【精】快乐初中作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的快乐初中作文，欢迎阅读与收藏。
快乐初中作文1
9 月 9 日晚上，我在床上翻来覆去，辗转难眠，明天就是教师节，我送老师什么礼物呢？我再想，在使劲的想 ……
咦 —— 我怎么成了徐老师了？怎么回事。我奇怪的打量着自己。突然，我转念一想。反正我都当老师了，我还是要尽好做老师的责任，不要给“老师”丢脸！
走进学校，来到教室里，我习惯的走向自己的座位。这时， “ 我 ” 已经到了，正专心地看书呢。我们班 46 人居然只有几个人看书。其实，我们班不就是这样吗？老师，老师为什么还表扬我们班的同学呢。大家把语文书拿出来，看第三课《古诗三首》，预备起！我开始领同学们读书。 “ 徐老师真是的，直接叫我们背得了。 ” 只听小明悄悄地跟小强说。我气急了，大声说： “ 小明，你给我站起来！你想背书是吧？好，你给我把第三课背十遍！ ” …… 我和同学们第一次早读课就这样不愉快了 ……
第一节课就是语文课，又到我出马了， “ 嘀铃铃 ” 我准时到了班级，门口里面的同学说的说，闹的闹，有的书还没有拿出来！这还不算什么，最可恨的是小鹏与小胖居然在打架！我在门口大吼一声： “ 现在上课， ” 他们才静下来，拿出书来准备上课。 “ 你们这是在干什么啊？无法无天吗？你们看看自己的表现，除了比赛上场，你们什么时候乖一点啊！你们对的起满墙的奖状吗？对得起你们的父母吗？啊！ …… ”
我教了同学们一节课，本以为他们会“乖”起来。没想到，他们安静了一节课后，又猖狂起来！我在想才明白范老师的心情！这个老师可真难当啊。我要变回去 ……
我醒了，妈妈问我买什么礼物给老师，我说： “宋 老师最想得到的是我们同学变乖了，变得更懂事，这就是我要送给语文老师的礼物！我会带领同学们一起去实现这个目标。 ”
宋老师，祝你教师节快乐！
快乐初中作文2
“小心点儿，别摔着了！”
“哦，知道了。没事儿，放心吧！”
那是干什么呢？是我在爬树。有人要问为什么我要爬树？呵呵，我是去捡羽毛球了。
我先助跑，跑到树前单脚一蹬树根，纵身一跳，两手环住树干，两脚踩在树纹上，双腿紧夹树干，再一蹬，手突然一滑，顺着树干落了下来。
我不甘心就此失败，就再试了一次。这一次我终于两手抓住了树杈，两脚一蹬便踩上了树分枝上，直起腰来，小心翼翼地用两指夹住羽毛球扔了下去。然后我再顺着树干溜了下来，妈妈还夸我呢！
羽毛球怎么会到树上去？原来就在早晨，我和妈妈拿着羽毛球拍出去锻炼。我首先发球，妈妈举好了球拍，准备接球。我一手提球，一手拿球拍，妈妈看我一脸凝重，心想：来者不善。就在这时我先发制人，球打到了拍上，就像是鸟儿的一声鸣叫，清脆极了。羽毛球像箭一样冲了出去。妈妈也不甘示弱，喊了一声：“来得好！”说着用球拍往起一挑，羽毛球就像是接受了什么命令，立即掉头朝我这边飞来，不料却被我给接到了。就这样我们打了好几个回合，终于我找到了一个击败妈妈的好时机。我便跳起来，眼看胜利就在眼前，可我好像得意忘形了，把羽毛球打歪了，它顺势飞到了树上，才发生了刚才我爬树这一幕。
那一次，我真高兴。因为我明白了一个道理：做一件事，不要因为目标不能实现而放弃，也不要因为难办而失去信心和耐心，要坚持不懈，有些事情之所以做不好就是因为缺少信心和耐心。比如以前遇到难题，我只看一次，不会就放下了，实际上不一定是不会，而是对自己没有耐心和信心。
快乐是每个人都拥有的，有的人是因为一件事的成功而快乐，有的人是因为与朋友一起分享快乐而快乐，也有的人是因为帮助了别人而快乐。而我的快乐却是因为体会到了这样一个道理而快乐。
那一次，我真快乐！
快乐初中作文3
读书，是一种快乐
在我们的生活中，有许许多多带给我们快乐的事，比如说：读一本好书、和好朋友一起玩耍、做了一件好事、考试考了一百分……在这些事情中，我觉得读一本好书是带给我快乐的最大源泉。
人们常说“开卷有益”，的确是这样。每当我打开绚丽多彩的图书，我好像是进入了知识的大门，我便在书的海洋里遨游动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文等等。这些都会让我难以忘怀，给我无穷无尽的乐趣，让我置身于新的世界——知识的世界。我读书，我快乐！
书，不仅是知识的宝库，而且还是我的良师益友。
它不但能教我们怎样写作，还能教我们怎样做人。在我们孤单时，它像大朋友一样安慰我，给予我们快乐。我记得，中国古代的一位文学家说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”我还记得，前苏联伟大的无产阶级作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”有疑难时，它会给我们解答；遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。我读书，我快乐！
读书是一件好事，它能陶冶人的情操，加强人的修养，能使人在成长的路上充满阳光与滋润人的心灵。但是，如果我们沉迷于漫画或武侠小说的话，我们可能会迷失自己，会让学习退步，成绩会一落千丈。除非我们能及时醒悟和挽救，可能还有一丝希望，否则就彻底失去了自我没希望了。所以，我们最好要挑文学、历史、科教等方面的书籍，这样才对自己有帮助。我读书，我快乐！
读书是一种精神上的快乐，也是知识上的快乐。
快乐初中作文4
“小小少年，很少烦恼……”但是自从进入初中之后，快乐很少露脸，烦恼频频出现。体育课是为了中考，看电影是为了写观感，就连春游秋游也不能令人高兴。但当真正的快乐出现的时候，那滋味，比吃了蜜还甜！
我是一个业余古筝爱好者，我对自己的的水平还是比较满意的。年初，学校要举行一个元旦庆祝活动，我再家中拼命练习，并叫上几个好友，设计了一个小节目。正当我兴致勃勃地找班长报我们的节目时，她却对我们说：“节目已经够了，而且你们的人数不多，节目中又不能显出自己的独特才能，你们就不要去表演了。”我的希望顿时破灭了。人数少，不能显示出个人的独特才能？这是什么意思？我的泪水在眼睛里打转。但转念一想，没关系，只要我努力就行了。于是，我报考参加了第n届江苏省考级曲目大赛。我比以往更加努力的练习。终于等到那一天了！在妈妈的陪伴下，我坐车去扬州比赛。候场厅内人挨人，人挤人，他们都是各个音乐学校的精英们。我有点紧张，但我不害怕，我相信我自己是琴艺，我更相信功夫不负有心人。轮到我啦，我深吸了几口气，笑着走向了比赛的舞台。鞠了个躬，便开始弹了起来。一个个小小的音符从我的指尖轻轻流过，钻进观众和评委的脑海里，我偷偷的抬起头，看见评委正在点头微笑。琴弦轻轻地滑过我粗糙的手指，我自己也深深沉醉在其中。一曲弹毕，我看见评委脸上挂上了笑，我暗暗高兴，但是仍然有些担心。
等待比赛结果的这段时间是非常非常难熬的，终于要公布结果了，三等奖，不是我。二等奖，也非我。一等奖，一等奖……啊，是我，是我！真的是我！我好快乐！这种感觉就好像吃了十桶蜂蜜似的，甜甜的，蜜蜜的……
在黑暗中，也会有阳光；在邪恶中，也会有善良；在痛苦中，也会有幸福；在烦恼中，也会有快乐……让我们抛去所有烦恼，收获更大的快乐！
快乐初中作文5
《上下五千年》是我最喜欢的一本书。在这五千年的历史长河中，中华民族生生不息，拼搏不止，代代相传，涌现出许许多多伟大的历史人物，如：政治家秦始皇、曹操，谋略家张良、诸葛亮，思想家孔子、孟子，民族英雄林则徐、邓世昌，科学家张衡、沈括，医学家华佗、李时珍，文学家欧阳修、王安石、苏轼、李清照，诗人李白、陆游，革命家孙中山、李大钊等等。他们创造了无数个令人叹为观止的奇迹。
记得《上下五千年》这本书了有一个故事，另我记忆深刻，名为《铁面无私包青天》。包青天乃是清官，自包公任天长知县，断过不少疑案，其中“牛舌案”最为著名。讲的是：有一天，一个农民急急忙忙地跑过来报案，说:“我家牛的舌头不知是被谁割了，我的牛如今血流不止，肯定是活不了了，官府又不准私自屠宰耕牛，我到底该怎么办？”包公说：“我允许你把牛杀了。”农民得到了官府的特准，便把牛杀了，卖肉换钱了。很快，就有一个人前来告状，包公立刻下令把他捆起来，喝到：“说，你为何偷割人家的牛舌头，现在还反跑过来告状？你该当何罪?”告状之人大惊失色，吓得扑通一声跪在地上。包公继续说：“我知道那牛舌头必定的仇家所割，所以才故意特准他杀掉耕牛，这样一来，他的仇人一定会前来告状。”告状的人顿时哑口无声，只得认罪服法。包公把告状之人关进了大牢，“牛舌”一案真相大白了。
从而，我体会到了古人的机智，同时也理解了古人的良苦用心，感悟到如果没有他们艰辛的努力，就不会有灿烂辉煌的今天。我把《上下五千年》这本书介绍给了同学，并说了我的收获，我的收获是：在这本书里，我懂得了用兵的方法。
快乐初中作文6
每一个人都有过生日，我也不例外，今年农历正月二十日是我12岁的生日，那次生日是在我自己家里庆祝的，是我过过最热闹，最开心的一次生日。前来参加我生日聚会的有好几个同学，小朱、小晶、小梦、小杰、小孟都来了。
他们每个人都带着为我精心准备了生日礼物，有布娃娃、手套、蛋糕、还有有手表，最让喜欢的还是小晶送我的布娃娃，这个布娃娃有一双又黑又大的眼睛，有神。身上穿着一件粉红色长袍，脚上穿着一双红火火的高跟鞋，最特别的是这个布娃娃会录音，我按了一下这个布娃娃肚子上的按钮，可以听到全班同学祝我生日快乐的祝福语。
这时，小朱把蛋糕盖打开了，这个蛋糕是小梦送我的，上面有几只奶牛，旁边有一些小草和花，小朱说：“这个蛋糕这么美丽，小嘉你许一个愿望吧!”我高兴地答应了，坐在蛋糕旁边，他们把蜡烛点了起来，我在数1、2、3正好是12根，我双眼紧闭着，双手合拢放在胸前在心里面默默地许了3个愿望，许好了之后，我睁开双眼，深深地吸了一口气，使劲一吹把12根蜡烛全吹熄了。大家问我许了什么愿望，我说不可以告诉你们说了就不灵了，大家也就不再追问我了。
我数着“1、2、3，大家吃蛋糕!”我们狼吞虎咽地开始吃起蛋糕来了，大家都吃得太快了，满脸奶油，餐桌上立刻就多了几只小花猫。我说：“这样还不够好玩,我们在玩一个游戏吧。”说完我把自己盘里
剩下的奶油摸到手上，一下子摸到小杰脸上，大家都知道我要玩什么游戏了，就把奶油摸到这个人身上又摸到另一个人身上，来来回回跑来跑去，直到我们把奶油摸光为止就回到自己的位置上，每个人都成了花猫，顿时大家都笑了，有的眯着眼微微一下，有的捂着嘴哈哈直笑，有的捧着肚子哈哈大笑，还有的笑的前俯后仰眼泪都笑出来了! 这真是一个有趣的生日。
快乐初中作文7
当时光老人迈过他沉重的脚步，岁月不留情地刻下衰老的痕迹。饱经风霜的建筑在凛冽的寒风中庄严地屹立，静静诉说着来自遥远年代的古老故事。那风中夹带的微响，是废墟的心声。
余秋雨说：“我诅咒废墟，我又寄情废墟。”废墟承载着太多沉重的记忆。时光在它身上留下抹不掉的印记，却换不回多少诚恳的回忆。废墟印刻着满满的伤痕，而伤痕成为被人们遗忘的原因。人们总是愿意回避不堪的过去。在历史的河流中，赞歌无数，欢呼无穷，人们沉醉于一切辉煌的成就中，欢愉着，兴奋着，却有意无意地回避失败、衰落与不堪回首的往事。然而废墟，却只是默默观望着人群的庆典，悄然记录下属于那个时代的悲哀与遗憾。当时光的步伐残忍地踏起，它坦然地昂起头，任岁月在自己曾经光鲜亮丽的身体上划下深深的痕迹。废墟，承载过属于它的辉煌，而现在，它依然微笑着，来接受辉煌背后的沧桑了。
废墟是一种真实。它静静地包容着所有的历史，辉煌的，衰败的，骄傲的，卑微的，成功的，甚至是耻辱的。它从不刻意遮掩它的苍老，从不伪装它的面貌。当人们站在它身前，无奈地叹息世态的炎凉，抑或是嘲讽它的衰老，它只是静默地伫立，庄严地进行对过去和未来的思考。它勇敢地直面历史，率真地讲述真实的故事。它不因虚荣而逃避过去，不因胆怯而编造谎言，不因衰老而自暴自弃。它勇敢地倾诉着真实的心声——在刺骨的咆哮的风中静静地倾诉着。
于是，在奔跑的风中，我终于明白，有一种勇气，叫直面过去；有一种坚毅，叫庄严站立；有一种追忆，叫聆听废墟。不管过去的历史曾有多么辉煌抑或衰败，能够面对今日的阳光张开双臂接受过去飘来的风雨是一种奇迹。不要因曾经的失败而逃避历史，不要因虚荣的念想而编造谎言，不要因内心的胆怯而埋没真实。
当时光老人迈过他沉重的脚步，愿你我能在岁月的流逝中屹立在凛冽的寒风中，去聆听来自废墟真实的心声。
愿你我能够勇敢，一如废墟，用一生的年华去守护内心的真实。
快乐初中作文8
快乐是每个人都能拥有的，而且每个人的快乐都不一样，我也有快乐，我的快乐也很丰富。说起我的快乐，要从三个方面慢慢说起了。
学习的快乐也很重要，这一次的考试，我考的不错，妈妈很高兴，老师很高兴，我自己也很高兴，妈妈还带我去吃了肯德基，还带我去玩了一天，我觉得考的好可真高兴。有一次，我的作业写的很好，字又大又方，很漂亮，连我自己看了也很舒服。老师看了以后，连连夸我，我听了心里甜甜的，觉得写好作业也很高兴。语文课上，有许多问题我都举手回答，连老师也夸我积极发言，要我以后向今天学习，我听了，觉的认真听课也很好，这就是我学习上的一些快乐。
朋友的快乐也是很重要的，在班里，我许多的好朋友，但是我最好的朋友是杨学桐，我和她从一年级就成为一对好朋友，我们上课一起读课文，回答问题，下课一起玩游戏，有一次，我不小心摔倒了，杨学桐看见了，连忙跑过来把我扶起，还让我小心点儿，不要在摔倒了。还有一次，我们班的一位同学把我推倒了，杨学桐连忙走过来抓住那位同学让他向我道歉，可是他却不向我道歉，杨学桐把他打了一顿，他气呼呼的向我倒道歉了。有了这种愿意燃烧自己帮助别人的朋友能不高兴吗？
家庭也是快乐的一部分，我有一个快乐幸福的家庭，妈妈每天下班回来，为我准备了丰富的晚餐等我回来吃，记的有一次，我们考试了，我没有考好，还把卷子藏起来了，骗爸爸妈妈说我考好了，不过，他们最终还是知道了这件事情，不过他们没有打我也没有骂我，却只是告诉我靠不好没关系，下回还可以考好，只要你尽力了爸爸妈妈一定高兴，不过，你也不应该撒慌骗我们，听了这些话，我感动的好伤心，心想下回一定考出个好成绩来报答爸爸妈妈，这就是家庭的快乐。
有了这些快乐，忽然觉的自己好幸福，有这么多人在关心我，我一定会珍惜生命里每一秒时间的。
快乐初中作文9
快乐是什么？快乐是源源不断的水流，只要你努力地发掘，发现它其实离你不远，而且就在你身旁。快乐，快乐就靠你自己。
有没有一句话让你快乐？有没有一个细节让你快乐？有没有一个时刻让你快乐？在紧张的生活节奏中，在匆忙的行走中，很多美好的感受往往被忽略。在曝光社会阴暗面的报道中，变得不那么容易信赖，不那么容易快乐，长上了一层保护自己的硬壳。但是人们的心需要温暖，让我们摘下悲哀的一面，用心感受自己的另一面，感受生活中那此曾被我们忽略掉的快乐吧。毕竟柔软的心更容易快乐，回忆一下生活当中那些曾让你快乐的情景和事情，你会发现，原来生活中处处都有快乐。
帮助他人是一件快乐的事，使生命之路洒满阳光，充满生机。没有快乐，人生就多了一份孤独和寂寞。
生活中的每一个小细节、小事情都会让我难以忘怀，可以很快乐。跌倒时一把真诚的搀扶，痛苦时抹去眼泪的一缕春风，错误时的逆耳忠言，患难时的.倾囊相助，这里面都会有一两件事让人很快乐。
快乐是无处不在的，用心去体味快乐的存在，逝去的每一天都会使你回味无穷、快乐不已。还是多制造些快乐吧。其实，快乐本不需要制造，它时时刻刻都在我们身边，缺少的只是发现。让人心中时时充满快乐，你会真真切切地感受到，快乐原来真实地存在着，而且就在你的身边。
快乐是丰富多彩的。妈妈说快乐是劳累时儿女递上的一杯清水，老师说快乐是课堂上那一双双专注的眼神，学生说快乐是成绩单上那一个个鲜红的红钩和那一个鲜红的数字，医生说快乐是病人痊愈后欣喜的哭声，朋友说快乐是千里之外的一份牵挂、一纸来鸿。
你是否已经发现，快乐正以各式各样的形态降临。
快乐是什么？是柔风拂动水面时的心情波动，是在生机盎然的山间小路上的美好憧憬，是无言的冥思，是富有韵味的永恒。
快乐初中作文10
“卖樱桃啦！卖樱桃啦！又红又甜的樱桃啊！10元1斤，快来买啦！”这是我和妈妈五一期间去襄阳南漳的樱桃园时，听到的卖樱桃人的叫卖声。虽然这件事已过去一段时间了，但对我来说仿佛还是昨天——樱桃园的快乐使我难以忘怀。
我们坐了几个小时的车，终于来到了樱桃园，下车后，我们又走了很长一段时间，才真正地到达了樱桃园。
“哇，好多的樱桃！”我不禁赞叹。于是连忙朝坡下跑去，“嗯！好滑，这土怎么是红色的？肯定是这土含大量的铁，所以才长这么红的樱桃。”有的樱桃三三两两地聚在一起，远远望去就像一团团小火苗；有的樱桃两个挨在一起，像亲密无间的好朋友；有的樱桃却是孤零零的一个，但个头却很大。
樱桃树没有我想象的那么高，我一跳就把树枝拉下来了，摘下一个樱桃就狼吞虎咽地吃了下去。好甜啊！我又摘了一把樱桃，由于太迫切了，还把一些树枝也扯了下来。这次，我稍微“文雅”了一些：我先把树枝一根根抓住，然后奋力踮起脚尖，用一只手吃力地将树枝压弯，再用另一只手摘下一大把樱桃往嘴里送。樱桃酸酸甜甜的，果肉饱满，真好吃！
“妈妈，快过来，这里的樱桃向阳，好吃些。”我将下面的樱桃吃完，又“贪得无厌”地爬上树吃樱桃。我先将脚踩在树叉间，然后将身体朝离自己近一点的树枝上靠，然后像猴子一样弯着身子，踮着脚，伸出手，将樱桃最红最多的一根树枝拉下来，我让妈妈站在下面，用一个塑料袋接着。这种命令家长的感觉真好，我真开心。我摇动树枝，希望果子能掉进妈妈的袋子里，可是，一大部分果子都掉在地上了，于是，我换了一种方法：我用手抓一大把樱桃然后弯腰放进塑料袋里。最后，我们装了一大袋子。
樱桃好吃，使我高兴。而我亲自参与其中摘樱桃，更使我快乐！“自己动手，丰衣足食”的道理越来越清晰地映在我脑海里。
快乐初中作文11
生活中的每一个人都有着自己的快乐与烦恼，快乐与烦恼像是两条永远也不会交汇的平行线，勾画延伸着我们生活中鲜亮、暗淡的色彩，而我的故事却要告诉你：烦恼，有时就是快乐的开始。
因为爸爸妈妈工作繁忙，所以我的暑假一般是在湖州爷爷奶奶家度过的。去年暑假，我要参加电子琴考级，所以在去湖州时带上了电子琴。到了爷爷奶奶家，他们就让我把电子琴架起，说等一下就弹。听了这话我不高兴了：我才刚到湖州，还没怎么放松放松，怎么就让我弹电子琴了？于是我对奶奶说：“能不能下午再弹……”话还未说完，奶奶就抢着说：“再过一个月就要考级了，你应该好好地练，这样才能考好！”听了奶奶的话，我无言以对，只好乖乖地去练琴，就这样，每天三次的强化练习拉开了我暑假的序幕。
这样的生活持续了一个月，我“休闲”度假的计划泡汤了，我感到委屈、苦恼。终于，考级那一天到了，说实话我是带着点“情绪”和爷爷一起赶往佳音琴行的，在琴行里地等待考级的开始。真正到了考场，我忽然觉得时间如流水一般飞逝，心情十分紧张，心里像有一个油锅翻滚得我无法平静。一转眼，轮到我了，在座位上坐了下来，我又忽而觉得非常自信，都“苦练”一个月了，我怕什么？我一口气弹完了规定曲目，“通过了”，听到主考阿姨轻柔的声音时，我知道我成功了。
回家的路上，我开心极了。啊，我明白了！原来爷爷奶奶把我的练习抓得那么紧都是为我着想，是他们给我“制造”的烦恼酿成了我今天成功的快乐！烦恼乎，快乐也！
快乐初中作文12
古人说过：“耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，疑读书而辨，虚读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而喜，愤读书而平。”我也爱上了阅读，它使我受益匪浅。
阅读让我获得知识，使我的心灵更加丰满。我曾经在《故事大王》中的“故事远洋镜”看到过这样一则真实故事：有一位去雪山探险的探险家，他有一只很通人性的藏獒，他来到雪山的半山腰，天渐渐地黑了，正在他准备搭帐篷时突然藏獒变得不通情理起来。狠命地咬住主人的衣角，拉着主人不停地往山下跑去，跑了20分钟左右，雪山上发生了雪崩，这时主人才明白过来，抚摸着藏獒的头对它说：“是你让我幸免于难。”通过阅读让我知道了藏獒很有灵性，它具有预知灾情的特异功能，而且它非常忠实自己的主人。
阅读让我亲近了名著。像《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》、《汤姆·索亚历险记》……给我印象最深的莫过于《鲁滨逊漂流记》了。这部名著是丹尼尔·笛福所写的，主要讲了鲁滨逊非常喜欢航海，在一次航海途中突遇风暴，只身一人漂流到了无人荒岛上而生存了下来。它从遇难船上运出粮食衣物、工具等物，开始了在岛上的独立生活。他凭着惊人的毅力和顽强的意志，盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物，终于坚持到获救。如果有人问我为什么那么喜欢看这本书，那我会不假思索地答道：“因为鲁滨逊意志坚强、挚爱劳动，有着实干精神。
阅读给我的生活增添了色彩，阅读就好像一缕缕阳光撒进我的心田，照亮心田的每一个角落，就像一股股溪流，流进干枯的心田，溅起朵朵浪花。但是在阅读的过程中，我们必须学习蜜蜂采蜜，采许多花，才能酿出蜜来。我阅读，我快乐，尽管自己再累我也要读书。生活再苦也要买书，住处再挤也要藏书，因为书是我们的精神食粮，它可以明智，可以修德，可以养性，可以育人，所以当我遨游在书海中时会感到非常快乐。
快乐初中作文13
今天，我们学校组织去劳技中心学做石膏模型。在去劳技中心的路上，我心中充满了期待。那里怎么个样呢？我一路幻想着劳技中心的样子，车非常快就到了。
劳技中心是一座不高的小楼。我们下了车，分成两组听从老师的安排，有顺序的进到各个教室。我与张申等人被分到一组，我们这个组被安排是用石膏去做动物模型。我们坐好后，老师先自我介绍，她姓李、教手工的……老师先让我们听做石膏的步骤，再让我们看她演示一遍。我们目不转睛的看着老师生怕漏掉每一个细节。随后，轮到我们自己去做了。我与张申一起去领两个模子。我与石膏粉，张申拿着模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去领半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去搅拌。毕竟我是第一次干，所以还是有点紧张。我放了好多勺石膏粉，可还是不稠，我有点着急了。着急的不光是我一个，还有张申，因为他已经拿着那个模子等了好半天了。他涨红了脸说：“快点啊！我手都累了！”我赶快又加了几勺石膏粉，轻轻搅拌了一下，终于变稠了，我高兴地都快跳起来了。最后，我赶紧把那变稠了的石膏，小心翼翼地倒进了张申拿着的模子里。由于那石膏要等一会儿才会凝固，所以他又拿在手上等了1-2分钟，直到石膏底部完全干了，才能放到窗台上。
张申的石膏模型做完了，该轮到我做了！我兴奋地拿起我的小狗模子，张申也把石膏粉放进水里与。因为没有做过，所以他也是手忙脚乱的。不知什么时候张申的鼻子上还粘了一个白点呢！我差点笑出声来！最后石膏变稠了，他把石膏倒进我拿着的模子里。我拿着灌满石膏的模具，非常着急，想赶紧把石膏弄干。我觉得这时的两分钟就像两小时一样长！终于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏宠物”放到了窗台上。
时间到，我与张申的模具都做成功了！太棒了！我们高兴地跳起来了！那个石膏小狗是我亲手做的，所以我非常喜欢它。
通过这件事我不但收获了一门技巧，而且也收获了快乐！
快乐初中作文14
今天，我们学校组织去劳技中心学做石膏模型。在去劳技中心的路上，我心中充满了期待。那里怎么个样呢？我一路幻想着劳技中心的样子，车很快就到了。
劳技中心是一座不高的小楼。我们下了车，分成两组听从老师的安排，有顺序的进到各个教室。我与张申等人被分到一组，我们这个组被安排是用石膏去做动物模型。我们坐好后，老师先自我介绍，她姓李、教手工的……老师先让我们听做石膏的步骤，再让我们看她演示一遍。我们目不转睛的看着老师生怕漏掉每一个细节。随后，轮到我们自己去做了。我与张申一起去领两个模子。我和石膏粉，张申拿着模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去领半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去搅拌。毕竟我是第一次干，所以还是有点紧张。我放了好多勺石膏粉，可还是不稠，我有点着急了。着急的不光是我一个，还有张申，因为他已经拿着那个模子等了好半天了。他涨红了脸说：“快点啊！我手都累了！”我赶快又加了几勺石膏粉，轻轻搅拌了一下，终于变稠了，我高兴地都快跳起来了。最后，我赶紧把那变稠了的石膏，小心翼翼地倒进了张申拿着的模子里。由于那石膏要等一会儿才会凝固，所以他又拿在手上等了1-2分钟，直到石膏底部完全干了，才能放到窗台上。
张申的石膏模型做完了，该轮到我做了！我兴奋地拿起我的小狗模子，张申也把石膏粉放进水里和。因为没有做过，所以他也是手忙脚乱的。不知什么时候张申的鼻子上还粘了一个白点呢！我差点笑出声来！最后石膏变稠了，他把石膏倒进我拿着的模子里。我拿着灌满石膏的模具，很着急，想赶紧把石膏弄干。我觉得这时的两分钟就像两小时一样长！终于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏宠物”放到了窗台上。
时间到，我和张申的模具都做成功了！太棒了！我们高兴地跳起来了！那个石膏小狗是我亲手做的，所以我很喜欢它。
通过这件事我不仅收获了一门技巧，而且也收获了快乐！
快乐初中作文15
好环境让你我更快乐 这是个英语教室，黑板上还留着几个大大的英语单词，地上满是废弃的四线格纸和零食的包装纸，桌子弯弯曲曲的就像一条“龙”，椅子零散着摆放在桌子的外边，毫无约束，天啊，这还是一个教室，一个学习的场所吗？连外面的马路都比它来的干净，在这里怎么能够安心学习呢？我仿佛听见教室在低声哭泣：“哦，我本来是如此干净，一心想为你们创造良好的环境。而你们却让我面目全非，真是惨无“室”道啊！”
大家看了直皱眉头，有的甚至夸张的大叫起来。我拿起扫帚，把地上的纸片轻轻的扫到了一起，随着扫地的范围扩大，纸也越来越多，越堆越高。仿佛这儿在开一场纸的舞会，各式各样的纸都前来参加。啧啧，包装纸、塑料纸、草稿纸，还真“品种繁多”！等把教室扫完后，地上出现了一座“纸山”。我们找来一个大大的塑料袋把它们倒了进去，扔进了垃圾箱。那儿才是你们应该呆的地方，那儿才是你们的家。
接下去是那“五彩斑斓”的黑板了，我们先用黑板擦来擦，不知是老师写字用力，还是这字故意和我们作对，这黑板怎么擦，那字痕还是不能完全擦掉。于是我们打来一盆水，用抹布里里外外的全都擦了一遍，终于使这块黑板“焕然一新”发出黑亮亮的光。
最后，也是最艰巨的一项任务了，就是把那凌乱不堪的桌椅摆整齐。我们大家一起一张张、一列列、一组组细心地把桌椅对齐，椅子乖乖地进了桌子的里边。那条“龙”在我们的努力下，变乖了，听话了。
干完这一切，大家虽然干得满头大汗，但都很欣慰。因为好环境让你我更快乐！
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