教师初中作文通用15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的教师初中作文，欢迎阅读与收藏。
教师初中作文1
陈老师逐渐有一种挫败感。
过去了一阵子，据任课教师说，学生们的心态和态度稍有改变，但还比不上以往。听着老师们得话，昊教师很难受，她在心中悔恨:如果当初没去后挡风玻璃，就不容易听见大吵大闹;要是没有听见大吵大闹，就不可能大闹脾气;要是没有那顿经验教训，就不可能让学生们那么不舒服;假如学生们不那么不舒服，就......
她担忧无法得到学生们的饶恕，乃至想舍弃教导主任的工作中。
但她因为是有经验人，通过的事许多。她决策在班级与学生们公布交谈，倾吐自身的心里话。
在大会上，陈老师仍然维持着威势:大伙儿了解，你们的父母都‘望女成凤’、‘望女成凤’。我也一样，期待你们有出息。但是，有一些同学们，对教师的不厌其烦的教导，却一句也听不进!
我就搞清楚，平常是了不起点，可是，‘身教重于言教’!对你们敷衍了事、沒有一点主动性和自控能力，我不紧一点，你们听到进来吗?
陈老师在上面侃侃而谈地讲着，下边则是一双双有气无力的双眼。学生们早已习惯。早就习惯。这类训话每日都是有，学生们早烦透。
陈老师爆火，响声一下提升了八度:你们这是什么样子，什么的态度?!我花时间文化教育你们，与你们沟通交流，就那么难吗?
沟通交流?一双双充斥着疑虑的眼瞪变大。这个词是第一次听见，第一次从昊教师这儿听见。
陈老师的语调几乎是乞求了:我是很凶，仅仅一味地规定你们要那样，不必那般，从来不考虑到你们自身有哪些念头。但是如今，我觉得重视你们，用心听你们的知心话!确实!不行吗?我是不会再训你们了，大家平心静气地共处，好么?
一双双双眼诧异了，大伙儿你瞧我，我看你，真是难以相信。
总算，刚刚缺乏活力的氛围活跃性起来了。
陈老师继续说:明日请大家把对教师的观点写出去，随意写，只写教师的缺陷，好么?
"OK!学生们总算暴发了轻快的欢笑声。
之后，陈老师请学生们念了给她汇总出去的缺陷，还害羞地笑了。
教师初中作文2
有人说，教师是蜡烛;有人说，教师是园丁;有人说，教师是春蚕;但是，也有人说，这样的教师太少了，这样的教师只会出现在电视和报纸上……
真的是这样吗?我问外婆。外婆骄傲地说：“我也有一位这样的教师。”外婆小时分家里很穷，交不起膏火，每年都是到街道上打证明才干上学。但是教师从来没有因此而看不起她。即便如此，外婆还常常由于吃不上早饭而饿得头晕，有一次乃至饿得晕倒在教室里!教师知道后并没有说什么，但是从此今后，她常常说一个烧饼太大了吃不下，非要分给外婆半个。要知道那时分教师的薪酬也不高，一个烧饼便是她的早饭。那半个烧饼不只填饱了外婆的肚子，更温暖了她幼小的心灵。
“我也有一位这样的教师。”妈妈骄傲地说。妈妈上小学一年级时，教室在一楼，地形很低，下大雨时，常常上课上着上着，水就漫上来了。那时分不像现在，放学都有家长接，每次洪流，都是教师把他们一个一个地背到校门口。雨再大，水再急，教师的背脊都能维护每一个孩子。
“我也有一位这样的教师。”我不甘示弱地说。记住四年级时我得了水痘，整整在家歇息了两个星期。病好今后我去上学，但是怎样也跟不上，我急得直掉眼泪。教师不只安慰我不要着急，每天放学今后，她还留在办公室为我补习。每一篇课文，每一道习题，她都耐心肠解说，让我很快就赶上了部队。爸爸、妈妈很想感谢教师，但是教师却说：“这是咱们应该做的!曾经我的教师也是这么做的，咱们一切的教师都会这么做的。”
我记住，教我读书识礼的是教师;我记住，教我改错做人的是教师;我更记住，当爸爸、妈妈事故受伤我最无助的时分，关怀我的也是教师!教师是蜡烛，焚烧自己，照亮他人!教师是园丁，精心培养祖国的花朵!教师是春风夏雨，润物细无声……
我也有一位这样的教师，咱们都有一位这样的教师。是千千万万这样的教师，陪同咱们健康成长;是千千万万这样的教师，为咱们插上愿望的翅膀，让咱们成为完成中华民族巨大复兴我国梦的主力军。同学们，让咱们聚集亿万青少年的声响，向咱们爱戴的教师道一声：教师您好!我爱您，我的好教师!
教师初中作文3
“丁零零……”老师一进教室就又像突然想起什么的：“这节课我们继续学习《三打白骨精》，你们先预习，我有点事，不准吵啊！”随着老师高跟鞋的踢踏声渐渐远去，教室里一下子就炸开了锅。瞧，邹志华的笔顶着日记本旋转，绝不比赵本山表演二人转时转的逊色；调皮蛋李志梁上窜下跳，走马灯似的跑来跑去，边跑边把橡皮往上抛，一副欣喜若狂的样子。
邹健此刻摆出一副大理论家的样子，对“狐朋狗友”高谈阔论。从天说到地，从奥运说到“神七”，从电视《西游记》说到新版《射雕英雄传》……直说得唾沫星儿飞溅。这简直是山中无老虎，猴子称大王啊！瞧呐，笑星张鹏飞引得我们一阵哄笑：原来，他在黑板上写了一首诗：“如果你是金星，我会跟着你；如果你是水星，我会绕着你……可你……可你就是一只大猩猩，叫我如何喜欢你？”他一边用极不熟练的动作写着极为扭曲的字，一边向大家做着鬼脸，你说我们能不笑吗？这边，朱铭誉正忙得不亦乐乎，只见他双手紧握，不断向大家作揖，装出一副可怜相：“各位父老乡亲，小弟路过此地，因钱用尽，特借宝地来卖艺，请各位父老乡亲有钱捧个钱场，没钱捧个人场……”原来他在学街头卖艺呢！有模有样，又引得我们一阵大笑。
瞧这个班，吵闹的，聊天的，杂耍的，写作业的……总之，一个字：乱。而就在这时，邵铮翼大叫：“老师来啦，快坐好！”霎时，所有人都像受了惊的小白鼠，连逃带窜地跑到自己座位上，写作业的写作业，看书的看书……大家那样投入、专注，仿佛迎接考试的前夕一样，与之前形成了鲜明的对比。老师终于走了进来，朝大家一看，满意地笑了：“好，我们继续上课！”我们悬着的心终于放了下来，逃过了一劫！后传：虽然在纪律上逃过了一劫，但由于先前大家都没有好好预习，甚至连课文都没读，所以上课老师让我们起来朗读时，大家都读得很不流利。最后，老师还是大发雷霆：“不是让你们预习吗？你们在干嘛啊？”
教师初中作文4
教师节作文
每一个人都有学生时代，
每一个人都有秘密心思，
值此教师的节日里啊，
心中涌动学生时代的秘密心思。
教过我的老师大都忘记了，
只有那蔡老师忘不了，
唱过的歌谣都忘记了，
只有蔡老师教的歌忘不了，
看过的字都忘记了，
只有那蔡老师的字忘不了。
爱过我的人大都忘记了，
只有蔡老师对我的爱啊!
今生今世忘不了。
我深深地爱着您啊!蔡老师，
我深深地想念您啊!蔡老师，
您在哪里?您在哪里呀?
我仰望广袤星空大声喊：
蔡老师，您在哪里?您在哪里?
星空，晴晴，星星，晶晶。
我对着浩瀚森林大声喊：
蔡老师，您在哪里?您在哪里?
森林，哗哗，树叶，莎莎。
我俯瞰茫茫大海大声喊：
蔡老师，您在哪里?您在哪里?
海也，静静，浪也，轻轻。
我对着幽静山谷大声喊：
蔡老师，您在哪里?您在哪里?
空谷，回音，渺无，音信。
几回回遐想回到母校啊，
几回回梦里见到蔡老师。
情切切紧握您的手啊!
情切切疑视您的眼睛。
啊!蔡老师蔡老师哟!
您的学生此刻正深深地思念着您，
我是白纸您是美术家啊!
我是小苗您是园艺师，
我是顽石您是雕塑家哟!
我是顽童您是慈父。
忘不了啊忘不了，
那一年哟那一天，
惊悉您艰难地走下讲台，
悄悄地走出校门，
告别您心爱的学生，
撒手人寰英年早逝!
啊!
晴天霹雳狂飙肆虐地震海啸山崩地裂，
啊!蔡老师哟蔡老师，
您是园丁辛勤耕耘不言索取，
您是蜜蜂对人无求奉献甜蜜，
您是春蚕生命不息吐丝不止，
您是红烛照亮学生燃烧自己。
耳畔还回响着您那男低音醇厚余音，
眼前还浮现着您那高雅额角下的黑边眼镜，
还有您那宽厚胸脯上鲜艳的红领巾，
我的头顶还残留着您抚摸后留下的余温哪，
我的心头上自今留住您谆谆教导的烙印。
我深深地思念您啊!蔡老师。
思念您，思念您……
教师初中作文5
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过自己，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。我只想对您说一句话，“老师，您辛苦了，谢谢您！”。
记忆深处最敬爱的老师是我小学一年级的赫老师。赫老师的头发很长很黑，炯炯的眼睛和一张樱桃似的小嘴。
赫老师是一个很敬业的人。她将心比心，用自己一点一滴的心血来浇灌我们这些祖国的花朵，使我们每一个人都感受到她的爱。我们那温馨的大家庭——教室，是老师和我们一起打扫、装饰的，多么的漂亮呀！你静静的“闻”，便会感受到教室的每一个角落都会有老师对我们的爱。
赫老师不但很敬业，还非常的爱我们。记得原来，我还是一个小孩，（我现在可是一个文明的学生）我特别的淘，那是一个炎热的夏天，我跟几个小朋友玩呀、跳呀，一不小心，摔倒了，顿时，腿上流出了很多很多的血，我的眼泪像无数颗小水滴从天而降。有的同学去报告老师，老师知道了，马上跑到操场上，她背起我，虽然我的腿很疼，但不知道为什么，我身上突然有一股暖流，涌上我的全身。那时我什么也没想，只是觉得赫老师真像我的妈妈。老师每天特别忙，给我们讲课的之余，还不忘问我“腿好了吗？”。
老师，您是人类的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲精神，也有金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天，您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵，您用心灵的清泉，孕育了我们的情操。
老师，我们不会辜负您对我们的期望和用心，虽然来到了新的学校，但我会永远记住您，遵守学校的规章和制度，努力学习，积极向上，做一个文明守纪全面发展的优秀学生，长大之后成为国家的栋梁之才。
评语：
教师，是一个平凡的岗位。教书育人的使命不仅融解在课堂上，也蕴含在学习与生活的点滴小事中。老师不是神，但有时候，不经意的几句话、不经意的一个动作就能促进学生的成长，甚至影响学生的一生。小作者抓住了教师职业平凡这个特征下笔，以真挚的感情和朴实的语言表达了对老师的理解和祝愿。优美的语言，真挚的感情，使那朴素的师生之情更加让人感动！
教师初中作文6
今天是星期四。放学时，我接受了一件说难又不难的任务，我要背周一的演讲稿。我的心情并不怎么好。像往常一样，有劲无力的蹬着自行车，心里祈祷着能在回家的路上捡到币币。由于我出来很晚，没人跟我顺道了，感到千孤万单。
天，阴沉沉的，我发现自己的书包很沉（不只是心理感觉，本来书本就多了）。六神无主的我，过马路时光明正大的闯了红灯。心中有不祥的压抑感，难道自己做错了什么事？不会呀，我可是百分百的乖乖女（最起码在学校是）。对了，我得快点回家，5：30就演动漫先锋了，事不宜迟，奋力回冲，这就是电视的力量！
狂风放肆地卷动着尘土，差点在这众目睽睽之下展示内裤。早知道就让这裙子回家养老了。我一只手拽着裙角，另一只手则扶把。心不在焉，导致我险些和花坛里的草儿亲密接触，不过没关系，我还饿呢，啃点草更好。走着走着，前边有一辆停放在马路边的三轮车，由风爷爷的推动下，向我疾驶。情况不妙，我一紧张，竟莫名其妙的按了两声铃！无人驾驶的三轮车到处乱窜，运气不错，我饶性躲过三轮车的疯狂袭击。可后面的人没我幸运了，只听一阵阵急刹车，回头一看，好家伙，停了一大溜，一起向可怜无辜的三轮车按铃（看来犯傻不止我一个）。
经过一番折腾，离我家还剩一条路的路程。咦，在我的正前方有两个男生，这好像是邢文含和刘经达，肯定是他们。我一定要在他们进家门口追上他们，但心里也犯嘀咕：“我晚放学一个多小时了，他们怎么骑的这么慢，属蜗牛的？”事不多想，大叫了一声“邢……”还没喊完，我就已经追上他们了，仔细一看，是两个初中生，认错人了。显然没人听清我喊的什么，也没用好奇的目光盯着我，但我已无地自容了。心里不由得责备自己，因为从五年级我就再也没认错过什么同学了。加快骑车的速度，低头前进。
唉，我终于看到自家门口了，突然心中那么想家。正在兴奋之余，只听“咣铛”一声，门上呈现了我的杰作――一道车印。我心里一阵惊慌，可屋里已经传来老妈的吼声――“把门擦干净了！”
教师初中作文7
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了??
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将?写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
教师初中作文8
他们是黑夜里的一支蜡烛，为每一个过路人，照亮他们前面的路，一支接一支，直到将他们引向光明的大道。
——题记
漫步校园，耳畔忽然飘来了一首美妙的歌“静静的深夜群星闪耀，老师的房间里彻夜明亮”，多么熟悉的歌谣。蓦然间，我想起了我们的老师们。专题推荐：老师，您辛苦了!
老师，多么亲切的称谓啊!多么神圣的名字!他们平凡，但平凡中饱含睿智;他们朴素，但朴素中蕴藏着哲理。他们又不平凡，因为名垂千古的孔子是他们的前辈，响彻中外的陶行知是他们的导师，而感动整个中国勇挑重担的徐本禹是他们的时代先锋。
我心中不禁开始迷惑，他们到底是谁?在儿女眼中，他们是不太负责任的父母;在父母眼中，他们是孝顺但并不常回家的儿女;在学生眼中，他们又是勤劳、负责、充满智慧的教师。在生活中，他们是朋友，帮助我们一次又一次地超越困难;在学习上，他们是良师，指导我们一次又一次，帮助我们到达成功的彼岸。当我们犯错误时，他们是严父，在严厉斥责中使我们奋勇前进;当我们受伤时，他们是慈母，在亲切的抚慰中使我们信心倍增。
他们又是什么?是带我们打开成功大门的钥匙?是引导我们走向光明的启明星?或者是把我们带出绝境的灯塔?当我迷茫时，心底蓦地响起了李商隐的千古绝唱“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”对，这就是老师，一支平凡却高尚的蜡烛，一支趋散黑夜的阴冷，带来光明与温暖的蜡烛，一支微弱却不惜血泪燃烧的蜡烛。这就是老师，黑夜中的一支蜡烛，为每一个作为路人的学生照亮前面的路，将他们引上光明大道。这是一支永远照亮学生心灵的蜡烛，它不仅为学生照亮了人生的路，更为学生照亮了心灵的路。
一阵清风吹过，我从沉思中醒来。我怀着崇敬的心望着办公室里的灯光，以及灯光下忙碌的身影，而那首古老的歌谣，伴着清风，越飘越远??
教师初中作文9
父亲的'一句话，让我终身受益，成为我一生珍藏的珍品。
那是我第一次考得不错。
我紧握手中的期末考试成绩单，在灿烂而温暖的夕阳下，兴高采烈地向家里飞奔，迫不及待地要把这个好消息告诉爸爸妈妈。一想到妈妈承诺奖励给我的高级遥控赛车，我更加心潮澎湃了。
推开家门，我高举着成绩单大声叫着，妈妈欣喜地走过来拍我的肩膀说：“孩子，好样的！遥控赛车没问题了！”还竖起了大拇指。而坐在沙发上的爸爸却沉默不语，他点了一支烟，对我说：“得意莫忘形。”随后便头也不回地走进书房关上了门，留下我傻傻地站在那儿，半天没反应过来。
当时我并没有理解那句话的深刻含义，只是为爸爸没有替我高兴而失望。
下学期如期而至，我怀着更加饱满的激情去迎接新一轮的学习。在新的学期里，我的课堂发言尤为积极，渐渐地，我开始目中无人，狂妄自大，天真地认为自己能回答的问题别人不一定能回答。骄傲自满的我，开始不屑于同学的请教，不听从老师的教诲。直到有一次集体活动没有任何人愿意和我同组时，我才发现自己好像做错了什么。接下来，同学们开始疏远我，我因此而变得孤单，并且开始沉默，感到的只有郁闷和泄气。结果，在接下来的一次考试中，我的成绩一落千丈。
我落寞地拿着成绩单，回到家，妈妈在精心地准备晚餐，爸爸依然悠闲地在沙发上看着报纸。我突然像想起了什么似的，哦！是“得意莫忘形”，原来，我所经历的因和果，他早已预知。
我站在屋外的空地上，呆呆地看着我上次考试赢得的遥控赛车，感到索然无味，它已经提不起我的兴趣，我也不像当初获得时那样珍惜了。
“孩子，失意莫失态。”
是爸爸，他居然十分懂我，原来他当初已经是用心良苦，只可惜我懵懂不知。
“得意莫忘形，失意莫失态”，我将这句话反复咀嚼、消化，原来这才是值得我珍惜的东西，这才是爸爸送给我的礼物，是值得我一生珍藏的珍品。
站在屋外，看着西下的夕阳染红了大地，我的心中坦然了许多。
教师初中作文10
祖国的顶梁柱，社会中的人才，他们都是从小就被老师谆谆教导的。老师是人才的母亲，是我们的榜样，是我们学习中不可缺小的人物。
老师是一个很有责任心的老师。她不但给予我丰富的知识，而且还给予了我们一些做人的道理。
一次下课，使我们真正看清了老师对我们的态度，还有她良好的品德，非同凡响的吐谈，出文成章的口才，慈悲为怀的心地，让我们不得不崇敬她，赞扬她，尊敬她。“叮铃铃……叮铃铃……”下课了，我们班的男同学锋涌而出。一个调皮捣蛋的同学戏弄老师，他静静地等待老师的到来，尊敬的老师用轻快的步伐走着，老师一边走着，一边专注地思考。那位同学已经兴奋得快要跳出去了。老师快要出门口了，突然手一滑，老师手中的书本像装在盆里水倒出来一样，“哗啦啦”的一声全掉在地上了，老师匆忙的去捡书本，老师缓缓地蹲下，然后伸手去捡书本，“刷？？”，一个细小的身影飞快地闪过，只见老师的手变得通红。她紧紧地握住通红的手，她忍住痛，向前走了几步。那个同学一见到老师就慌忙窜，老师温柔地把他叫来，我们都很好奇老师竟然没有大发雷霆。老师温柔地对他说：“这位同学，你似乎觉得这样很好玩，很高兴。你这样毫无保留，毫不留情地踢别人，你知道后果的严重吗？无论你踢到哪里都会使那个人受伤，这样无端端地去伤害别人，那个人她会高兴吗？你认真地想一想，如果换做是你这样被别人踢到，你受伤了，你还会兴高采烈的吗？你会不恨那个人吗？我看你也不是那些会无端端地伤害别人的人，只要你以后改正了就行了，知道了吗？回去上课吧，你要记住以后不要再犯了，反而要积极地做多一些好事，要助人为乐，记住：送人玫瑰，手有余香。”这一刻，我们都惊呆了，老师不但没有责罚他，而且还很温柔地鼓励他，老师不愧是品德兼优的好老师，她是多么值得我们尊敬她，赞扬她。
老师，你是我们心中的好老师，您就像勤勉的园丁；您就像打开知识大门的钥匙；您就像一盏照亮我们的前途道路的明灯；您就像我们的第二个母亲。我们会永远爱您，亲爱的老师。
教师初中作文11
那些把师德诠释的淋离尽致的老师，值得我们铭记，那些为蛰伏在我们老师身上的品德，值得我们去发现。
——题记
不仅是我，几乎班上的同学都不喜欢教我们地理的林老师。
每逢地理课，班上的同学大都无精打采，听课的人寥寥无几。大家都觉得他讲课太枯燥。而且他每堂课都要抽人起来他回答要求背诵的知识点，答不上来的便要被罚抄，5遍或10遍，人们甚至到了“谈林色变”的地步。
2008.5.12这一天，林老师仍然在预备响时便走进了教室，但就在那一瞬间，同们都感到了一阵震动，还没反应过来的同学都面而相觑，直到林老师喊道“可能是地震了，大家不要慌，从一排开始，一个一个接着跑到操场。”他边说边走到门口，维护着秩序。林老师的话让大家稍稍平静了一点，跟着前面的同学往操场跑去。很快操场上便聚集各个班级的同学，有人在小声的啜泣，有人在猜想地震的震中在哪里，还有的人用颤抖的手拿出手机在上面不信的按着……
这时地震好像是停了下来，回过来神的我四下一望，走在最后面的林老师呢？“林老师怎么不见了？”我问身边的同学，很快我的话在人群散开。“看，林老师在三楼”。“林老师”“林老师快下来啊！”同学们纷纷喊道，小跑着的林老师听到了我们的喊声，但他却只是转过头一瞥，便往教室里去了。
林老师大汗淋漓的走了下来，而他背上背着我们班的李X同学。原来地震的到来把李X吓呆了，竟然没跟着一起下来。而林老师在操场清点人数发现少了人，便又折回教室去找。这时我看到一滴液体滴了下来，但是我没看清那是林老师的汗水还是李X感动的眼泪？也有可能是从林老师红红的眼眶中掉下的眼泪……
在汶川大地震中，有张开双手保护学生而牺牲的谭千秋老师；还有“摘下我的翅膀，送给你飞翔”的张米亚老师。而我们的林老师又何尝不是呢？
自从那件事后，我们喜欢上了地理，喜欢上了林老师，尽管他依然严厉，但是在严厉背后他有一颗爱学生的心。
记住我们的老师！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，将是不朽的话。因为我们的老师从来没有停止过付出。
教师初中作文12
一年一度的教师节终于来了，上一次我错过了，这一次我非得给老师一次神秘的礼物。我亲爱的老师啊！你为了我们，为了祖国，为了祖国和我们的明天，你受了多少苦，多少泪，多少心血。你的学生现在在这里慎重地对你说一句：“谢谢你老师，你对我的恩情我无论如何也报大不了！就更别说语言了！老师，您永远都是我的老师！现在又要开学了，短短的一个暑假根本不能够你休息，你现在又要陷入教学的辛苦之中了。你总是瞒着我们说你教我们不苦，可你每天都要到三更半夜才睡觉，你能说你不辛苦吗？老师，永远谢谢您，我永远爱您！”
随着开学的3到来，教师节的步骤也在渐渐的靠近。我不知是兴奋还是紧张，兴奋的是：要报答老师的日子总算要到来了;紧张的是：要以什么来回报老师的恩泽。
我脑子里浮现了语文老师六年级的第一节课：“叮铃铃”，随着铃声的伴奏，老师步入了讲台：“同学们，新学期的到来，就要比以前付出更大的努力。教师节快到了，老师并不希望你们用一些虚的，要花钱的礼物来送老师，老师只希望你们以努力、成绩来回馈老师，好吗?”老师这一番深情厚谊，是我倍加感动。接着，又会想起了数学老师的话：“同学们，大家好!新的一学期，代表着你们新的行动，老师不希望你们得到我失望的眼神，老师想多了解你们，打开你们心灵的那扇大门。老师最大的愿望，就是希望你们在学习上取得优越的成绩，让老师知道你们是最棒的!应该不难吧!”
然后，又是英语老师的话：“hello，大家好，我是你们新的英语老师，你们去年的英语成绩似乎不是那么理想，老师想对你们说，失败，不会永远缠着你们;成功，并没有离开你们，只是，你们不去接近它。别人可以，你为什么是例外?相信自己，要想成功，就自信起来。谢谢!”
我想，我已知道老师想要的的是什么了——老师，想要的是我们的成绩，我们的心里话，还有我们的自信。
老师，教师节那天，我会对你们说：“我会完成你们的愿望的，老师，祝您教师节快乐!
教师初中作文13
教师节的那天，一大早我就来到了学校，走进静悄悄的校园，来到了我们班，我推开教室门，顿时发现一大股花香向我飘来，我不知道是谁的“杰作”，我抬头一看，在窗台上有一大束玫瑰花在那尽情地绽放，把蜜蜂都要引来了。
我向鲜花蹑手蹑脚地走去生怕打扰了它们，发现在它的外面罩着天蓝色的薄纱，上面点缀着星星点点的小花，阳光照在上面折射着五颜六色的光芒好看极了，那一朵朵蓝玫瑰就像一张张笑脸，向人们尽情地开放着，中间还放着一只只可爱的小熊在向我们招手，我不禁看呆了。
当同学们陆陆续续的来了的时候，发现这束花的时候都发出了慧心的微笑，这时候老师走了过来，发现了这束花，面带微笑地问：“这是谁送的呀?”我们异口同声的说“刚转走的王健一。”我们又说“祝孙老师教师节快乐。”我们的声音太响亮了，整个楼都听到了。 下课了，同学们像小鸟一样飞出了自己的座位，如众星捧月般的围在老师的身边，大家纷纷拿出了小礼物，小红羞怯地说：“我给您送了一张贺卡。”我们班的大嗓门明明说：“老师，我给您买了水晶苹果。”
我也挤到了老师前拿出了我自己精心制做的一个七彩的鹦鹉剪纸，上面写着：“祝老师教师节快乐，身体健康，永远年轻漂亮，”递给了老师，孙老师接了过去，高兴地说：“呀!好漂亮的一只鹦鹉啊，还能动呀!张润东，你太聪明了，老师希望你以后多用到学习上，改掉马虎的毛病，争取每次都能取得好成绩，给同学们做个榜样。”我禁不住夸奖，脸“刷”的一下红了。
我们七嘴八舌的说着我们的教师节祝福，这时我发现那束鲜花在阳光的照耀下开的更好看了。 我回到座位上，回想着往事，老师的教诲一点一滴的都历历在目，我不禁想到了那首诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
教师初中作文14
每个人都有自己的理想。有的人希望自己长大后，成为一名优秀的人民警察；有的希望自己能成为红遍全城的歌星……而我的理想，是想成为一名人类伟大的灵魂工程师——可敬的教师。教师这个职业，被人们称为跟不上时代的职业。甚至有一些人看不起这个职业，鄙视他们。然而，我不这么想，我反而要赞扬教师，歌颂教师！
教师，就像一支默默燃烧的蜡烛，为我们作出宝贵的贡献！教师更像园丁一样哺育着祖国的花朵茁壮成长。
假如我是教师，我要抛开老一套的教学方案。我要在班里开读书角、演讲课、信息传递会等等。我要让孩子们在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让这些孩子们用智慧的钥匙，去打开知识的大门，让他们迈开矫健的步伐，登上科学的高峰！
假如我是教师，我不会让我的学生们整天钻在书堆里，我要带他们到大自然去，到森林去……让他们尽情领略大自然的美景，森林的幽静……春天，我们漫步在茫茫花丛中，观赏娇贵的牡丹，纯洁妩媚的李花……夏天，我们流连在浩瀚的海边，踏着洁白的浪花，尽情玩耍……秋天，我们要去观赏那红似火的枫叶，去山坡采集标本。冬天，我们要去看郁郁葱葱的青松、傲霜斗雪的腊梅……啊！这一切充满诗情画意。神奇的大自然，到处撒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们小小的身影，到处留下孩子们小小的足迹，我要让他们在游玩中得到启示，在欢乐中受到教育。
假如我是教师，我一定会像慈母般一样无微不至地照顾我的学生。哟，是哪个调皮鬼不小心划破了手，血流不止。我急忙带他来到卫生室。看着他包扎好，我才舒了一口气。哦，这个女孩，叫佳佳，父母不幸去世了，她像一只孤燕，那双大眼睛里时常嚼着泪水。我轻轻地擦去她的泪水，让她脸上重新绽开甜甜的微笑。
虽然这一切美好，但是，假如毕竟是今天的遐想，明天在向我召唤。为了实现我的理想，我愿意去奋斗，去追求
教师初中作文15
在我的“教学生涯”中，有人说过：“老师是一根红烛，点燃自己，照亮自己！”没有一首歌是这样唱的：“小时候，我觉得你很美.长大了，我变成了你！”我多么向往当老师，站在讲台上，威风凛凛！等我长大了，我会成为你的——老师！邻居的小姐姐当“老师”的时候，我整天看着幼儿园老师带着孩子唱歌，玩游戏。我多幸福啊！心血来潮，如果能当一次老师就太好了！结果邻居的小姐姐成了我的“学生”。虽然也一起玩，一起玩，但是感觉不一样。毕竟他们是“老师”，可以给身边的人打电话，你想干什么就干什么。不然他们站在黑板上——。但我还是有分寸的，注意公平！年轻的我也对此感到满意！弟弟妹妹的“老师”一点一点的长大，心也越来越大！
我对“老师”这个只有“幼儿园”的人感到不满。看到这个小学的老师整天站在讲台上给学生传授知识，我无比羡慕，心里想：如果我能当一次老师传授一次知识，那该多好啊！于是弟弟妹妹成了我的“学生”。每周总有那么几天。我会站在餐桌前，把它当成讲桌，拿着书和笔，圈起来给弟弟妹妹们讲课。因为老师不好当，我在学校加倍努力，为了给弟弟妹妹们一个好的教训！但是，我不会像老师那么凶！我又满足了！我爸我妈的“老师”现在的我贪得无厌！中学生活的丰富不能满足我的贪欲！如果我是中学老师，我开始做自己的“梦”！然而这个愿望没有实现，却给我带来了一个更好的机会，成为爸爸妈妈的“老师”。这是千载难逢的机会，我会努力的！在信息社会，计算机是不可或缺的。为了追赶时代的脚步，爸爸的提议得到了全家人的认可。我自然就承担了老师的“重任”！当然，我的教学方法适合我的父母！真正的老师可能等不了太久，我会拿着大红的教师资格证，迈出教学生涯的第一步，完成童年最美好的梦想！
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