他不普通初中作文2篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的他不普通初中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
他不普通初中作文1
他是班上最孤独的人，似乎从来没有出现过，就像尘埃中的一粒。
他没有朋友，他的成绩总是倒数有名。每天早晨，当同学们都整整齐齐地坐在教室里琅琅诵读时，唯独他，才姗姗来迟，书包带扯得长长的，懒散地耷拉在肩上，甚至有些邋遢。上课时，他窝在教室的一个角落。他的课桌上从来没有整齐地摆过课本，经常可以看到，一些零零散散的纸片从他的抽屉里随意地倾泻到地上，有的脏兮兮的，杂乱无章地摊在桌面上。似乎没有人在意过他，甚至吝啬于关注他的目光。
班主任曾对我们说过：我不会放弃你们中的任何一个人。细心的他将的心血倾注于这个几乎被人遗弃的孩子。
教室换了新黑板，需要用装有海绵的黑板擦沾水擦洗。其他同学厌倦了如此繁琐的擦黑板方式，总在擦去粉笔字迹后就草草了事。
但是，唯独在每个月的某个星期，轮到他值日的时候，黑板总是光滑整洁，一尘不染。一下课，就能看见他在黑板前忙碌的身影。先是用普通粉笔擦认认真真地擦去粉笔字迹，再用沾了水的黑板擦将黑板上遗留的.粉笔灰全部抹去。上课铃一响，同学们纷纷端端正正坐在座位上，齐刷刷地看向焕然一新的黑板，仿佛刚刚装置上去一般。老师在黑板上板书时，也舒服多了。黑板上那一行行清晰的字迹，使同学们听起课来更加专心致志了。
有一节体育课，他因为脚受伤了，所以待在教室里休息。隐约听见有人小声抱怨他可以趁机逃过一节体育课。下课时，我们大汗淋漓地回到教室，发现他正在擦讲台桌。他微微弯曲那只受伤的脚，用另一只脚支撑着身体，一只手扶在桌面上，另一只手精心地擦拭着讲台桌上的灰尘，显出费力的样子。他的额头上渗出细密的汗水，脸颊微红。擦完后，他又将教具小心翼翼地在桌面上摆放好。
那是第一次，老师在全班同学面前表扬了他。他的脸涨得微红，眸子里闪烁着光芒，挂在他发梢上的汗珠，滑过他的脸庞。他的背直挺挺的，下巴微扬，嘴角挂着淡淡的微笑。
我总是在心中默默为他鼓掌，尽管他仍是那么不起眼，仍坐在最角落，但在我眼中，他一点都不普通。他，就如同尘埃中的花朵。
他不普通初中作文2
那片小竹林沉睡着，无人问津，不曾记得谁走过留下的脚印，只是散漫的随风飘荡，谁也不知道下一个陨落的是谁？
他是一个聋人。在我的记忆力，他似乎没有与别人与众不同的地方，可每当别人和他讲话，他总是指着耳朵并摇摇头。不知道什么原因，连和别人用语言沟通都成问题。所以，村上的孩子，包括我在内，总是在放学放假的时候，蹲在小树林里，用好奇、疑惑的眼光看着他。有几个稍大些的孩子用树枝比划着试着去了解他。他貌似是懂文字的，他很高兴的接过树枝，在墙上比划着。
他很热情。小竹林的前面，种了几棵橘子树。以前，我和伙伴们总爱去爬树，倒不是淘气，关键是满树的橘子，总让我们想尝尝味道。不过，我们几个总是偷摸着去采的。生怕被他瞧见，又是一顿“指手画脚”。偶然一次，被他发现了。我们急急忙忙就把橘子扔进了竹林，假装是路过那的。他很聪明，知道我们面色不对，就已经知道发生了什么事。我们哪有心思管这些，急急忙忙就跑回家了。过几天后，他送来一堆橘子，说：“以后想吃橘子尽管摘好了，反正那么多。”我心里顿时百感交集。
他是一名军人。其实，对于军人我知之甚少，但我从不质疑他是一名军人。倒不是他有着军人证，也不是因为他的耳朵是被炸弹炸鸣的，而是他身上所有的气质，举止，都足够证明了。他有一辆非常老的自行车，像70、80年代骑得自行车，现在什么交通工具都屡见不鲜了，唯有他热衷于古老的东西。最令我敬佩的是，他是一位非常善良的军人。他的家庭背景不是很好，女儿离异，带着孩子去苏州独自生活了。他的妻子也为了照顾他们母女俩，也走了。所以，他也是一位空巢老人。村子里经常有流浪狗，流浪猫什么的，他在路上看到他们后，就把他们带回家。他没有固定的经济来源，全靠政府的补贴过生活，但对于这些小动物却尤为用心。每次，只要他骑辆自行车出去，就能看见几只狗像士兵一样跟在后面跑。现在呢，它们早已不知所踪。
他的离别也在小竹林里，听爷爷说，他是从树上摔下来的。这一摔，我在也没见过他。
小竹林还在摇摆，是一种心疼吗？它们的将来又是怎样？没有他，这成片的竹林该怎么办？他的妻子回来了，继承了他的衣钵。我知道，它们将一辈一辈传承下去。
他，不普通。
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