初中故事作文

时间：2023-04-30 15:45:53 初中作文我要投稿

精选初中故事作文汇编8篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的初中故事作文8篇，希望能够帮助到大家。

精选初中故事作文汇编8篇

初中故事作文篇1

　　书给我打开了知识的大门，丰富了我的生活，把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的那样：“书是人类进步的阶梯。” 每当我打开书，就会走进一个奇妙的世界，那里有喜怒哀乐，有悲欢离合。

　　在我很小的时候就与书结下了不解之缘，那时我的书就是外公、外婆和阿姨给我讲的百听不厌的故事，那许许多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是诚实和善良。我最早看的书是《龟兔赛跑》，它是一本连环画，虽然没有几个字，可内容和画面却深深地吸引着我，从此我和书成了亲密的朋友。上学后我就更爱读书了。在床边的小桌上，摆着一本本我心爱的书籍：《小人王国历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……一个周末，我在为下周的语文课查找资料，翻遍了几个书柜，都没找到合适资料，突然发现了一本《惊魂街惊魂记》，上面写着：胆大的翻开，胆小的走开。仔细一看，它是一部科幻小说，被译为三十一种文字，全球销量2.7亿册……挑衅的'话语和惊人的数字带我进入了书中的世界。我像一匹恶狼，贪婪地读着，我仿佛和两位主人公一起在惊魂街上逛来逛去，一会儿遇见狼蟹，一会儿又看见蛤蟆精……我正津津有味地读着，妈妈一声“吃饭了” 打断了我在惊魂街上的旅行。“马上，等会儿！”我应付着妈妈，又看了很久，直到爸爸夺走了那本书，我才坐到桌前，塞了两口饭，发现今天有我爱吃的鸡翅，但我的心思还在书里，主人公见到了狼人到底会怎么样？我根本顾不上吃，东找西找，哇太好了，书就在椅子上！抓起书我继续读了起来。“是不是非得饿你一顿啊？”妈妈生气了，无奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米饭，竟然忘掉了好吃的鸡翅，就又拿起书读了起来……

　　书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点:那全都是健康的，有意义的书!

初中故事作文篇2

　　奶奶是一个寡妇，教书先生的太太。爷爷在民国的时候在深冲峒被害了，还不到三十岁。我记事的时候奶奶经常坐在房子后面的屋檐下纺纱。纺纱虽不说五里八乡奶奶是有名的，按现在的里程来讲的话，周边十来里的人家的纱是送给奶奶纺的，每次别人送来粗麻，奶奶在一定的时间里用她的.纺车纺成一个个鹅蛋给到人家，小时家里穷，又是一个妇道人家，没什么力气干活，纺纱倒是能贴补一些家用。

　　奶奶给我印象最深的不是她纺纱，而是她会讲故事，小时候我总是缠着她给我讲白话。“嗲嗲，港杂白话来听下杂”。她总来一句，“白话白话，三日六夜”。然后开始港。用她缀满沧桑的声音，给我讲：

　　“古时候有两兄弟，老大家富，但是看不起养大他的母亲，，有什么吃的不给父母吃，对父母经常呼来喝去，很粗鲁，稍有不顺，还打父母，父母看老大就怕。老二家里穷，但对母亲好，宁肯自己与媳妇不吃，也要给母亲吃。几十年如一日，有一天老二去山上砍些箭杆（湖南新宁人懂的，就是一种竹子），回来编了一个鸡笼，第二天起来打算拿去卖的，早上起来打算去卖鸡笼的时候，整整一鸡笼的金子，老二这些金子建了房子，置了些田地，把母亲接了过来，好好服侍，一家人过得很快乐。久而久之，这个消息被老大知道了，老大也上山去砍了些箭杆，回来也编了一些鸡笼。第二天早上去看鸡笼的时候，鸡笼里全部是毒蛇，老大一打开鸡笼，蛇全都出来，把老大吓得逃走了”。

　　奶奶讲的故事就像我写的这样，简单明了，没有更多华丽的词语去点缀它。听完不过瘾，“嗲嗲，再港一杂”。她边摇纺车，然后继续来一个：

　　“古时候有一家人，家里很有钱（富有），吃饺子只吃馅，不吃皮，把皮都吐掉，家里的长工看见，经常把他吃剩的皮捡起来。但是这个富人不会打理自己的生意，日子一长，家里慢慢地败落了，后来做了乞丐，有天他要饭到了一家人门口，这家人给了他一餐很好吃的饺子，他要感谢人家，进去一看，是原来他长工，长工告诉他，这些饺子就是他自己吃剩的，被长工捡起来晒干，富人听到后很受感悟，最后奋发图强，在之后的几年里又在他手上发起家来，然后这个饺子皮的故事也被他拿来教育后人.”

　　奶奶去世了很多年，我也没有机会再听她讲故事了，但是我一直记得她讲的故事，后来读书了，在《山海经》里看到类似的故事，文字更美，故事更完整吸引人，但是我仍然认为奶奶讲得好听，她用自己朴实的语言告诫自己的后人，要遵从孝道，要懂得节俭。

初中故事作文篇3

　　我们每个人都是由小长大的，而且每个人一说起自己成长的故事啊，就滔滔不绝。要说我的，真是又多又好玩，且听我慢慢道来！

　　我小时候，大概是3岁吧，特别爱搞恶作剧，用奶奶的话来说，就是“小小年纪，不务正业，鬼点子倒不少！”

　　还记得那是一个早晨，奶奶早早就起床出去锻炼身体了，回来的'时候，买的早餐——豆浆、油条。奶奶回来（那时奶奶住在我家照看我）了，把满满一袋子豆浆挂在门把手上，就去洗手了。我和老妈也起床了，老妈早就在厨房洗菜了，老爸也去上班了，奶奶还在卫生间里。我打着哈欠，穿着拖鞋“吧唧吧唧”走到门口，打眼一瞟，就瞟见了豆浆，我又想起了曾在公园看见过的喷泉，一个计划涌上了我的心头。

　　我东张西望，哈，没有人注意到我已经有了“作案动机”。我蹑手蹑脚地走到白花花的豆浆前，大吼一声：“冒喷泉啦！”与此同时，双手用力一挤盛豆浆的袋子，瞬间豆浆正如喷泉一般涌了出来，高高地涌了出来，随即洒了我一手和一地。我却高兴得不得了，哈哈大笑，边笑边甩手。奶奶刚从卫生间里出来，看到我这样，顿时气得火冒三丈，举起巴掌就朝我挥来，我一缩头，跑了！后果嘛，可想而知！

　　还有一件事——那也是3岁的时候。晚上临睡觉了，老妈已经躺下了，我也上床了，可还没躺下，奶奶在刷牙。我觉得很无聊，一眼瞟到我的布娃娃和做手工用的小剪刀上，眼珠子骨碌一转，又有了一个鬼主意。

　　我穿着睡衣，拿着小剪刀，蹑手蹑脚地出了房间门，又轻手轻脚地来到奶奶后面，悄悄揪起奶奶毛衣后面的一小块，用剪刀轻轻剪下来，然后高声大喊“哦——，我要用这块“布”给我的布娃娃做衣服！”奶奶一回头，看见自己的毛衣上缺了一大块，而那一大块正在我的手上，气就不打一处来。我就赶忙做了个鬼脸，逃回了自己的房间。

　　现在我已经长大了，也懂事了许多。虽然偶尔也捣捣蛋，但决不是“把自己的快乐建立在别人的痛苦之上”的。回奶奶家时也不破坏东西了，而是能帮奶奶干干活。我可以自豪地说：“我长大了！”

初中故事作文篇4

　　其实所有的所有，都是没有后果的理由。

　　当你我的背影再次相会，最后一次看你的后背。

　　离别其实很简单，不同方向一直向前，从此再没有交点。

　　离别时刻，总需要谎言，撒下我们曾经的祝愿，当作最后的留念。

　　当梦想成为梦魇，所有谎言已经实现，还有什么值得思念。

　　如果生命变成了曲线，再次有了交点，你我一直向前重叠，交错的时光，我好想念。

　　如果故事挥散成烟，可不可以让时光过得快一点，我不想回到从前，再去望你的脸。

　　流星雨划过的故事，亲手献上你的离别，夜空中，闪闪发亮的思念，忘却时间。

　　沉伦，扬起，擦肩而过的美丽。

　　回头，再望，你早已远去。

　　十字路口，人海茫茫，你我从此，不再相见。

　　快要期末了，我也许只能以“复习太忙“来搪塞我们我们太久没有说话甚至微笑，不知道你是否数过，今天是我们的第80天，时间过得快也不快，这一刻，时间就是谎言。

　　下雪了，天在飘着雪，我抬头望天，看雪一颗颗，一粒粒，或飘，或落，粘连在一起落下，像是我的心情，快乐着我的快乐，悲伤着一切未知的悲伤。

　　毫无疑问，我们是年幼的，在命运旋转的罗盘指向反方向时，我们只能低头默祷，在含苞待放的爱意面前，我们也只能毅然接受，但是呢？这样开头也本身是没有结局的。

　　或许吧，我们之间的距离并不远，但却有着一层天垫，就是银河，但我们并没有鹊桥……我们两个人的世界，终究有着两个人的'故事，像是直线，延长，相交，延长，延长……从此再没有交点。在无数次洗刷，践踏之后，终于鼓起勇气，虽然不只是勇气，我们的故事总需要一个黑暗，一个反派，也许这是最完美，最真挚的结局希望你记得，这不是分手，是离别，是两条线相交后，彼此远离，但它们永远逃不出这个平面，我知道，你不会哭，你肯定不会哭，也不值得你哭，我没有哭，因为泪是撒向未来的，在未来，你也许会明白，我们如今的举动是多么可笑，但并不是毫无意义。

　　当我在窗外看到你的笑容时，我是多么的羡慕，嫉妒，他们，为什么，我不能和他们一样与你在一个班级？为什么，他们可以引你发笑，而我只能观望？

　　最后，我不会说爱你，但是要你记得，带那个飘雪的季节里，有个人会铭记一生。

初中故事作文篇5

　　爱有很多种—父母之间的爱、师徒之间的爱、伙伴之间的爱、动物之间的`爱和对一件礼物之间的爱……

　　故事也有故事中的爱。从前，有一个小男孩。他的妈妈得了重病，急需做手术。可是家里没有钱，小男孩就带着家里的唯一的水上山打猎。走着走着，小男孩看见一只受伤的兔子，就把水给了这只可怜的兔子.

　　兔子高兴地说：“谢谢你！我送你一朵蝴蝶花，它能实现你的五个愿望，每当你实现愿望的时候，你要摘掉一片花瓣。”兔子说完就蹦蹦跳跳的走了。

　　小男孩听了就走回了家，半路上小男孩看见有只小狗迷了路。就用蝴蝶花的一片花瓣，把小狗送回了主人面前。

　　小男孩继续往回家的方向走，突然想到要给妈妈带点水喝，就来到了泉水旁边，接了半瓶水，就回家了。他见到了妈妈，对妈妈说：“妈妈，我有了蝴蝶花，可以帮您治好病。’’说完就摘掉了一片花瓣，妈妈的病就好了。妈妈又惊又喜。就摘掉了一片花瓣，得到了一些金币。小男孩正准备摘掉花瓣时，蝴蝶花飞走了。蝴蝶花带给他一生的爱心。让他得到了世界的爱。无私、纯洁的爱。

初中故事作文篇6

　　我是一个爱读书的女孩，学校里、操场上、树荫下，都能看到我捧着书的身影；家里的饭桌上、床头边、阁楼上更是我读书的好地方。只要一翻开书，我就会像蜜蜂停在花蕊上一样，痴痴地一动不动。因为读书，我曾发生过一件件有趣的事情。

　　记得有一次，我得到了一本《1001个地球之谜》，这是我梦寐以求的书。回到家，我就兴奋地打开书。为了不被弟弟打扰，我趁他还没有回家，就躲到了平时放杂物的阁楼上。我被书里的故事迷住了，沉浸在奇妙无穷的地球家园、包罗万象的自然天地里。妈妈接弟弟从幼儿园回到家，把家都找遍了，还是找不到我，这可把妈妈吓坏了。此时的我，正在阁楼上和太阳雨对话，和美国的龙卷风较劲，和海洋生物畅游，对妈妈找我的事丝毫不觉。弟弟在下面喊我，我也没听到。不知不觉天暗下来了，我打开台灯继续看，心想：书本就像魔法师，解开了我的一个个疑惑。再看一会儿吧！而此时楼下的母子俩已闹翻了天。弟弟说：“姐姐会不会被坏人带走呢？”“不对不对，姐姐不会那么容易被骗。”妈妈听了弟弟的'话，更加着急了。“那会去哪儿呢？她一般不会自己跑出去玩的。哎呀！不好，会不会出什么事儿了……”“要不要打110？”此时的他们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，弟弟发现了阁楼上有一丝亮光，赶紧说：“我去阁楼上看看。”一到阁楼，看见我坐在地上正如痴如醉地看着书，他大叫：“姐姐，你……你怎么在这儿！我们一直在找你，急得要报警了！”我被吓了一跳。弟弟连忙拉着我下楼，妈妈看到我，总算松了口气，责问道：“小婧，你去哪里了？可把我们给急坏了！”我不好意思地说：“我在阁楼上看书呢。”妈妈说：“你这孩子，怎么也得跟我们说一声呀。”我连忙点点头。

　　望望阁楼上那陪伴我的灯光，我仿佛置身于温暖的怀抱中，阁楼上的灯光似乎更亮了，它像海洋上的灯塔，照亮了夜航的船只，也照亮了在书的海洋中遨游的我。

初中故事作文篇7

　　我在三、四岁的时候，我是一个非常幸福的孩子，我有爸爸和妈妈的保护、疼爱。我的妈妈有一双非常灵巧的手，她会给我编出最好看的辫子。一年一年的过去，我变成了一个不幸的孩子：

　　在我七岁的时候，我妈妈对我说：“我回云南看你的姥爷。”我开心地说：“好。”

　　我在家里等了一年又一年，我妈妈始终没有回来。我爸爸把我和弟弟从七八岁带到今年这么大，我和弟弟等了整整十几年，我也没有等到妈妈回来。我的头发失去了往日的光彩，我一直留着不剪，我要等着妈妈回来给我扎一个最好看的辫子。我爸爸为了让我和弟弟过得好一些，出去打工。我和弟弟让姑姑来照顾。星期五，爸爸要回家，因为我爸爸常常干活把腰累着了。我爸爸常常腰疼。

　　我看着爸爸痛苦的表情，陷入了沉思：我爸爸太辛苦了。爸爸，以后我一定要好好孝顺你，爸爸你不要太辛苦。我有时就会在脑海里想，这么多年过去了，妈妈变成什么样子了？

　　我嘴上不说想妈妈，那一定是假的，我非常想妈妈，我每当看见别的孩子天天在自己妈妈的怀抱里，向妈妈撒娇，再看看我，没有妈妈，我想着想着就哭了。

　　我相信，妈妈一定会回来的，我又等了三年，妈妈还没有回来......我特别恨我妈妈，她为什么就不回来看看我和弟弟？为什么抛下我们一声不吭的走了？当我生日的时候，我满脑子都想的.是妈妈，我总会在想妈妈的时候，一个人偷偷地哭。

　　我安慰自己，其实我也是幸福的，因为我有爸爸的疼爱，弟弟的关心。我在幸福中成长，这就是我成长的故事。

　　我爸爸不但要干活，还要照顾我和弟弟，给我们做饭。爸爸太辛苦了，我要学会做饭，替爸爸分担一下家务，让爸爸每天都可以吃上我做的饭菜。我的成长是幸福的，爸爸辛辛苦苦挣的钱都花在了我和弟弟身上。长大以后，我要给爸爸亲手做一件最好看的毛衣，让爸爸感觉到我已经长大了。我是一个在父爱的身边长大的“单翼天使”，虽然我没有妈妈的疼爱，但我有爸爸的牵挂。我已经习惯了在父爱下成长，爸爸便是我的全部，我爱爸爸，是爸爸在我的成长中给我的前进的力量。

　　我看过一本书，书中是这样写的：虽然你们失去了一双翅膀，你们过早的尝到了命运的苦涩，但是你们同时也得到了许多。例如：你们学会了反省自己，学会了对抗命运，学会了坚强。爸爸一天天老去，头发上渐渐多了银丝，我多么希望时间停留，让爸爸不要衰老。爸爸陪我一起成长，我成长一岁，爸爸年老一岁。

　　我的成长是悲伤的，我失去了母爱；我的成长有是快乐的，我有爸爸的陪伴。我喜欢这样的成长，这就是我的成长故事。

初中故事作文篇8

　　耐克公司有个“首席故事官”，专门负责讲故事培训员工。通过讲故事，将员工从现在带向所期望的未来，震撼员工心灵，催员工奋进，以便充分发挥每一个员工的潜能；员工通过故事明白企业文化，遵守企业的规章制度，主动为企业创造更多的财富，体现自己的人生价值。此外，国外相当多的知名企业也用类似的方法来培训经理人和员工。

　　班主任作为班级的“首席执行官”，要管理好全班学生，其工作类似于企业的管理者。既然许多知名企业的经理人都会讲故事，那我们班主任为什么不学会讲故事呢？大多数班主任都有这样的经历，当我们将整理好的要点一条条告诉学生时，他们大多显得不在乎，或是当作耳边风；而在我们为了阐述某一观点，涉及到故事的时候，学生会听得相当认真，有的故事甚至会影响其一生。

　　记得小的时候听老师讲“龟兔赛跑”的故事，可以从中学到“勤能补拙”、“坚持就是胜利”的道理；听了“梅兰芳学艺”的故事，可以从中学到“做事要有决心和恒心”才能成材的道理；听了“三只小板凳”的故事，学到了“做事要认真，态度要端正”的道理……

　　教师就应该常给学生讲故事。ibm公司董事长沃森因为忘记佩戴标识而被拦在外面，他一点也不生气，最后还自觉取来了应该佩戴的标识。这个故事传播了一条重要信息：即使是董事长也要遵守企业制度，这个故事让学生明白遵守纪律的重要性。讲名人创业的故事让学生明白做任何事都要吃苦；讲同龄人的故事让学生反思，不断鞭策和完善自己……根据学校的德育工作安排，班主任完全可以合理计划教育步骤，注意收集各种故事，让我们的教育事半功倍！

　　诚然，班主任的讲话虽然大多条理清晰，用心良苦，但对学生来说却是老生常谈，平淡无奇，令人昏睡，很难留下深刻的印象。故事的效果则完全不同，故事不仅能够增强学生的注意力、记忆力，而且能够增强对抽象道理的理解，促进师生沟通，融洽师生关系，增强师生情感。班主任在恰当的时机给学生讲故事，不仅能够增强学生对班主任的信任和理解，巩固班主任在学生中的威信，更体现了班主任的博学多才、见多识广。你说，学生能不对你刮目相看吗？

　　每每看到《班主任之友》上的“让故事说话”栏目时，都能明白些什么：或是做人道理，或是处世方法，或是对待问题的态度，或是思考问题的角度……这些故事总能让人引起思考，继而反思和鞭策自己，之后就会有更多的智力支持、成功的欲望、奋斗的勇气和源源不断的`动力。我想这就是故事的魅力所在吧！的确，与趾高气扬地发号施令相比，讲故事的方式是最易于令人接受、最生动和最有说服力的。一个好故事的影响力，一定会超过一篇又臭又长的说教。班主任教育学生的机会多，但是，我想说的是：班主任要在恰当的时候学会讲恰当的故事！

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