初中生作文400字

时间:2023-05-03 04:08:52 初中作文 我要投稿
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精选初中生作文400字汇总七篇

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的初中生作文400字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选初中生作文400字汇总七篇

初中生作文400字 篇1

  大家好,我是一棵树,当然,我的首要任务就是为人类服务,这是祖祖辈辈留下来的规矩。但可悲的是,我刚出生时就找不到妈妈了,但是我依然坚信那些高高胖胖的人是无私的,善良的,周围稍大一点儿的树都是这么说的。但我唯一不明白的——就是那些大哥哥大姐姐们为什么会接二连三的失踪,只留下一桩矮矮的木墩,每次都是这样,不辞而别。

  我带着对它的'疑问和我的信仰慢慢长大了。就像今天一样,清晨,当夜幕还笼罩着大地的时候,我就已经醒了。我努力的吸收水分和营养,希望自己能多为人类送一片青翠,给一点儿清新。每天我都会把那些有毒气体吸进体内,然后再把它化成清新的空气。看着那些晨练的爷爷奶奶们微笑的感受着我们带给他们的新鲜空气,我也开心极了!虽然每天都做着一样的工作,但我一点儿也不觉得烦躁、无聊。日子在一天天过去,时间在叶间划过。渐渐的,我长成了一棵大树,一棵真正的大树!

  虽然我长大了,但信仰没有变,就这样每天完成每天的任务,白天、晚上、白天……

  直到有一天,一群人拿着斧子,花了几个小时,把我砍倒了,我呆了……我这么长的时间的努力都是为了他们人类,可最后竟然是他们置我于死地!一时间,疑问解开了,可信仰却没了。我用最后的力气向他们大喊:“如果我们没了,你们也会消失的!”但他们听不懂。我就这样被人们遗忘在这尘世中,“人类,你们快醒悟吧。”我淡淡的发出最后一声叹息……

初中生作文400字 篇2

  盼望着,盼望着,九月来了,初中的脚步近了。从踏进肇中校门的那一刻,这种美妙的感觉就伴随着我——我期待多姿多彩的初中生活,能带给我不一样的精彩!

  怀着一颗求知若渴的心,我悄然叩开这扇新奇的门扉。地理课上,我触摸到了亲切的.地球母亲;历史课上,我仿佛听到了远古的钟声悠然回荡;生物课上,我走进了奇妙的“微生物”世界……

  上了一个星期的课,我发现初中的授课方式也与小学大不一样:小学课堂,常是老师在讲台上眉飞色舞地讲课,而我们在下边勤奋地做笔记;初中课堂,大家先要自主预习并提出问题,再与同学老师一起分析并解决问题。我们各抒己见,既促进思考,又增长知识。我十分喜欢这种愉悦的学习氛围,在同一片蓝天下,我们共享快乐!

  初中的社团小组比小学更加丰富了:文学社、合唱团、升旗队、历史小组……我报名参加了小主持和礼仪队,希望通过这些有趣的课外活动,我能蜕变得更加大方自信。同时,愿它们为我的初中生活抹上亮丽的一笔。

  置身于肇中这个生机勃勃的大花园,我觉得这里的一草一木都是充满灵气的。

  一切是如此清新!我热爱这真正属于我的初中生活!站在崭新的枝头——我要飞得更高!

初中生作文400字 篇3

  除夕的夜幕渐渐降临,大地笼罩在一片黑暗之中,漆黑的天空中跳出几颗小星星,它们像顽皮的小孩子一样,再一闪一闪地眨着眼睛,正在贪婪地观看着人们合家团圆的热闹场面。今天是除夕夜,家家户户张灯结彩,灯火辉煌。

  我吃完年夜饭,正看着春节联欢晚会,突然,天空中响起炸雷一般的响声,嘭!嘭!嘭!每一家接二连三的放起烟火!我赶忙停下手中的筷子,冲出饭厅和爸爸跑到楼上观赏起烟火来!由于我家在这一带是比较高的楼房!我站在楼顶上一切景物尽收眼底!最漂亮的要数“大礼花”,“大礼花”里的火药发射到空中,在天空中结成一朵美丽的牡丹花;最给我印象深刻的要数“火箭”,“火箭”里的火药发射到空中,画出一道美丽漂亮的彩虹……

  欣赏完别人的烟花后,我自己又开始放家里的烟花!首先我点燃一个“蘑古力”,只见“蘑古力”里发出强烈的火花!颜色五彩缤纷,像喷泉一样,时高时矮,时亮时暗!火花从“天”而降,像无数条珍珠挂在天空!落下时像天上的银河一样!闪闪发光!然后,我又点燃一个“开心果”,只见“开心果”在地上狂转,然后又飞起来,在天上转,有趣极。最后,我点燃一个“铁树银花”从里面按顺序射出美丽的`导弹,在天上组成一道美丽的彩虹,冲上天之后,开出一朵美丽的牡丹花……

  那五彩缤纷的烟花映红大地,映红天空,这绚丽的色彩,不正象征着我们祖国的锦绣前程吗?

初中生作文400字 篇4

  又过了几天,一件令我自上初中以来感受最深的事发生了!

  那天,不知什么时候,我的单词表被前桌的同学偷拿走了,以至当天晚上的英语作业没写。第二天,班主任查作业时,我紧张地向老师解释原因,可老师不听我的任何解释,还未等我的话说完,四、五个嘴巴已经打在我的.脸上。老师打我的时候,那个偷拿我单词表的同学居然还大笑着,班级内充斥着嘲笑,没人同情。那一刻我感到了从未有过的痛苦和孤独。

  这样的日子已经使我很悲伤,很痛苦了,可万万没想到接下来下学期的日子居然比这还要难熬,给我带来的也不仅仅是痛苦和孤独,还有恐惧。

  到了下学期,我们班级换了一位姓张的班主任,她比上学期那个班主任还厉害,打人还狠,更为严重的是作业留的很多很多。

  然而,我的恐惧也正是由这作业引起的。刚过了几天超过十一点半睡觉的日子,家长就开始生气起来。最先,妈妈要替我写作业,我坚决不用,因为她写的绝不会有我认真,第二天检查不合格,不但会撕掉让我重写,还会挨骂。进而他们干脆不让我写完作业,当然我更不同意,难道我想挨骂,还是想挨第二次打?刚开始时,他们还只是絮絮叨叨地说我,后来竟然开始骂我,打我!还是一个孩子、一个学生的我,固然是脆弱的,无奈的我只好屈服。

初中生作文400字 篇5

  我喜欢的动物是小狗。因为我们家就养了一只非常美丽也非常威风,所以我经常带它有很多狗的地方,让它显显威风。

  它是一条小黑狗。它有一头乌黑光亮的毛发,有一比双像小圆珠笔一样的眼睛,像瓜子一样的鼻子,有一个霸气的嘴巴,很是强壮。

  有一次,我带它去有很多狗的地方,我们一蹦一跳的到了地方,有一只狗就汪汪直叫。我们家的狗就像有句话一样“大人不记小人过”。它把自己当成了大人了,把其它的狗当成了小人。那只狗一直的冲着我们叫,我们家的那只狗真的是忍无可忍,所以就下狂扑了上去,想去咬它的主人。而那只狗见自己的主人有了危险,当然也不甘示弱的上来阻挡。就这样一来二去的,它们在那纠缠了起来。它们的性子虽然很风凶,但是它们毕竟各各自是我们最好的`朋友,所以在我们比方主人的驱使下,它们还是停止了这场“小战斗”!后来,我才明白,原来我的小狗还是挺勇敢的!

  我很喜欢看我家小狗吃东西的样子,它总是好像一边吃东西,一边在思考着什么东西,感觉很神秘。不过它也很乖巧,吃过东西后,它就一跑到自己的天地里好好的睡上一觉,很香甜!

  每天我放学回到家狗狗都会高高兴兴的跑到我的面前。我也会经常带它去楼下玩耍。就这样我们慢慢的的成为了更好的朋友。

  这就是我们家的小狗,也是我最喜欢的小狗!

初中生作文400字 篇6

  对于一个15岁的即将上初三学生,你们大人永远会说:“小屁孩儿一个,哪来那么多的压力!”是啊,在8个月前,我也以为我没有什么压力。但是,现在,我却感觉压力像海上的风浪一样向我席卷开来。我有点喘不过气了。家人的期盼的眼神,我真的不想让他们失望。但是,每次我想着他们的眼神坐在考场上的时候,我感觉我已经不是我自己了。我是另外一个人,是一个背负着使命的人,我再也看不到那个什么都不想,什么都不管,每天生活在快乐中的自己了。

  就是这样,我每次都不能全身心的投入学习。因此,母亲又在说 谁谁家的某某又考的怎样怎样。父亲又放出他严厉的眼神。我真的好怕。我好怕让他们失望!

  或许,我的压力你们总感觉是我自己在空想,根本没什么压力,只要好好学习就可以了嘛!我多想去喊,去叫,去大步的奔跑!

  重要的是,我是一个中等生。

  中等生,意味着什么?

  我永远都会差一点,这差一点,会要了我的命!

  我真的不知道该怎么面对以后的学崖。或许,我只能上一个普通的'高中?没有什么前途的高中?我是上不去重点一中的?我只能被人群淹没在角落里?还是从普通的高中上到普通的大学?我连家乡的小县城都出不去?我只能在家里呆着?我没什么前途?我该怎么办?

  窗外的雨淅淅的下着,时不时有只白鸽飞过,它在雨中穿梭,落到房檐上。浑身湿湿的,它抖抖身上的雨水,凝望着在空中飘着的雨,不知它归向何方。

  就像我一样......

初中生作文400字 篇7

  今天,我们来到操场玩滚轮胎的游戏。庄老师先叫几个高大的男生把一些废旧轮胎搬到起跑线,又给我们讲解了比赛规则:从起跑线扶着轮胎往前滚,到达终点线再滚回来,看哪一组滚得最快。我们听了,一个个都开心地摩拳擦掌,准备大显身手干一场。

  随着老师的一声令下,每组的第一个同学都像离弦的箭一样飞快地滚动轮胎。我是我们组的第二个,我滚轮胎时,发现我的轮胎一路上滚得有些别扭,但说不出怪在哪里。我想叫它快一点,它也不听我的话,而且当我准备扶正轮胎时,它差点还从我手里“逃走”!我抖抖索索地终于把轮胎滚到了终点,交给了下一个接棒的同学。

  接下来,我看到了非常好笑的事。我发现李曦然滚得歪七扭八的,像是在绕S形;钱琮云的轮胎滚得特慢,滚一下,倒两下,活像个蜗牛在慢慢爬;管清扬的轮胎在轻轻的“发抖”,好像快倒了似的。让我永远忘不了的是管清扬的'轮胎差点“飞走”,直扑向旁边绿化带的怀抱。

  同学们看到这幅搞笑的情景,一个个笑的在地上打滚儿。有的还笑出了眼泪,还有的差点儿笑破肚皮,还有的同学把肚子都笑疼了,最后,连我也忍不住哈哈大笑起来。同学们笑得真开心呀,欢快的笑声在美丽的校园里久久回荡。

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