【实用】初中故事作文300字锦集九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的初中故事作文300字9篇，欢迎阅读与收藏。
初中故事作文300字 篇1
我的语文老师，他姓梁，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认真真的，从不马虎。
他知识丰富，曾经获过多个作文奖。
梁老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……
我要谢谢梁老师，梁老师教我们学了很多知识，梁老师您辛苦了！
初中故事作文300字 篇2
咦，教室里的同学们怎么个个神采风扬？我们在做什么？原来，我们正在进行一个有趣的活动——成语故事会。规则是这样的：老师要求每个同学上台讲一个成语故事，但故事尽量不能重复。
故事会开始了。第一个上台的是杨佳雯，她讲的是“守株待兔”。她看上去有些害羞，虽然面对着我们但头却是一直低着。她的故事讲完了，只有稀稀啦啦的掌声。因为大家觉得她的声音太小了！程老师鼓励她说：“杨佳雯，下次声音再大些就更好了。”接下来陆续又有同学上台，声音比她大了许多。我抽的是9号，终于盼到我上场了，我讲了一个“专心致志”的成语故事。故事讲完了，我仍意犹未尽，就又给大家讲了一个英文的成语故事“theclevercrow”。这回，在我讲演时，只听台下一片唉声叹气，他们都说没听懂，我汗。我后面还有王睿讲的“画龙点睛”、赵秀雯的“拔苗助长”等等。一节课下来，我们全班共讲了20多个成语故事，真是既听了故事又长了知识。
这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂作文课的到来。
初中故事作文300字 篇3
传说，在女娲造人后，人们便将女娲娘娘尊为“母亲”，“母亲”教人们生活生产，但有一天，“母亲”突然对人们说：“亲爱的孩子们，虽然我很想和你们在一起，但妈妈终究是要走的。我知道你们很舍不得妈妈，妈妈也很舍不得你们，今后不如你们就把这条河当作我吧，把它作为你们的母亲河。”说完，女娲便化作一道云烟飞走了。而女娲所指的那条河就是今天的黄河。
女娲走后，人们就把黄河当作女娲娘娘一样对待，在黄河流域发展生产，孕育文明。五千年后的今天，人类已有了辉煌灿烂的文明，可却再不似从前那般“尊敬”母亲河了，现在的黄河已被人们破坏的狼狈不堪了。天上的女娲娘娘知道后，十分生气，她对自己这帮不争气的子女感到不值，怎么有了文明却忘了当初的恩惠？于是女娲娘娘便决心要惩罚一下人类，她发动神力，使黄河大规模地泛滥，令人类遭受了巨大灾难。但女娲娘娘始终是人类的母亲，她实在不忍心看着自己的孩子们一个个叫苦不迭，于是便终止了黄河泛滥。
我的故事结束了，那么此时的你作为一名炎黄子孙是否感到十分愧疚呢，无论是对女娲娘娘还是对我们的母亲河黄河，如果你还有一点良知的话，就赶紧动身起来保护我们的母亲河吧！
初中故事作文300字 篇4
心灵的历程犹如一条小溪，流淌过鲜花环绕的小径，也遭受过沙石的阻挡。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕，也有一些无法拭去的感动。也许这就是成长中的岁月。
自从我来到深圳以后，就跟着姑妈学习。
我渐渐的长大了，以前让姑妈送、接，现在可以自己走了，我姑妈不放心，就让我和同学一起回家。
我还有许许多多的成长故事呢！不妨你问问我呀！
成长的岁月里，有痛苦，也有欢乐；有失败，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用来丰富。珍珠是贝一生的心痛，而我的心间却有着一世的牵挂和思念，有着不变的梦想和追求。
走过成长的岁月，我们将走向成熟。真正的成长，是思想的成熟。
生活中充满了阳光，充满了像五味瓶一样的味道，生活中也充满了艰辛与磨炼，让我们与多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。
初中故事作文300字 篇5
童年，正是爱做梦的时候，当我还是个什么都不懂的小孩时，我长大了想当一名教书育人的老师；当我渐渐长大，我又想当一位救死扶伤的医生；在四年级时我的梦想是当一名为便民服务的警察 ........ 现在 , 我的梦想是长大当一名书法家。
记得有一次，我到书法老师家学习。当下主课的时候，我有一个字总是写不好，我又练习了很长时间，别人都出去玩了，但是，我没有，我坐在椅子上，一笔一画地照着字帖写。功夫不负有心人，我终于将这个字写好了，当时，我的心里像吃了蜜一样的甜。
在一个夏天的晚上，天气很热，大人们都出去乘凉了。我埋头苦练着书法，豆粒大的`汗珠从我头上流下来，我的衣服都湿透了，我全然不顾，继续苦练着。夜深了，我出去乘凉的大人们也回来了，我抬头看了看钟，已经八点半了。我正准备收拾好工具，上床睡觉。我猛然发现，我的鞋子不见了。这时，我家的小狗叼着我的鞋子来到这里，原来我写字写的太认真了，连鞋子消失了都不知道。
为了我的书法家之梦，我要加油！我相信，只要我努力，我的未来不是梦。
初中故事作文300字 篇6
一天，小骆驼又去池塘边照“镜子”，被高傲的小红马看见了。于是，小红马便对他说：“你这个丑八怪，就别在这儿丢人现眼了!免得来这儿的小动物被你吓晕。”“你误会了。”小骆驼说，“我的睫毛、脚掌、驼峰都可以帮助我在沙漠里生存。”“那就怪了!”小红马说，“要不我们明天去沙漠一趟，看看谁更厉害!”“好!”小骆驼爽快地答应了。
第二天，小骆驼和小红马一起去了沙漠。一开始，小红马遥遥领先，但是，后来小红马因为太用力，脚陷进了沙里，越陷越深，小红马吓坏了，大声喊：“小骆驼!救命啊!”小骆驼听见了呼喊声，赶忙跑过去，费了九牛二虎之力才把小红马救了。“谢谢……”小红马还未把话说完，风沙便发言了，小骆驼不慌不忙地闭上眼睛、鼻腔，小红马也像小骆驼一样，但他哪里知道，他只有一层眼睫毛，结果眼睛里进了很多沙子。他们继续向前走，过了几十分钟，小红马因为太饿，走不动了。最后，还是小骆驼把他一点一点地背出了沙漠。
经过这次旅行，小红马再也不嘲笑小骆驼了，他们成了好朋友。
初中故事作文300字 篇7
书，是知识的海洋，让我自由自在地遨游；书是一扇大门，带我走进知识的课堂；书是一位向导，指引 着我们前进的道路；书，它无所不能，书，它……
长久以来，我就是个十足的小书迷，读过的书数不胜数，因此和书结下了不解之缘。
记得有一次，妈妈让我出来吃午餐，我一连说了三个“好”，可是十分钟，二十分钟，三十分钟……都过去了，我还是没出来，一个小时过去了，我终于把最后一面给看完了，我合上书，咽了一口唾沫，好像把 所有的智慧都吞了下去，把书放书架后，才从房间里走出来，来到饭桌前，我发现，饭桌前空无一人，嗯？奇怪！爸爸妈妈人呢？餐桌上也就一碗饭和三盘菜，不管了，先吃饭再说。吃完饭我走到爸妈房间，才发现爸爸妈妈都要睡午觉了，我问妈妈：“你们不吃午饭呀”。妈妈回答说：“我们早就吃过了，连盘碗都已经整理好啦!我低着头，轻声嘀咕道：“这也太神速了点吧！”说完，就马上钻到自己的房间里，又拿起了心爱的书。
书啊书，你为什么那么令我着迷呢？
初中故事作文300字 篇8
从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情之后，小木偶觉得自己就是一个真人了。
一天，小木偶又背了一个红色的、漂亮的书包，被小红狐看见了。它就跑到小木偶的身边虚情假意地说：“小木偶，对不起，我把你的书包还给你，你能让我看看你的新书包吗？也许这个书包是冒牌货呢！”小木偶爽快的答应了。小红狐装模作样的看了又看，趁其不备背起书包拼命的跑，小木偶又上当了，后悔得直跺脚，当小木偶又像上次一样轻松地把小红狐抓住了，小红狐挣扎着大声的叫：“放开我，放开我！”黑熊警察走过来严肃地说：“吵什么呀?”小红狐急忙抢着回答：“警官，他抢我的包。”小木偶一听，急忙争辩：“那，那……那本来就是我的包，被它骗走了。”小木偶说不过小红狐，委屈的大哭起来。熊警官瞅瞅这个，看看那个，终于从小红狐忍不住想笑的表情里，看出了它的狡诈，把书包还给了小木偶。
这次，小红狐的阴谋被熊警官识破了，小木偶背着书包高高兴兴地回家了。
初中故事作文300字 篇9
在我没上小学的时候，有次妈妈带我去爬山。当我爬上座山峰时，我自豪的对着天空大喊：“我爬上世界最高的山了！”
妈妈摸了摸我的头，笑着说：“你真是只井底之蛙，世界上比这高的山多的是。”妈妈的话音刚落，我就接着问：“井底之蛙是什么？”妈妈回答说：“是只井底的小青蛙呀！”我好奇的问：“我明明是人，你为什么说我是青蛙呢？”妈妈笑着说：“井底之蛙是个成语，形容个人没有见识。”我又问：“成语又是什么呢？”“这个……你还把我问住了，我们去买本成语故事看看吧！”妈妈说。
后来，妈妈真的给我买了本《中华成语故事》。每天晚上，妈妈都要给我讲几个成语，故事生动又好听，我总是听得津津有味。成语故事里有填海的精卫和追日的夸父，还有画蛇添足的人和守株待兔的人……
现在，我长大了，是名二年级的小学生。我已经可以自己阅读《中华成语故事》了。慢慢地我明白了：个成语就是个故事，个成语给我讲述了个道理。不知不觉地我学会了好多成语，它就像条船样带着我在知识的海洋里遨游。
我们中国有这么多成语故事，中国真了不起呀！本《中华成语故事》可以让我更多的了解中华文明。
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