初中写景作文

时间：2021-10-10 12:32:51 初中作文我要投稿

【精品】初中写景作文锦集六篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的初中写景作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】初中写景作文锦集六篇

初中写景作文篇1

　　花湖位于四川若尔盖和甘肃郎木寺之间的213国道旁，是热尔大坝草原上的一个天然海子。热尔大坝是我国仅次于呼伦贝尔大草原的第二大草原，海拔3468米。由此可见，花湖可算是出身望族，虽然养在深闺，但已经有了一个很好的背景。

　　从人群聚居的地方去花湖，无论从哪个角度出发，都是一场耐力和想象力的竞赛。但毫无疑问，花湖的向心力是巨大的，一旦出发，没有人想在半途回来。

　　从城市去花湖，差不多可以说是从地狱去天堂。如果不相信有天堂，或估计以后可能见不到天堂的话，去的必要性就更大一些。经典的时间是在七八月份，又以七月中旬最为美丽。

　　比较常用的路线是由成都前去，约500公里的迢迢征途。一条线路是从都汶高速到汶川，绕过理县，过米亚罗，过红原，过唐克，过若尔盖，再到热尔大坝，到花湖。到汶川以后也可一直沿着213国道，经茂县、松潘，到若尔盖直抵花湖，一般需要7—8小时车程。

　　到了若尔盖县城，花湖只有45公里之遥，你可稍作停留。若尔盖县容和全中国成千上万的小城镇别无二致，只是大街上全是肤色黝黑的藏人，在10度左右的温度里穿着厚厚的藏袍。高大丰满的藏族女人身板挺直，姿态雍容，以一种日常的含蓄装束默默操劳。街道两旁的小店没有太多照顾观光客的需要，经营的大多是藏民自用的日用品，馓子，酥油茶，铜器，马鞍，藏香，以及各种藏族饰品。

　　湖水透彻的蓝，是那种无法形容的纯净；缱绻在水天之间的云彩，有着魔力般妖艳。令人想越过栈道一直走到湖中心去，或许那里，会有更大的幸福。

　　花湖是众多野生飞禽的主要栖息地，湖面上游弋着赤麻鸭、灰雁、白骨顶、天鹅等珍稀动物，观景的栈桥延伸到了湖里，信步走到小亭之上，看碧波荡漾，听声声鸟鸣，独自去体味那种浩淼与无垠。天鹅、黑颈鹤、丹顶鹤、藏鸳鸯、燕鸥、秃鹫、老鹰、旱獭、狐狸、草原鼠兔。等众多的`高寒湿地所特有的野生动物在这自由生长和生活。

初中写景作文篇2

　　这几天一直下雨，今天下午，雨终于停了，可能是下累了吧。我站在河边，深深呼吸着香香的泥土气息。

　　不一会儿，天空中出现了一道五颜六色的彩虹。那遮天蔽日的乌云，不忍心破坏这美丽的景色，悄无声息地躲了起来。那光芒四射的太阳也不甘落后，它“嗖”地一声，欢快的跳出云层，把自己的光芒洒向大地。突然，天上出现了一道光芒，又变成了慢慢地一道红光，原来是直的，又过了一会儿，红光的两头在不断地下垂，在阳光的照射下渐渐变粗变长。过了一会儿，红光的两头下垂到了低空，形成了桥的形状。

　　“啊，多么美丽的彩虹呀!”我心中暗自惊喜。紧接着，红色里层又渗透出了淡雅的桔黄色，也和红色一样，逐渐变粗变长，虽然没有红色鲜亮，但也很可爱。橘黄色里透出黄色，黄色里透出……他们互相依靠，就像兄弟姐妹一家人一样亲热。后来，绿、青、蓝、紫这几种颜色也争先恐后地出现在天空中。我见过许多彩虹，有三色的、四色的、五色的，都是因为环境原因，还没见过七彩的。我想摸一摸它，一伸手却什么也没有。这时，几朵云飘来，挡住了太阳，彩虹也消失了，我才想起来该回家了。我一看表，我站了几十分钟了，我立马往家跑，边跑边想：我怎么忘了照下来呢?

　　多美的彩虹，它让我陶醉。

初中写景作文篇3

　　在我的心中有一道景物，我从来都没见过，直到现在我才见过了，每次要回家时我都念念不忘。

　　在乡下时，那一次，我和妈妈一起散步，忽然看见一个路标上面写着桃林，立马就拉着妈妈中了出去。

　　在路上时，忽然，一股沁人心脾的香味飘进我的鼻子里。“是桃香!”我忽然想起来。这桃香就像磁铁把我们吸了过去。钻井桃林，看见的是犹如天堂的桃林，一棵棵粗壮的大树直直地立着，像一个个卫兵保护家园。树上的桃子有的垂下了药好像还没睡醒；有的像个害羞的小姑娘用树叶遮住了脸。

　　树底下开满了花，一朵黄，一朵白，一朵红……开得十分旺盛，花的周围还有几只蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶闻着花香，蜜蜂就在花中辛勤地采蜜。

　　闻着这浓浓的桃香，就连动物都吸引来了，甚至不爱桃的人也无法反抗这桃香，都不由自主地来了。提着竹篮跑向桃树摘了起来，一个有一个，这里的桃子多得数不胜数，它们有如沙滩上的贝壳一样多，更有如傍晚时天上的星星一样多。摘也摘不完。看到这里，我也去摘了……

　　我永远不会忘了这里，忘了这一片桃园天堂。

初中写景作文篇4

　　今年暑假，我和爸爸妈妈来到了西安市的临潼县的兵马俑。

　　兵马俑规模宏大。已经发掘了三个俑坑，总面积20000平方米。差不多有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个，坑里的兵马俑一行行，一列列，十分整齐。我好奇的问爸爸，原来秦始皇为什么做那么多的泥人？爸爸说：“这些泥人都是陪葬的。”

　　听讲解员介绍，鞋前上翘低的是普通战士，上翘高的是高级战士。每个兵马俑都是极为精美的。目光炯炯的战士好像在暗暗的下决心，誓死保卫秦国；有的紧握双拳，好像在听侯号角，待命出发；有的凝视远方，好像在想念家乡的亲朋好友……走近他们的身边，可以感受到他们的呼吸声。

　　兵马俑是我国的八大奇迹之一。我喜欢兵马俑。

初中写景作文篇5

　　垂柳一身绿衣裳，棕色的树干，嫩黄的小芽，加上长长的小辫子，凑成了美丽的柳树。

　　二月，寒意未过的月份。小溪和高山上的冰雪还未融化，我穿着厚厚的新冰鞋和小伙伴们滑冰滑得很快。

　　忽然，我偶尔发现一颗“姑娘”——柳树。它在小燕子还没赶回来的时候，就长出了又大又圆像大饭包似的东西，我称它为芽苞。

　　三月，春天来了，才刚下过几阵蒙蒙细雨，微风吹拂着千万条展开的带嫩黄色叶子的柳丝。小燕子从南方赶来，为光彩夺目的春天添加了许多生机。

　　四月到了，正是春天的中旬，柳树又细又长的柳丝从芽苞中挨挨挤挤，嘭的一声，振破了芽苞，很多柳丝展开了。

　　五月，春天即将走过去，柳树的柳丝全都挣脱了芽苞的“追捕”，逃了出来，向四面展开，等着又炎热又晴朗的夏天。

　　夏天，一眨眼就到了。夏天来了，柳树唤醒了大地妈妈，大地妈妈放出她成千上万的孩子——小草。夏天实在是太热了，知了不停的叫来叫去，小草叶躲在柳树姐姐的柳枝下面。看到那矮小的小草和那高大的大树，我不禁想起了白居易十六岁时做的那首诗，和贺知章作的那首诗。

　　草

　　离离原上草，

　　一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，

　　春风吹又生。

　　远方侵古道，

　　晴翠接荒城。

　　又送王孙去，

　　萋萋满别情。

　　咏柳

　　碧玉妆成一树高，

　　万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，

　　二月春风似剪刀。

　　时间过得真快，转眼间到了金风洒下的秋天。凉爽的秋天，花草树木都枯萎了。“这是为什么呢？为什么所有植物都枯萎了？”我问妈妈。妈妈说：“因为秋天水分稀少，植物只能保护自身的水分，而不能再把水分给叶子，叶子缺少水分，自然就干枯了，但植物本身却没有死。”

　　我一看，柳树的叶子也变成了金黄色，大概是把水分留给自己了吧。金秋时节慢慢过去，迎来了严寒的冬天。

　　冬天到了，动物冬眠了，小草被大地妈妈抱回怀里，枯黄的植物为大地妈妈铺上了一层厚厚的大棉袄。柳树姑娘迎着北风和大雪，雪花一片片落在它身上，柳树姑娘变得更美了……

初中写景作文篇6

　　【设计思路】

　　面对大千世界的人、事、物、景，学生要有发现的眼睛，学会抒发自己的内心感受，表达自己对事物的看法。要能够透过客观事物表象，运用想像，去感受与之有联系的情和理。这是我设计这堂作文课的初衷。

　　一、导入

　　带领学生走进自然的田野，引导学生观察田野中的风、树、小鸟、草、野菜的特征，用真实、准确、生动的语言描述它们。

　　1.教师点拨。

　　“一切景语皆情语”。自然界中，像我们刚才在田野里看到的这些景物数不胜数，它们本身并无任何感情色彩而言，如果我们仅仅是将它们客观地记录下来，它们只能是一篇平实的说明文，但如果让它们带上我们的感情，这些物便成为我们感情的载体，表现着我们的思想、与追求，不再是纯自然的物了。

　　你能说出你记忆中印象最深刻的写景诗词名句吗？（指名学生来回答）

　　这些句子，有的表现对春光流逝的伤感如“夜来风雨声，花落知多少”，有的表现游子对家乡的思念之情如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，有的表现对春草的顽强生命力的赞美如“野火烧不尽，春风吹又生”，有的表现对国家衰亡的伤感如“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋” 同样是写景，却表达了完全不同的感情。这是因为他们受人、事、物、景的触动，善于利用这些客观的事物抒发自己情感的缘故。

　　2.学生思考。

　　以《田野里》为题，如何在文中运用刚才看到的一切，但又不停留在景物表面，而表现一种感情、一种思想？（让学生自由发表见解，最后由教师梳理、归类。）

　　构思一和煦温暖的阳光、柔柔的风儿、青翠的树木构成一幅美丽的图画，它能激起我们对自然的热爱。

　　你能说出学过的课文中，那一课借助这些景物表达了自己对大自然的热爱之情的？（如朱自清的《春》，借助对草、风、花、雨的描绘，表达对春天的热爱，对生活的向往。）

　　构思二读着“沾衣欲湿杏花雨”、“千里莺啼绿映红”这些美丽的诗句，想像着这样一幅画面：青青的石板桥下，流淌着清澈的小溪，在溪旁然而，这一切只能在诗中、画中见到，眼前污水横流，垃圾遍野，黄沙漫天。（写环保，呼吁人们爱护环境。）

　　构思三能去郊游看看天、看看树、看看草，对于中学生来说非常难得。（反映课业给学生带来的压力。）

　　构思四 “人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。（由眼前的景，想到时光易逝，写要珍惜大好春光。）

　　指导：我们在作文时要冲破命题作文的桎梏，这样才会如鱼得水、如鸟归林，焕发出满腔的激情，有了激情的驱使，我们就会自觉地走进那色彩斑斓的社会“大超市”，去光顾那琳琅满目的“开价生活大书橱”，尽情浏览，用我们宽广的大视野去审视海阔天空的大世界，体验复杂而有序的生活真谛。我们应大胆去写，不拘泥于内容和体裁，甚至可以写一些散文和诗歌，因为这两种文体最能提高我们的联想和想像的能力。

　　三、布置作业

　　春夏秋冬，四季更替，你有何感触？请选取春、夏、秋、冬中任意一个季节，把你的感悟、认识写出来。题目自拟，文体不限，字数在600字左右。

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