想的初中作文通用15篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的想的初中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
想的初中作文1
敬爱的xx老师：
您好！
xx老师，我们班让您操尽了心吧，那帮淘气的小鬼们也没少气您，看着您每天含辛茹苦的为了我们的学习，也费了很多心思。但再好的东西放到我们班，那也是白费劲。何老师，您知道这是为什么吗？那是因为您那响彻云霄的嗓子。老师，大吼是解决不了问题的，同样，我们班的课堂都可以用“菜市场”来形容。但让我奇怪的是，为什么郭老师的课堂就很好呢？这真让我百思不得其解。何老师，您知道吗？
x老师，我想对您说：您每天板着脸走上讲台，我们刚刚下课的愉快心情又被破坏了，这时我多么希望您能笑一笑啊！开始上课了，您一直紧锁着眉头，忽然冲着一个个正在开小差的同学“河东狮吼”下课了，有很多同学跑上讲台，想跟您谈谈话，那时，我们多想您笑着与我们放松地聊一聊啊！您知道吗，我们多么想看见您笑，一看见您和蔼的微笑，就犹如春风拂过我的脸颊；每当看到您拿着一手的工具，还有专门接好的水，就只为了能让我们学到知识，洒在您身上的不是水，而是您的汗水与心血；课堂上，您扯大了嗓门，只为了能让我们听的更清楚；上课时，您站在讲台上，面对着几十双闪亮的、充满求知欲望的眼睛，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们。老师，您太辛苦了，您是个好老师！
老师，还记得以前，我经常有许多不理解的数学题，是您不厌其烦的讲给我听，还为了我不懂的一个小题，举了好几个例子，让我感觉到学数学是一件非常有趣的事情，从此，我对学数学产生了极大的兴趣，也让我爱上了数学！但是，使我疑惑不解的是，这么好的学习方法，为什么有些同学就是不好好学呢？看着您对着那几个还“不懂事”的同学一幅恨铁不成钢的样子，“哎！”我不由得替您深深地叹上一口气。
xx老师，最后我想向您提个意见，您以后能不能不要“河东狮吼”了，我觉得，一个同学不学，您一吼，全班都“吓”得不得安宁，您能换一种方法教育他们吗？
xx老师，我还想对您说……
想的初中作文2
足球场是我们的战场，每节体育课都会爆发一场“激烈”的“战斗”。众所周知，足球不仅要速度和技术，更需要配合。“战场”上时常会出现一些令人惊讶的结果。
我们的足球队对抗为两队，虽然每次分队都是以看似“公平”的“黑白配”方式分，但是每个人都明白，两队的球员早已尘埃落定。对方往往是技术极佳的一个前锋，技术中等的一个中场，四个后卫和一个守门。我们是技术极佳的两个前锋和一个边锋兼中场兼后卫(小场无越位)，以及技术极差的一个守门和三个无业全场流浪者。虽说我们队精英之间配合好，但是由于拖后腿的太多，全队只有三个精英之间有配合，几乎每次都敌不过精英虽少但无拖后腿，配合中等的对方队。
深受配合不足的亏，我们意识到“三人担全场”不可取之处，与几名拖后腿的同学团结一心，将“无业游民”编入后守，使用不得已的3后卫阵型，将三人精英改为前锋两人，中场一人。每次失球或进球后，队员们都会相互鼓励，共同奋进。
在一节体育课上，再次开始了激战。对方自负的号称今天要拿个3：0。中场开球后，两名前锋不断突破，不断突进，不料被对方四名后卫组成的人墙拦截下来，对方后卫一个大脚传到了我方的后场，那三个后卫已是不敢上前阻止，我无奈只好从中场迅速回防。快要射门之时，我上前将球断下，不料，小腿被他的射击动作给猛击了一下，随即倒地。时间仿佛静止了，很长，很长一段时间，我只记得有一个人从中场冲了过来，心一惊……
对方进球。我从地上爬起来，欲哭无泪，对方的中场在我倒地之时，乘机来捡漏。我本想大骂那几个后卫，但是我忍住，只说了几个字：“加油！不要怕，发挥你自己的作用。”
再次中场开球，前锋两次被断下，对方后卫一个传球……又跟上次一样，突然一个身影挺身而出，一脚开球，这竟是我们的后卫，我接到球向前突进，在门前过了两人，传给前锋，进了。
每个人都有自己的作用，我想握住你的手。
想的初中作文3
当岁月的古藤爬满老街的墙角，当青春的季节悄然到来。那一刻，我好想握住你的手。
走在小巷里，细细品味这熟悉而又陌生的痕迹，闭上眼，闻着这熟悉的味道，想起了小时候：
儿时，总是喜欢迈着轻盈的步子，转着圈，点着四壁脱落的砖瓦，踩着昨日雨后的水坑，污水四溅，就算弄得浑身脏兮兮的也觉得无所谓；现在，经过这条小巷时，只是习惯性的低着头，骑着自行车疾驶而过，拖着沉重的书包按部就班的生活着。小巷对于我来说不再是那么新奇，不再像小时候那样令我向往，也不再令我怀念……
对着月光，静静地梳理曾经的岁月。昔日的朋友在热闹中走散，开始习惯了盲目的学习和行走，习惯把自己的喜怒哀乐在一场眼泪后尘封在某个午后……还记得，小时候的我总喜欢光着小脚丫跟小伙伴们踩着青嫩的小草，映着蓝天放风筝，总是累得气喘吁吁的，但那时候我们的心是透明的，是飞翔的。
昔日蔚蓝的天空暗了，青嫩的小草也失去了原来的光泽。我的也天空变成灰色，压抑着我，遮盖住了我所有的快乐。记忆中的那只风筝，也越飞越远。我拼命想抓住风筝线，但它却滑手而出，正如那逝去的童年……
累了，看天的时候眼睛会睁不开，习惯了黑暗中昏黄的灯光，习惯了歇斯底里的麻木。习惯了这一切的一切……
也许成长是人生必不可少的一环，是一道明媚的忧伤。它像放电影一样，一场谢幕后还没有来得及回味，就已开始匆匆上映下一段精彩。现在的我已退去了幼稚，将走向所谓的成熟，它意味着从儿时的甜蜜转换为青春的苦涩，意味着多彩的生活已走向了终点，青春的梦想从这里出发……
午夜梦回，我伸出手，想抓住你。但梦醒时分，渴望的双手却落了个空，一切的声音都退的很远，而那发自心底的.呼喊却愈见清晰。
是你将我黑白底色的相片渲染得五彩斑斓，但我总相信那一份真挚的情感会在岁月的洗涤和沉淀中越陈越香，生命也将渐渐开始鲜活。
我怀念你那张温暖的的大手，我想紧紧握住你的手，不放开，成长的路上有你相伴，直到永远，永远……
想的初中作文4
一回到家，最先听见的永远是妈妈的声音：“回来啦，快把书包放下，菜一会儿就好了。”妈妈把满是油污的手在围裙上一擦，伸手过来接住我的书包，坐在一旁沉默不语的父亲手里拿着根点燃的烟，白色的烟从点燃的那一方冉冉升起，随后又缓缓的散开，它挡住了父亲的脸，我竟一时有点看不清。
妈妈的动作很快，还没一会儿，饭菜就陆续的端上饭桌。她拿起汤勺往我的碗里盛汤说：“多吃点，这汤我可是煲了好几个小时的。”父亲坐在我旁边，这周围除了饭菜的香味外，还有从他身上散发的重重的烟草味。我有些拘谨地埋头喝着汤，这时父亲开了口，他说：“你多吃点，气色不是很好。”我身子一僵，应了一声：“嗯。”
吃完饭后，我便坐在沙发上看书，父亲翘着腿也跟着我一起在看电视。不知是不是因为喝了酒，脸有点红。“啪嗒。”他又拿出火机点燃了一根烟。我皱了皱眉，对爸说：“你少抽点烟。”他似乎没有想到我会这么说，愣了一会儿说：“嗯。”他站起来拍了拍身上的烟灰走到外面去抽了。回来时他身上的味道淡了很多，坐在我边上动了动唇：“你的生活费还够吗？”我的眼睛一直盯着电视说：“够。”他从口袋内掏出一叠钞票说：“你拿去吧，迟早要用的，这是读好书的本钱”我转过头看他，抿了抿唇，接过他手中的钱。当我的手和他的手接触时，我愣住了。那是一双怎样的手啊！宽厚却又黝黑，上面布满了深色的老茧，如同沟壑纵横的山谷，指甲由于长时间的干活，已经染成不能褪去的黑色。这是一双怎么样的手啊！我有些颤抖的接过了钱，看着他那布满皱纹的脸，泪水不由地涌上眼眶。父亲平日里在家沉默寡言，随着年龄的增长我与他的交流也越来越少。刹那间我才明白，岁月不饶人啊。自己印象中一直身强体壮的父亲，不知何时弯下了腰，黑发也不知何时变白。他还是我印象中那严厉的父亲，可似乎又不是。
电视还在放映着，暖黄色的光照亮整个房间。妈妈又穿上了围裙在厨房里收拾着。夜渐渐黑了，一切都是那么安详平静，可我的心里却并不这样。
“我会有出息的！”望着严厉的父亲，我的话语又咽了回去。
我想握住爸的手，这样你就永远也不会离开我。
想的初中作文5
在我成长的十四年中，不愿重新返回那一天，不愿再一次经历那种失去亲人的痛。
——题记
“小囡囡乖，别调皮了，走，外婆给你买糖去。”我呓呓呀呀地说：“外婆要给我买好多的糖吃，好不好呀！”“好好，外婆给你买很多糖，但是不许吃太多好吗？”“嗯”我点点头说。我牵着外婆的手，外婆虽然不常干农活，但是手上却依然能看出年轻时操劳留下的印记。
7月17日是我最难忘的日子，那一天我经历了刻骨铭心的痛，外婆我想你了，可是却再也见不到你了。我对爸爸说：“爸爸我想外婆了，我们去舅舅家看外婆去，好不好。”“好”爸爸说。我们去看了外婆，没想到这竟是永远的决别，看了外婆，之后过了一段时间传来了一个噩耗，外婆死了，记得那一天，爸爸还在工地上干活，接到了一个电话，匆匆说了几句就挂了，爸爸说要带我去外婆家一趟，我很开心，心里想，又可以见到外婆了，可爸爸却不像我那么开心，反而还带着悲痛的神情。到了外婆家，他们都好像很不开心，我没管那么多。亲昵地喊着外婆，可是外婆却没有向往常那样出来看我，让我走到屋里的时候发现了外婆，外婆躺在一幅透明的棺里，我叫外婆，外婆也不理我，外婆外婆，你睡着了吗？为什么不理我？你生囡囡的气了吗？这时候姨过来对我说：“你外婆死了”，死对于一个孩子来说是多么沉痛的打击。我瞬间明白了，外婆不在了，永远的离开了我，我转过身去抱着姨哭，姨安慰我不让我哭，外婆你为什么不让我见你最后一面，天仿佛蒙上了一层白雾，太阳很刺眼，偏偏在这一天让我经历了痛苦呢？
外婆，我想握住你的手，就像小时候你牵着我的手一样。将天上的白云想你成你的样子，我怀念每一天与外婆相处的时间，外婆在我身旁时，我却不懂得珍惜，直到彻底失去才追悔莫及。
我将温暖拼凑，放进了回忆里，我将记忆江对折，希望能留住你的影子，我想握住你的手，可是也只是奢望，不会成为现实。
想的初中作文6
很难找到一个好的词语来描述时间，只知道我们的日子就这样一天天的过了，时间也就过去了。似乎我们永远都在与时间做追赶的游戏，几翻努力几翻艰辛最后又回到了原点。
长假的时候总怀恋在学校的日子，可在学校里总想着放假。生活也是嫉妒的无聊，就这么在网上泡着，漂浮到什么时候自己也不清楚，“这就是我的生活吗？”我常常这样问自己。
一次在Q上碰见了同学，他问我寒假过的怎么样，我说马马虎虎，他问我作业做完了么，我这才想起，然后问他作业做哪。很快就开学了，在开学的前几天我必须把作业给完成了，这几天我总是很忙的，可是我却很开心，因为我找到了同学说话的理由。
今年的冬天只下过一场雪，可却没有下透彻，整个小镇都只是漂白的样子，尽管是这样，我们几个比较疯的男同学还是会跑到校园后的植物园里，一点一点的凑合起一个个小雪球，然后就打起雪仗来了，尽管我们衣服都被弄湿了，尽管冬天很冷，可是我们之间并没有埋怨过谁。
“自古逢秋悲寂寥”，特别是到了晚秋的时候，晚餐后的休息时间里，其他同学都跑到教室里奋战去了，我却独自一人跑教学楼后面的小道上，那条道载满了树，一到秋天树的叶子都黄了，落满整个小道，踩在上面“咯吱，咯吱”的响。然后我一个人默默享受着孤独的感觉。
对于校园里的夏天我总是很讨厌的，热死人了还不说，主要是寝室里那股股难闻的异味，真是受不了，所以每次选床铺我总会占着靠窗户的那个床铺，冬天也是这样，我很喜欢被冷风吹的感觉，只是每每寝室同学讲起鬼故事来，我会很害怕，因为我是会想象到那些鬼魂在窗边漂浮着，随时都可能会跑进来把我给杀死。
我们班的很多同学都喜欢春天，而我对春天是一直抱中立态度的，那中花花草草争奇斗艳的，我感觉很不真实，我知道他们很快会消失掉，不过那时，我们却喜欢找个伴，一起到植物圆里找个草坪背靠背看书温和的阳光找在身上感觉爽极了（在我们学校里随意践踏草坪是要罚款的，所以我们是冒着被罚款的危险）。
想的初中作文7
当我拾起这枚干枯的树叶，依然在它的层层叶脉中，看到了盛夏的万种风情，生命的屹立不倒。
——题记
如果你询问我，天地之间生命最长久，我要说，是叶。在周而复始的漫长岁月中，叶以它的不屈不挠，以它的顽强韧性，藐视酷暑的历练，严待寒冬的威严，用永不泯灭的生的力量与渴望，书写着它的传奇。
但，作为中学生的我们，作为比它高一级的智慧生物，在面对人生的挫折与考研中，似乎远不及它。
每当考卷发下的那一刻，我们总会忽的意识到现实与理想之间的跨度。它们相距是那么的遥远……我们感到很无奈，为什么受伤的总是我们？为什么辛辛苦苦打拼了很久，却只能收获这样的成绩？我们开始怀疑自己，能力在哪里？还有没有希望？我们该何去何从？是心底太多矛盾与自卑的因素，打击了我们。于是变得哀怨有彷徨。
又一次与同学闹别扭，明明是他不对，可为什么他好像比我还有理？于是我明了人是有弱点的，但是我还是不能够收放自如，我还是会跑到角落里偷偷哭泣，还是会茶不思饭不想的难过，还是会对我们的友谊感到阵阵失望。这又是怎样的愁绪呢？
不理解，面对父母的严加管教，即将成年的我们有着深深的抱怨，在信息时代的今天，不准许我接触电脑，在多元素文化发展的今天，不让我走出家门，融入集体。我在她们封建保守的思想下长大，同时在这个时代的底层徘徊，我又能怎么样？除了一直沉默隐忍我又能怎么样？
是，每个人的青春期都会遇到以上的问题，我们一度沉沦、压抑、伤心、悲痛，却从没有想过，坚持一下，就会胜利，把心态放平，啥事都过得去。
对，这就是叶的精神，它的生命因为坚持，才能一岁一枯荣的生存下去，我们，年轻的我们，也需要野火烧不尽，春风吹又生的意念，也需要欣欣向荣的面貌去正视生活与学习上的挫折。只有这样，才能发挥我们作为人的最大价值，才能让我们的思想更广，生命闪光。
轻轻将它扬起，跌跌宕宕中我品到了生命的真谛。
——后记
想的初中作文8
我想握住你的手，当你想要离开我的时候，当你想要消逝的刹那握住不放直到永远。
沈从文曾对你说过：“我们相爱一生，但一生还是太短。”
而我，只想握住你的手，不想说任何话，因为任何话也概括不了我对你的心。
知道为什么吗？为什么我要握住你的手不放吗？
因为，文学―――是你！是你！是你让我看到人世间的悲欢离合，是你让我体味一个个诗一样的人生；是你让我懂得人生的真谛；也是你让我克服一个个险境，超越极限！
没错，就是你让清泉淌过我的心底，让那烈火燃烧我的热情！
是你让我看到了李白执剑出长安，苏东坡漂泊入海南，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼；是你，让我看到基督山伯爵的仇恨，苔丝的美丽与凄凉，娜拉的出走，安娜的卧轨，保尔的追求，海伦的奋斗；是你，让我穿越时空，让我体味人间！
还是你，在一个深夜，翻出你，欣赏你，爱你，喜你，尤其爱那些诗词。
在深夜感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的宏大和“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细致；感受“马作的庐飞快，弓如霹雳弦惊”的豪迈与“杨柳岸，晓风残月”的婉约；感受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的浪漫。
在这么一个深夜里，因为有你而充满色彩、味道；因为有你，而变得丰富精彩。
依旧是你―――在我灰心的时候对我说：“天生我材必有用”“人生来不是被打败的。”在我奋斗的时候对我说：“就这样，有志者事竟成。”在我成功的时候对我说：“满招损，谦受益。”
是你让我充满自信，让我喊出：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
是你让我保持天真之性，能与孩童一起唤出“白玉盘”，能作美丽嫦娥的幻想。
是你，把我拧起，拧起我的精神，我的肉体。
是你，让我把痛苦延展成薄如蝉翼的金饰。
是你，吹开了闭塞的花蕾，传来了满园的郁香。
一切都因为你―――文学要我怎么放开你，要我怎么失去你！请你，不要闪躲，让我―――握住你的手！
想的初中作文9
“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却怎么飞也飞不高……”随耳听到依旧是赵传用他近乎歇斯底里的喊声营造的音乐氛田，很吊奋，很赚动，我喜欢。
人长翅膀，那一定是在做梦。
我就在梦里长了翅膀，可刚想飞走，却看见爸妈流着泪，老师愧惜地叹气，没有翅膀的朋友依依不舍，所以我怎么也飞不起来了，眼睁睁地望着那一际辽阔的天，轻枉地说：“我不能飞，虽然……”
乌和鱼不一样，鱼的生命和水是融在一起的，鸟和天空却是可以分刻的，鱼离开水会丢失生命，而鸟离开天空会丢灵魂，谁可怜呢?
我好像一只很不起眼的麻雀，我的天空看起来就近在咫尺，但我不能飞，我不能进到她的怀抱中，我想，或许鱼更可怜些吧。因为我只是离开天空的鸟，我有沮暖的家庭；亲爱的朋友，优越的学习环境……还有好多人吃不饱穿不吸呢，我哪里有一丝的权利说自己可怜?
可长了翅膀不能飞，那就偷偷地道憾一下吧，一定得偷偷的，不能让爸妈看见是我在拼命收拢着翅膀不飞，我本来就是心甘情愿的嘛。我自己答应过自己，要让爸妈的后丰生衣食无忧，我当然不能飞了，飞走的便是不负责任的不幸女。还得再小心一点，不能让班主任知道，他是那么好的老师，也有年枉的心体会我的情感，我不能让老师心里体会到哪怕一丁点儿无奈。已经在浴着烛光了。怎么还能让蜡烛心疼呢?一起在沸锅里煎若的同窗们，我倒是不用瞒了，他们是会比我还觉得遗憾的。但是又不敢，怕大家感触重了会恢复不到状态。
我扑棱两下翅，终于没有飞。我相信，别人可以影响你，但是只有你自己才能做决定。所以我说我是自愿放弃我的天空的。
幸好人不会真成了麻雀，长翅膀也只是梦里的故事。
梦醒了以后，我看见书柜里的散丈、小说用寂支的眼神巴望着我，书桌上厚厚的习题集冷眼嘲笑着我。我冲着窗外的天空征了好一会儿，终于，到书桌边拿起了习题集。
想的初中作文10
这么快，这么快，我就初二了。而且我已经度过了初二的第一学期。现在回想着在初中度过的这一年半，欢乐确实挺多，也许因为长大了吧，疑惑与对某些事的反感同样挺多。
应元（我所读的学校）是广州市前五所名校之一，不用说，里面的同学个个都是学霸，小学里的尖子生。而我们班呢，初一开始就是全级成绩最好的一个班。我也问过很多人，我们班难道是重点班？很巧的是，我问的每个人都摇摇头否认了。现在想想，我们班和另一个班的科任老师全是一样的，我们班却比他们班厉害得多（偷笑中）！也许，是班里的同学都很刻苦吧。
然后我想到了我自己。嘿嘿，我这根本就不叫做学习啊~手机玩得很high，听歌听得很high，玩也玩得很疯。可是我一直想不明白，为什么我的学习成绩还算个中上？
妈妈说，也许是我小学是打下的基础较好，到了初中也就不太吃力。当然，以上我所说的都是语数英这三科！其他嘛，政史地生，其实我都不咋滴的。所以在这里我想给还在读小学的朋友们一个提醒，要是你现在的成绩还不错，那么继续保持下去，不要太紧张，初一内容挺简单，你只要在暑假时预习史地政生就好啦~小学时的基础，真的很重要哇！！
不想说学习了。
再来谈谈人际交往与人缘关系，我现在还算不错，在班里不太爱出风头，但是因为性格比较好，朋友还挺多。可是我总会有个疑惑，为什么在初中，有时候我跟朋友说了一句话，她却不理我呢？就是好像没听见的样子。在小学，从来没这种事的。无论是谁，我发现他们都会这样子。
嗯，无论你现在在小学人际关系多么好，到了初中仍然是个未知数，我只想提个小小的建议，你一定要在新班级里活泼一点，才会交到多点的朋友！同学们通常都不会因为你的外貌而排斥你，但要是你一天几句话也不说，那就不一定了噢！
对初中的杂想还有很多，下次再分享啦。
想的初中作文11
我想写下你的名字，像下棋一般，黑子深邃，为长夜苍茫莫测；白子耀眼，做恒星亘古不变。
我想写下你的名字——李白。盛唐明星众多，而在我眼前你仍是最闪亮的那颗星，像棋盘上的白子一样耀眼。“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”，字里行间的洒脱之情，书写着你对祖国的大好山河深怀眷恋；“玉关殊未入，少妇莫长嗟”，虽对当朝皇帝沉溺美色权力的不满，但仍仗剑四方，为国而战，怎奈没有一个伯乐识得这匹千里马？“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情”对朋友的深情厚谊显而易见。你一生不为功名，以布衣之身，藐视权贵，以酒为伴，潇洒人生，终应就“诗仙”之名。
白子闪耀其中，但黑子却深邃幽远，更懂得进退有度。汉初三杰之一的张良便是如此，他如黑子一般。他虽武功稍逊一筹，在排兵布阵上却堪称高人，“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外”是汉高祖刘邦对他的高度赞誉。刘邦与项羽在郦食对战时，张良提出建议“不如大封过去六国君主的后裔”；而在之后大胜，娄敬建议刘邦进关中，群臣反对，刘邦听从张良意见，定都长安；后在七国之乱时，依张良规划进攻关东。在辅佐君王建立政权后，想必大多人都想让君主给自己高俸禄，享权利受膜拜，但他拒绝了，他看透了官场的血风腥雨，懂得伴君如伴虎，威望大于皇帝，那后果是不一般，他的智堪比管子、孔明，并懂得功成身退。再强大的人恐怕还没有接近张良，大概也只能成为一只老鼠，被耍得团团转吧。
白子黑子相互比拼，变化万千，而棋盘恰如宇宙苍穹，岁月的长河终将淹没这一切。
一代诗仙，一尊谋圣，让我们一起写下他们的名字，在你内心无光之时，看看他们，重新点燃希望之火，体验其中“不以物喜，不以已悲”的情怀，记住：不得贪胜，但又不可不胜。没有对胜利的渴求，很快将百无一用；不过，有时，舍弃也是种取胜之道。
想的初中作文12
我是一名微不足道的学生，我在这个世界上就堪比蚂蚁，但是我想说，我想让全中国都听到我的声音，因为，我即使只是一只小小的“蚂蚁”，我也有只一颗雄心壮志。
中国，我美丽的母亲，在这个世上，有着无数赞颂她的诗词歌赋，无数美丽的文字碰撞在一起，赞颂她悠久的文化。而我却想对中国这个国家说，说出我的心声。
我只是一名初中生，在我走过的人生道路上，我听过了无数我国在科技上取得的成果，但是我却无法引以为傲，有人说我不爱国，不，我爱国，我很爱国，就是因为我爱国，我才看得更清楚。砸在科技的资金到底有多少？成功了多少？失败了多少？收获了多少？那些在路边一直苦苦哀求几分钱过过三餐的人，你们何曾想过他们，他们一直想着国家一定会帮他们的，这就好像他们继续苟且活下去的精神支柱。但是，我们让他们失望了，先是红十字会闹的剧，再来就是社会 黑暗的各种败露。
知道么，我每一次看到那些在路边为了几毛钱而低声下气，我看到了一个人已经连起码的尊严都没有，有些带着孩子，有些残疾，为了生活，他们不得不这样，有些人说：这些人是在骗钱，他们不干活就只会向别人要钱，这些人就是社会的蛀虫。但是我很想对他们说，人无容难容自身，做人要宽容，即使是在骗钱，如果一块两块，可以帮到其中的仅仅几个人，那不是一件乐事么？看到那些人，每一次我都很想拿出自己的钱去给他们，但是，太多了，那样的人太多了，我资金有限，我只想说，那些砸在科技的资金拿来帮人该多好。
一次历史课上，老师也说到，中国投资太多在科技了，我在想把发生卫星的钱拿来帮人，或许这样国家就无法在科技方面成就，但是我们却可以再看到几张带有笑容的脸。我觉得这是值得的。
我只是学生，这也只是我的愚见，我只想把我的看法讲出去，把我的声音告诉中国。
想的初中作文13
你掌心的温度给我向上的力量，我好想握住你的手，点燃那最后的希望，创造那梦寐以求的辉煌。
——题记
肆虐的北风挡不住你我坚定的步伐，松柏那青翠欲滴的枝叶挡不住你我如火的激情。苍茫天地间，一声“加油”划破冬的寂静，显示出你我青春的朝气。在冷风刺骨寒的日子里，你我用汗水换来了向往已久的拔河比赛第一名。
学校要举行拔河比赛，这可是展示自己实力的好机会，而且还加班及量化分，真是百利而无一害，我又何乐而不为。报上名之后，我凭借着自己体型的优势，意料之中的被选上了。在抑制住自己内心的狂喜后，我便和其他选上的同学进入认真的练习中，力争夺魁。
时间匆匆，弹指一挥间便到了比赛那一天。随着一声哨响，比赛正式拉开帷幕，我们遇到的第一个对手便是同一层楼上的一班。虽说是兄弟班级，应该互帮互助，但比赛时可不能故意“放水”，必须全力以赴。早自习时，我们和一班比试了一下，结果轻松获胜。如今再遇一班，胜负自见分晓。首战告捷，我们顿时信心大增。此后，我们便过五关，斩六将，轻轻松松进入前三甲。虽然我们能赢主要是靠参赛者，但比赛时我耳边一直响着一个声音，那就是“加油！”。我相信，我们能赢与这此起彼伏的加油声有着密不可分的关系。它包含着同学对我们的信任和鼓励，给我们以信心、力量。
疲惫缠绕着我们，手上的痛侵蚀着我们，但仍难掩我们眉宇间那份激动与兴奋。俗话说乐极生悲，此时用在我们身上再合适不过了。我们输了，输的是那样的彻底，连一点反击的余地都没有。失败的阴影笼罩着整个班级，每个人的脸都阴沉着，好像要下雨是的。本以为冠军唾手可得，可现在……我心中不免有些失落。也许因为我们不一般，是二班的缘故吧，幸运之神眷顾了我们这个不一般的班级，犹如黎明的曙光，给我们带来希望。只为夺冠，我们拼尽全力，出乎意料的赢了冠军。再也掩饰不了内心的激动与兴奋，我们欢呼雀跃。仿佛世界因我们而骄傲，北风也在为我们鼓掌。
我好想握住时间之手，让它永远定格在那一刻，那个地方，因为那时我们是开心的。但我更想握住同学之手，也是团结友谊之手，在欢声笑语中，在互帮互助中走向新的胜利，创造新的辉煌。
想的初中作文14
于千万人里，我很庆幸我能在她的指导下认识更多，让自己成长，我想感谢她——我的英语老师。
像其他刚从小学过渡到初中的孩子一样，来到了陌生的学校，高高的宿舍，大大的教室，里面都是一张张不曾相识的面孔。可不同的是，我是如此的害羞，害羞得只要一和不认识的同学讲话都会脸红。
慢慢地，我被孤立，没有人愿意和我讲话，我也习惯性的将自己封闭起来。那一天天气阴沉，天空拉长着脸，突如其来的暴风雨让我措手不及，可是，好像冥冥之中似的，英语老师把伞撑过来，我避免了被淋成狗的时候，英语老师一直保持沉默，只是默默地一直走着，眼睛里闪烁着光芒。
直到第二天的英语课，老师突然提问到我，让我到讲台上回答，我是什么情况，说出来我也服了自己。双脚不停地抖，双手拿着麦克风，好像只要一丝丝风就可以使我的手往下滑，我支支吾吾的吐出几个英语，声音抖动得连我都辨别不出是自己的声音。同学们时不时地发出笑声，而老师却微笑的看着我，亲切地对我说：“你知道吗？你的声音真的很好听，你只要做你自己就好，你可以的！”就这么简简单单的一句话，却成了我的希望，我的声音不再那么的抖，吐出来的英语也多了，虽然还是有点支支吾吾。老师给了我个大大的微笑，给了我从未有过的掌声，顿时间我的眼眶红了。
至此，每次上英语课老师都会叫我到讲台上说英语，并每次都会给我一个大大的微笑，渐渐的，我不再颤抖，而是越来越自信。在参加英语口语竞赛的时候，我得了第一名，我笑了，第一次笑得那么自信、轻松。
如果没有初一的那位英语老师对我的关心和鼓励，可能现在我还是个连自我介绍都会颤抖的内向者，还是那个没有一丝自信的女孩。感谢你，我的英语老师，感谢你的默默支持。
我想感谢的那个人——英语老师，我会会带着你对我的期望，一直努力下去。
想的初中作文15
在生活中少不了关爱、帮助、团结，这些是人性的写照，是人与人的交往中，那一个温暖人心的举动。无论是在家庭中，在朋友中，在班级中，都存在着这些品质。
在房间中做作业，夜深了，父母却还未睡，我望着窗外那浓浓的夜色，不觉加快了笔尖“飞舞”的速度。突然，门开了，妈妈笑盈盈地走进来，端着牛奶，放在书桌上，说：“孩子，快些做，做了早些睡。”便带上门，走了出去。房间里静静的，灯光照在脸上，那热牛奶还冒着气，喝上一口，吞下去，感到有无穷的爱温暖着我的心房。
学校，上完第二节课，便有些不适，到卫生间吐了早餐才觉得舒服了。中午，吃完午餐，午休时又感不适，又吐了。这时，我的朋友A照顾着我，A问：“渴不渴，需不需要叫家长送去医院？”我说：“不需要。”到了下午，我又吐了一次。A忙扶着我去医务室。他送给我一百元钱，说：“兄弟，拿去。”我说：“你留着，你还要充饭卡呢。”我用力将一百元钱塞到他手里，我说：“医务室还没开呢，去叫我妈妈带我看病吧！”不一会妈妈来了，她带我去了医院，回头看见A对我笑，那个笑多美，温暖了我的心房。
一次班上集体去拔河，班主任给我们讲了些技巧，我们便兴冲冲地跑到场地。看到对手，他们班有两个大胖子，我们有些害怕，但我们必须准备比赛，听见裁判一声号令，我们齐用力，开始，我们的脚像涂了油似的，稳不住，眼看这局就要败了，我们赶紧向后倾，脚总算不打滑了，奋力向后拉，一厘米又一厘米，我觉得眼冒金星，心脏像在跳舞，眼看就要支持不住了，这时一声哨响，我们胜了。我的手已起了老茧，我想我的同学们的手也一定会有老茧了。这就是集体的荣誉感、这就是团结，一股暖流震撼了我的心房。
在人间，最美的东西就是品质，在品质中最好的三个——关爱、团结、帮助，在人与人之间处处温暖人们的心窝，让我们在别人握住你的手的同时，也握住对方的手吧！
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