牵手初中作文
在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的牵手初中作文,希望能够帮助到大家。
牵手初中作文1
天阴着脸,浓雾笼罩着大地。马路上,一辆辆汽车都闪起警示灯,速度也减慢了许多,来往的行人戴着硕大的口罩……
入冬来,大家是谈“霾”色变。快过年了,更免不了“地上爆竹声声,天上雾霾重重”。该怎么改变这令人揪心的一幕呢?几番深思熟虑后,我找来几个小伙伴,组成阳光小队,准备为保护环境出一份力。
“乐乐、宇宇、珂珂,快来呀,我们一起来打扫卫生!”我大声地招呼着。
我们挽起衣袖,拿起扫把,来到院子里清理地上的鞭炮屑,干得热火朝天。尽管我们动作有些笨拙,衣服也弄脏了,但看到整洁的院子,心里热乎乎的。
可是,刚扫完又有人不断地放鞭炮。打扫解决不了根本问题,怎么办?对,保护环境靠大家。为了让更多的人加入到我们的行列,我们自制宣传单,倡议左邻右舍不放鞭炮。
行动从一楼开始。我上前敲了敲门。
“谁呀?”传来阿姨亲切的声音。
“阿姨,是我,之怡。”听到熟悉的应答声,阿姨开了门。
“咦,是你们呀,”阿姨热情地招呼我们,“快进来——”
“阿姨,最近空气质量差,我们有个想法,大家尽量少放烟花爆竹,既环保又节约……希望能得到您的支持。”我有些急,说话像竹筒倒豆子似的。
“这是我们的倡议书。” 一旁的乐乐不失时机地递给阿姨一张宣传单说。
“噢,阿姨明白了。真是一群好孩子!阿姨支持你们!”
就这样我们挨家挨户地走。每当看到一张张笑脸,我都有种莫名的感动。
接下来的日子里,我们阳光小队分成两组,在院内“巡逻”。
“嗨,不要玩了,这既不安全又不环保!”看到有个小朋友正从口袋里掏小炮,我马上制止道。
“啪——啪”两声,我四处环顾,原来是后院的张叔叔,我快步上前说:“叔叔,能不能不放鞭炮呀?最近雾霾可厉害了。”“噢,对不起,对不起,叔叔没想到。”“现在的孩子真了不得!”叔叔边走边说。这一刻,我的心头暖暖的。
除夕之夜,虽然大街上不时地传来震耳欲聋的爆竹声,但我们这个院子里只有电视声和欢笑声……
第二天,天意外地晴了,一抹阳光飞泻下来。沐浴在阳光里,我闻到了春天暖暖的味道。
牵手初中作文2
这学期又迎来了许多新的实习老师,我最喜欢的是陆老师。
不知道是何种原因,爱上了她婉约清秀的格衬衣;不知道是何种原因,爱上了她深色紧身的牛仔裤;不知道是何种原因,爱上了她那双看起来结实的运动鞋,陆老师,临近期末,您是不是要走了。
您要回学校了吗?可我还是自私的想让您留下来教我数学,至少有您,数学课不再乏味;至少有您,能给我鼓励和依赖;至少有您,我可以认真的学习数学;至少有您。
期末考试无声无息的来临,您与我们分离的日子,想必也无声无息的临近了吧,时间真无情,想这样让我们愣生生的分开,唉。
老师,还记得那个月吗?您给我们班看自习,您轻轻地走进门里来,不大不小的眼睛在您微笑的嘴巴上眨着,架着一副红边眼镜,笔直的头发跟紧您,您秀美的青丝让我好生羡慕。那个月,我们相遇。
老师,你还记得那一天吗?我把你的QQ号要来,也可以说是全班就我一个人知道你的QQ,回到家里我们相谈甚欢,甚至聊起了有没有喜欢的男孩子,您是我的良师,也成了我的益友,那一天,我们相交。
老师,还记得那一次吗?我请假在家,挂着Q,您发来一条信息“怎么这么就没来上学?”我赶忙回您,您还是不放心,叮嘱了好几句才下线,还告诉我有什么不懂的就问你,望着那已经变灰了的头像,又看了看那不想喝的药,一股脑的全喝了,为了,见到您吗?那一次,我们相知。
老师,想对你说的话太多反而有说不出来了,我用我贫乏的文字写着我最真实地感受,但写到某一处,心里有点痛,卢老师说过,一个人的眼泪太多了不好,但我偏偏就是那个多泪多情的人,这样的我,老师您还会喜欢吗。
想与您手牵手压操场,哪怕一次也就足够。
牵手初中作文3
春、夏、秋、冬像四位神奇的魔法师,在自然界这个大舞台上各自表演着属于自己的“绝技”。
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”春天是嫩绿的世界。瞧,翠绿的天幕拉开了。春穿着彩色的衣裳,轻盈地走上了舞台。她长袖一挥,大地上的草丛树木都染上了绿色。春又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束鲜花,向台下撒去。鲜花随着春风飞舞,顿时,台下一片生机,怒放的花朵,嫩绿的小草都充满了活力,台下浮现出一片醉人的春意。
台上的大幕渐渐关闭,随之取代的则是那深绿色的大幕。
大幕渐渐拉开,台上的翠绿渐渐变成了深绿色。她没有春那样的温柔,但她却拥有火一般的热情。她的眼睛烁烁发亮,直视着台下的大地,大地顿时一片火热,她的身影到哪里,哪里就是一片酷暑,骄阳似火。夏,展示了她绝妙的本领,很满意地退下台去。深绿色的幕布很快随之闭拢。
新的幕布缓缓拉开,深绿色渐渐变成灿烂的金黄。美丽的秋穿着金黄色的衣裳,出现在舞台中央。秋用细细的手一指,大地立刻一片金黄。秋从身边拿出一只小口袋,变魔术似的取出一颗颗丰硕的果实,往台下抛去,果实飞向大地,布满了枝头,之后,秋像一位羞涩的少女,害羞地笑着走下台去。然而,秋天是农民伯伯丰收的季节,这个令人喜悦的日子使人充实和忙碌,是多么的美好啊。
“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”冬天来了,她像一个爱干净的小女孩,浑身雪白,连幕布也染上了雪白的颜色。她戴着雪白绒帽,穿着白色的衣裳,脚上一双白色的马靴,像一个可爱的白绒球。她先大了个呵欠,然后用手中雪白的指挥棒朝台下指去,只见,雪慢慢的飘落,没有一丝声响,渐渐地大地变成白茫茫一片,就像一块白色浑圆的大宝石。冬看着大地的变化,高兴地笑了,她蹦着跳着,如同一个快乐的小绒球。
鸟语花香的春,绚丽多彩的夏,硕果累累的秋,安静祥和的冬。这四位神奇的魔术师在自然界上展示着各自的风采,使大自然焕发光彩。愿我们能携手大自然,共同创建美丽和谐的大家园。
牵手初中作文4
“没有风雨躲得过,没有坎坷不必走,所以安心的牵你的手,不去想该不该回头,也许牵了手的手,前生不一定好走,也许有了伴的路,今生还要更忙碌,所以牵了手的手……”
——题记
总是会在大街上看到这样的情景:一对老夫妻手牵着手在街上散步。嘴里还不停地问:“老伴儿,你冷不冷啊,把衣服拉好,别着凉。”而另一边也总是回应:“不冷,不冷,你也要注意啊。”晚风吹过,路边的大树轻轻摇摆,似乎靠的更紧了,依偎着,发出“沙沙”的声音;夕阳西下,那路边的影子拉得更长了,两位老人,相依相偎,手牵着手儿,一天天走过。
是啊,那拉长的影子,那牵着的手儿,见证着他们的全部。也许这也是一种爱,一种古老不变的爱。爱,在哪里?爱!在那牵手之间!
“5.12”大地震已过去一年了,但我的脑海中却仍忘不了那样一个情景:一位总年男子发了疯似的在废墟中自己的妻子。可当他得知妻子已永远离他而去时,他,堂堂七尺男儿,哭了!那是一种撕心裂肺的痛苦。看到妻子与其他受难者一同埋入土中是,他再度疯狂。他抱起妻子,抓着她的手将她抱上摩托车,开走了。
不,不是“抓”而是“牵”。对,牵着她的手!虽然没哟了呼吸,但他们的灵魂却永远在一起。这也是一种爱吧,一种至死不渝的爱。爱,在哪里?爱!在那牵手之间!
听!爱的绝唱因他们而奏响!
“没有风雨躲得过,没有坎坷不必走,所以安心的牵你的手,不去想该不该回头,也许牵了手的手,前生不一定好走,也许有了伴的路,今生还要更忙碌,所以牵了手的手……”
牵手初中作文5
缘来牵手
缘?牵手?缘来牵手?
不能刻意地说缘分就是友谊,只因它的出现会给予我们不少的安慰罢!
母亲写过这样一篇文章《缘来牵手》,我从未拜读过,但从文章的题目来看,却是很让人温馨的。
多么好的人生呵!每日迎着明媚的日光,也不用问谁到底应该怎么处理人事;只需一点温柔,用自己的真心点缀一下别人的心。有很多人,都被我伤害过,但幸免于自己的年龄太小,可以避免对自己留下的遗恨。现在真是了解这世界的美妙,不信,你去看那人的.眼;
情感脆弱是一种悲哀,因而,许多自己无法解读的心事都是脆弱而带来的伤感,对于我,不能说另类或脆弱吧!我感觉凡事都可以缘来牵手,这是多么的雅致啊!从现在起,应该说我可以做我所想的,仅仅是因为珍惜?也未然!只不过想把自己提升到上一境界。
18年,我阅人甚多,见过气质非凡而且无存庸俗的人,他们真的可以征服感情,但那决不是绝对的,但的确是非常精彩的人生观念;缘来牵手,多么醒目的词语,小小的四个字可以战胜一个感情丰富而细腻的人,不可言信矣!
青年的人啊!你们可曾记得河边的女孩?她的笑颜可与晚霞攀比!你可懂否,那是缘的来临?青年的人啊!你们可曾知道,那向你招手的是何许人也?他的雅趣可与茶意相比!你可知否,那是他要与你牵手相前行?缘来牵手!我们是回忆中的神话,想一想思虑可以让我们提升个性!
这样美丽的景画,怎能不让一个人沉醉,相信这个世界的和善吧!
某人曰:缘?答以:是的。
再曰:牵手?答以:是的。
三曰:缘来牵手?答以:笑矣!何乐而不来!
牵手初中作文6
六年的时光一飞即逝,那些曾经的友情会不会因为六(12)班的分散而灰飞烟灭呢?回答又是什么呢?那些曾经在班里像陌生人一样的同学又会如何呢?……这些疑问伴着我迈入了初中。
军训开始了,看着这一帮同学,我轻皱着眉,想“要和这些同学在一起同窗三年吗?”甚至还有军训完就散了的错觉。可是这并不是事实啊!我的的确确要和这59个同学度三年,手牵手的走过三年初中之路。
因为和新同学接触后,就更加想念原来的同学了,想念所有同学,和他们的一言一行,不觉鼻头一酸,抽泣了起来,宿舍里一张张陌生的脸望着我,“她们会取笑我吧。”我这样想到。可是,她们并不如我所想的那样,而是关切的问我“怎么了?”我冷水的心似乎暖了,一股脑的把心事抖了出来,一件不剩,这似乎戳到了大家的软肋,个人坐在地上倾诉了起来,原来所有的人都和我一样啊!
慢慢地军训马上就要结束了,在军营的最后一个晚上,我们宿舍因为讲话被教官拎了出去。“说!”教官用一贯军人的口气教训我们,“是谁先讲的?”我们竟然默契的一语不发,这使我心里得意了一下,不过这却让教官着实的气到了,“去!给我面壁!”我们都乖乖的面对着墙,这时教官发话了:“想好给我过来!”毕竟我们都是小孩子,竟有骨气的说:“绝对不过去!”我迟疑了,该如何呢?我要怎样才能避免大家受罚?只有去给教官认错,我慢慢的移动了脚步,忽然一只温暖的手抓住了我,我正要开口,“嘘!”她把食指竖在了嘴上,“我知道你要去干嘛,我们一起!”于是我们迈开脚步向前走去,身后传来了室友小声的抱怨,我也没说什么。
“想好了?”
“想好了!”
“是谁带头说的话?”
“我!”
我们俩齐声答道,我惊异原来这么些天来我们的心已经靠近了,这时教官紧绷着的脸松驰了,来,这时别的室友也走了过来,我看她们的表情好像和我想的一样,我赶快给她使了个眼色,她似乎没有懂,又问:“是谁带的头讲话?”
“我!”
这次是9个同学的声音,教官哈哈大笑说:“你们很团结嘛!不过讲话是不好的,下不为例!”是啊,我们很团结!。
军训完了后,我回到校园上课,看着美丽的校园,可爱的同学,我心里真高兴呀!我想大声喊:“我要永远在初一(12)班生活下去!我要和59个同学手牵手走过三个春夏秋冬!”我为我有如此可爱的同学而自豪,我把严闭的心敞开的度过初中生活,当有一天又要离开时,我不会伤心,因为我会记得我曾有过如此可爱的朋友!
牵手初中作文7
时常,我会在梦中遇到这样一个场景:我拉着父亲,吵着要买这买那,而父亲总是答应,然后我们再手牵手回家,我小小的手被父亲大而宽厚的掌心包围着,一股暖流从上而下地蔓延……
醒来才发现这是一场梦,我的梦夹杂着一丝轻盈的诱惑,类似漫步在花园里放眼望去都是错落的色彩。捏了捏手,汗津津的,似乎还有梦中父亲的气味。我被这样的声色气味吸引着步入记忆的洞穴中。
我小的时候,坐在自行车后面的小坐椅上,父亲骑自行车的背影,就像一面永不摔倒的旗帜,挺立在我的记忆里。女儿自然是随母亲,而我却例外,我是父亲后面的“跟屁虫”,硬要拉着他的手,去撒我撒不完的娇。
随着我的年龄逐渐增长,我们之间似乎就隔了一座桥。“我回来了,爸。”“好的。”只是这短短的对话。我不再拉着父亲的手去买这买那,不再把手放在父亲的掌心里温暖。我的心中充满了叛逆。时间催促着父亲成为这个家的顶梁柱,催促着他变衰老,而身为他女儿的我,却常常忽略了这份劳累背后的辛酸。
一天,我又下意识地去拉父亲的手,可触到的却是一双冰凉的手,温暖宽厚的手哪儿去了?看着父亲头上的丝丝白发,才明白:时间在侵蚀着他的身体啊。我急忙用自己暖暖的手去牵父亲的手,父亲的脸上泛起了红晕。
那些渐行渐远的记忆,突然有一天回来了。时光的镜头调准了焦距,又拉远,最终定格下来。
“父爱如山”,这是一个令人遐想的句子,又是一个很深重的意象。而这座山,无论风吹雨打,他始终在那里。我被吸引进那个洞穴中,却忘了梦境带来的虚无缥缈。而时间之轮在向前转动,永不回头,它能改变一切事物,但不能改变的,是深深的情感。
无情的并不是我们本身,而是我们忘了时光会流转。
和父亲牵手,心里暖暖的,这份情感,像一根根棉线,编织进我的生命里,再也无法剥离。
牵手初中作文8
在我看来与妈妈牵手可能已经有些幼稚了吧,还记得不久前看见一对母女手拉着手边走边笑,也曾暗暗偷笑那个小姑娘的稚气……直到后来,无意间,在一本杂志读了一篇文章《牵手》,有这样一句话使我的心不由的一震,仿佛有种不安分的东西在眼中闪动:可是妈妈老了以后,你还会紧紧牵着我的手吗?我的孩子?
戛然回想起有那么几次,与妈妈走在路上,她曾挽起了我的手,温柔的像流水一样,我却在不经意间漠然甩掉了那双手,我又哪里知道妈妈的心里是喜是忧。
家里来了妈妈的老同学,笑谈着妈妈便找出有些老土花纹的相册,娴熟地翻看,直到掠过那些她的年轻风华,出现了第一个躺在襁褓中的我后,我的眼光便放在了那些古板却天真的照片,一岁多的我被妈妈的手牵着学会了走路,四岁的我在妈妈的手下学会了钢琴、珠心算和一些简单的舞蹈,,逐渐长大了,连续不断的回忆也伴随着进入脑中,而那一张照片,那是我与她牵手合影的照片,她却笑着给客人介绍,口里还不停的说:看,这是我女儿,这是我女儿。照片里的我牵着她的手,像个小粽子被裹在厚厚的红色棉袄中,而妈妈那时也是年轻的,深棕色的齐肩卷发,浅蓝色的羽绒服,可能那时候妈妈在我心里是个天鹅般优雅的女皇吧。妈妈用指尖摸着照片里的轮廓,轻轻地说着:女儿长大了不知为什么,我的鼻子酸酸的,心也酸酸的。
又一次走在路上,我与妈妈慢悠悠地逛着街,我缓缓靠近妈妈的手随即牵起了它,妈妈先是愣了一下,随即又欣慰的笑了,那一刻我才明白,女儿牵母亲的手天经地义,就像小时候母亲牵女儿的手一样包含着爱。但,牵着母亲的手,心里又有一种说不出来的滋味,妈妈的手已不像原来那样柔软了,而做为女儿的我却没发现,多不该啊!妈妈看着我一直在笑,暖暖的,和手心的温度一样。
谁又能知道这种温暖能存留多久,而手上的余温像幸福的味道不会散逝,而深沉却不引人瞩目的母爱的滋味就蕴含在这一个小小的动作上——————牵住母亲的手吧!
牵手初中作文9
手捧朋友推荐的《幸福的方法》,心中倍感安定。它让我不知不觉地开始品味生活,反思自我,实现幸福。
幸福是一种心境,不在于拥有多少,而在于能放下多少。一个人不幸福,主要是妄想太多,追求不停。贪恋很重,总希望拥有一切。明明已经拥有很多,总觉得自己拥有的还不够,一直不停地追求下去;让自己不安心,只能越来越不幸福。
其实,幸福就在我们身边。海子的诗《面朝大海,春暖花开》,给人一个极为幸福的意像,但写出如此文字的人幸福吗?答案当然是否定的,要不然,他也不会走上绝路。这是为什么呢?因为海子想从“明天”起做个幸福的人。“明天”每天都会来,却从来都没有真正地来过。海子把幸福寄托在虚无的“明天”,结果当然是不可能!曾经认为,今天累一点苦一些,放弃现在的幸福,就会换取明天的幸福。然而,最后等待我的只能是花落空折枝的遗憾。扪心自问:今天不幸福吗?为什么要等明天?从现在起,只要用积极的心态去对待每一件事情,用喜悦和期待的心情去接受每一项任务,在现实生活中挖掘幸福,那么你就会感到人生更充实,幸福就伴随左右。
在工作过程中体验幸福。泰勒博士指出:对于把工作看成使命感的人来说,工作本身就是目标,他们对工作充满热情,在工作中达成自我实现。工作对他们来说是一种恩典,而不是打工。
我非常赞同泰勒博士的观点。事实上,教师岗位这个大家庭里的 成员们都在以实际行动诠释着幸福。教师的幸福源于学生的成功和学生对教师的真情回报,源于教育教学工作的成就,源于家长、社会的信任、尊重,源于领导的肯定和支持。
在日常生活中享受幸福。生活不会特别眷顾某个人,人生总是福祸相依,苦乐参半,但你只要能做到从容处世、看淡得失和感恩生活,享受努力的过程,珍惜幸福的成果,知足长乐,你就会很幸福。放下匆匆的脚步,关注生活中极为寻常的事物,你就会发现,幸福来的如此简单。其实人们在疯狂的追求物质生活的同时,应该稍稍停下来深思一下,在最基本的物质生活得到保障后,幸福感并不因为物质的积累而增加,其实人们的需求并不多,幸福是如此简单!收集自己一点一滴的幸福, 你会发现原来自己生活在幸福的海洋里!
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