灯初中作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的灯初中作文，希望能够帮助到大家。
灯初中作文1
在家里，天黑的时候就要开灯；在教室里，光线暗的时候也要开灯；灯扫除了黑暗，给予人们光明；灯是伟大的，发明灯的人更伟大。
老师跟我们讲过灯是怎么会亮的，讲得很多但很复杂，我知道一点但却不是很懂。爸爸妈妈跟我讲他们以前用的是煤油灯，虽然我没见过，但我知道那油线燃烧的样子，像蜡烛一样一点一点地燃着。
人们发明灯已经很久了，而且不断地更新着，越来越方便，也越来越亮；就人的生活空间来讲，夜晚和白天已没有太多分别。
灯有很多种，也有很多形式，但不管是什么样的灯都能给予人们光亮，照亮人们的工作和生活；但并不是所有给别人光亮的东西都是灯，也有些是自然界的，比如太阳、月亮、星星。
灯到现在，其实给予我们的感觉已经是和自然界的太阳、月亮、星星一样了。天一黑我们就开灯，哪怕是暗一点，也要开灯，我们需要完全的`光明，需要达到最好的状态，需要最大程度地满足我们的需求，已经不会去想是什么让灯亮着？灯是怎么亮的？开灯亮灯会不会付出什么成本或代价？
灯亮着当然是需要成本或代价的，只是我们不去关心和关注罢了；就像我们每天都要伸手向爸爸妈妈要钱买东西，要钱去玩游乐场，去做我们想做的任何事一样；我们觉得这一切都是应该的，都是能够得到满足的，而不会去想爸爸妈妈要给我们付出怎样的代价和艰辛。
灯也一样，灯的每一次亮起都要耗费多少资源，影响和连动多少事物。但灯是伟大的，给人予光明，就像爸爸妈妈一样给予我们快乐和幸福。其实爸爸妈妈也是我们的灯，始终为我们准备着、亮着，只要我们有需要，按一下就亮了，生活就光明了。
灯初中作文2
我有一盏台灯，那是姐姐送给我做生日礼物的。
我的台灯是紫色的，像一个磨菇，底下是它的基座，小台灯的底座是用铁做的，很重，可以保持台灯的平衡，底座上有一个旋纽，可以根据我的需要调节灯的明亮；中间是颈部，它是用塑料做的，很柔软，可以任意调节高度和方向；最上面是顶冠，很大的球形的罩子将灯光罩住，使灯光向下，保护我们的.眼睛。显得十分华丽，在基座上写着白色的“良亮灯饰”，增添了活力；灯光照射在作业本上，很明亮，特别是冬天，显得十分温暖。上面有一个粉色的蝴蝶结，还有一只可爱的小熊，漂亮极了。这个台灯既能调节光的亮度，又能伴着我读书、写字、睡觉。
而且，有了这个台灯后，我每天晚上都不做噩梦了。每天晚上我打开台灯写作业都有一种说不出的感觉。是温馨还是喜悦，我也说不清。每当夜幕降临的时侯，我都会打开这盏小台灯但它使用方法和普通台灯是一样的为我写作业时照明，它光线明亮而且柔和，对视力还有保护作用。因为台灯的发光采用的是高科技二极管发光。每天放学来，晚上看书时，它都会为我照明，好像在说：“小主人，你辛苦了，你看书，小台灯为你照亮好不好？”
可是，有一天，我放学回家，作业没做完就上床睡觉，心想：“作业明天再做也不迟。”可是我看了一下小台灯，它那表情仿佛在说：“小主人，你怎么能这样，‘今日事，今日毕’‘少壮不努力，老大徒伤悲’呀！小主人，你必须要把今天的作业做完，否则小台灯会伤心难过的。”我听了小台灯的话，心里惭愧不已，立马起来把作业完成，小台灯仿佛在说：“小主人，好样的，小主人，好样的。”
这就是我的小台灯，是我喜欢的下台灯，是我难以忘怀的小台灯，是值得我爱的小台灯。
灯初中作文3
迷茫，一种人类常有的神情。不管是美国现任总统，还是我国现任主席，亦或是著名的退役球星科比，都会有迷茫的时候，这是，我们最需要的是一盏灯，一盏引导我们走出迷茫的指路明灯。
先不提那些万众瞩目，每天都生活在聚光灯下的名人；单是我们这些普普通通的学生，也会有各种迷茫。就拿我来举例子吧，这些事发生在小学的时候。
上课时，我很迷茫。上课开小差基本是每个学生每天都会做的事，但神游最厉害的还要数我。你说，走神就走神吧，但偏偏清醒过来时不知道自己走神时在想什么，这是最可悲的。但更可悲的却是回过神后不知道老师在讲什么内容，只能一脸懵的看着老师，默默地翻着书。
下课时，我很迷茫。脑子里仔细回想老师所讲的内容，但却好像是被删除记忆了一般，脑子里一片空白。苦恼的抓抓头发，想去问问前后左右的同学吧，但又有些不好意思，总觉得有些莫名其妙的怪。
***时，我就更迷茫了。看着眼前的题目，就像是一只只蚂蚁，真是“他们认识我，我不认识它们”啊！这题，不会。下一题，还是不会。唉，如果世界上有“后悔药”可以卖该多好！我后悔了。
成绩下来了，心里泛起一种名叫“我就知道是这样”的无奈。别的`同学都拿着试卷在满面红光的嘚瑟；只有少数同学是灰头土脸的低着头唉声叹气。当然，我也是后者的其中一个。
老师把我叫到办公室，语重心长的对我说着些易懂的大道理，我认真的听着，时不时的点头应和。其实仔细想想，班主任也帮了我很多，在班里我这个班长能这么有威信也是多亏了班主任。她就像是母亲一样，可以说是看着我长大的。她教会了我很多东西，教会了我许多为人处事的技巧与道理。真想回到那时。
她是一名教师，责任是教会学生们知识和学习、生活的技巧。她就像雨露，滋润了我的内心；她就像是一个辛勤的农民，努力的耕耘劳作使我茁壮成长；她就像一盏明灯，照亮我前进的道路以及方向。
灯初中作文4
你，是我的老师；你，是我成长路上的一盏引灯；你，是我生命中的贵人。
你总是很亲近我们，在我们面前总没有正经。你和我们一起玩，在玩乐中教我们学会主持，讲故事，让我们学会如何让自己发光发亮。
你是那样一个没正经的老师啊！总是笑，老是笑，似乎这天地你的笑而焕发光彩。而就是这样一位没正经的老师，在那一次认真的对我说……
记得那是学校组织的一场“校园小主持人”大赛，每位参赛选手除了要准备一段主持词外还要表演一个才艺，我准备的才艺诗朗诵诗歌——《蝉》。在老师的.指导下早已编好了动作，诗歌内容早已背下了。每个班有两名参赛选手，和我一起的是我的好闺蜜——肖肖（化名）
肖肖本是不愿来的，但她在我的软磨下终还是应了我。他选的诗有些长，是《在山的那边》，一个中午就一直在那儿背，许久也没记下，好耐性的她已开始烦躁了，我只好陪着她在校园里转了几圈，最后在德育处门口旁的走廊上坐着背（那时正值夏天，恰巧德育处那幢楼是背对着太阳的，十分凉爽）。肖肖背诗的这段时间，我也耐不住了，闲着没事儿便在那儿跳楼梯玩儿，一上一下，不亦乐乎。过了一会，肖肖背得差不多了，我便拉着她去找老师指导她的动作。老师先让肖肖按自己的思路表演了一遍，然后再做点评。肖肖兴许是有点紧张，我便安慰她说：“肖儿，别紧张，来，慢慢来。深呼吸，吸气，呼气……”接着，肖肖便开始表演了，途中有那么几次卡住了，不过都还好，在老师做完指导后，竟一时兴起，想看看我准备得怎么样了，于是叫我也表演一遍，我内心惶恐，但又自我安慰地心想自己都背过了应该没问题，便硬着头皮去了。
可这不演不要紧，一演惊死我。我一上台，就忘记了诗歌的题目，只得尴尬的连声说：“对不起！对不起！我紧张了！”我一边说，一边拿出稿子看了看，在众人的目光下又重新来了一遍，可这一次我又忘了动作！这下我可乱了手脚，心里想：我这个乖乖，这下可丢死个人哩！一首短短的诗还没开头就卡了俩回，先前还安慰肖肖别紧张，这下自己到乱了套！哎呀妈呀怎么办呀！我心虚极了在众人的目光下尴尬的低下了头，此时的心情就像是在大街上裸奔！那叫一个不好受呀，滋味简直没法儿说！
“小狐狸，我问你当肖肖在背诗时，你，是不是在贪玩儿？”您的声音依旧那样轻，只是此时此刻语气里有夹杂了一丝丝严厉与轻嘲。
“是……是……”我依旧低着头，声音小的也只怕只有小蚊子听得见了。
“呵。”你脸上的笑容又展开了，只是别有深意，昙花一现，您收了所有的表情，而我内心也越发的不安了，把头埋得更低更深了，肖肖站在在一旁，欲开口但又吞了回去。
办公室里静静地，许久，您叹了口气，语重心长的说：“小狐狸啊，做事之前先做好自己，别把别人的事管好了，却忘了管自己！”
那天，阳光灿烂，小鸟低语，您的话刻在我的心上，我的人生又亮起了一盏灯。
灯初中作文5
幽暗而昏沉，明亮而清晰，无知而天真。心中的灯，他记录着我的喜怒哀乐。心中的灯把我照得那么透彻，可我想隐藏些什么，我希望他是幽暗的，一点忧伤从中透露出来，更显得隐秘。
我不明白为什么灯熄灭了就会流泪，当有人点起这盏灯时我就会开心。灯熄灭了是我的心被绝望的浓雾包围着。灯燃起是幸福的阳光洒满我的`心间。
我不需要太多的快乐，只希望能拥有那一抹灯芯，那代表着希望。我不需要太多的激情，只想换回一滴感动。
在一个遥远的国家，有一个女王，她有一个美丽的女儿叫自由。当这位公主满15岁的那一天，女王叫自由公主去寻找真爱。自由在一个十字路口被一个孤独的男孩吸引了。自由期待的对男孩说︰“我可以和你一起走吗？”男孩苦笑着对自由说︰“没想到还有人愿意和我一起走，我叫忧伤，你可以和我一起走。”一路上自由和忧伤一起走着，不知过了多久自由以前活泼开朗的样子被忧郁取而代之了。自由愁眉苦脸的对忧伤说︰“忧伤，我有点累了，你先走吧。”自由蹲在那里看着忧伤离去寂寞的背影，突然从天空中响起一阵哀叹︰“还是没有人愿意和忧伤在一起。”自由伤心的哭了起来。“我可以和你一起走吗？”自由好奇的抬起头，是一位面挂灿烂笑容的男孩，自由笑着说︰“可以，我叫自由。”“我叫快乐。”当他们来到女王面前时，女王感叹了一声︰“终究自由还是和快乐在一起。”这个女王叫命运。
命运是世间的安排着，一些从失败中站起来的人还自傲的说打败了命运。可是他错了，是命运给他的磨难，是命运拯救了他。虽然命运能掌握我们人生的结局，但却不能安排我们人生的过程，也赶不走我们留下的一点一滴的喜怒哀乐。
心是人世间最有感动权力的生灵。做某件事时，尽管最终可能会失败。但我们不后悔，因为我们经历过。心就是这样。它痛过，也哭过。但它永远都不后悔，因为那是它最美好的伤痛。
我心中的灯，我希望它永远都不要熄灭。
灯初中作文6
相信很多人都听说过这样一个故事：有个老汉临死前将几个儿子召集到床前，说道：“你们谁能用我给的十文钱买到能装满这间屋子的东西，谁就可以继承我的遗产。”
几人纷纷接过十文钱，百思不得其解。
大儿子在集市上转了一圈，虽然能找到的东西都很便宜，但用十文钱买来的显然不可能装满这间空荡荡的小屋，他闷闷不乐地空手而归。
二儿子回来了，他洋洋得意掏出一捆拜佛的香。只见点燃后，浓浓的烟雾便弥漫了整间屋子。但由于小屋破破烂烂，外面的风一刮进来，就把烟吹散了。
小儿子二话不说，掏出一盒火柴和一根蜡烛，说道：“一盒洋火二文钱，一支洋蜡八文钱”，“嗤”他点燃了蜡烛，明亮的光芒驱散了黑暗，充满了残破的小屋。
现实生活中的我们是否能和他一样勇敢智慧地点亮心灯呢？
十文钱能买到什么？也许有很多人会像故事中的大儿子一样在定势思维中被困难击垮，却不曾想装满那间屋子的可以是无形的东西，譬如阴影，抑或光芒。
许多聪明的人也许会采取二儿子的做法，他们的想法会成功的——前提是在小屋完整的情况下。这就告诉我们遇到挫折时不光要积极地寻求解决问题的办法，还要再三量力自己所拥有的.优势和可利用的条件。成功的梦想者不是与现实脱轨，他们的自信建立在对自己的实力与面临的机遇与挑战都有明确的把握，所以他们不会偏离正确的方向，兢兢业业踏实奋进，终究会得到命运女神的垂青。
会有人想到小儿子的做法吗？他敢于突破思维的局限性，勇于创新，胆大却又务实，抓住了可以利用的一切条件。他敏锐地察觉到了试验背后老汉的真意，虽伴有一定的风险却成功地得到了自己想要的，这是一种处世的睿智和哲学。
他点亮了的不仅是那支蜡烛，他摆脱了狭隘，耀眼的火光照亮了他人生的道路。
其实花十文钱填满那间屋子的方法有很多，比如可以将那间小屋子改造成体积小的物体，再花十文钱随便买些棉花什么的塞进去，也可以直接把它放在水里；或是买个簸箕，从家里拿过锄头挖土把它埋了；甚至也可以干脆花十文钱买些胶布直接把那缝隙堵住——那间小屋便满装着不会溜掉的原装空气，这未尝不是一种创意。
但我一直认为他的做法是最聪明的，有多少人在面临这样的境况下会选择点亮那支蜡烛呢？
这不禁让我们想起给全人类在黑夜里带来光明的那个人。他没受过什么正式的教育，却成为人类历史上最伟大的发明家。几千次的实验，几千次的失败，几千次百折不挠的努力，他孤身一人面对这可怕的打击。他的耐心和毅力比他的成就更加辉煌，他说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。他为人类社会的进步与发展做出了不朽的贡献，他的名字永远镌刻在在历史的石碑上，人们永远记住了这个科学史上的拓荒者，他点亮了黑夜里永不熄灭的太阳。
点亮心灯，是迈向成功的那条康庄大道。它启迪了蒙昧，照亮了寰宇。
愿你我点亮心灯。
灯初中作文7
有没有一个人像它一样执着，有没有一个人像它一样忠诚，有没有一个人像它一样渺小但不屈服。
它叫灯，它没有华丽的外表，没有霸气的名字，他只是灯，一个在街角孤孤单单的灯。
我曾无数次路过它的身旁，它总是那么明亮。似乎对于它而言夜只是它微笑的衬托，我站在它的.脚下，看着我那颤颤的影子，我知道它在颤抖，它在遗憾，遗憾的是没有更多更多的光明，当我离开的时候，它拖着我的影子，好似在说：“别走，陪陪我……”可我回头望见它，仍在微笑着，我才发现是我的影子告诉我：“别走，我们陪陪它”可似乎它并不需要，它不属于任何人吧。
从我们认识的那天开始，它就一直默默地站在那，每当夜幕降临，它总点亮它的心为每一个失去光明的孩子指路，而孩子们却只见到了它心灵的光却不曾留意它，而它没有一丝一毫的埋怨。
经过无数个日日夜夜，风风雨雨，它与星星同亮，与雨点同欢，
可是，它老了，它的心不再像以前那样发出透彻光明，只是暗暗的，即使暗暗地，它还是依旧亮着，在它呵护下的孩子也长大了，他们不需要它了，更不会抬头看它了。但是它仍站在那亮着。
一个雨后，它的身子已再无力承受，它终于熄灭了。而这时，人们才会觉得少了什么，猛地抬头，原来它是一直以来的执着，忠诚驱使着它的闪亮。人们叹息着，惋惜着，难过着，而这又能改变什么呢。
一开始不懂得珍惜，到最后什么也没有了才知道它的重要，即使他渺小，即使不曾有过依恋，但是，至少它的执着过、忠诚过，为了我们……
灯初中作文8
树儿们为了让自己绚丽，便更换了不同的衣服；花儿们为了自己美丽，便开出五颜六色的花瓣；黑夜为了让自己不再孤独，便邀来了星星和月亮，而我们呢，只为了让自己的人生更精彩而给自己点上一盏灯。
点一盏特殊的灯，收获的是丰硕的果实。爱迪生正是因为给自己点一盏自信的灯，才给千家万户带来了光照。这盏灯在爱迪生发明电灯泡的时候发挥了关键作用。爱迪生在这段时间几乎天天都在实验室里寻找合适做电灯泡的材料，不少人都劝他放弃，都实验这么久了没有成功，是不可能成功的。但爱迪生并没有被眼前的挫折没有了自信，而是自信地说，每做一次实验，我就成功一次，因为我已经将这些不适合做电灯泡的材料排除了，我相信在不久的将来会研制出来的。他因为有了自信的灯，才发明出了为千家万户照明的电灯泡。他因为有了自信的灯，才成了千古恩人。
点一盏灯需要源源不断的燃料。此燃料非彼燃料，而是人人所拥有的兴趣。无论在我们的生活中，还是学习中，家长和老师都非常重视并培养我们各方面的兴趣。可见，兴趣是最好的老师，也是很重要的，更是取之不竭的。如果一个人对学习很感兴趣，那么他会自主的去学习、去探索题目中所不懂的，并取得优异的`成绩。如果一个人讨厌学习，对学习一丁点儿兴趣都没有，那么可想而知，他上课不会认真地听老师的课，成绩也会一败涂地。这是普遍的现象。这些现象的背后总隐藏着未知的秘密。
点一盏灯更需要足够的空气。我们在学习中经常会听到诸如此类的话。“只有坚持不懈，才能获得成功”“成功的秘诀在于坚持”等。是的，做任何事都不能半途而废，一直坚持下去，总会有收获的。特别是我们青少年，现在是我们人生中的关键时期，决不能掉以轻心。哪怕是一件小事，我们也要坚持把它做好。我相信，从小事做起会给我们的人生带来光彩！
请为自己点一盏灯，让这盏灯照亮你的人生，照亮你的梦，更照亮着中国梦！
灯初中作文9
灯给人以光明。有的人爱城市中的彩灯，有的人爱装饰灯，而我却独爱十字路口的红绿灯。
红绿灯的两种颜色如名字一样，就是红与绿。红色是警示，警示人们呆在原地，不能过街了；绿色是提示，提示人们勇往直前。想必“红灯停，绿灯行”也是源于此吧。
红绿灯不论风吹雨打，烈日爆晒都如同丝毫不动摇的士兵般坚定不移地站在原地为人民服务。它是人们出行的安全信号灯，是人们出行的生命保护伞。
当有人要强行过街不顾红灯的警示时，便会被交警拦下，上一堂关于交通安全的课。要知道强行闯红灯，即使不怕被络络不绝的汽车撞飞，导致不堪设想的后果，也要想想这番行为是否给孩子留下不好的印象。过马路时，宁可多等一分，也不要抢一秒。
面对绿灯亮起时，人们秩序井然地过街，车停着不动，让行人通行，做到遵守规则，于人于己不是一种文明的.体现吗？
红绿灯敬业的心永不泯灭，它们为维持路况，长年不离不弃。不管白天还是黑夜；不管是冰天雪地，还是夏日炎炎；不管倾盆大雨，还是灰尘弥漫，它始终如一，坚持为行人指路。
身上贴满传单，寻人启事，没人为它们洗干净，那些痕迹不仅留在它们身上，更深深地烙印在人们的心中。有人对它们不敬，或者厌恶，甚至不屑，即使没有生命，却也不能这样对待，真是让人心疼啊。下雨时，红绿灯仍坚守工作，许多人早躲在家中，街上行人更是手撑雨伞，身穿雨衣，脚穿雨鞋，恨不得全身武装。而红绿灯呢，即使路上空无一人，也不停地在黑暗中散发着属于自己的那份光芒，“默默工作”一词安在它们身上再也合适不过了。年复一年，月复一月，日复一日，当人们都在休息的时候，它们却始终坚守着自己的岗位，任劳任怨，不求回报。
灯能给人以光明。它让行人乘上安全之舟，它为每一个遵守交通规则的人买了一份平安险。我喜爱它的默默无闻，喜爱它的踏踏实实，虽然只是盏普通的灯，几种单调的颜色，在我心中，但永不泯灭。
灯初中作文10
佛云“菩提本无树，明镜亦非台，”每读于此便以为隐身荒野，枯守古佛青灯，那边是佛云“心静”的境界。
我与佛无缘了吧，我即做不到一生皓首穷经，也不能无欲无恋，太喜欢刻意的去分享老师的每一片爱，在我心中的老师那么的不公和偏爱。
在一个黄昏的午后，一盏灯照亮了我的世界。
我慵懒的趴在课座上，盯着那一轮醉红的太阳不忍离去，詹老师却不短的催促着。“沙沙”的书写声给这半晚离校的黄色胶卷配上了不和谐的音乐。
“啪”一个刺耳的声音撞击着我的耳膜，詹老师略带生气的站在讲台上喊道“走，马上走。”我不情愿的挪了挪身子，准备踏上回家之路。
“小娜同学，怎么还没走，快点。”詹老师悄无声息的走到我面前，“哦，我吗上走，”我轻声的回答，他却已被同学围住，微笑着讲题。不就是偏爱罢了，何必急着赶我走。
我拖着书包踏着步子离开这个放着影片的剧场，孤单离去，“小娜娜，你等我好不好，”看着好友粲然的笑容，我点了点头，詹老师默看了会儿，带着不可抗拒的口气喊道，“小娜同学，快走，还在磨蹭甚么。”我轻轻“哦”了一声，离去。
我悄悄溜进茶香涌动的办公室，找了一个最阴暗的角落，淡然的坐下，摊开书本，极力睁大眼睛，不知决出了神。突然，一阵说笑传来，古铜色的眼镜在昏暗的`教学楼灯光下泛着得意的光亮。我赶紧的低下头去，嗅着办公室里早已变量变淡的茶香。
“咕嘟，咕嘟”两声下去，本应离开的脚步却顿了顿，我感到莫名的恐慌，似乎有一缕目光投来，我把头低得更深了，“我说小娜同学是你吗？怎么不开灯，你看的见吗？”
“哦……嗯，看得见，还好。”还不是为了躲你，我小声的嘀咕着。
“看得见？在哪对眼睛不好，坐到我位置上来吧。”“啪”轻轻的光明的问候响起，詹老师踏着他急促的脚步离去。
我趴在教案上，看见最后一缕斜阳掩进地平线，一惊碰到那早已透凉的茶杯，几片鹅黄的茶叶浮动着。
“回家了。”
“关好门窗。”过了一会儿有听到詹老师高八度的声音“早点回家，注意安全。”
我提着书包去寻好友，詹老师正像在呵护一朵将绽放的花朵似的闻声细语的讲题，我悄悄的凑了进去，抬头一望，只看见詹老师几缕白发轻轻斜下。
“懂了没有？”
好友微微的点头，我环视一周同学们早已离去。“你们两个早点回家哦。”
临近晚上的校园霎时间披上了灯光的映衬，将一切至于幻妙之中。
在车上看着灯光离去的身影，突然感慨万千，好友无意盯着车外说道“你知道吗？詹老师今天好搞笑哦，明明所有不该留下来的都走了，他放学时还说了一句“要是想留下来做作业就留下来吧，只不过做远点”“是吗？”突然语噎，思绪万千。
一盏心灯被点燃，关爱无限，只因为不曾发现，点点滴滴的关爱早已凝聚。只是心不静，没有那么一盏灯去追寻。
灯初中作文11
记忆中，总有那么一次尴尬、迷茫的时候，就好比一艘没有指南针迷失方向的船，但也总有那么一盏灯静候着，看着你，引导你……
记得在一节科学课上，老师迈着小碎步并且满面春风地对我们说：“今天，我们来做一个实验，叫“飞升的顽蛋”。一听到这个——“飞升的顽蛋”我们都蒙了，连忙追问：“老师这个怎么弄呢？”老师却保持着微笑，暂时的什么都没说。
老师开始讲盐分了，可我们却并没有听进去，只是一直在想“飞升蛋”的事。这不，我们小组又开始了麻雀般的讨论，小A：“其实我觉得可以改为“飞蛋”。小B：“那在哪里飞呢？”……
老师把所有的器材都拿了过来，用他那河东狮吼般的嘴说：“好了，各位同学来拿器材。”我满怀信心地第一个冲过去拿好了器材——一桶水、一个鸡蛋还有一盒盐”……
实验开始了！我兴高采烈地说了一句：“soeasy。”老师却隐去了一开始的笑容，好像在说：“不要太高兴了太早，没有那么容易的'。我把鸡蛋放在水里，鸡蛋却像沉船一样，直沉到了“海”里，老师说了一句，这次的实验的唯一要求就是利用身边一切物品来让这个鸡蛋浮起来，因为刚才没有认真地听讲，老师似乎也察觉我的不认真，静静地说了一句：“不要太骄傲。”我想来想去，但还是没想到。忽然我的脑子里窜出来了一个想法，行不行。随即试了试，但鸡蛋还是像个顽皮孩子一直沉在水底始不上来，我望了望周围，其他人都已经感受到了成功的喜悦，他们也围了过来：“你不是说soeasy的吗？不是很牛吗？”我的心脏仿佛停了一样，面对这周围人的诉斥和实验的失败，我的脑子仿佛被掏空一样，而且恐怖的冒出了一个想法——打退堂鼓……
老师走了过来，并拍了拍我的肩膀说了一句：加油。我渐渐像有了方向一样，“老鼠药坏一锅汤”吧！我把盐放进了水里，鸡蛋动了，漂在水中间，我在加，鸡蛋终于漂了起来，我流下了喜悦的泪水……
记忆中迷茫的时候，总有那一盏灯，静待着、看着你、鼓励你、引导你……
灯初中作文12
今天晚上是正月十五，吃过晚饭，我们全家去看一年一度的灯展。灯展在巴丹吉林广场举行，老远我就看到了这里已经成了灯的世界、光的海洋。只见到处星星点点、金碧辉煌、色彩斑斓，一片富丽繁华的景象，给游人带来了浓浓的年味儿。
到了广场门口，首先映入眼帘的是一条蜿蜒盘旋的金色巨龙灯，它有两颗闪闪发光的大眼睛，嘴里含着一枚圆圆的金球，腾空而起的样子非常威武，妈妈说：我们中华民族是龙的.传人，龙代表着我们的民族精神，这只巨龙象征着咱们中华民族的崛起和兴旺。走着走着，听到了一阵笑声，我有些纳闷：是不是我产生的幻觉呢？或者说是其他的什么原因？
这么一想，我三步并作两步迅速走到灯前仔细地观察起来。这是一座酷似大肚弥勒的灯。大肚弥勒肥嘟嘟的肚子前有一个百宝袋，只要能将硬币投入到百宝袋中，立刻就能听到大肚弥勒悦耳而爽朗的笑声。再向右一看，是一种会说话的灯，只要走过去轻轻碰一下，它便像复读机一样一遍又一遍地说，真是有趣极了，我情不自禁地轻轻抚摸着它。灯都看完了，妈妈忽然神秘地说：这下我们要自己制造灯了。
说着，妈妈变魔术似的变出了一个孔明灯，我禁不住欢呼起来，乐得一蹦三丈高。我们首先把纸拉宽，然后在中间放上蜡块，再让妈妈把蜡点着，等孔明灯膨胀起来后，我赶快松开手让它缓缓地升上天空。看着越飘越高的孔明灯，我内心的喜悦之情简直无法用语言来表达。五彩纷呈的灯展给人们的生活增添了色彩，真是让人留恋往返。我期待着下一次美丽的灯展，那天一定会有更有趣的花灯等着我！
灯初中作文13
在我的妈妈的电脑里，有这样一张照片：在白雪皑皑的雪原上，一个小女孩，围着厚厚的围巾，戴着厚厚的帽子和手套，穿着厚厚的羽绒服，包裹得像一个粽子，只露出细细的眼缝，帽子和围巾上面还有着一层厚厚的白霜。不说啊，你还真不知道她是谁！她就是我！每当看到这照片，我就想到8岁那年去的美丽的雪乡。
那时候，我还很小，那种对玩的兴趣，是别人所无法体会的。那个学期，在我的久久期盼中，终于落下了帷幕。一放假，爸爸妈妈就带我飞赴哈尔滨，直奔我向往已久的雪乡！
我是一个南方孩子，一看到雪乡那到处茫茫的雪原，兴奋得又跳又叫。那雪，晶莹剔透；那雪，洁白无瑕；那雪，把雪乡变成了童话里的世界。
我们来到了村庄，每个雪乡小屋的`屋顶上都堆积了厚厚的雪，那雪一层一层的，像是给房子盖上了棉被。当地人说一层代表下了一场雪，我数了又数，怎么都数不清！
我们来到了河谷，河谷的冰面上堆满了厚厚的积雪，走一段路，就能看到被河水冲开的雪洞，能看到河水欢快地流淌。因为天气寒冷，雪都是一颗一颗的，根本不能凝结。我和爸爸妈妈想堆个大雪人，忙了半天，还是一盘散沙啊！哈哈！
傍晚，我们来到了那个著名的雪乡小院，这里的雪，一个冬天都没有清扫过。雪堆积在木篱笆上，像一个个雪蘑菇。天上还在飘着雪，拍照片的时候，闪光灯打在雪花上，像一个个白色的雪团，真的像童话里的世界。
第二天一早，我们坐着雪地摩托来到羊草山。零下三十度的气温，我们像穿行在一个大冰柜里，脑袋都给冻得木了。一路上都是茫茫雪原和高大的雪松，美丽极了。山顶上光秃秃的树枝，都被冰雪镀上了一层白银。放眼望去，到处都是白茫茫的。时不时可以看到有游客在雪地上跋涉。我们把冰雪覆盖的山坡当做大滑梯，玩起滑雪来。太阳出来了，整个山顶给镀上了一层粉色，很神奇！远处的村庄炊烟袅袅，宁静安详……
美丽的雪乡，像我去过的其他美丽的地方一样，将久久地保存在我的记忆里，难以忘怀。
灯初中作文14
其实，在每一个人的心中都有着一盏灯，只不过能否让这盏‘灯’亮起来，还是要看自己是否足够让这盏‘灯’亮起来的灯油。
我虽然有点灯油，但也不是那么明亮，大家都想问我这‘灯油’是从那里来的吧？哈哈！就让我来为你们揭示答案吧!其实，在最初，我心中的‘灯’也没有亮起来，可是。在那一次，我心中的‘灯’便忽然亮了起来。我便在那一次下了决心，我要令我心中的这盏‘灯’永远的一直亮下去。一眨眼，又到了星期五，我像往常一样打算坐公交车回去，可没有想到，这一次，我出门竟看到了我的`父亲，原来父亲今天特地来到学校接我放学，我与父亲站在路上等公交车，我们还是真的蛮幸运，公交车上面刚刚好剩下俩个座位，正当我们坐好，可是车上来了几个中年妇女和一位看上去80岁的老爷爷。老爷爷柱着拐杖缓缓的走到车上。一眼望下去，位置都坐满了，这时，老爷爷身边一位中年妇女问了一声；‘谁可以能够让一下位置给老人家坐下来哦’。车上面顿时炸开了锅，都自言自语的‘对呀’相互之间都在瞧瞧是谁会起来给老大爷让一下位置呢!时间在一秒一秒的过去了。我站了起来，自己也很年轻健康。爸爸平时教育我中国人尊老爱幼的优良传统，让起坐位。一抬头，便看见父亲对我才充满了自豪；赞许和开心的目光，好像在对我说；‘好样子!你做的很棒!老爷爷很开心的对我说；‘谢谢，真是个好孩子。’弄的我感觉做了一件多了不起的事情。就在这时，我在心里面暗暗下定了决心。将来我一定要做一个有公共责任感的人。
发杨我们中国传统的美德，不在让外国人看扁，让中国成为一个真正文明的大国。
灯初中作文15
一盏明灯，可以照亮前方的路，可以照亮自己的心，更可以为他人指引方向。在我眼里，人生就像一条很长的路，有些人只借助别人的灯光，在黑暗中匍匐前进，但是，你有没有想过，走在别人为你铺好的路上，是不是失去了很多快乐呢?那么，何不为自己点一盏明灯呢?
从小父母就教导我要为自己定下目标，目标就是动力。因此，我便为自己点上了一盏明灯——当一名像牛顿一样的科学家，于是，数学便成为我最大的爱好。上小学开始，我就十分痴迷解数学题，解难题就如同爬一座高山，题越难，我就越想征服它，解出题后的那种胜利的喜悦是我最大的快乐，我还十分清楚记得每做出一道道难题后的`那种兴奋与激动。这盏明灯指引着我走过了六年幸福的小学时光，直到现在我仍从中受益匪浅。
有一次，我问以前的一个同学：“你的理想是什么?”他犹豫一下，说：“我没理想，理想又不能当饭吃。”这句话引起了我深思。在某些人眼中，没有这盏“心灯”，一样可以生活得很好。但是我们有没有想过，没有理想，没有目标其实就没有了光明，没有了希望。我们的生活就如同掉入小河中的落叶一般随波逐流，生活会变得没滋没味。成功的道路都是由目标铺成的，现在我不好好学习，将来怎么才能完成自己的目标，实现自己的理想?如果我们现在没有为自己定下目标，只满足于完成老师的作业，似乎很快乐，但是，我们将来的生活也会像现在一样快乐吗?不，不会的。因为我们找不到前进的方向，只会在黑暗中四处乱撞，自然找不到人生的欢乐，人生的精彩。
由此可见，理想与目标是成功的关键，而点亮这盏明灯，就更为重要!因此，我衷心地奉劝大家，为自己定下目标，点亮这盏理想之灯吧!你一定会实现自己的目标，体会到人生的精彩。你的路将会在这盏灯的指引下光芒四射。
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