初中随笔作文

时间:2023-04-29 17:34:32 初中作文 我要投稿

【精品】初中随笔作文合集十篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的初中随笔作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】初中随笔作文合集十篇

初中随笔作文 篇1

  尘埃随风轻扬,落叶伴风曼舞。只有我独自留下,想用泪挽纷飞的落叶,何时又有做到的理由。将暮未暮,蓦然回首,一切依然。只是耳畔不禁想起了那句:随缘不变,情深缘浅。

  时间轰隆隆的碾过一个又一个齿轮,带走也留下了许多。我们一群人遇见在最盛大的时光里,以花束的姿态开尽繁华。却终将无奈情深缘浅,叹惋随缘。

  我们都曾有过风雨不动的坚守,肆无忌惮的奔跑。我们分享着彼此的秘密,喜欢着对方的喜欢。窗外暮色四合,我望着那不甚明亮的月光发着呆,回忆的片段争涌着奔向脑海。

  我们一起偷看邻班打篮球的男孩;一起躺在操场上听着情歌幻想生命中的小小少年;一起为了考试流汗流泪,一起整蛊身边同样带着孩子气的男生,一起敏感八卦,一起在上课老师没来时展开声音的厮杀;甚至一起奔跑在篮球场上。有着太多太多的悲喜。

  聚在一起的我们,有着最明媚的笑容,最低的笑点,以及最纯粹简单的心。我们郑重其事的做着最幼稚的游戏,投入且深情。不论在哪里,我们都聚焦着别人的目光。若要给美好人生一个定义,那便是惬意。若要给惬意一个定义,那便是三五知己,谈笑风生。如此想来,我们的生活又何止是惬意可以比拟的?

  有时把我们的故事讲给周围的人听,自己都不知道笑点在哪儿。但在那时那刻,确实是让一大群人不顾形象的捧腹。在这之后的之后,也渐渐承认自己是矫情的,但只有这样,我们才得以拥有热泪盈眶的青春,携手走过这段奋不顾身的日子。

  是的,这段奋不顾身的日子叫青春。

  陷在深深的回忆里,嘴角不自觉的上扬。

  我们是一个硕大的集体。这里盈满了爱与友谊。懵懵懂懂的年纪,天真已过,成熟未满。面对理解不深的爱,有的人两情相悦,有的人一往情深,有的人犹豫胆怯,有的人抵制诱惑。而面对贯穿整个青春的'友谊,我们都不约而同的深深地依赖着。毕竟,让青春无法磨灭的永远是爱和友谊,在单薄的年纪,给予我们最好的力量。

  生命本该疯狂一场,沉寂不是我们出发的初衷,我又何尝不想让自己的青春热烈张扬。敲打键盘的手抬起又落下,对话框一次又一次弹出。我知道,在屏幕的那头,还有人惦念着自己,在这鲜有星辰的深夜。无奈自己深爱又惧怕着冒险,太多的付出,我还不起。这是对的时间,却也有更多对的事要做。那些青涩的情感,必须隐忍。更因为,花开的太早是个美丽的错。常常疑惑自己何德何能,得以生活在这样被爱与友谊包围的蓝天下。而眼泪,又成了唯一的表达。( )

  初三,波澜不惊的渗透了生活。每每想起毕业,都会心中一颤。我是那么的嫌弃又依赖着你们。而心中又清楚的明白着:每一个结局都意味着新的开始,人生的甬道,必须独自穿越。不只是我,在坎坷中成长,大家都一样。不敢想象毕业那天,我是不是能够坚强的祝福你们开始新的生活,还是再一次哭得稀里哗啦,不可收拾。我本就不是个坚强的姑娘。

  我的小伙伴们,请带着单纯的孩子气,奔跑在前进的道路上吧!即使到了离别的时候,也要好好的,认真的说过再见后,微笑带着我虔诚的祝福转身,且行且珍惜。相信吧,这段踱了金的日子,不会随时光老去。

  惟愿若干年后再见时,你的眼角没有沧桑,我的笑容依旧明亮。

初中随笔作文 篇2

  哎,天天跑,天天跑,本美少女还没睡够就起来跑步,伤心。

  我感觉我胃不舒服。

  我感觉我鞋不舒服。

  我感觉我全身都不舒服。

  咦?开始跑了?我怎么没听见哨声?

  难道是我老了?我才14我就老了?不行,我的生命还很长,我还是一个美少女。

  加油,今天一定要跑完五圈,不能中途下队。我要为我自己而活,活在当下!

  跑不动时想想我大哥,对啊我大哥。

  我大哥现在肯定在睡觉,肯定在睡觉。可为什么我在跑步,凌晨5点在跑步。这日子过不下去了,不过了!

  今天早上吃什么饭呢?麻辣烫怎么样?恩……按照惯例,吃完麻辣烫要向脸上糊一层三厘米厚的芦荟胶,这样才不会长痘痘,我这么美的脸上,怎么可以长痘痘?

  哎呀?我跑了几圈了?算了,就当是两圈吧。

  哎?我刚刚想到哪了?对,麻辣烫,一碗麻辣烫要七块,一直芦荟胶三十八,妈的,不划算,太不划算了。要不今天早上不吃麻辣烫了吧,那吃什么呢?恩···……喝粥也不错。天哪,我太会省钱了,大哥再不把我娶回歌乐山就是他的损失!!!

  大哥你什么时候来娶我?

  咦?那边那个男的怎么一直在看我?他是不是喜欢我?

  对了,昨天那个表白的我还没想好怎么拒绝。哎,这也是没办法的事,谁让本美少女天生丽质,所以大哥你什么时候来娶我?

  对了怎么拒绝他?恩……“对不起我已经有男朋友了,我们不能在一起。”不行,他万一问我男朋友是谁,我总不能说是王俊凯吧,这样不是吧我们的事暴漏了么?

  要不说“对不起,我婆婆说了要等到24岁才能恋爱。”不行,他万一问我我婆婆是谁,我总不能说是王俊凯他妈吧,这不是又把我们的事暴漏了?

  咦?那边那个男的怎么还在看我?看什么看,本美少女不约!

  要不说,“对不起,校规第十条,禁止谈恋爱。”不行,这又不是我们学校的校规。

  哎,为什么我们学校校规第十条不是这样?

  算了,不想了,就还和以前一样,就说句“对不起”吧。

  哈哈哈哈哈哈本美少女真是太聪明了,所以大哥你什么时候来娶我?

  我真是全世界最美丽,最聪明,最忧伤,最孤独的美少女!

  大哥现在在干吗?起床了没?应该还没起吧。看年代秀时,哎呀妈呀,那起床气啊,唉呀妈呀,萌死人了!

  想一句有深度的话,我拼命地想进入你的世界,而你只记得一个陌生人的背影。我爱了你很多年,而你却爱上了一个只见了几面的人。

  哎呀,我真是一个玛丽苏小公主。

  你是光!你是电!你是唯一的神话!

  我觉得我长得这么美,没有理由不出道。

  那就来一个国民cp的梗“谢谢大家支持我和大哥!我们一定会幸福的!”我热泪盈眶的说。

  哈哈哈哈哈哈好爽,就刚才那个场景再回放十遍。

  我跑几圈了?

  我今天起床叠被子了没?

  我想参加奥运会。

  领奖时告白是不是特带感?“感谢我的祖国!谢谢祖国母亲的培养!让我在这里获得第一!在这里我要对王俊凯说一句”我爱你!“

  全场欢呼!我热血沸腾!

  我长得难道不像杨幂吗?

  那个一直在看我的男的是不是喜欢我?

  我为什么喜欢王俊凯?

  喜欢一个人是没有道理的,就像你永远不知道会有多少人喜欢你。

  我文采怎是太好了哈哈哈哈。

  不如我以后当他女保镖,反正我学了好多年的跆拳道。

  让我的爱像阳光一样将你围绕!同时又给你璀璨的自由!

  我在遥望!月亮之上!有多少的梦想在自由的飞翔!

  我的饭卡呢?

  风雨彩虹,铿锵玫瑰。

  飞上天和太阳肩并肩,世界尽在我眼前!

  我的饭卡呢妈的`我带出来的啊!

  我的饭卡呢我日。

  咦?这是不是第四圈?

  我的饭卡呢!!!!!!!!!

  新华社报道:郑州一女子因晨跑丢失了心爱之物在黄河边长跪不起。

  这个报道的标题是不是不够强烈?

  万一我的了胃癌怎么办?

  ”我知道她很喜欢我,谢谢她的喜欢。”大哥在我的葬礼上说。

  太虐了。

  我怎么这么美?

  虐的死去活来。

  前天看那个电视剧很好。

  什么时候大哥也演电视剧,演个霸道总裁什么的。

  哎,我大哥演皇帝,等20xx年《长城》上映了,我一定带上大哥的海报,和他一起去电影院买情侣座看.

  LLLOVINGYOU确定向爱出发。OOONLYYOU把我的心融化。VVVERYGOOD是我要的回答。EEEVERYDAY牵手在阳光下。

  什么时候我也能和大哥牵手在阳光下就好了。

  哎呀好幸福。

  我很是全世界最幸福的美少女!

  哎?怎么停了?跑完了?

  接下来干什么?

  上早自习!

初中随笔作文 篇3

  我的心不见了。

  又是一个平淡无奇的午后,淡漠地看着北归的大雁,怒火不由心生,猛地抓起泥土,拼命朝前扔去。在林子中惊起几只不知名的鸟儿。这在以前是从没有的事,但不知从何时起,我开始变得暴怒无常。常常一个人沉默着,然后忽然将周围一切可以利用的物体猛然甩出,所以,房间常常想起物体破碎的声音。

  因此,我出发了,去寻找丢失的心。

  我听我一个朋友说,酒吧里的一个酒保会占卜。原本我是不屑于理会这等荒谬可笑的东西,但也确实是无法可想,便抱着侥幸的心理去试试。于是我不得不扮成一个不良少年,钻进了那间酒吧。

  灯光依然是让人晕眩的昏暗,狂野的音乐更是备受我的`唾弃,那些嘈杂热闹而又比谁都空虚寂寞的男女,我实在不愿多看他们一眼。

  然而柜台却是很明亮的,就像在黑暗中闪烁的银灰炫光。这股炫光似乎有意识的吸引我向前,走向柜台上的人影。待我看清楚时,我发现他似乎长得十分不错,很年轻。但我的直觉告诉我应该劝他离开这该死的职业。

  他并没有看我,反而低着头,仿佛知道我来这儿的目的。他问我点什么,我说鸡尾酒吧。

  他沾酒的技术好像不错,看着他调酒就像在看一场舞蹈表演,最后她在上酒瓶上加了一颗樱桃。我喜欢樱桃,因为樱桃高雅美丽青涩而骄傲,红得晶莹的外表上看起来不想水果反而像一件精雕细琢的艺术品。但我认为樱桃不喜欢酒,因为酒里面含杂了太多东西,太多我不满意的东西。但当我喝下去的时候,樱桃还是樱桃,但红的鲜艳,青涩融进酒里变成了醇,我试图寻找着樱桃的骄傲,但发现酒已经干了。我在想我是否太薄浅了。

  他的嘴角勾勒出一股深不可测的笑容,他说我给你讲个故事吧。从前有个挺会跑的男孩子,他的父亲要把他训练为短跑健将,后来他在比赛中得了第一名,但在到终点时他却倒下死了,死在在终点迎接他的父亲的脚下。我默然了,悲剧,我气馁了。看着他的眼中有某股东西熄灭了,他看着我,轻叹了一声摇了摇头,径自走向了黑暗的角落。

  我离开了酒吧,脑子一片空白。

  我突然释怀的笑。

  我真的太薄浅了。

初中随笔作文 篇4

  “前进的路是危险,少不了困难和恐惧,但这又怎样,只要努力去面对就会成功。”一言激励着我的前行;一行为我指定方向,虽然坎坷,却总关情。

  假日,阳光普照,天气良好,我在家中看书。我的好朋友贞突然来访,邀我去爬山。开始我就拒绝了,可是拗不过她,只好去了。

  当我和她来到一座“高”山(其实不是很高,是因为内心的恐惧而觉得高)时,我惊呆了,“这山太‘高’,太危险了,可以不爬吗?要爬你爬吧,我在这等你。”我胆怯的说。

  “不行,要爬就一起爬,我一个人爬还叫你干嘛。”她严声呵斥到。

  “我恐高,我怕。”我找理由推辞着。

  “这有什么好怕的,来吧,不用怕,有我在呢,再说,你爬山对你身体好,也可以亲近自然,来吧。”

  “我……我……。怕。”我刚说完,贞也不管我在怎么说,直接把我拉到山边让我爬,我只好一点一点的爬。

  她在前面指引我,在前面把树枝,杂草弄开好让我爬,我便一直顺道一直爬。

  爬到一半时,我停下来休息,不禁意间,看到下面,心扑通扑通只跳,充满了恐惧。我惊空的对贞说:“我……我……我可以不爬了吗?这太危险了。”

  “我们要爬上去,然后从这边小路下去,现在下去不好会摔的,而且为什么要放弃。”“我怕,我想下去。”这时的我似受了惊吓的兔子一样缩着身子,一直发抖。“不爬上去,你怎么下去呀。”她说,“赶紧爬吧。”

  我现在处在进退两难之间,时间慢慢过去,内心的恐惧让我心跳加快,难以平静。贞早已到了山下。“你还不准备下来吗?这样下去你会体力不足的。”

  “都怪你,让我爬山……”我开始责怪她,但她没有生气,而是一直平复我的心情指导着我。“前进的`路是危险,少不了困难和恐惧,但这又怎样,只要努力去面对就会成功,加油,相信自己。”对啊,路虽难,只要克服困难就行了。我开始在她的指导下爬山,虽然有些恐惧,害怕,但我在她的鼓励和指导下成功爬完了全程。到了山下,我高兴的和她拥抱在一起,一直感谢着她……。

  朋友的一言一行虽然普通,平淡但总是在无形中给我们力量,给我们信心,一言一行虽然不起眼却总关情。

初中随笔作文 篇5

  白天,又恢复得如往常一般、繁杂、喧闹、挥霍。

  整条街都填满了细碎的脚步。每个脚步都充满了力量,以及希望,隐忍饱含着人们一路走来的泥泞。心中淤积的痛恨随之爆发。一路路细碎温柔的脚步却换来了愤怒的.刻印。我,将这一切的追寻记录了下来。把它显得更加得凄美。霓虹灯的光彩赶走了追寻,我却依然逆向旋转。

  天空盘旋着冷清。

  千方百计地尝试着睁开眼。希望却一次次落空。

初中随笔作文 篇6

  我们总是像智者一样去劝慰别人,却像傻子一样折磨自己,很多时候,跟自己过不去的是自己。

  ——题记

  你知道曾经我有多么嫉妒你么?

  嫉妒你轻易就可以讨的别人喜欢,嫉妒你的人缘,嫉妒你的外表,嫉妒你的才华,嫉妒你的一切。有时候我觉得我自己疯了,把自己关在房间里,却无法阻止对你的憎恨。

  曾经有一段时间我憎恨你夺走了我的母亲,夺走了父亲的关爱,夺走了我那个最爱的玩具熊,夺走了我最爱的童话书,夺走了原本曾经拥有的幸福。

  也许是无处发泄,我将对父亲的失望,对母亲离开的伤心全部发泄到你身上。只是,到那一天,我哭了。我这是习惯你的存在了么?

  第一次见到你的时候,你躲在你母亲后面,惊慌的眼神将你变得更加让人爱怜,你和你那个母亲一样的迷人,迷人到让我父亲可以直接舍弃这个陪伴了自己十年之久的妻子。

  我第一眼看到你的深深的厌恶上了你。固执的认为是你,是你毁掉了我的家,是你毁掉了那张让我无比珍惜的父母的结婚照。是你,一切都是你的错!

  于是,我对你变得很坏,我开始学会怎么把一个人绊倒,怎么让一个人出丑,怎么把一个人弄哭,怎么让一个人,每次见到后果,虽然父亲会给我很严厉的处罚,但我总是很开心,有一种变态的胜利之感。内心有一颗邪恶的种子在发芽。

  后来,我看到了你的日记本,于是起了好奇心,偷偷的溜进房间,在晚上的时候,打起手电筒看…

  看过日记后的那几晚,我哭了。哭着哭着就睡着了。我做了一个很长很长的梦,里面有爸爸,有妈妈,有那只铃儿的狗,那幅结婚照还没有被拿下来,大家都笑的很开心,真的很开心……

  不知道为什么,我突然有点放下了,本来想想应该是对你更加坏才是的。

  再后来,有一天我晚上起来上厕所,突然看见你在梦呓什么,于是好奇的走过去听,我听见你流着泪,喊的是“爸爸”。

  于是,忍了很长时间的泪水像是终于找到了一个突破口瞬间涌出。

  第二天,我看见了一个陌生的男人来了,他要带走你。他说,他是你的父亲,想要把你带走……

  你知道吗,那天我倔强的笑容下面是泪流满面的不舍。

  后来的后来,我都以为已经释怀的时候,你突然被老师用转学生的身份来到我身边。

  于是,有了这样的一个人。

  陪我一起哭一起笑。

  也曾和这个人一起感动过、吵过、闹过、疯狂过。

  这个人让我相信在最孤单的时候觉得我不是自己一个人。

  这个人和我形影不离连去厕所也要一起。

  这个人在我有事的时候拉紧我的手对我说“没事有我”。

  这个人看透了我还会喜欢我还会在我身边与我哭笑。

  这个人在骂我笨蛋的.时候不会认真依旧为我着想。

  在她面前想说什么就说什么

  不会担心哪句说错就不理我。

  虽然有时候赌气不和,

  那也是因为在生她的气。

  气你总是不和自己讲话,不陪我玩。

  我们喜欢不顾别人的眼光喧哗。

  当我们不能腻在一起的时候,

  就会发短信、打电话,偶尔聊聊别人的八卦。

  有时候会想就让我们一起肆无忌惮到下辈子

  你看到我素面朝天的样子嘲笑

  我看到你哭的要死的样子安慰你。

  最狼狈时候你在我身旁,我还奢求什么。

  ————

  “喂。”

  “诶,干嘛?”

  “出来。”

  “什么事?”

  “我心情不好。”

  “好,你在哪?”

  “老地方等你啊。”

  挂掉电话,嘴角有一抹安心的笑。

  就算全世界我都可以丢掉,还有你值得我紧紧抱牢。

  我们可以手牵手一起逛街。

  我们可以交换对方的衣服,交换日记。

  我们可以在对方最软弱的时候,可以给对方一个不宽却足以温暖的肩膀。

  我们可以一起骂爱情的不真实天长地久的虚伪,却笑着说我们一定会在一起一辈子那么久。

  或许吧。

  或许我们只是想边走边像孩子一样傻笑。

  或许我们只是想证明友情会有多伟大,我们会有多长久。

  或许我们只是认定生命中必须有这样一个你。

初中随笔作文 篇7

  学生的思维训练角度来思考,教师在教学过程中要重视学生对概念构成过程的教学。从知识结构入手,思考教学概念与已学过相关概论的关系以及教学概念本身的特点,然后从学生的认知角度思考,能够训练或培养学生的什么思维方法,创设切实可行的情境。下面介绍我在教学实践中让概念在相应的教学情境中生成的一些做法,供同行者参与。

  1、透过归纳创设教学情境

  初中代数,对新资料的学习较多地使用了归纳的方法,相当部分的运算法则和运算律都是透过归纳出来的,即是从个别、特殊的事物探究总结出一般的规律,它不是严格的数学证明,但却是十分重要的思维方法,适合初中学生的年龄特点,它不仅仅适用于公式、定理、法则的归纳与发现,也适用于对某些概念本质属性的探究,能够作为情境创设方法,以单项式概念教学为例加以说明。

  问题1:请同学们回忆,代数式是什么样的式子?(找几个同学分别写出几个代数式)

  分析:提问三五个同学,在黑板上写出五个左右的代数式,其中可能有单项式,也可能有多项式,然后老师把其中的单项式选出,若个数不够,老师能够把备课时事先准备好的单项式再补充进来,得到一组三到五个单项式的集合,为下面的探究作好准备。这样做的好处是,所研究的单项式大部分是由学生带给的。

  问题2:认真观察黑板上的一组代数式(4a2c,-2y,x3,0.1m2n3),说出这几个代数式的`特点,它们有什么相同的地方?

  分析:学生可能对“相同的地方”不太明白,老师能够给予提示,即它们之间在运算种类上有什么相同的地方,以便学生有方向地进行思考、讨论,朝着“它们都是数与字母的积”的方向努力。在此基础上观察出它们不内含什么运算,也为以后学习多项式作好准备。

  问题:同学们好好想想,-2、x,是不是单项式呢?

  分析:又回到特殊状况,使学生懂得单个数、单独一个字母也是单项式。

  2、透过类比创设教学情境

  一般来说,一个概念都不是孤立的,一些概念之间往往有着十分紧密的联系,对那些相近或相似关系的概念,因为它们有着诸多的相似,所以用类比的方法进行教学,教学效果会更好。类比的方法不是严格的数学证明方法,它是根据事物间的共同特性,由一事物研究另一事物的思维方法,能够作为概念教学的情境创设方法。下面以同类二次根式为例加以说明。

  问题1:回忆同类项的概念,写出一组同类项,并指出这一组同类项“同”在什么地方?

  分析:由于同类二次根式与已学过的同类项的共同特点是“同类”,的所以在类比之前要强调“同类”的含义,只有弄清楚了同类项中“同类”的好处,再进行类比到同类二次根式才能产生思维的飞跃。

  3、直接说出概念创设教学情境

  概念教学的目的不仅仅在于概念本身,更重要的是透过教学的情境创设,使学生学习到某种思维方法,然而有的概念,它的定义象名词解释一般,这种概念的教学情境创设可直接给出其定义,然后让学生分析理解定义的文字表述,从而训练了学生的阅读潜力。下面以多项式的项与次数为例加以说明。

  ★请认真看并理解投影或小黑板上的语句:

  在多项式中,每个单项式叫多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项。

  一个多项式内含几项,就叫几项式。

  多项式里,次数最高项的次数,就是这个多项式的次数。

  问题1:指出下列多项式是几次几项式,有没有常数项?常数项是多少?

  -3x+1,5x2-2x-7,a2-2ab+b2,a-2ab+2ab2-6

  分析:只要学生在讨论中搞清了如上问题,则说明对上述定义中的概念已经有了初步的了解,然后再不断加深认识。

初中随笔作文 篇8

  在我们的身边总是会有一些美丽的地方,今天,我来跟大家介绍我身边美丽的一处景物—孤峰岭吧!

  从乾明寺的入口进去,走几步,便会来到一个神奇的地方。这里,春天可以看见百花齐放,夏天可以听到清脆的虫鸣,秋天可以见到金黄的落叶,冬天还能看到雪白的世界。没错,这就是美丽的—孤峰岭!

  只见道路两旁百花齐放,天空中,金色的树叶像一只只金黄的蝴蝶一样飘啊飘,简直是美丽极了!

  到了孤峰岭,必上孤峰塔,我们走上了一层又一层台阶,来到了孤峰塔。

  它一座塔高高的耸立在孤峰岭的`顶端,不求回报,只为人们奉献荫凉,遮风挡雨,这样的精神难道不值得大家学习吗?

  随着楼梯盘旋而上,来到塔顶见天花板上有两条盘在一起的龙,好像是想让人们像这两条龙一样,盘旋而上,步步高升!

  站在孤峰塔顶端,享受着吹来的阵阵秋风,眺望远方,闻着飘来的阵阵花香……孤峰塔,这里真是一个美丽的地方!

初中随笔作文 篇9

  今天放学艺洁高兴极了,小嘴叽叽喳喳说个不停:“ 妈妈,你猜我得了几个奖状呀?”看她那得意的劲儿,我故意问:“几个呀?不会是得了三个吧?”她就开始一个一个摆开了:“第一个是博腕,第二个是绘本优秀作业,第三个是三好学生,加上期末考试成绩优秀我总共得了四个奖状!”我高兴地点点头说:“嗯,不错,继续加油哦!”艺洁的小脸一脸的严肃认真:“妈妈,你知道吧?这次我得的是班级三好学生,下次我要争取当校三好学生、市三好学生!廉老师说了,只要能当上班级三好学生,就一定能当上校三好学生、市三好学生!”那一刻我被孩子的进取精神感动了,我紧紧握着她的手说:“你一定行,你会越来越棒的!”

  说真的,开学以来,艺洁比以前会抓紧时间了,做作业不用催,基本上在学校都已经完成,或者中午先做一点,下午不用慌慌张张,非常轻松愉快。在我的`眼里,艺洁真是越来越棒了!可是她对自己要求太高,常常感到失落,有一天她说:“妈妈,我觉得我画的画不好,好多同学都画的比我好。”我说:“是啊,可是你很有创意,这样的画才有灵气。”她这样的问题还有很多,我只能见招拆招了,只希望我的话能让她自信快乐起来。

  艺洁啊,妈妈要你做快乐的自己,就像你的小名“乐乐”一样,每天都快快乐乐!这样你一天比一天棒才有意义!

初中随笔作文 篇10

  今天是清明节,我高兴极了,因为爸爸答应我下乡扫墓、踏青。

  上午,爸爸和我两人一起骑车往乡下赶。春光明媚,草木吐绿,沿着公路两旁,有绿油油的麦田,黄灿灿的油菜花。爸爸对我说,我们今天的幸福生活,都是烈士用生命换来的,我们的红旗是用烈士的鲜血染成的,我们一定不能忘了这些革命烈士。今天我们到乡下祭祀祖先,深切地缅怀先人,这也是有教育意义的。不久,我们到了乡下老家,见到了爷爷奶奶,他们见到我们回来很高兴。一会儿,我们全家进行了祭祀祖先的活动。

  下午,我们在回家的'途中,来到了双湖公园。双湖公园在县城的南面,因东西两湖而得名。这里湖水清澈,树木茂密,草坪碧绿,景色美丽,吸引了很多游客来踏青。我在这里也见到了好多同学,我们在这里玩得很开心,也拍了不少照片。

  到了下午五点钟,我和爸爸就回家了。我感觉今天有点累,但累中有乐,因为增长了见识。

  今年的清明节真有意义,扫墓、踏青一举两得。

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