【精选】初中的作文八篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的初中的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
花开时节，遗憾过往，遗憾曾经错过的八点钟。
一一题记
天未亮，暖风飘，心未眠，一个人，等待在一个十字路口......
天空中已露出一丝丝亮光，东方一个匆忙的老爷爷正喝着清茶从山的那边和蔼的出来了。我忽的感觉有一丝丝凉凉的感觉。还未从衣兜中掏出来过的手还有些暖暖的，不知不觉地，我掏出还带着体温的手机，看了看：七点二十二了！
“快七点半了，她怎么还不来啊......”我有些无奈，心中有些莫名的失望探出。为了遵循我们的约定，我只能坚持地等了。
早晨的风由暖转凉，出来时只是穿了一件衬衫。想着昨天我和英子约定好，七点钟在老地方（这个十字路口）见的，所以，我决定一直等到她来为止。在这冷冷的，凉凉的十字路口，我依靠着身旁孤独的老树，瞬间感觉有些失落与孤寂，我七点钟来到这儿，难道是来等一个不守信用的人吗？
我失望的程度已然可想而知了。又一次颤颤巍巍拿出手机，看着上面几个数字，无可奈何地对手机主页目不转睛：七点三十八，七点三十九,七点四十......我脆弱的心灵已有哭泣的决定了，每每遇到事情，我总是会哭，真没用！
一个和英子差不多高的人从公路一直延伸过去的地方隐隐约约走过来了，过了一会儿，慢慢靠近了，我看到了她，有个让人更加失望又沮丧的悲剧----她不是英子！我真的好失望！便骑着自行车到英子家去。到了那里，我站在她家门前，不敢叫，也不敢敲门。犹豫了一会儿，又拿起手机：已经将近8点！我失望透顶！离开了她家，便失望地回去了。
骑着车，逆着风的方向奔跑，风吹过脸庞，好解气，好舒服啊！风啊，吹走所有的烦恼吧！我始终想着：命运弄人？我就这么走了？恐也极其无奈！
回到家，我再也没有拿出手机，我在想：英子是骗了我，还是，她起床起迟了？我有没有守信用啊？时针，分针和秒针在我不经意间滴滴答答，太阳公公眼看已经要到头顶了吧！我叹息着，可谁知，我，错过了，错过了那个正确的机遇：8点钟啊！即使人家在7点钟来不来我，但该来的总会来，该走的也无法挽留啊，我急什么？为什么我没有耐心再多等一会儿？为什么？谁告诉我为什么？！！
天一亮，心却还眠，又是一个人，傻傻地等待着一个道歉的机会。下一个八点钟，我不会再错过！
初中的作文 篇2
巴罗曾经说过：一个爱读书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就会有无穷的快乐。在读书的道路上要不断的寻找快乐，发现快乐，必然会遇到很多的苦，但若达到了一个境界，就会体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。
我是一个爱读书的女孩，每次回家写完作业后都会从书架上抽出一本书，津津有味地阅读。打开书，就好像轻轻感受到淳淳的杨柳风，扑面而来；就好像慢慢感受到梦，蒙蒙的杏花雨，从天而降；就似乎全新体验到浩浩竹林带来的轻松与快感。
真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的激情中，书中的人与事，作者的理念智慧与我们的经历体会思想情感互动沟通，相鸣相和。日子长了，我们便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。
我其实刚开始对读书根本没有兴趣，但直到某一天的晚上：那天爸爸妈妈不在家，我看电视正看的兴高采烈之时，忽然，家里变得漆黑一片。竟然停电了！吓得我不知所措，左翻右翻才翻到了两根蜡烛和一个手电筒。我拿着手电筒小心翼翼地找打火机，点燃蜡烛。终于，房间里有了光。
我无聊的趴在桌子上，眼睛的`余光瞄到了一本书，书的名字叫：《世界冠军丹尼》。就这样，对看书有严重偏见的我沉醉在了书香中……
平时我认为读书很无聊，简直是浪费时间，但是，自从我看了这本书才发现“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”
读好书，好读书，书读好。的确，正因为读书，我们的人生才会更加的灿烂！
初中的作文 篇3
老师是培育祖国未来花朵的园丁，老师是我们的第二个母亲;老师是把自己一生都献给他人的蜡烛;老师是一位认真的工程师……老师辛勤培育了下一代，为了我们，她不知度过了多少个不眠之夜，我的脑海里不由得浮现出老师那消瘦而和蔼可亲的面貌，耳边回想起老师那一声声亲切的话语……
12月29日上午，二节课下，我们在讲台上玩耍。忽然，我看见了粉笔盒，想起王老师、陈老师每次用过粉笔，都要去洗手，现在是冬天，洗手该多冷呀!我主动动员其他四个值日生，一同帮助老师在粉笔身上穿上一层有着我们对老师的爱的“衣服”，一个、两个、三个……时间一分一秒地过去，我们一共包了二十多个，手上多了一层粉笔灰，可我们一点也不介意。老师来了，我们匆匆跑上座位，并嘱咐同学们别告诉老师。老师一到班级，便看到了被我们打扫得一干二净的教室，心情也好了起来。“上课!”老师叫道。“起立!”我随后喊道。
“请同学们把书翻到107页。”老师亲切地说。而我却想着老师看到粉笔后喜悦的样子……想着想着，老师终于了粉笔，她很吃惊，望了望我们，对我们说：“谢谢同学们，老师很感动!”我们每个听后都乐滋滋的!下午，我、李静、孟雨婷一起商量了一个计划：元旦节，老师们要举行元旦才艺表演比赛，我们想给老师送一束花和一个爱心盒。我来到讲台前，对大家说：“同学们，你们谁有一角钱，请捐出来。”同学们不知是什么意思，都呆在那里。我对他们说：“元旦节，老师们要比赛，我们要送给老师一份加油的礼物!”说罢，我的袋子里已是沉甸甸的了。我数了一数一共16元，可买160朵花，可老师今年多少岁呢?我们一起去问。
哦!34岁，离目标还差18元，也就是180朵，怎么办呢?刘津玲对我说：“明天我和胡琦都捐5元，没关系，一定够!”上电脑课时，我依然做着打算……老师在那个时候一定很高兴。这时，曹媛媛把我喊过去，对我说：“陈玉，我这儿有一些娃娃，你选个送给敬爱的王老师吧!”我选了个最可爱的，给它带上了花结，放在讲台上。老师来了，我们匆匆回到座位上。
老师一到班级就发现了娃娃，脸上充满了喜悦!周伟涛第一个说：“老师，比赛加油!”“是呀!老师一定要成功!”“加油!”老师笑了……那束花将在12月31号送给敬爱的王老师。十年树木，百年树人。老师对我们的教诲之恩，我们定会努力报答!
初中的作文 篇4
每一年的圣诞节，我们家开的小餐馆都生意兴隆。今年的圣诞节，我们餐馆的生意更是异常火爆。餐馆的老板——就是我的父母忙得脚不沾地。我跑到餐馆，见那里成了人的海洋。我去问妈妈：“妈妈，今年圣诞节一起过吗？”妈妈给了我一张信用卡，叫我一个人过。
我走在回家的路上，腿像注满了铅，迈不动步子。我到了精品礼品店，我买了“雪花”喷雾瓶，圣诞树和各种礼品。回到家，我拿起“雪花”就往墙上喷，喷得客厅“白雪皑皑”。接着，把圣诞树放在客厅中央，把各种礼品挂在树枝上。
我摘下一个礼品盒，正准备拆开。我装成爸爸，说：“如果拆开礼物，就不是乖孩子。”我停住手，坐在沙发上看电视。我把早就写好的圣诞卡片放在圣诞树下。我一看，是同学们送给我的，还有一些礼物。我把它们装进一个大口袋里。
我突然想起还没有圣诞老人的服装，赶紧跑到街上买了一套。回到家，我穿上圣诞老人的衣服，照照镜子，还真有点儿像呢！驯鹿呢？圣诞老人送礼物要做驯 鹿雪橇车呀！我到院子里的狗屋里把我们家养的成年英格兰牧羊犬拉到客厅里，套上绳子，我背上礼品袋，让牧羊犬拉着我在客厅里绕了一圈，当着我走过大江南 北，飞过大草原，越过高山，穿过森林，飞过河流……我还唱着《圣诞铃声》：“雪花随风飘，花鹿在奔跑。圣诞老公公，驾着美丽雪橇。经过了原野，渡过了小 乔，跟着和平欢喜歌声翩然地来到。叮叮当、叮叮当，铃声多响亮，你看他不避风霜，面容多么慈祥。叮叮当、叮叮当铃声多响亮，他给我买带来幸福，大家喜洋 洋……”
圣诞老人飞进了“我”家，对“我”说：“噢，乖孩子，你想要什么礼物？”“我”说：“我只想让爸爸妈妈回来和我一起过圣诞节！”
我演不下去了，扑到沙发上失声痛哭，边哭边喊：“妈妈回来，爸爸回来，你们都回来！”不知道是不是狗狗也明白了我的心思，也跟着哀嚎起来。
初中的作文 篇5
I am living in (自己写). It has a wonderful envirnment. I can see flowers and trees from my house. there is a playground right in front of my block. Children always play there and senior citizens do exercises. Public transport is convience. School, hospital and super market are only a few minutes away. I like my housing estate very much.
初中的作文 篇6
一、初中作文教学面临的困境
（一）课程设置少
目前，在很多中学的课程表上，我们已经很难看到“作文”这个标签，取而代之的正是“语文”。很多语文教师都表示，作文在语文教学过程中占据着重要的地位，可是能够在实际教学操作中把作文放在重点教学范围里面的教师却少之又少。语文教学任务的繁重导致教师只好利用作文教学的时间去上新课或者讲评试卷等。造成初中作文教学这种现状的原因，除了来自语文教学任务的压力之外，还有来自其他学科的压力[1]。例如数理化这几门学科，试题数量多，因此学生也会不知不觉的将自习的时间分配给这些学科，而作文就被忽略了。
（二）写作观念浅薄
在现阶段，根据调查，明确显示出很多中学生写作时不是因为兴趣，，而更多的则是因为老师要求写和希望考试取得好成绩。学生在进行作文创作时很被动，这样也给初中作文教学带来了困境。
初中的作文 篇7
在这个世界上，有许多美妙的旋律，你都听过吗？闭上嘴巴，留下心、耳朵、还有那敏锐的眼睛，用这三样东西去发现，探索这世界上最美妙的旋律吧！
我常常听见风姑娘美妙的旋律。微风轻轻地吹着，“吁吁吁吁”树叶随着她微微的颤抖，像是在跳一支舞。竖立在学校中央的国旗也随着她飘扬。有时我还觉得天上的一朵朵白云会随着风姑娘的急躁被吹走……忽而她又吹拂在人们的脸上，舒服极了，真是一曲柔和的美妙旋律。忽然，微风转换成了旋风，“呼呼呼”地嗥叫着，尽情地展现出自己与众不同的旋律。风越来越大，迅速、猛烈地疾风呼啸着，奔腾着，气势汹汹地来了，真是一首壮观的美妙旋律！
我时常听见演奏家雨姐姐演奏出来的美妙旋律。雨淅淅沥沥地落在地上，“沙啦啦！沙啦啦！”真像一首无字的歌谣，一首动听的旋律。雨落在房檐上、玻璃上、石头上、草坪上、落在娇嫩的花骨朵上……“啪啪啪”！“沙啦啦！沙啦啦！”合在一起，交织成一首美妙的旋律，一支和谐的交响曲。就像是奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝儿就是那灵巧的手指，弹奏出美妙的旋律，这多么美妙呀！
我也很喜欢水妹妹弹奏出来的美妙旋律。小溪“哗哗哗”地流淌着。随着山势，欢快地唱着小调儿。有时小鱼儿跳出溪面，溅起了浪花，晶莹又透明，仿佛是一颗颗珠宝。鱼儿们连续跳出溪面的声音，相互交错，它跳起，它又落下。这时，山顶上的河水一队又一队地下来了，“轰隆隆”“轰隆隆”这声音炸开了似的。惊天动地、气壮山河！
校园里的欢声笑语总是回响在我的耳边……上课时，同学们琅琅的读书声时刻回荡在校园内，使人精神抖擞。下课时，有些同学坐在教室里七嘴八舌地讨论起来，则有些同学就在操场上玩游戏，跳皮筋、踢毽子、跳绳……这些嬉笑声，上课叮响声，同学们上楼梯的脚步声，读书声……嬉笑声、讨论声……凑成了一首美妙的旋律！
嘘……请你用心聆听！用你善于倾听的耳朵去听听世界演奏的美妙旋律吧！风“呼呼”地刮着，雨“沙沙”地下着，水“哗哗”地流着，校园里的欢声笑语在你的耳边回响着……
嘘……请你再用心观察!你还会看到世界上更多的美妙旋律……如，明媚的春光、炎炎的夏日、瑟瑟的秋风、寒冷的风雪……它们都会在世界这个大舞台上向你展示出自己最美妙的旋律！
初中的作文 篇8
记忆中，六月似乎只是存在于一刹，便将随着那众多的离别化为历史的一瞬。六月，这是一个属于青春离别的季节，终结了一段青涩时光，成就了一个人的梦，也揉碎了一群追梦者的心灵。
就在那一年的六月，我们毕业了，开启了一个新的梦想，一个成长的梦想。在岁月的冲刷下，那些曾经梦中的花开花落，恍如现实一般真切，只是却缺少了曾经那一份执着的坚持，却学会了甘于那无情的堕落之中。
高考让我们失去的太多，或许这只是用来偿还我们曾经欠下的。或许只是一个短暂的六月，发生了许多，也改变了太多的人。一阵清风掠去这季节的忧伤，竟恋上孤单的滋味，开始幻想，开始放荡，只是从不知道自己真正缺失的。
窗外轻风伴着细雨化为苍白的忧伤，六月却也是是个雨季，冲去了那万紫千红，花落成尘，仅留下残花飘零的凄凉。我明白，人生中有太多只是被时光搁浅，其实或许只是太在乎无谓的琐碎，看多了道别离殇，却已忘记了忧伤。
风过成尘，往事知多少，纵然别离是当初的约定，我还是坚持那份最美的执着。笑过，哭过，一起经历过的，其实始终镌刻于记忆中，留下不可能磨灭的痕迹。有时候，或许只有距离才能保持初见的美好，才会珍惜那份不浓不淡的思念。
其实甘于平凡何尝不能是梦想，安然于自己的岁月，安然于那份“浮生若梦”的潇洒。惜惜几字，只是想着撰写此刻心绪。传说中，凭轩听雨可以平息那颠沛流离的心绪，在这雨季，我却只是品到那浓湿的忧伤，还有残花散落的凄凉。
在这六月，见到最多的是那散乱的酒瓶，或失落，或欢愉，或是只是消遣那悲哀的无聊。那季节的潮湿除了雨水，夹杂着太多的汗水与泪水，是伤心，是欢喜，我们谁也无法料定。光阴不改总道似水流年，多少梦想可以如愿，只叹息褪不尽尘世繁华。
年华一度，梦如歌，我也不知道自己写下这段文字的心情与目的，或许只是缅怀些什么。二十载光阴匆匆过，想当年青灯下，或残书破卷，或朱笔丹书。那些随风飞扬的纸张，还有思念成伤的夜。曾经的文字还在，只是时间却走了，当回忆被岁月消磨得仅剩这凌乱的的一段段文字，才发现其实故事已不再完整。
六月，太多伤心的叹息，道一声珍重便是离别。岁月如歌，唱着唱着很快又将是结尾，但或许有是一个开始。最美的总在回忆，只是想太多想太多便容易活在回忆中。一条小巷走到头，不要失望换个方向走，摔倒了不要哭，笑着重新站起来，你要相信没有到不了的地方。
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