃了饭，所以妈妈答应先让我们走上两圈，要是在原来，我早就嫌太长时间了，可是现在我觉得时间过得好快，眼看两圈就要结束了，我的心砰砰跳。一上场，我慢悠悠地挪动着步子，妈妈是中等速度，表弟则是一股子一股子的，一会儿像火箭一般窜出去了，一会儿又走不了，他还嘲笑我，我心里觉得好笑，他见我没说话，就更得意了：“哇，曹雅铎，你跑得比蜗牛还慢哦，我走着都能追上你，我们终点线见咯！”我一抬头，心想，哼，这有什么的，我们终点线见成果。过了一会儿，我看见表弟正在散步呢，这时妈妈说：“曹桂责，你这不算，中间是不能停的。”表弟没被吓着，反而顶嘴，嘲笑妈妈跑得慢，后来，我还是保持原速，妈妈问我能不能加快一点速度？我摇摇手，这时表弟偏偏接过话来，雪上加霜，这样她们俩合伙对付我，我心中的小宇宙被点燃了，我回头对他们说：“你们等着瞧，我一定会跑完十圈的！”

　　到第十圈开始时，表弟快累趴下了，妈妈喘着粗气说：“咱们休息一会儿吧，我跑不动了。”我想起他们嘲笑我的样子，坚决得说：“不行！我要让你们求生不得，求死不能——”妈妈还在说笑：“恩……你—好狠啊。“不过没办法，他们只好拖拖拉拉得跟在后面，表弟更好玩，一会儿说：“恢复体力了。”然后就快跑，还没有一分钟，就说：“啊，没电了。”焉了。唯独就我，体力充足，快到终点时，在我的心里，一股热流涌出来，我闪电一般得飞奔，我喜欢这样，爽！风在我耳边呼呼得吹，我这辈子都没跑过这么快过，这么爽过，我回头一看，表弟也拼了命得跑，结果在半路上蹲下了，等妈妈赶上来时，对我说：：“你跑了之后，曹桂责说你跑得跟闪电似的，说你真是拼了命了，然后他也说，我也拼了，结果蹲在一边了。哈哈。”我一甩头发，一点也没感觉到累，我激动得说：“我从来都不知道，跑快了原来是这么舒服。”

　　哈哈，那个条件，妈妈自然答应我了，我不禁觉得那句话说的没错，努力就会成功，Oh YEAH！

初中作文篇8

　　观摩黄老师细节描写的作文指导课，真正突出了以学生为本的思想，较好的发挥了学生的主体性，是新课改下一堂有实效性、有生成性的真实高效的课。

　　本课素材取用广，充分显示老师深厚的专业功底，将细节描写相关的课内外典型素材盘活，恰如其分地给予学生捕捉素材，启发学生让作文还原生活要恰当地运用写作技巧即用细节描写表现人物。这循序渐进轻松地帮助学生打开了写作思路。细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有广泛性，有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。

　　授之以渔，呈现生活。让学生轻松地学到了细节描写的招数。说轻松，是因为老师教得轻松。主要表现在课上无需滔滔讲述教师只引导学生看一看，听一听，比较比较，感受感受，议一议，再点拨点拨便达到了目的。再有，学生学得也轻松，，学生得到知识不是从教师的讲述中被动的接受的，而是通过看、听、比较、感受和议主动获取的。更重要的是，学生在获取知识的过程中，思维受到了训练。思维受到锻炼的价值要远远高于获取知识本身。

　　整个教学环节和方法的设计，本着从学生中来，学生中去的宗旨。实践体会远比一味地教师主观灌输僵化的教条要生动、有效地多。本节课上，教师的指导就像一星火种，点燃学生心中的言语创造的欲望和企盼。不仅激活了学生的创作思维，还为践行本色作文开创了宝贵的经验。

　　评价多元，激活课堂。教师始终注意学生说话和写话的评价，而且评价方式多元，在评点中，再次让学生揣摩写法，感悟本次习作的要领，体验成功的乐趣，教学效果令人满意。在课中，我们看到的多是教师的真诚倾听，听到的多是教师的热情鼓励。教师的尊重促使学生拓展思路，开拓想象，真正还学生“真本性”。师生在相互碰撞中教学相长。

　　黄老师的作文课能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到很好的发挥，体现了思维的广度和深度，对我们今天的作文教学有很强的示范性作用。

　　总之，黄老师的课处处充满生命活力，令苦思有效作文教学而未得的我豁然开朗，是一堂难得的好课。

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