雪初中作文【精】
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的雪初中作文，希望对大家有所帮助。
雪初中作文1
那一场雪，是末年结束的见证，也是新一年的标识。如此激动的我，这8年里何曾见过，自从20xx年的大雪结束以后就也没有下过大雪。
那一场雪，是纯白色的，远看是一片白色，我能所看到的这一片世界，就全是白茫茫的一片了，我能感受到的世界，就是那么干干净净，纯真。
就在今年20xx年1月20日大概晚8点24分约32秒，20xx年的第一场大雪，也就是初雪便下了。而在月份便开始积雪。当时放假了，同伴也都待在自己的家中，我也没人能一起玩。特别是孤单和寂寞渲染着一切。
“咚咚咚”，有人敲门了，我往猫眼里往外面一看，原来是我们学校初三年级的一名学生，我与她没有什么亲戚关系，但是我们从小就是好朋友。小的时候，由于父亲母亲比较忙，便把我浙江的外婆接过来照顾我，她常常地在小区里带着我逛，便认识了一个同一小区中的一位奶奶，她们家也有一个女儿，比我大上两岁，大上两年级。我们俩从小就成为朋友了。在上小学的时候，我们并不常见，即使在食堂，也是有分布的，根本见不到几面。就在六年级的时候，她似乎也没有什么人的家可以去玩，就来到我家。我们经常去文化市场，看看书，聊聊天。如今，她的到来，或许是我的幸福。
“嘿，外面下雪下那么大，你怎么不出去玩啊，那么好的.日子，你怎么不出去呢？”忽然又有一个小孩子窜了出来。
“虫虫，叫姐姐。”我的好朋友道。
原来他是她的弟弟。我把帽子戴好，穿好鞋子，就出去和他们玩。打雪仗，并没有多少雪，所以只能从车上的积雪下手，当我还在静静地观雪景的时候，“啪”的一声，一个雪球砸到了我的衣服上，我总归要“复仇”，就这样往他们身上也扔。雪的冰凉使我的心被融化了。在此之后，我回家了，她也回家了。而在此之后她也过来玩，而在之后过了几天，她又不来了。
我是很难过的，因为一个人待在家里总是无聊的。我的心就又像雪，含有一点空中的细小杂质。但过了几天，我开心了，她还是过来了。可雪化了，但我心里的清凉却没有融化。
这场雪的融化，其实就是一个新的我一个新的年代，一个新的世界。
雪初中作文2
无论是电影《剪刀手爱德华》还是《魔法保姆》，最后的镜头无一不定格在那片纷飞的大雪中，恍若温暖荡漾。
昨天，一下午的雨加雪，一下课就围在走廊里，尽管明白，这雪的稍纵即逝。
晚上放学提前了，去家庭老师家做作业，临近8点，正当我忙得昏天暗地两眼发黑时，另一个同学从另一个房间里很淡定地走出来说：“明天肯定不用上学了，雪很拼命。”
我拚命揣摩着“雪很拼命”到底怎么个拼命法。写完作业，走下楼梯向窗外眺望时就楞住了，那是我祈祷过多少回的风景啊，暗夜孤灯映衬下的大雪茫茫地撒下世界，模糊的瞳孔中远处已是一片苍茫。每走下一层，我都急切地把头伸出窗外，感受大地上覆盖的那些皓皓的雪的沁香，离我愈来愈近的那般恬静。
下了楼，在一片纷扬之中仰望天空，惊异黛蓝色的夜幕下竟有如此纯白的东西，微有些想要留泪的冲动，尽管那样很矫情。又想起《剪刀爱德华》的尾声中，已是位老太太的金在屋里向孙女讲述那个故事，屋外雪缀满橘色的灯塔，“但愿他还能记得我年轻时的样子。”画面随即跳转，爱德华的剪刀手挥舞着，冰雕外一片纷扬，金在那片最纯净的雪花之中旋转，舞蹈。
定定地站在风雪中，一样的夜，一样纯白美好的世界，一样静而无声的心境。
忽然想起去年，我六年级。那只是一场小雪，落地消失。那时激动得拨通同学的号码，“下雪了呢！”“真的......”那时我们有着一样的`兴奋，现在你又是否会因为这场雪的降临而突然地想起许多？
任雪花落满双肩，慢慢地走着，只是怕太张皇就会把一种好不容易复苏的东西又一次撇在身后。雪真是很厚了，汽车呼啸着破裂冰层，错断有声。手轻轻地抚上一边的灌木丛，那些毛茸茸的碎雪并未完全地覆盖它们，皑皑间透出灰绿色的雅致。
到家，上楼拿了相机在阳台向下拍，按下的快门里并不是我所看到的景象，落下的雪花因聚光而像辰星般闪亮着。千树万树梨花开，也正是如此吧。
有人说雪和花一样，都是短暂的，会融化，会凋谢，但正因此，我才会如此痴迷，我已预知它的消失，才会倍加珍惜于铭刻，才能让那些逝去的美，真真切切地在脑海里烙印。
雪初中作文3
今年入冬比去年早得多，雪也下得更多更早了，冬的韵味更浓了！
早晨，推开窗“啊！下雪了！”我不禁惊叫起来。外面一片白皑皑的，纷飞的大雪给大地淡妆素裹了一番，美不胜收。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”西安的雪虽没 有“千里冰封，万里雪飘。”但也是“北风吹雁雪纷飞。”
学校外面的青龙寺更是美极了！庄严的寺庙在雪的银装素裹之下居然有几分可爱之情。一圈淡绿色的雪把青龙寺包了起来，寺里一圈一圈粉色的雪在阳光的陪伴下格外璀璨，好像彩虹一样总在风雨后。纪念中日友好的石碑在这一片苍茫中更加醒目，雪落在樱花树上，衬着红叶的点点红光恰似樱花开放般令人心旷神怡。整座寺庙没有因为雪而死气沉沉，却因雪给更多人留下幸福的回忆。
下楼，看见校园里的翠柳竟不知何时躲了起来，但它也别得意，难道穿了件白外套我就看不见了？哼，看我的：我走过去，拨动了一条“线”，刷刷的雪全落在了我身上，白色外衣下的庐山真面目又露出来了。
地上的雪积了很厚一层，脚踩下去“咯吱咯吱”的，仿佛是一组冬之乐。说实话，我实在不忍心踩下去，生怕弄脏了这白色的衣服，让大地妈妈生气！学校的石板路上更是滑，十个有八个摔了一跤，可却没一个生气，大家开心地对视一笑，仿佛在说：“这雪真淘气！”就又自己狼狈地爬了起来。教室里，同学们换上了羽绒服、戴了手套，服装各种各样，但大家却都在讨论雪：“哇！今天下雪可以打雪仗了！”“今天作文有素材了”还有的在唱：“二00九年的第一场雪，比以往时候来得更早了一些”大家的心情特别的'
好。
下课了，同学们一窝蜂跑出去玩了！用手在地上抓一把雪，在掌心捏几下，向同学砸过去。砸到了，自然喜笑颜开；没砸到，就乐此不疲地砸，为我们的生活添了几分无与伦比的乐趣。有的同学更是惨不忍睹：镜片上、帽子里、衣服里，都是雪，可却一点没有愤怒的迹象。
有的同学则静静地趴在窗边，欣赏这悠然飘落的雪花。看看这美景，再看看外面玩耍的同学，笑声也此起彼伏，在整个冬天回荡。
雪，虽然冻坏了我们、让我们生病，但我们看到雪时却有一种喜爱之情。看到雪，我们开心、我们幸福。雪里有灵丹妙药吗？或许有吧，那就是我们对冬天最最美好幸福的回忆。
雪初中作文4
又是一年冬日，记忆中的白雪仿佛已是遥远的事情；思索于此，不由眉头一紧，心有一丝怅然之意，感到一身压抑。
无意中望向窗外，呀！她终于来了，似乎在为去年的失约感到抱歉，今儿个特意来了个大早。不由感到眼前一亮，里头似乎闪着兴奋的光芒。
她来了，时如九天玄女下凡般款款而来，优雅中倒不失有种说不出的'高贵；有时又其恰若那花木兰般传奇女子，大有涛涛汹涌之势，让人寻还不可寻……她就是如此般不同，如此般另我着迷。
也许这是我出生的季节罢；也许纯良的我总被那一抹白所吸引罢；又也许是我念念那份寒意……都不曾知晓。总而言之：对如此般的雪天，我总有一丝特殊是的情怀。
“叮~~”一阵悦耳的铃声响起，我不由心中一乐，踏着欢快的步子向楼下奔去。似乎只有亲身体验，才知其快乐含义。我深吸一口气，尽情感受着这与之不同的空气；我望天、望地、望远处；想与这与众不同的天地融合在一起。我不去听、不去看、不去闻、不去想，就这么静静得去感受她给我带来的——这意义非凡的触感；心中已然呈现一片雪白，我如雪中精灵般，在这天地间尽情歌舞，远去喧闹，脱离枷锁；不顾，这花花世界的一切。
“大雪纷纷何所似？”答曰：“仙女下凡莫如此！”是啊，她一直是我内心深处仙女般的模样。
一日起床，望向窗外，顿时一惊，匆匆跑去，此刻哪还有雪的半点影子啊！风依然微微吹着，雪儿却不曾落下，只见太阳的模样正高高挂在空中。不由一丝怅然，感到一丝寂寞，道：走了，她走了。竟如此匆忙，不留一丝痕迹，仿若她从未来过。
我不觉思绪万千：我们人类何不过如此。纵使有短暂的辉煌，可短短几十载后，还不是一样相同，这到头来终究还是黄粱一梦——一场空啊！在历史的长河中，谁又会记得我们这些无名小卒呢？
呀！望着窗外那个阴暗的角落下，一块小雪堆赫然在那里立着。我不由一乐，呵！原来她也曾来过！
白雪短暂，亦如此。那么，相较于这短短几日，在这人生的几十载中，我们又能否会留下痕迹呢？
雪初中作文5
很多人都写过关于青松的文章，我实在是有点不太想写，但老师给了命题作文，无奈，凭着记忆，就试试吧。什么时候最能表现青松的品格?当然是在冬天，下雪天。
……
转眼间，冬天到了，下了一天一夜的雪，雪花还在飘着。早晨，隔着窗户望去，白茫茫地雪吞食了一切，屋顶上抹了厚厚一层“奶油”，地面已看不出原来的模样;法国梧桐身上的叶子早就掉光了，留下的，只有那光秃秃的树枝，半边落着雪，张牙舞爪的矗立着，在凛冽的寒风中瑟瑟发抖;世界死一般的沉寂，就连贪玩的孩子都看不见踪影;偶尔，楼下有汽车走过，尾气从车尾冒出，然后晃悠悠地向四周散去，一会儿就不见了，没有留下一丁点痕迹……那一刻，天地间仿佛只有这纯洁地雪花和那纯洁地白色了。
透过窗上的窗花，我的视线里出现了一个小绿点，我在窗上哈了一口气，用手抹了一把，嗨!不止一个，有很多个!白色远不能跟它媲美。“这些绿点究竟是什么?”我的'脑海里突然浮现出一个大问号，好奇心促使我穿上棉衣，去看个究竟。
哦!看见了!清晰了!是青松!只见它呈椎形，像一把把硕大无比的白色大伞并排撑开;又像童话王国里的大蘑菇，等待着小动物们的到来;它们是天然装饰的圣诞树，美丽的雪花和偶尔飞落的麻雀就是圣诞老爷爷的礼物……
我在楼上看见的绿色，是青松的边缘露出的针叶。这些青松十分茂盛，无数根绿色的小针密集在一起，顽强的托着雪，枯叶也有，很少。一根根小针努力地朝上挺立着，我用手模去，被刺了一下，生生地疼。
雪重重地压在青松身上，毫不客气，颇有点盛气凌人的架势。而青松毫不介意，仅仅微微地弯下它的腰，表现得宽宏与大量。我不服气，拉住它的一个枝子使劲的摇晃，想为它减轻重量，可它毫不领情，劈头盖脸打我一身雪，我狼狈的退缩了。
渐渐的，雪停了，而寒风却更加的刺骨了，我不禁一抖，打了个寒战。再看那青松却没事一般，依然一动不动，还真有“任尔东西南北风”坚韧的样子哩!
“要知松高洁，待到雪化时”，一年四季可以看到不同风姿的青松，但雪松在南京不常见，让我更加喜爱。期待，期待大雪，期待雪松不化……
雪初中作文6
活着，是为什么？活着，是为了更好的活着，还是为了等待死亡？
一连串的事情不禁让我感到迷茫，心里反复思索着这个问题，夜不能寐。
外面的天阴冷阴冷的，黑压压看不到阳光。天气预报明日寒流将至，湿润的空气里早已隐隐散发出一股寒意，北风轻起，心情也在风中不断飘摇。真不明白，是谁让我的世界着了浓墨重彩的凋零？
古人云：“雁过留声，人过留名。”我只想等到我走向坟墓的那一天，能在面对这个美好人间的时候，无愧地对自己说：“我没有白来这个世界一遭。”我原以为：活着就是在对社会贡献的同时得到自身发展的物质和舆论环境条件，活着就是为自己所爱的人和爱自己的人留下一些美好的东西而尽可能地减少遗憾。生我者，我生者；养我者，我养者；爱我者，我爱者……由生到死由死到生，生活就这样继续着！
为人师表，带着沉重的道德枷锁，我要求自己恪守道德的警讯，与人为善。我以为只要我没有私心，不与人抢利，我就是勇敢的，被支持，被理解的。所有的一切，我只是在履行我的种种职责和坚持我认为的正义。正如学生说：老师是个理想主义者！背后的闲言碎语已经摧毁了我的坚持。的确，人言可畏，可畏！可畏！
还好，我问心无愧！还好，行得正走得直！还好，我没有大的野心和妄想！所幸，我不为名利所累。我只想做个问心无愧的老师，一个堂堂正正的人。我可以接受每一个人对我灵魂的'拷问，一切都是可以见光的！这是我唯一能聊以安慰的地方。
以为闭上眼睛，就可以看不见整个世界的黑暗；以为捂住耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为停住脚步，心就可以不再流离失所；以为不再写字，就会从此忘记了忧伤。但是情绪，因为不被理解堆积的消极情绪，却如泥石流般排山倒海扑过来，把我埋没，令人窒息……
点开一个多年未曾谋面的朋友的空间，正如当年陪着她透过摄像头分享偷看帅哥的窃喜一样，细细感受着她笔下“一直抓在手心的幸福”，才终于明白：蝴蝶飞不过沧海，不是因为它没有勇气，而是彼岸没有了等待！
孤独就像冬天的雪，躲在温暖的房间看白色的天地是无关痛痒的美丽，可是触摸它却是真真切切的寒冷。问天，问地，我的追求错了吗？为别人留了星光大道的旅途，只有我自己笃笃独行？
不再等待梦里花开，相信蝴蝶飞不过沧海，春去雁不来。风筝有风海豚有海，可叹：天若有情天亦老，人间正道是沧桑！
雪初中作文7
天，下着鹅毛般的大雪，等车的人们焦急地站在这小小县镇的街道旁边，鹅一般伸长颈项望着街道的另一头。
终于，从街道的那一头爬来了一条“大白虫”，它咆哮着，喘息着，艰难地朝人群这边驶过来。立刻，人群躁动了：有人提起原本放在地上的行李包，有人把紧缩在袖筒里的手伸出来搓着、活动着，有的拍打掉沾满全身的雪花，有的v理好被寒风吹乱的田巾，大家都朝“大白虫”盯着，一场“乘车争夺战”就要开始了，人人都在作准备。
这辆身披“白袍”的大客车在人群面前刚停下来，人们立即不顾一切地向车门拥去。顿时，长的手、短的手、大的手、小的手、白哲的手、冻紫的手，都一齐朝车门伸去，一齐朝车窗伸去。老人的'喘息声，小孩子的哭喊声，中年人的叹息声，小伙子的臭骂声，此起彼伏，乱成一片。谁也不肯相让，谁都希望自己能有个舒适的位置。正挤闹得不可开交，人群中突然发出“不要挤，让老人和小孩先上!”的喊声。这声音有些沙哑，但却十分响亮，十分有震摄力，只见一个身着军装的中年人，右手抱着一个小女孩，侧着身子站在车门前。他弯腰把小女孩放在车上，然后又俯身扶上一位老大爷，劝说着人们排好队。当我登上车从他身边经过时，突然发觉他左边的袖筒里竟空然无物。我不禁注意观察起这支袖筒来。只见他在人群的挤动下微微晃动，不时被挤得扁扁的。我的眼变模糊了：这只手，或许是为了保护人民的生命财产而失去，或许在自卫反击的战斗中失去，或许……人群也似乎在突然间有了什么默契似的，儿十双眼睛都呆望着那只空袖管，自然而然地让出了一条路。空袖管用健在的另一只手把登不上车的小孩抱上车，又扶上了头发斑白的老人。车外安静了，车内安静了，人们秩序井然地全都上了车。我在座位上坐着，看着积在车窗上的雪一点一滴地融化，忽然，我觉得胸前暖融融的，仿佛春风在心中荡漾，不知怎的，我想起儿句熟悉的歌词：“请让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更关丽……”
车窗外，雪在融化。
这世界多美啊!
雪初中作文8
我喜欢郭敬明，只因为他的一部《幻城》。精致的结构，绚丽的文字，读着它仿佛置身梦中。
年少的我们总是有很多梦的。我曾梦想成为漫画家，因为朋友说我的卡通人物画得十分精致；曾梦想当老师，因为同学们评价我在为大家分析文章时像个老师……但这些都是别人为我设置的梦境，其实并不是我的心思。当一个写作者，写属于自己的文字，这才是我的梦想。
翻过《幻城》的最后一页，我多想化作一只文中所述的霰（xiàn）雪鸟，那执著的生命，为了梦想始终无悔的精灵。
早在上小学的时候，我就有过写作之梦，我想将我的所想、所思都记录下来，成为我年少岁月的见证。但是，一个又一个故事的开头刚刚踏入我的脑中，就很快又被我扼杀在襁褓之中。原因总可以找到。可能是被老师规定的作文规则吓怕了，虽然我明白写小说不等于作文训练，但耳边总回响着“开头点明中心”那些条条框框。再看看我的“处女作”，实在是很有中国校园作文“特色”。索性放弃了。
上了中学，在班上结交了许多志同道合的朋友。他们都热爱写作，我很喜欢看他们的随笔，觉得那就是一种享受。不甘的心绪又泛起，呵！继续写！开始在本子上写下“动人心弦”的文字，急着与老师和朋友们分享。但课业的压力实在太大，渐渐也无心再管它们，于是，自生自灭……
每次想到这些，我都禁不住摇头叹气：为什么不写下去？为什么不坚持下去？
直到看到那撞死在炼泅石上的霰雪鸟，我开始反思自己，甚至是小视自己。虽然那只是一种鸟，但却有英雄的精神。它在撞击枷锁的时候，就不会感到疼痛吗？它在血溅于柱石之际，就不会悲伤吗？但为了使被禁锢的人获得自由，为了自己心中的'梦，它情愿付出那么大的代价，可以放弃自己的生命！
梦，只是说说或许很简单，但当你把它当作为对生命的一个承诺时，却真的不容易。那需要你有所放弃，有所忍耐——忍耐在实现梦想过程中的种种无奈与挫折。没有霰雪鸟一样的执著，一切都是妄谈。
我不会再为自己找借口，因为我曾看到那一只执著的霰雪鸟！
雪初中作文9
晶莹洁白的雪花，带着惊喜的微笑，也有几分淡淡的忧伤，在天空中随风飘舞，浪漫、优雅。纷纷扬扬、潇潇洒洒地落了下来。一片鹅毛大的雪花吻落在我的脸颊上，被慢慢的溶化了，即刻透抹出一丝的凉意，直沁心脾。轻轻袅袅，姗姗而来的雪花又给人们带来了无限的遐想，也留下了深深的回忆。接捧一片落在手中的雪花，仔细的看个究竟，果然是那么样的清新秀气，一片一个一个身姿，片片都是青春靓丽，千姿百态、风格各异。好像是繁花野卉捎来了春天的信息。如飞似飘的雪花，恰似一群身袭白衣的少女，含羞凝眉，俯视着山河大地。
寻找着曾经来过的家园和去过的地域，惦记着城市的繁华、喧嚣，牵挂着村庄的炊烟是不是渺渺的升起。雪花落在了树上，缀满了疏密错落的枝条，形成了松蓬蓬、亮晶晶的银串儿。在常青树上堆满了蓬松沉甸的雪球。六出入树的枝条，随风摇曳，籁籁地抖落了下来，这似花非花，似雾非雾的雪花，在骤雪初霁的阳光下现出一道五光十色的彩虹。远远地望着雪后的大地，“平地千堆雪，柳絮飞万里”。满眼的清纯洁净，一派银装素裹、粉妆玉砌，分外的妖娆。片片的雪花互相交织重叠，像是厚厚的棉絮，深情的覆盖着沉睡的大地，把温暖和爱撒向了人间，把寒冷却留给了自己。令人敬佩的雪花以自己诚实可靠的软实力，年年如期而至，无往不复。悄悄的来，静静的去，没有热烈的拥抱，没有握手的含蓄，温不增华，寒不改叶，不以物喜，不以己愁，无声无息地滋润着大地，不求索取的融化着自己。
去年的雪，今年的雪，祥兆应时的瑞雪、除夕打灯夜雪、早春三月的梨花雪，都是“相同之中隐不同，不同之中蕴相同”。都是平平淡淡的生，平平淡淡的活，平平淡淡的死。雪花是薄雾、细雨、轻霜，情结的.凝聚，是以再身之躯撒播着博大的情怀。它和春天的百卉、夏天的凉风、秋天的浩月共同装点着北国的四季，让人们尽情的享受着自由、静穆、热烈。漂亮忧伤的雪花，同样也有自己的苦难。随着怒吼狂风而泻的暴雪，折断了树枝、压塌了房屋，阻塞了出行的道路，给人们带来了无限的烦恼。但是人们常说“十有九输天下事，百无一可意中人”。
没有苦难的一生是不完整的一生，雪花正是以自己短暂生命的苦难经历，书写着自己的忠诚、可信、无私、奉献的最完美的一生。
雪初中作文10
今天是大年初六，昨天就立春了，本以为这个冬天不会下雪了，可那美丽的天使还是来了。说是赏雪，只是在高楼森林的有限空间里看一看雪的影子，真正的赏是要走出去的，雪飘满山、旷野才是最好看的，天这么冷，我只能在这森林里浅赏一下了，这样也很不错。
恰在此时，我读了新疆作家李娟的散文《九篇雪》，她是新新作家，但她的的文笔着实让我叹服，她用另一种手法把雪的前世今生都写的那么深透、完美。她写道，在这世上，能够完完全全去覆盖什么的'只有雪和坟墓。描写很贴切吧？
说到这里，我还读过她的小说《冬牧场》，写牧民转场放牧那些事，那时雪就是他们生活用水的来源，写的很真实。因为她的文字，那些牧民艰苦生活状态深深印在了我的记忆里。
读了李娟的《九篇雪》，我都不知道该怎么去写我所看到的这雪景，我觉得不管我怎么去写，都显得小气和苍白无力，相信李娟对雪是最了解的，也最能写出它的真意的，因为可能她见到的雪要比我们很多年见到的都要多。所以，真的要赏雪最好去读读李娟的那些有关雪的文章，同时也可欣赏她美丽的文字。
虽然这么想的，但自然的雪景就在我的眼前，我还是衷情眼前看到的这一切，我久久看着她们的降临，或群起飞舞，或点点坠落，她们是天使也是尘埃，天使是美的，尘埃最终归于泥土。当世界恢复原样的时候，我相信她们来过，带给我记忆中的美好，这样也不枉她们走过的这趟旅程，也不枉我用心的去书写。
一看到下雪的时候，我就会想到遥远的童年，有那么一点记忆让我有点感动或是什么，我说不清楚，也记不起来，就像失去记忆的人，总是努力想起曾经发生过什么，可总会在某一处断了线，然后大脑是一片空白。后来我就不去想了，但那样的感动或激动还是在下雪的一刹那产生、消失。
童年是已过去的遥远的事，追溯过去明显没有什么意义，重要的是现在，我想要做的事很多，应该要做的也很多，赏雪只是生活中一个小小的插曲，我把它记录下来也是我现在想做的一件事。
我相信年年都有一样的雪景，只希望我的文字一年更比一年好，不辜负我始终不渝追求的那份执着的心。
雪初中作文11
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。一听到雪﹐脑海中首先浮现的是茫茫天地间﹐连绵不断的白﹐然后是代表善良纯洁的白色的翅膀﹐我想这大概就是雪在我们心目中的形象吧！雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降……
此时，我想起了远处的大山，皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上，将她银装素裹的包装。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！假如这时你进山赏雪的话，那就好比进了童话世界了！
雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。
雪是一种奇妙的东西﹐令我怎么猜也猜不透﹐不知是雪有巨大的`魔力还是我天生就喜欢雪﹐总之﹐一看见雪﹐我所有的烦恼都会消失﹐雪初停﹐在一片洁白上留下我的影子、我的脚印。或是写上几句话、堆个雪人、和他玩耍；打个雪仗、暗暗回答；我喜欢雪﹐喜欢它的颜色、喜欢它的纯洁﹐喜欢它的形状﹐喜欢它的清爽﹐我想正因为我喜欢它﹐所以不免想多接触它。
这几天一直在下雪﹐操场上早已覆盖了厚厚一层白雪﹐下了课﹐蠢蠢欲动的我们却被老师硬生生的拖住了﹐顿时教室里一点声音也没有了﹐静的出奇﹐只能听见同学们的写字声﹐此刻就像是暴风雨来前的平静﹐只待时机一到﹐便突然爆发﹐一发不可收拾﹐下课随之一声尖叫﹐同学们蜂拥而出﹐我呢？被夹在汹涌的人潮中﹐向操场前进﹐半路上就被其他同学打了个措手不及﹐我可不是好欺负的﹐抓起声旁松软的雪团绒球向周围的同学还击﹐不一会同学们身上就全湿了﹐虽然身上湿了个透凉﹐但心里却异常温暖﹐唉！上课铃声终是定时响起﹐同学们尽管恋恋不舍﹐也还是慢吞吞的朝教室返回。
现在看来雪又是？活泼灵动的﹐向同学们年轻的心﹐张扬的青春﹐在阳光下绽放挥洒﹐我期待又一个铃声响起﹐青春的火再次点燃。
雪初中作文12
“哇——”我刚揉开朦胧的睡眼，就忍不住叫出声来。只见窗外白茫茫的一片，房子上、地面上……到处都铺满了雪。楼下不远处树顶上的鸟窝变成了松软可口的奶油蛋糕，那可爱的样子让人垂涎欲滴。平日里毫无生机的枯草也重新焕发了生机，穿上了白色的礼服，在寒冷的冬日里绽放出独特的美丽。清晨的阳光经过皑皑白雪的`反射，发出耀眼的光芒，像撒落了一地的宝石。
雪时断时续。转眼之间，天又暗了下来。只见纷纷扬扬的雪花从空中飘落下来，像一朵朵轻盈的蒲公英在舞蹈，又像一簇簇洁白的棉花糖从天而降。整个世界变得银装素裹，分外妖娆。我好想投入到这梦幻的世界里，和大雪来一次亲密接触。
“爸爸！爸爸！我们出去玩吧！”我迫不及待地说。
“雪太大了，等雪停了吧。”
“快走吧！现在雪就小了。雪停了就没有意思了！”我拉起爸爸的手就往外走。我这老爸真有点不识趣。
“等等，等等，我给你拿个帽子、手套。外面太冷了。”老爸顺手拿上了门口的“装备”。他一边下着楼梯，一边把我给“武装”了起来。
“太漂亮了！”我欢呼着。走进雪的世界，我感觉自己仿佛化身成白雪公主。天地之间到处都是白色的，万物被厚厚的雪给覆盖着，在阳光下熠熠生辉。脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的响声，仿佛在演奏优美的交响乐。我刚要张开双臂，在雪里转几个圈。“砰”的一声，一个雪球打到我身上，在我身上开了花。原来是爸爸！
“嘿！”我生气地说：“你敢欺负我！”我抓起一把雪朝爸爸身上扔去。谁知道，刚撒手，雪就四处飞扬。一团雪屑像一个个淘气的小精灵扑倒我的脸上，钻入我的衣领，凉丝丝的，倏地就不见了。爸爸一边笑一边摇着食指挑衅我：“No，No，No。你太笨了！打雪仗要把雪球捏紧，用力扔……”趁爸爸不注意，我捏紧一个雪球，朝爸爸扔去。“啊——”爸爸发出一声“惨叫”。“哈哈哈，谢谢你提醒我。你也太不谨慎了，还教我！哈哈哈……”我笑得肚子都疼了。“敢打我？来吧！”爸爸抖擞精神，准备重新战斗。一场雪球大战开始了……片刻功夫，我们俩就变成了两个“雪人”。老爸举手示意投降，还承诺陪我堆雪人，我才放过了他。
整整一个上午，我都好开心，好开心！带着满满的快乐和对雪人的挂念，我恋恋不舍地回了家。真希望下一场雪能早点到来！
雪初中作文13
下雪了！虽畏惧寒冬，却由衷得喜爱着雪！
今天正在上课的我们，看见窗外下起皑皑白雪，那么轻柔、动人，像母亲呵护婴儿的吟唱，又像恋人身边的低语。于是整个天地之间又像一个温柔的陷阱，让人不知不觉的醉了，深深的醉了。
下课铃声响起，推开教室的大门，校园在雪的映衬下透出一种温柔而朦胧的美，第一次发现校园是这么静谧而优雅，让人产生太多浪漫的情怀，恨不能披着白白的纱像精灵一样飞舞起来。同学们疯狂地奔向操场，抓起纯洁的雪进行了一次激烈的雪战。我站在树下，抬头仰望天空，雪正纷纷扬扬地下着、下着，雪花飘在我的衣服上、帽子上，掉进了我的嘴里，它，甜甜的！
树叶上积下一层不算薄的雪花，在微风中摇曳，便又粉一样扬出去。面对此情此景，再多的忧愁、烦闷都被抛到九霄云外，心胸淘洗的特别开阔，心情顿时清澈了几分。树的雅，雪的纯，实在是脱俗的搭配，给心灵以震撼、净化。
白白的雪地上出现了脚印，是孩子们的脚印！是我们童年的脚印！它随着我们的脚印，越来越远..... 不是怎么，那雪下的使人有点忧伤....可能是只对我一个人吧....漫步在操场上，看着低年级的小朋友正玩的欢，而我们却在这无所事事！ 是成熟了，还是懵懂了？雪对我们来说，只是一种装点吗？想到这，愉悦的心情有了一丝阴影。
突然想到，临风飞舞的白色精灵会不会感到寂寞呢？我想会吧，她那么高雅纯洁，在纷繁芜杂的时间注定寂寞吧！但我相信她一定会引起一些人的反思，给那些黯淡的心灵注入光亮。而那些文人墨客更要应该欣赏自己坚持的孤独吧！要知道，雪花唱了几千年的寂寞，却固执的保存着最初纯真的模样。
这时，我抓起一把雪，啪的一声砸下了何心悦！所谓是Lady tiger的.他以其人之道还至其人之身的给了我一弹！ 我们互相反击，仿佛又找回了童年时的回忆.....
回到家后，我走上平台，那里的雪白白的，没有脚印... 我拿起了扫帚在平台上扫雪，厌倦了的我堆起了雪人，滚啊滚，滚啊滚，大功告成了。可惜它没有眼睛，看不见我！我连忙取下身上的两粒纽扣，贴在上面！它看见我了！一阵冷风吹过，我帮我的围巾套在它头上！它，不冷啦！也只有我会做这么傻的事吧！
心中此刻想到：让我在这个雪花飞满天的日子里，许一个小小的心愿：“让每个梦都长出彩色的翅膀，飞到他想去的地方，以后的日子真实，快乐地前行！”
雪初中作文14
雪是冬季的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这漂亮的世界装点得“银装素裹，分外妖娆”。
清晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小的雪子纷纷降下，有的打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲；有的打在树枝上，调皮地翻了个跟头；有的落在了地上，高兴地蹦来跳去。渐渐地，这些顽皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一个劲儿地往土里钻。
这时，飘下来的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，牵着那轻柔洁白的舞裙，向人类展示自己的芳姿。一时间，色彩斑斓的世界已变成了粉妆玉砌的童话王国。
我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀！比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手！
雪花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞，它自由地来，潇洒地去，多少著名的诗词都赞美过它：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多么俏丽呀！“瑞雪兆丰年”，它还是丰收的预言家呢！
雪渐渐地小了，空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花。我有些好奇的`张开嘴，迎接飘落的雪花，六角形的雪花轻轻地落在我的舌头上，那种清凉的感觉一直沁到心底，润醉了我的心田。
过了一会儿，雪停了。整个大地仿佛被一层银纱裹住，又仿佛被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那“水晶屑末”将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地；如果你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动，让你陶醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，由于大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。
多么漂亮的雪景啊！我沉醉在这美妙的世界里，感觉雪是那样的可爱，那样的亲切，这真是一场瑞雪啊！
雪初中作文15
雪是圣洁美丽的象征，但在我心目中，它却成为了我不断努力向前的动力。
——题记
悲伤不已，看着发下来的试卷，望着那从未有过的“低分”，我不禁流下了眼泪；心情压抑，我坐在枯燥无味的课堂上，听着老师在讲台上滔滔不绝地“讲经”，望着一条条的函数式子在黑板上飞舞，x、y好似是“舞者”，又好似是老师的“伴舞”，在老师的统一指挥下，跳出一支枯燥而乏味的舞。课堂下，一双双睡意朦胧的眼睛，是我感到越加压抑。我不由自主地向窗外望去，望着那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出丝丝伤感。
忽然，一朵朵的“天使”从天而降，“那是什么？”我心里一阵惊喜，望着那一片片的白向我飞来。“啊，是雪！真的是雪！”我心里一阵惊喜。她是如此的“晶莹剔透”，如此的美丽。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，总是对自己遮遮掩掩，一见生人，便消失得无影无踪了。这是我更加沮丧了。
我望着枝头上那层细密的“白纱”，细细体味，感到这还真有几分“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意味。我不由自主的陶醉其中。
古往今来赞美雪的诗句可谓是信手捏来，但情趣意味却各不相同。看着这雪花漫天飘飞，我心中油然而生一种“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的感觉；想起那在雪地中步履蹒跚的人，我不禁感到有点“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感慨；……
忽然，一片雪花从我眼前飞过，我心想：“哎，小家伙，这回你可飞不了啦！”但是我错了，这时一阵微风吹过，它被吹出窗外，在空中竭尽全力地展示它那优美的“舞姿”，我心中不觉得一震：当这片渺小的`雪花在生命的尽头时，却还能跳出如此优美的“舞蹈”，尽情展示自身的光彩，而我却只是一次小小的失败，就能让我气馁吗？不可能！我从对雪的陶醉中走了出来，回到了课堂。课堂依旧枯燥，但每每当我对学习感到厌倦时，我都会想起那片雪花，是它开启了我的心锁，使我重新振奋起来，我会永远把它留在心底。
我爱雪，爱她那如天使般的圣洁，没有一丝杂念；
我爱雪，爱她那如绒毛般的轻盈，可以无忧无虑地飞；
我爱雪，爱她那如少女般的羞涩，可以“落入手心化作水”。
我爱雪，最重要的它在我心中已不但是雪，而是推动我不断向前的动力。
落雪不是无生命，化作“舞者”助前进。
——后记
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