老师初中作文(集锦15篇)
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的老师初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师初中作文1
禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激春风，才有一泻千里的气势；小鱼感激河水，才有自由自在的天地；大树感激阳光，才有枝叶繁茂，挺拔的枝干……而我，则要感激我的老师。
老师赋予我知识
刚上学，老师便开始教我生字、诗歌、课文、从最初学的“鹅鹅鹅，曲向向天歌，白毛浮绿水，红拨青拨。”到再在到的许多古文诗词，都离不开老师的辛勤教育。老师，她不辞辛苦，每当夜幕来临，总会看到老师那伏案备课的身影；老师，耐心仔细，每当我有什么问题需要请教老师时，老师都会一遍一遍的仔细讲解，直到我懂了为止；老师，她认真负责，每当我作业上有错题的时候，老师便会帮我纠正错误；老师，他……正是因为老师的这些品质，不断的赋予我知识，才会有我今天这样的成绩。所以，我感激老师。
老师教会我做人
老师不仅教我们读书，老师还教我们做人，是老师教会我写“人”字的一撇一捺；是老师使我拥有优秀的品质。
记得有一次，我的作业有一道不会做，于是，我便悄悄的把同桌的作业拿过来抄，这时，恰巧被正在看书的老师发现了，老师收了我的作业，严厉的看着我，眼中流露着失望。
“放学了到我办公室来一趟。”老师说完这句话便离开了。
我的心里十分后悔，早知道就不抄了。
放学后，我怯怯的走进了老师的办公室，环顾了一下四周，整个办公室只剩下老师一个人。
我走到他跟前，他便开始为我仔细讲那道题。讲完后，老师说：“抄作业是不对的，抄别人的作业就如同吃别人嚼后的馒头，是没有作用的。”
我听后，惭愧的低下了头。从此，我再也不抄作业了。是老师帮我改掉了这个坏习惯；是老师教会了我做人，所以，我感激老师。
老师是一位园丁，辛勤的抚育我成长；老师是一场春雨，滋润了我内心的干田；老师是一轮明月，照亮了我内心的黑暗。
老师初中作文2
不知不觉，一个快乐的暑假过去了，又迎来了一个紧张又漫长的新学期。我们现在已经是五年级二班的学生了。以前，我们班就一学期就要换几个数学老师，不知道这学 期还要不要再换数学老师，希望能换一个好一点的数学老师。
开学第一天的时候，上数学课了，一位女老师走进了我们班的教室，班级里还是很吵，写作业地写作业，看书地看书，讲话地讲话，根本没把这为女老师放在眼里。当这位女老师走上讲台的时候教室了才安静下来。这位女老师长的不胖也不瘦，个子高高的，有一头乌黑亮丽的长发，一个小巧玲珑的鼻子上架着一副大眼镜，再加上她手中捧着书，看起来像是很有学问的人。这是一个女老师，应该会温柔一点吧。
结果真好和我猜的相反。这位女老师在自我介绍的时候，就很凶。老师说着说着，一位同学叫了一声：“啊!”然后，老师就大发雷霆，火冒三丈，对那位同学大吼道：“‘啊’什么‘啊’呀，谁教你们的，老师说话的时候可以随便乱插嘴的!”老师发火的时候真像一头狮子啊，同学们都被吓得一节课都不敢出声了。这位老师姓朱，如果没有特殊情况，朱老师会一直教数学教到我们小学毕业。
朱老师虽然很凶，但课讲得非常好。朱老师上课速度非常快，讲课就像讲故事一样，声音一会儿小，一会儿大，一会儿慢，一会儿又变快了。就这样，她把全班同学的注意力都集中在黑板上了。朱老师一节课能讲完两课时，还会把一些容易做错的题目，说成笑话，让同学们笑一笑，记得更牢。不仅自己却从来不笑，而且脸上还很严肃的样子，同学们都知道她这样是什么意思：等会儿，自己做的时候不要做错，别让自己的题目变成笑话。朱老师总会在下课之前留十分钟，给我们做课堂作业，所以我们的课堂作业总能按时完成，快一点的话，回家作业也能在课堂上完成，几乎没有人拖拉作业。
朱老师很凶，同学都不喜欢，但我喜欢。我喜欢听朱老师讲课，喜欢听朱老师讲得笑话。妈妈常说老师凶一点对我们有帮助，严师出高徒嘛!真得希望我能在朱老师的帮助下，把我的数学成绩提高!
老师初中作文3
“啪！”一个巴掌准确无误的降落在我可怜的背上。父亲愤怒的问：“以后还敢不敢在上课画画，不写作业？”我勇敢的抬起头，迎着父亲燃烧的目光，一字一顿地说：“老师说，有梦想就要勇敢地追求！”“啪！”话音未落，又是一巴掌。接着被赶回房间写检讨。
上述回忆中的“老师”，就是我五、七年级的班主任。教我的时间很短很短，对我的影响却很长很长。
老师姓刘，教语文。一头天生卷毛终年浓密的盘踞在头顶脑后，脸上剩余不多的光亮地方又被生长迅速的络腮胡子霸占着。眼窝略凹陷着，却并不影响目光的锐利与深沉。睿智的语言，得体的穿着，让我们一致得出一个绰号：刘总。
刘总的课上得是顶好的。声情并茂，图文同解。有时就算不抄板书，作业也十分容易就可写完，因为那课的核心精华，早已深深，是声声刻在了脑海中。其余的时间，他就会跟我们一起从古侃到今。如经典诗、词、曲的赏析；名人名家的成长道路；常见成语中的故事与典故；他小时候生活、读书的艰辛……于是，在别班同学在外疯玩时，别班老师在上网时，我们班总是安安静静，他在讲台上目光炯炯的讲着，我们在底下目光炯炯的听着。每隔一段时日，他还会依照每个同学的情况放下一些他规定的必读书目，或是一份课后自然实践调查。就这样，学习生活开始渐渐紧凑充实，文学素养不断提高，与自然的接触也日渐亲近。当然，刘总的威信也在我们心中一点点建立。
转眼到了七年级最后的日子。我们开始格外珍惜与刘总相处的时光。刘总也更加卖劲的上课，改作业，希望我们的初中生活能更上一层楼。却无意间多添许多白发。终于到了统考的那一天，我们握着刘总为我们挑选的代表好运的红笔袋，背负着刘总殷勤的希望，只觉得力量倍增。
之后便是毕业班会。刘总买来大包小包的零食，任我们在班上笑着，闹着，拥抱着，欢呼着。我一转身，却不小心看到平时坚立如松的刘总，此时正斜倚在门口，眼里亮光闪闪。那一刻，终于彻底明白了刘总对我们的关爱。
“明天的路已为你铺好，就看你的步伐了！”刘总用漂亮的行书在我的同学录上写下了这句用爱凝练的话语。
感谢你，刘总！感激你，刘总！我亲爱的老师！
老师初中作文4
俗话说：“新学期，总要有新人新气象。”这话还真不假，这学期，我们班来了一位新的语文老师——丁宏喜老师。丁老师与众不同，令同学们耳目一新，眼前一亮，大家一下子就喜欢上了他。
丁老师上课风趣幽默。今天早上，丁老师说要将作文写得好的分在一组互相PK。这时，我的同桌姚智“唰”得一下做了个指向我的手势。可能是因为动作幅度太大，被丁老师瞄见了。但出乎我们意料的是，丁老师并没有批评他，而是笑眯眯地说：“姚智啊！我劝你改个名字，叫杨粉，杨澍昕的粉丝。”话音刚落，全班同学立马哈哈大笑，丁老师真是太风趣了！
丁老师很“健忘”。昨天，他问哪些同学没有带作文，让他们站到讲台上去。可是，当他开完电脑，往后一瞧，发现许多同学站在讲台上，他盯着他们，瞪大眼睛，看了足足有好几分钟，疑惑不解地问：“你们怎么站在这？我让你们站这了吗？”我们都大声地说：“让了！”这时，丁老师表情一变，给了我们一个灿烂的笑容，让站着的同学赶紧回座位了！其实，我们都知道，丁老师是装的，他是换了一种教育方式，让我们明白自己错了，要改正，不能再犯。
丁老师还很会懂得欣赏。今天的语文课上，他叫王瑞阳回答问题，结果王瑞阳并没有按照书本上的回答，而是自己想了一个来答。这时，要是其他老师肯定会批评，可丁老师却不一样，他说：“王瑞阳，你说的和我心里想的答案一模一样，人才，人才！”把王瑞阳都夸到天上去了，兴奋的他一整天都在炫耀呢！
再告诉你们一个小秘密哦！通过这两天的观察，我发现丁老师有一个口头禅：“是不是啊”。每次他说话的最后，几乎都要加上一个“是不是啊”，比如：“他作文写得很不错，是不是啊？”“她字写得很好，是不是啊？”……真有趣！
这就是咱班不一样的丁老师，听了我的介绍，你们是不是也觉得他很不一样，很不错呢？
老师初中作文5
一个手提星巴克袋子的胖胖的身影飘了过来，那是我们可爱的韩老师。
韩老师走到哪，哪就有一阵淡淡的咖啡香。如果上她的课，你坐在第一排，那你的整节课就会在咖啡香中度过。
韩老师酷爱咖啡。冰咖啡，热咖啡，拿铁……几乎每天不重样。
咖啡是给她的课增彩的一方面，她的课才叫你好像沉浸在咖啡里。
她从来不只是低头死抠课本上的语法，日本的历史，习俗，影视作品，好听的歌曲……她的课内容是丰富多彩的。
但你也不要以为她在课上只是瞎扯，单词，语法，讲的样样精彩，她认真地回答我们提出的哪怕听起来很奇怪的问题，耐心地讲解我们一头雾水的知识点。只要有一个人不懂，她一定再讲一遍。听不懂的同学听懂了，本来就懂的同学又巩固了一遍。
我在书上看到过“仪式感”这个词。我想，韩老师大概就是把生活过出仪式感的人吧。
她虽然不瘦，但她的穿搭很讲究，一点都不显胖。她虽然教着两个年级，教学任务并不轻松，但她一定趁空余的小时间，让自己放松一下，换一下脑子。她的办公桌上，书和试卷摞得整整齐齐，还有几朵漂亮的小花和一些精致的照片。
有同学过生日了，她一定会送那个同学一份小礼物，带动着我们一起在学校给那个同学过生日。她常说：“你们在一起，一呆就是六年，最后毕业了，就和亲兄弟姐妹一样，所以要多留下快乐的记忆呀。”
韩老师的生活是散发着咖啡香的。
她虽然是教日语的，但在日语和日本这个国家上，她有自己独到的见解。
“我们知道日本这个国家曾经干过许多不好的事情，历史固然需要铭记，但如果只是对日本这个国家一味的仇视，不会有什么好结果。对于别的文化，我们应当取其精华，弃其糟粕，而不是一味的抵制。”
很多人认为学日语就是不爱国，但是如果你开始学了，越学你越会发现，你越爱自己的祖国。因为你学了，你会有一种迫切的愿望：充当这两个国家和人民之间因为语言不通而产生的片面的隔阂。
在散发着咖啡香的课堂中，我听得如痴如醉，并热爱这门语言！
老师初中作文6
爱因斯坦上学的时候，对数学发生了浓厚的兴趣。十二岁那年，他好不容易得到了一本欧几里德的平面几何书。为了挤出时间看那本书，爱因斯坦上课认真听讲，认真复习，在课堂上完成作业，下了课便一头扎进书里。两个星期的日夜苦战，他终于自学完了全书的内容而且做完了书里的全部习题。
当他拿着习题，高高兴兴地走进办公室，请老师审阅时，老师被他勤奋好学的精神感动了，理科认真的检查每一道题，然后十分满意地说：“你做的习题完全准确无误。”
如果说，这些习题不是他自己感兴趣，而是被老师或父母逼着做的，我想他未必能做得那么好。这，就是兴趣的力量。
就拿我们班来说吧。数学一直是我们班的弱项，整体水平比其他班要差一些。但班上还是有几个对数学感兴趣的同学，他们并不觉得数学是一门枯燥无味的学科，考试成绩也不错。
而我们其他同学呢，总是喜欢把“听不懂，不会做，没兴趣”几个字挂在嘴上，寻找种种借口，拒数学于千里之外，却不去想想为什么别人能做好的事情自己却做不好。
很多情况下，我们的误区在于，把能力和兴趣的关系弄颠倒了，以为“没兴趣”是因为“学不好”，而不懂得“学不好”正是因为“没兴趣”。兴趣怎么来？如果说人天生有什么兴趣，那大概就只有“吃”这一种了。此外的兴趣，都是后天慢慢发现，慢慢培养的。兴趣的发现在于对新事物的接触和尝试，而兴趣的培养则在于坚持。爱因斯坦要是不接触欧几里德的书，也许就不会对数学感兴趣。任何学问，不“入门”，就谈不上“入迷”。因此，我们在确定自己对某事物有无兴趣之前，是不是也该多去接触一下，尝试一下呢？
当然，不是每个人都必须对数学有兴趣。“仁者乐山，智者乐水”，喜欢或不喜欢什么，可以有自己的选择。但我们一定得喜欢点什么，这样，人生才会有激情，才会有乐趣，才会更加充实和完美。
老师初中作文7
老师，您在我眼里是一位勤劳的园丁，栽培着我们这一朵朵娇嫩的花朵；老师，您在我眼里是一盏明亮的灯，照亮了我前方未知的旅程；老师，您在我眼里是一支粉笔，谱写着我的人生……
在这里我要感谢的是二年级教我英语的李老师。是您在我伤心的时候安慰我；是您在我准备放弃的时候鼓励我；是您在我学习有困难的时候帮助我……记得那一回，刚开学不久，我就生了一场大病。重返校园生活的我，心情十分愉快。连走起路来都一蹦一跳的，就像我没生过病一样。因为我知道，重返学校不仅仅可以见到许多天没见到的同学、老师。还可以继续学习新的知识。可是刚走到座位的我，心情发生了一百八十度大逆转。从刚才的愉快变成了现在的崩溃。因为我看见我的桌子上铺满了作业本和试卷。那时我已经接近崩溃边缘。但是我又想起第节一课是我最拿手的科目——数学。于是，我收拾收拾心情，准备上数学课。
可是，当老师提问题时，我发现我一个都答不上来。当看着同学们积极回答问题时，我十分伤心。好不容易熬到了放学，可是我却呆呆的坐在座位上，不想回家。因为我害怕我一回家，那些练习题和试卷就会形成一张大网，死死地把我困住，让我无法呼吸。渐渐的，同学们都回家了，只剩下我一个人呆呆地坐在空荡荡的教室里了。当时我十分想哭。但是，您出现了。你问我怎么了？我一边抽泣，一边把今天的事情告诉了您。您听后，安慰我说：”没关系的，我们不怕这一点小困难，我们努力去克服它好不好？这样，你先回去把会做的作业做了，剩下不会做的，明天来学校问老师，老师一一帮你解答好不好……“从此以后，我不再害怕作业了。我勤奋学习，最后取得了好成绩。老师啊！您就像一位天使，给予了我鼓励；给予了我自信；给予了我前进的动力。在这里，千言万语汇成一句话——感谢您，老师。
老师初中作文8
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
——题记
我遇到了许许多多的好老师，有幽默风趣的，有和蔼可亲的，有严格要求的……而在我的心目中有那么一位好老师，她常常在我幼小的心灵中播种春天，播种理想，播种力量……
生病时
记得前几个星期二，正在上音乐课，我听着美妙的音乐，突然感到一阵头痛，四肢无力，我坚持到下课，去医务室量了体温，“39。5呀！”校医大声说。我马上联系了妈妈来接我，同时向老师请假，我问老师：“作业怎么办？”老师快速地回答：“放心吧，谢绎，我会安排好的，你快去看病吧！”
我被妈妈接走了，在家挂着盐水，这时，电话铃响了，是老师打来的。我以为老师会安慰我，安慰正在遭受着感冒痛苦的我。“谢绎，你的作业本在传达室里，请你妈妈来拿吧。”简单的一句话，老师说话还是那么干脆、利落。
我看到拿回家的作业本，翻开第一页时，一行行略带潦草的字映入我的眼帘，原来老师帮我把要做的各科作业都写在了作业本上。一连好几天，老师一直帮我抄写布置的作业，然后放到传达室。这时，我才明白老师是一个不善言表的人，她总是默默地为我们做着一切。我深深地感谢老师的帮助，我的学习并没有缺课而落下。
借书
我是一个比较喜欢看书的人。老师知道后，就借给我两本书，《十日谈》和《二十四史》。拿着厚厚的《二十四史》和五彩的《十日谈》，老师对我说：“这两本书是我最喜欢的，你也拿回去看看吧，有时间我们一起讨论讨论。”从那时起，我就喜欢和老师聊很多事，聊很多书，我们总能找到共鸣。
当海水退潮的时候，只留下五彩的贝壳；当我还在每天迎着朝阳读书时，我会深深地记住她，祝愿她……
老师初中作文9
感动是什么？我一直有点不明白。
那是一个普通的早晨，我背着书包，迈着轻快的脚步向车站走去。咦，今天车站怎么这么多人？不管啦，等车吧。
三分钟，四分钟，五分钟……
怎么回事？等了这么长时间车子还不来，真急死人了。一旁的人也开始纷纷抱怨起来，但时间还是有条不紊地走着，我只能焦急地徘徊。
大概15分钟后，车子终于来了，我迫不及待地挤上车，往车上的电子钟一瞧，7点了！按平时的车速，最快只要6分钟，应该还能赶得上。
可我这些想法几分钟后就化为泡影了。我的天！整条街的车堵得寸步难行，这回不迟到才怪呢，我的心愈加沉重。透过粘满雾气的窗户，我望着太阳，后悔自己为什么不步行上学。现在去学校，准会挨批，怎么办呢？
又过了好一阵子，车子终于冲出重围，到站了。随后，我以每秒4米的速度朝学校狂奔，想挽回逝去的时间，可一切都是徒劳，我迟到了。
我忐忑不安地奔到教室门口，一看，老天保佑，班主任不在本班教室上课。我喊了声“报告”，便溜到自己的座位上，教室里又多了一个读书的声音。
我没读多久，周老师的身影就出现在门口，我的心立刻纠了起来。周老师招了招手，示意我出来，我心想：完了，完了，老师一定会“骂”死我。我拖着沉重的脚步走出教室，准备接受“暴风雨”的洗礼。
但出乎意料，周老师劈头一句却是：“怎么啦？是不是在路上有什么事耽搁了？”我惊讶的抬起头，看向老师，映入眼帘的不是老师气愤的脸庞，而是她紧锁的眉头，焦急的眼神。怎么？老师叫我出来，不是骂我，而是担心我吗？
我连忙解释了今天公车晚点和堵车的事，周老师听了松了一口气，又赶忙拿出手机，让我打电话给妈妈，免得她担心。我不知所措的接过手机，张嘴想说声谢谢，嗫嚅了半晌，却不知道自己究竟说了些什么。
此时，我心中的紧张不安已像那清晨的雾气一样已烟消云散，老师的一句问候，一次关照，就像那高挂空中的太阳，温暖着我的心房。我想，那就是感动吧。
感动，是不需要轰轰烈烈的。
老师初中作文10
蓝色是天空的颜色,象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征青春活力;红色是夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师.。
老师,领着我们走进了知识的殿堂,是我们人生的启蒙者.岁月流逝,转眼间,十五个春秋过去了.许许多多的老师在我的记忆中渐渐淡漠了,但他却像一颗富有生命力的种子,在我的脑海中扎根,发芽,使我至今难以忘记。
红色娇艳动人,美丽大方,而他的"红"却是一种奉献,虽然默默无闻,但足以温暖人心。他就是我初中的班主任--桂老师,他打开书，在黑板上写而下一道道数学题，写完后，同学们便成黑板上的主角，同学们便自告奋勇的上去解答，就这样，原本沉闷的课堂变的热闹起来，往往这道题做出来了，桂老师就会引导我们寻找更简变的解题方法，桂老师还时不时都出一个个小笑话，逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也更加活跃了，如果遇到了难题，桂老师就会亲自出马，即使是这样老师也会一步一步引导我们自己去从易到难去自己慢慢悟出答案，学习效率也就芝麻开花—节节高了，大家沉浸在活跃的课堂氛围里,边学边玩,学习也就更有劲了,成绩也像直升机似的直线上升。
人们都说十三岁的孩子告别了童年,告别了幼稚,就像一座新的里程碑屹立在我们的生命旅程中.可我们却一点也不懂事,一点也不成熟.除了学习,只知道成天尽情的玩耍。而令我们万万没有想到的是，老师并没有批评我们而是和我们一起在篮球场上拼搏，在跑道上奔驰，在羽毛球场上飞跃，老师用他的那颗童真未泯的心与我们渡过一个个因学习而枯燥无味的日子。
也许，几年后老师就会桃李芬芳，也许，几年后老师就会成为校长，也许，几年后老师就会出现在报纸上，正如桂老师所说的那样以后的事谁也说不知道，谁也说不准，只有把握现在，珍惜现在。默默无闻，温暖人心，红色，暖色，使学生就这样愉快的与他一度过了一年半的学习生活。
老师初中作文11
中学，是人生种的一个转折点，离别了慈祥的老师，离别了可爱的同学们，离别了美丽的校园，来到了初中。新的学校，新的同学，新的老师，新的起点。总之，一切的一切，都是新的。这两天，我们一一见了不少各具特色的老师，又年轻漂亮的，有满脸沧桑的，又满脸欢笑的……最让我印象最深的，还是班主 任江老师。
宿舍——“江姐来啦”
生活，是寄宿学校必不可少的一部分。在宿舍里“生存”，鄙俗懂得这一句话：鄙俗随时了解老师的行动，已有迹象马上报告。钢筋学校没几天，规章制度也不太了解，因此，每一次睡觉，总会不知觉地聊上几句。又一次，睡觉灵想了起来。过了一会，也不知道是谁开的头，你一眼我抑郁的，又聊了起来。正聊得不可开交的时候，不知谁叫了一声“江姐来啦”!我们一听，马上安静了下来，屏息宁静，紧张的等待着下一秒的到来，宿舍里顿时鸦雀无声。突然，有一个人影从窗户走了过去。我正幸庆躲过了一场灾难时，又继续说了起来。说着说着，不一会，“江姐”又来了。这一次，我们谁也没发现，导致了严重的后果。“江姐”拍了拍窗，打开了门，便教训了大家一顿。这是，大家都杀了，一句话也说不出来。
班风——“受尽苦头”
班风，是一个班级最好的标志，能体现出一个班级的良好作风。为此，“江姐”也付出了不少汗水与心血。就拿集队来讲，军训期间，老师要求我们快、静、齐，三要素缺一不可。可我们偏偏相反，集队慢吞吞，一听到铃声才慢慢地走向队伍;而且，集队吵吵闹闹，边走边说，因而时不时就跟不上队伍了;还有一点，集队懒懒散散，有时，同学们把头伸到外面，左看看，右看看。因此，“江姐”让我们练习快速集合，要马上到位。“集合”一声令下，同学们马上把椅子收好，立即排队。“跨立、立正”，我们按体育委员的命令进行动作，生怕出现任何差错。
“江姐”就是这么一个负责任的老师，为我们呕心沥血。让我们再次为她鼓掌。
老师初中作文12
西乡中学，你将尽情地漫游，感受生活有多么广阔。走上辩论台，老师将引导你利用各种知识，并体验文字的魅力……
我起身来到窗前，绕过起伏的窗帘，风很冷，刺透了我麻木的神经，我哆嗦了一下，缩了缩脖子，看着手中鲜红的纸卷，不禁泪落如，想起在考试前还半开玩笑地跟老师打保证，一定考好，如今却考成这样……思绪又被拉回三天前，“月考的题型都写在黑板，大家把它抄在笔记本上，周末拿回家复习……咦，黄敏玲你怎么不写？”老师紧锁眉头急道，我很不习惯这种质问的场面，不安地扭了扭肩头，抬头便迎上全班同学疑惑的眼神，不禁红着脸接过老师递来的本子，低头卖力地抄起来，周末到了，我欢天喜地玩着，竟把带回家的书本原封不动堆放在书桌的角落，直至考试前的一刻，才胡乱的'翻了几眼，接过试卷，悬着的心才一点一点的放下，半个小时过去了，我不以为然的看着满满的试卷，我的心里也不禁嘀咕着：题目也不是很难啊！第二天，老师拿着试卷走进教室，我看了看试卷，竟发现老师也看着我，只是眼神里，还多出一丝愤怒，我亦感到一种无可名状的恐惧盘踞在我心头，“下面念一下月考成绩，大家留意一下学号……17号57分”霎时间我停住翻书的手，诧异地抬起头和老师的目光对望了一下，心里咯噔了一下，大脑里飞快的转出千百个念头，一会儿后悔，一会儿……整节课萦绕在耳旁的只是数字57，知道下课的铃声响了，同桌推了推我，小声的说了句“老师叫你去办公室啊！”我僵硬的点了点头，跑了出去。“老师……”“这段时间你上课的纪律不好，有没有找原因？”老师率先提出问题。“嗯！”“看看试卷，你说你都写了些什么？”说着把桌上的试卷推给我。我看着试卷，没有马上回答，因为我不知道怎么回答，压力的单位写成帕，单位没写，计算错误，漏题，错题……连我自己都不能原谅自己，后悔当初为什么趴着睡觉也不检查一分呢？老师默然良久，终于开口说道：“语重心长的话我也讲了不少，记住，课堂是第一战场啊”我惨淡地笑了笑，接过试卷
走出办公室……
如果说黑暗是黎明的前夕，那么失败则乃成功之母。
老师将引领我们在夜空中努力散发点点星光，装点黑暗。
老师初中作文13
我的语文老师
步入新的学校，我对一切都充满了好奇心，尤其是老师……
“叮铃铃"铃声响了，我们在神舟学校的第一节语文课开课了，语文老师是一个怎样的人呢？他凶吗？...须臾，一个长着国字脸，敦厚结实的中年男人快步走进教室。
他就是语文老师吗？面无一丝表情，神情严肃，个子不高，长相也不是很出众，就是一个很平凡的人嘛！
正当我们窃窃私语地与议论着语文老师时，他却对我们喊道：“明天给我把古汉词典第5版，现代汉语词典……买来以备以后上课用！”他说话时的分贝极高，一下子就镇压了我们嘈杂的声音，让人不由的想起喝断当阳桥的张飞了。
好家伙，刚开学就给了我们一个大大的下马威，今后还会发发生什么事呢？慢慢熬呗！
当我们的课进入正轨时，我们才发现，其实语文老师并不可怕，相反，他还很和蔼。在他的课上，我们从来不会觉得枯燥无味，因为他总会在讲课或讲题时，给我们来一句幽默的话或方言，逗的我们捧腹大笑，如：一个同学默写古文错了，这时老师就会用手指板敲他一下，边敲还边道：“敲你个光咕噜头！”……
正当我们笑的忘乎所以时，老师总会大吼一声，让我们从“睡梦”中惊醒！
还有，当我们遇到难题时，他总会以高分悬赏的方式引诱我们回答，常言道：“重赏之下必有勇夫。”这时我们便会纷纷举手，可这高昂的“赏金”却很少有人拿走过，可当老师揭晓“谜底”时，我们会惊奇的发现，让我们百思不得其解的答案，原来这么简单，我们就会埋怨自己，自己为什么这么笨，而老师这时就会露出一副得意洋洋的表情，仿佛在说：“你们就是这么笨！”
每次上语文课，我们都“开心一笑”，正是这种方法，让我们将课上学到的知识记得特别牢！
听了我的描述，你是否也崇拜上了我的语文老师了呢？
老师初中作文14
人的一生，会碰到很多人，但是对我们很重要的人并不多。同学们，你们有没有想过，除了父母，谁陪伴我们的时间最长？
他（她）每天教我们知识，教我们做人，关心我们的身体，关心我们的生活；他（她）每天辛勤批改作业，直到深夜；他（她）每天认真备课，教我们学习，孜孜不倦。他（她），就是老师。
教师，是一门古老的职业，也是一门伟大而神圣的职业；教育，是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。因为有了爱，老师们把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。自古以来，无数教师倾尽全力去教书育人，为的只是让孩子们更加有知识、有才华；无数老师甚至放弃大好的前途，跑到山村去支教，他们并不是傻，他们只是想让山村的孩子们也有文化，走出山村，走向城市；甚至有的教师在生命危急的时刻还为学生们上课，比如说晏才宏老师，他在肺癌晚期说话已经相当困难的时候仍还对妻子说：“帮我到学校定一间大点的教室，把学生召来。你带上一杯水，我说不出话时给我喝一口，我还想再讲一课。”还有石秋杰老师，48个春秋的生命历程，14年的抗癌之路，石秋杰经历了3次大切除手术，几十次化疗、放疗。14年来，石秋杰老师坚持以不与自己的教学工作相冲突为前提，没有耽误过学生的一节课。化疗使她声带嘶哑，她就用麦克风讲课。生命结束前的48个小时，她还在为学生修改毕业论文。
同学们，你们有没有想过，我们的老师在背后为我们付出了多少？我们是否努力了呢？是否对得起老师呢？老师默默无闻地为我们付出，从来都没有想过我们的回报，难道我们就不应该回报了吗？不，你错了，我们应该回报老师，用我们的努力，用我们的成绩！让我们一起说一声：老师，您辛苦了！我的好老师，谢谢您！
老师初中作文15
您就如那蜡烛一般，燃烧自己，照亮别人；您就如那大树一般，传递养分，哺育树苗；您就如那园丁一般，辛勤劳动，灌溉花朵；您就如那母亲一般，养育子女，培养栋梁。
您，就是那令我敬爱的老师。
有时候我常常会想：老师到底是为了什么？为什么她要像蜡烛一样燃烧自己照亮别人？为什么她要像园丁一样辛勤劳动？为什么要像母亲一样哺育我们……这一连串的问题使我百思不得其解，而在一个假日的晚上，我终于知道了答案。
那是一个星期六的晚上，寒风呼啸，树木发出瑟瑟的颤抖，仿佛是在倾诉这难忍的痛苦，月亮也胆怯的躲藏了起来，只有几颗勇敢的星星还在做着最后的拼搏，迷蒙的月光下，厚实的大地仿佛也蜷缩着身子，静静的躺着。四周一片幽静，寂静的让人害怕。
这时，我的视觉中出现了一道亮光，我扭头一看,咦！办公室的门怎么还开着？于是我疾步走了过去……
透过窗户一看，原来是我的老师正在里面工作呢！我的心被震动了，“现在不是休息时间吗？已经十一点了啊！”我满腹狐疑的走上前轻轻的拍了老师一下，她把头转过来，疲惫的脸上露出一丝微笑:“诗宇，你怎么来了？还没回去呢？”望着老师疲惫的身体和憔悴的脸庞，回想起，老师在满天星斗的黎明陪我们跑操，在烈日炎炎里给我们军训，在暴雨如注时护送我们回家——我的眼泪开始在眼里打转了，终于我忍不住问道：“老师您这是为了什么啊？”老师微笑道：“这是我的工作啊！……”老师轻松而朴实的话已经深深触动了我的心灵。
有人说倒立可以使眼泪不流出来，可我此时再也控制不住自己的感情。老师，您为我们付出的太多太多了，这已使我无法回报了，我惟有奋力拼搏，用行动来宽慰你的心。
老师，您的声音时常在我耳畔响起，您的笑容时常在我眼前浮现，你的教诲时常在我心里徘徊，遇到挫折才知道您的可贵，走向成功才知道您的伟大，老师谢谢您！今天让我读懂了您，您对事业的执着正是我学习的榜样，你的事业是最崇高和伟大的！我爱您，老师…母亲！
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