精选初中生故事作文7篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的初中生故事作文7篇，欢迎阅读与收藏。
初中生故事作文 篇1
春日的融融带走了冬的寂寥和冷落，我靠在窗棂边，凭栏远望，思绪随着这早春的呼唤回到了遥远的故园，那里的一切正在诉说着发生在春天里的故事。
这是南方的四月，我站在高处俯看这些燕子，注视着它们平滑的，轻小的身躯在肉眼无法看见的气流中飘动着。此时，没有任何征兆地，一只小燕子闯入了我的视线，它那柔美。细小的身体在空中盘旋着，仿佛是在找着什么，从这开始，我的视线就像被磁石吸引着，没有离开那只小燕子，就当我要被其它新鲜事物所吸引时，出现了一只体型较大的燕子，它那翅膀间的黑色因为过于纯净而闪现着金属般明亮的淡蓝色弧光，为了适应空气中最微小的气流而以同样细致的动作，摆动着纤细的腰身，控制着那仅仅只有两根羽毛的尾巴。
这时，它们俩走了，也许它们是母女吧。
春天，那池塘上成千上百的蜻蜓正在点着水，大小的鸟儿飞来飞去，好似在搬家。春天，各种各样的、稀奇古怪的动物都像是在开盛会，植物也都苏醒过来，整个大地都已经热闹起来，春天是那么地生机勃勃。
一颗小小的桃树，它也知道春天来了吗？不然它为何欢喜得红了脸颊？春天正写在它脸上呢！
今年春天，有谁在我的心底种下一棵幼苗？有谁摘一片树叶伴我生命？那答案就隐藏在这春天的故事里。
初中生故事作文 篇2
20xx年2月14日的下午三点，可爱的我诞生了，这给家庭带来了欣喜。爸爸看着我那白白的脸，开心地手舞足蹈，听妈妈说，奶奶听见了我第一声哭，也开心极了，那一刻，爸爸一边看着我，一边亲热际叫着我的名字——楠楠。也在那一刻，我有了一个属于自己的名字——张楠。
我虽为班干部，却怎么也考不到100分，这使我觉得成了人生最大一难。这天，妈妈因为这事，讲起了我的名字。
妈妈告诉我，楠就是一种楠木。这种木头很稀 ，也很珍贵。因为它千年不腐不蛀，历经千年风霜也不会变形，这是其他天然木覆盖材所不能达到的考验。
妈妈告诉我，做人也要像楠木一样，坚强不屈，坚持不懈，碰到困难从不放弃。虽然环境恶劣，但楠木依然茁壮成长，成为一种上等木材，它有着一种独特的清香，有着美丽的纹路，在阳光的照射下，闪烁着人物山水的纹路，仿佛是一幅幅美丽的图画。
听着听着，忽然觉得妈妈不光是在廛楠木，而是在告诉我做人的道理。是呀，做人要坚强，遇到困难要勇敢地去面对 。
初中生故事作文 篇3
一切事物在雨帘中，变得模糊。只有那一幕动人的情景，在雨中显得格外的清晰。
那天，天上下起了小雨，第一滴雨像珍珠似的落下来。接着雨滴向断了线的珠子，断断续续的落了下来。我打着雨伞正急忙的赶往学校。虽然很急，但是还是小心翼翼地，生怕泥水溅到裤子上，走起路来左拐右拐。当我快走到校门口的时，只听后面“啪”的一声，心想准是谁滑倒了，心里暗暗一笑，我急切的向后看。是一个五六岁的小男孩摔倒在地，他一只手拿着自己的小红伞，另一只手拿着一张精美的手公制作，上面照着一个透明的袋子，也许是他活动课的作业(他拿来相同学们炫耀)。他对它倍加呵护。这时我离这小同学不远，到他努力的爬起来后，用小手擦了擦身上的泥水，边跑边喊：“xx老师，xx老师”。我的目光随着他的一举一动慢慢也移动，我的步伐也变得慢了许多，我的目光停到了一位上了年纪的老师的身上，小同学将他手里的那件精美的手工制作送给了那位老师，并说了一声：“老师，祝您节日快乐!”我这才恍然大悟，原来今天是教师节，我竟把它忘的一干二净，还忘了给我们的老师们送上我的礼物或到上一句：“老师您辛苦了，节日快乐!”再看看这位老师和他的学生那种血浓于水的师生情，真是感到惭愧至极。这位老师用手帕为小男孩将脸上的泥水擦掉，然后拉着小男孩的手打着同一把伞走进了校门，我也随着他走进学校。
当我回到座位上时，我早已将这一副《雨中师生情》，深深的扎在我的脑海中，他将时时刻刻提醒着我：无论自己地位如何，无论自己身在何处，都不要忘了是老师的知识勾出了我们未来蓝图的轮廓;是老师教我们如何在轮廓中添上绚丽的色彩。
这是一个感人的雨中故事，是一幅最美的雨中图!!!
初中生故事作文 篇4
“书是全世界的营养品”这句话我们并不陌生，它是莎士比亚说过的，是的，这句话一点都没错，我们从书中了解知识，丛书中感到快乐，从书中感到悲伤，基本上的情感全都来自于“书”。
一次周末，我来到表姐的家里，在姐姐的房间里，我看到了许许多多的书，可最吸引我的确是《绿野仙踪》。我把书从书柜架拿下来，可是，由于姐姐的书实在是太多了，我轻轻地一拿，有些书都掉下了，砸在我的头上和脚上，不得不使我哇哇大叫。经过一场“战争”之后，我终于把《绿野仙踪》拿下来了。我翻开书本，一看到第一句，我便迷上了这本书，我津津有味的看着，当我看到想要智慧的稻草人，我会觉得稻草人勤奋；当我看到没有心的铁皮人时，我会感到伤心；我感到胆小的狮子时，我会感到诧异。所有的喜怒哀乐，都在我脸上一一浮现。正当我看到最精彩的部分，三姨的声音在我耳边响了起来，我当然不能罢休，这可是最精彩的部分呀！我躲在姐姐的衣柜里，可是三姨的声音太大了，我去拿了一点纸巾，把它塞到耳朵里，这样就可以看了。
我感觉我就是多萝西，那种身临其境的感觉简直无法描述!就这样过了几个小时，我才感到肚子在“咕噜咕噜”的叫呢！“书”可以让你身临其境，感受书的乐趣，“书”可以让你游览知识的王国，让我们一起感受书的乐趣吧！
初中生故事作文 篇5
每当耳畔传来阵阵悦耳的叮咚声，心里就会满溢着黯然与感伤，如果我能多一份小心，少一丝迷糊，记得为心爱的自行车上锁，那么现在的我仍然可以骑着它，穿梭在大街小巷中，自在漫游！我怎么也没想到，一时片刻的偷懒，竟会造成难以回复的遗憾！尽管心中满是懊恼、难过，我仍然努力攒足了钱，买了新的自行车，试着弥补自己的缺憾！现在的我，虽然踩踏着相同的轨迹，却有着截然不同的心境，那就是时时叮咛自己，凡事谨慎踏实，刻刻提醒自己，不再重蹈覆辙；换个角度想想，一个失落的美好，一段遗憾的过往，反倒让我能够逆向思考，领悟了从错误中学习的正向力量，更珍惜我所拥有的当下！
我们总是希望手上有一块可以擦去一切错误的橡皮擦，将遗憾的脏污抹除，让人生重新来过。然而，过去的错误与缺陷，终究已成事实，不能改变，就像是醇酒不能重酿，覆水难再回收。人生也总有遗憾与不完美，与其让自己沉溺在无法改变的过去而追悔，停滞不前，倒不如坦然、勇敢地面对当下的自己，正向反思、修正错误，才是减少后悔的不二法门！也正因人生无法重来，才显得当下如此美好，未来值得期盼！所以消除遗憾、悔恨最好的方法，就是活在当下，乐在其中。也惟有用积极乐观的态度，认真踏实地活在当下，才能彻彻底底放下过去，不再为难自己。
毛毛虫经过彻底的蜕变，才会成为美丽的蝴蝶；璞石更需反复的琢磨，才能成为莹亮的美玉，身为万物之灵的我们，应该以更宏观的视野去省思，既然过去无法改变，那就应该放手创造未来！逝者已矣，来者可追！未来虽然无法预测，但却可以创造。而我更深信唯一一个改变过去的机会就是，不论过去的境遇如何不堪，不管过去遭遇多少挫折和磨难，我都会深深记得，轻轻放下，不让‘未来’成为‘过去’的'复制品！转个心念，换个思维，把错误与遗憾当成是航向未来的羽翼，把挫折与缺失转变为迈向成功的阶梯，陪着我飞越荆棘遍布的人生道路，伴着我闯过眼前的险阻难关，开创未来崭新的生命版图。那么，在人生旅程中的每个驻足回眸，蓦然回首，我都可以无憾地为自己的生命轨迹下个注解：过去的回忆，我珍惜；当下的拥有，我感激；未来的故事，我期待！
初中生故事作文 篇6
初一的不以为然，初二的漫不经心，日复一日地堆积成初三的茫然无措。
原本已经知道要散的人就真的散了，似乎什么也没变。我还是我，一样的树木，一样的学校，只不过分了班，见面时变成了匆匆一笑，心里多了几分愁。
清晨的阳光聚在树梢，微微掉了一些在旁边的树叶上。抬眼望去，一排树叶齐齐地在风中晃动，像浪一样起伏。但给我更妙的感觉是，它们像是一双手在弹琴。
似乎并不是风在带动它们，而是它们在为风弹奏，婉转而轻扬，传递着一种明媚的温暖。
它们其实也很累，对吧？陪着树长得那么高，应该想停下来休息，而它们却在疲惫中微笑着为风弹奏，为在短暂时刻遇见的风弹奏，送上最真挚的祝福。
好奇妙的场景。
微微一笑，是已分了班的朋友遇见我的神情。
挥手或拍拍我，是已分了班的朋友遇见我的动作。
初三会很忙，忙得连像初二和以前的朋友偶尔聚聚也很难。但是你们给我的美好，是友情的见证。
初中生故事作文 篇7
我成长的故事像一串彩珠，有亮色、有暗色、有高兴、有难过……那时刚走进小学校门的我，显得有点幼稚。在三门主课中，我最不喜欢数学。上一、二年级时，我居然萌发过一个挺傻的念头：把世界上的数学消灭掉！平时，家庭作业我把数学留在最后做，对数学书不太爱护，经常把它折起来又压下去……总而言之，当时的我特别不喜欢数学，心底里我甚至是“恼火”数学。
虽说我一直不喜欢数学，但我不会偷懒不做。家人们看在眼里，急在心里，都在想办法培养我对数学的兴趣。妈妈特意买来与学校一样的《数学思维拓展》书，和我比赛做题，看谁做得又对又快；妈妈不在家，身在外地的爸爸又特地买来QQ视频和耳机，在周五晚上给我辅导；平日当我做完数学作业，爷爷总是和我一起检查，或找出错题，或重新出题；奶奶最“笨”，不会做数学，但常在我耳边唠叨“学好数理化，走遍天下都不怕”。瞧，我们一家人都在学数学、做数学、说数学……除了他们对我的关心和帮助，我的老师也不例外。班主任陈老师总是鼓励我，“陈凡异，老师始终相信你！”教我数学的陆老师批改我的作业特别认真、仔细，一道错题也难逃她的“火眼金睛”！
记得一个周末的晚上，我在家预习《数学思维拓展》，其中一道三颗星的题目成了我的“拦路虎”。我绞尽脑汁想了很久，还是想不出解题思路。无奈之下，我只好打电话向爸爸求救，可爸爸在外应酬；我又打电话给妈妈，妈妈却联系不上！真是“叫天天不应，叫地地不灵”啊！我只好懊恼地放下电话，重新坐到书桌前。这时，爸爸的话仿佛在我耳边响起：“细审题，勤思考，多动笔。”想到这里，我就静下心来，仔仔细细地看起题目，把题目中的每一个条件都用笔做了记号，认真回想陆老师教给我们的各种解题方法，并且动手在草稿纸上又写又画。时间一分一秒地过去了，草稿纸也用了一张又一张。经过一番不懈努力，我终于把这块“硬骨头”给啃下了！我长吁一口气的同时，心里甭提有多高兴啦！
此后，我越来越喜欢数学。每一次攻克一道难题，我感觉自己就是一个“英雄”。慢慢，慢慢地，到了三年级第二学期，我对待数学竟然是爱不释手了。
从中，我懂得了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。这句话，将永远、牢牢地刻在我的心中！
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