实用的初中感受作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的初中感受作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中感受作文 篇1
成长是痛的，就像破茧成蝶，经历过并且成功克服了困难，那么你就可以像蝴蝶一样自由美丽的飞翔。
---题记
“站军姿不许动，如果我看到有人动就多站十分钟”，粗犷的男声传到耳边。我默默的叹了口气，心里想：太累了，都站了二十多分钟了，怎么还不休息呀!脚都麻了，这教官也太没人情味了！
你猜的没错，我们正在进行军训。今天是开学的第一天，全校同学都在教官的指导下和班主任的陪同下站军姿。我无奈的看了一眼头顶挂在天上似火的骄阳，连叹命苦。脚部那种又麻又疼的感觉使我难以忍受。我一边悄悄的打量着教官，一边小心的挪动着“残废”的双脚。这时，令我意想不到的事情发生了，旁边的一个同学突然向后重重的倒下，砸到了她身后一个娇小的同学身上，我眼疾手快，一把托住了她。最终，那个同学在教官的搀扶下坐到旁边休息。顿时，我心里生出了一个逃避站军姿的好方法---装晕倒。就在我犹豫不决的时候，一件事深深的打动了我。
原先晕倒的那位同学竟然又回到了她的位置上继续站着军姿!我不可思议的`睁大了眼镜，目瞪口呆的看着她那微微摇晃着仿佛随时要倒下的身影。她如白杨般笔直的树立着，如果不是亲眼看到她晕倒时那苍白的双颊和微皱的弯弯眉头，我绝不会相信那个虽身影有些微摇却有着坚毅的眼神的“女战士”就是她!我禁不住面红耳赤，羞愧的垂下了头。
其实，人生中的挫折与困难就像是紧紧地束缚着我们的一层层茧，只有我们自己去努力克服，努力挣脱它们，才能迎着暖风，嗅着花香，赏者日出日落，自由美丽的飞翔。破茧，是成蝶的过程，成蝶，是破茧的目的。
初中感受作文 篇2
有一种爱，无以言表;有一个柔软地方，蕴藏在每个人的心里。让我们怀着一颗感恩的心去生活，去感受爱，学会爱。
——题记
气温急速下降，尽管已换上了毛衣坐在窗户紧闭的教室里，可还是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的，上课时总是感觉手很冷。透心的冷。在写字的时候，手都是颤着的。若不是跟随笔尖在移动，恐怕早就没知觉了。
终于下了课，便跑去洗手间洗手。尽管是同样凉的`自来水，但冲一下，可以顺便活动紧缩在一起的手指。哪知刚到，就碰到了端着脸盆匆匆进来的麻老师。在我看来，这种场合遇到老师已是极为尴尬的事，更不想借此机会搭讪，只想赶快冲完赶快走。
不料我用凉水淋完准备走时，反被麻老师叫住。
“李雅楠，这样洗怎么能行?”她边说边打开热水器，“冲一下不顶事的。”然后又少接了点儿凉水与开水混合。
“不要紧的，我只冲一下就没问题了。”我应付了一声。
这时，麻老师本已洗完，将水倒掉了。却又重新接了半盆递给我，“来来来，手凉吧?就该用热水洗洗，”“这两天降温，又赶上甲流，更应该认认真真地洗手。”“呐，这是香皂，好好把手泡一泡，暖和暖和。以后记得带上一个杯子，每天接上点儿热水喝，不容易感冒。我先走了，洗完倒了水，把脸盆放回办公室。”
“嗯。”
我将手伸进盆里，一股暖流从我的手袭入身体，一种温热让我从头暖到脚。两只手交叉着揉搓，又想起刚才老师的那番话，一种温暖油然而生。
那是最朴实的话语，是一名老师对学生最体贴的关怀。这件小事，触动了我内心深处最柔软的地方。
麻老师是我们的班主任老师，而她早已将我们视为她的孩子。像母亲般细心、体贴。无论一个学生对她有过多么大的不满，都在她对我们点点滴滴的关心与爱中融化。点点滴滴的小事中，我们感受到了她给予我们的温暖，给予我们的爱。
我们感受爱，学会爱。
初中感受作文 篇3
步入了初中，一切都和小学不一样了。我新来乍到时，还有些不适应。但是现在，有了自己的一些感受。
紧张的初中生活
是的，初中生活绝对没有像小学时那么轻松，每考一次，就要排名。
小学里，什么事都由老师管着：作业，没交老师催；早上早读老师管；上体育课，班主任也会去“听课”。到了初中，一切要靠自觉。
每天早上七点半就开始早读课了，所以我必须六点半准时起床，不像小学时可一觉睡到自然醒。
初中，每月都有月考。上周我们就经历了一次。考试那天，课都停了，每人还要按照考试号去考试，每人都弄得紧张兮兮。考试的时候，我觉得天空都凝住了，一切就像停止运转似的。考完后，我才长长了松了一口气。想到以后每个月还要考，而且考完后还要排出年级前二十名，我又不惊打了个冷颤。
充实的初中生活
虽然，初中生活很紧张，但又很充实。初中的学科多了。有了小学时没有的信息课、地理课和心理课。我们并不是每天都沉浸在考试的气氛中，我们也有快乐的时候。
科学课上，老师带来几只蜗牛让我们观察。我们便热血沸腾，有的'用笔碰它，有的用手拍它的壳，有的甚至往蜗牛身上浇水，蜗牛并没有露出身体，反而缩回去了；心理课上，老师让我们画自画像，并通过画的大小、内容、颜色等到来判断性格，同学们都很起劲；地理课上，我们一起探讨地球奥秘，老师用讲故事的形式教学，同学们都听得津津有味。
累，并使我快乐着！——这就是我目前的初中生活。
初中感受作文 篇4
我奶奶家就住在田野边，那里有好大片的田野，每次去奶奶家，我都要好好欣赏一番"田野风情”。
秋天的晚上更美，我端来一把椅子，坐在田野里，望着星空。星星格外明亮，好象巧克力布丁上的奶油，格外显眼。在田野里，青蛙在欢唱，无比美妙！一丝风拂过，我闭上眼睛，感受风，无比惬意！我看着皎洁的月亮，幽森的森林，伴着田野，像画一般。我不禁赞叹道："美丽的.田野！"
秋天的清晨美极了,田野的雾气笼罩着房屋、森林、庄稼--给人一种神秘的感觉。我走出屋子，漫步在田野内，只见到一片丰收的景象：农民忙得不可开交；棉花白似雪；麦穗把麦秆压弯了腰；颗颗高粱红似火--我走着走着，来到郊外，那里有一片果林，同粮食一样，水果大得诱人：柿子如一个个红灯笼挂在树上；苹果如小姑娘的红脸蛋；葡萄如紫色的珍珠，成群挂在葡萄藤上--真诱人！我买了一串葡萄，我尝了一个，"好甜！"我真想把这串葡萄带给亲朋好友，让他们分享一下"秋天的厚礼"。我走累了,就地躺下，仰望天空，晴朗的天空，如大海一般，朵朵白云犹如扬帆起航的小舟，悠悠的飘着，一排排大雁顺着"人"字形向南方飞去。
秋天，是一个美丽的季节；秋天，虽不比百花盛开的春天那样有生气，却有金色迷人的果实；秋天，美，美在朴实，美在成熟。秋天既带来了果实，更带来了人们的欢乐！秋天也给田野带来了一番欢乐。
初中感受作文 篇5
母爱，这是一种让人感到温暖的感情，是一种让人感到有所依靠的感情；他更是一种无所保留，注入全部心血的感情；是一种让人感到可以倾诉的感情；而我，一个刚升入七年级的‘新新’初中生，却从母爱中感受到了幸福……
‘妈妈’这两个字，对于我们每个人来说都应该是最熟悉的，我们每天都在呼喊她，可是妈妈对我们那些无微不至的爱，我们都感受到了吗？
记得前不久，我们学校刚改变了作息时间，中午只有40分钟的吃饭时间，当正午最后一节课的铃声响起时，其他同学都急急忙忙地拿起饭盒朝饭厅跑时，我却总是温温吞吞地，连饭盒都还没拿出来；这时，看到有的同学已经打完饭上楼时，不由让我产生了一丝丝怨气与羞愧；正在这时，我的好朋友告诉我说：“你妈妈在学校门口给你送饭呢！”听完这，再一看表，已经十二点十分了，我忙朝楼下跑去，可在下楼梯时，一不小心摔了一下，这让本身心情就不好的我又多了一层烦躁；到了门口，看到妈妈穿着深红色的衣服正向我挥手，还时不时喊我的名字，这让本身年轻的妈妈看上去老了十几岁；看上去非常醒目，这让我不觉又一丝尴尬，走到妈妈跟前，看到妈妈满脸笑意的脸，让我很舒坦；但我又想起刚才发生的一连串不顺心的事，这让我忍不住对她大声呵斥起来：“你看现在都几点了你还来送饭，你来就来吧，怎么还穿成这样，你知不知道你……！”说到这里，话语戛然而止，想到上课的时间再一看表，已经十二点二十了，还有二十分钟就要上自习课了，还有一堆作业没做呢！想到这里，我抬头看看妈妈一脸迷茫的脸，心里顿时充满了一种说不出的苦涩，于是头也没回的转身朝教学楼跑去，妈妈忽然叫住了我，晃晃手中的饭盒，可我不但什么也没说，还瞪了她一眼，继续跑去，走到半路时，不知怎么的，我又情不自禁的扭头望了一眼妈妈，看到妈妈离开的背影，想到妈妈听我讲话是失落的眼神，我不禁有些后悔，不由得感觉鼻头酸酸的……
晚上回到家，看到桌子上的保温盒，觉得有一种与它似曾相识的感觉，正在我努力回忆时，我想到了中午妈妈给我送饭的情景，哦！原来是它呀！打开饭盒，扑面而来的.是一阵香味，再仔细定睛一看，里面是白白的大米饭和可口的青菜，还有我爱吃的鱼香肉丝，还有……看着一粒粒饱满的饭粒，再看一眼那精美可口的小菜，不觉让人垂涎欲滴，再回顾起早上所发生的事，我对妈妈的诉责与态度，是多么的不孝啊！妈妈为我那么精心地准备午饭，而我却不屑一顾，这午饭中包含着妈妈那一颗怎样美丽的心啊！这饭中包含有多么深厚的母爱呀！那一刻，我好温暖！对不起！妈妈！
一份午饭，蕴藏着妈妈对我浓厚的母爱，她让我从这一份简单的母爱当中感受到了一种前所未有的幸福！
初中感受作文 篇6
今年的寒假是个不平凡的寒假。由于新型冠状病毒，开学时间延迟。为了保证教学工作的正常进行，学校开展了网络课程。
今天是网上教学的第四天，同学们都慢慢适应了这种新颖的教学方法，也没有因为老师的监督而松懈了自己的学习，在课上积极回答老师的问题，认真听讲，课后也按时完成自己的作业。而成为“主播”的老师们轮流完成各门学科的授课，上课很积极，课件准备的很用心，知识点也总结的很到位。我感觉这次网上教学的.方法，即能保护同学和老师的安全，又能进一步激发同学们学习的兴趣，从而提高学习的效率。
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