【实用】初中友情作文十篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的初中友情作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中友情作文 篇1
每个人心中对幸福都有不同的定义。在我看来，幸福其实很简单：现在因为有亲情，所以我能够快乐成长；将来因为有爱情，所以我可以幸福终老；而在这期间里，因为有小冉给予的友情，所以我更幸福。
与她印象最深的事情发生在十一岁那一年。在那个“初生牛犊不怕虎”的年龄里，我和她相约同行，一起去探索大山的奥妙。
我们兴高采烈的到达山脚下，然后自信满满的向山顶进发。皇天不负有心人，终于，我们大汗淋漓、气喘吁吁地将挺拔的山顶踏在了脚下。当我们呼吸平稳后，才发现，山顶真美！薄薄的云雾在山间环绕着，俯看脚下的云朵，仿佛身临仙境一般；棵棵松树像守山的军人，挺拔高耸的矗立在那里，仿佛就算有敌人入侵，他们也会寸步不让的斗争到底。我和她久久地痴迷在这壮观美景里，原来这就是大山，怪不得它能吸引成千上万的游客前来一览壮阔！
下山时，我们慢慢悠悠观赏着沿山美景。或许是登峰的喜悦还没有过去，也或许是被美丽的景色所吸引，我竟然将那排球大的石块忽略过去，被它绊倒了……胳膊和腿上的伤口在不停的流着鲜血，我被这场面吓呆了，竟感觉不到疼痛。只是呆呆地看向她。她惊慌的表情一闪而过，随即镇定地脱下外套，为我包扎。我机械似的任由她摆动，直到她挪动我的那一刻，我的'大脑才有了意识。我挣扎的想要站起来，可是两条腿似乎不受大脑控制。我懊恼地望着双腿出神，怎么办，怎么办啊！
这时候，一个干脆的声音清晰传来：“别怕，有我在！”她用力地拉起我，要将我背起，我不好意思的想要挣扎，毕竟离山下的路还很长。可是她不由分说的强背起我，就向山下出发。她的身躯是那样的瘦小，我却感到了无比的安稳与放心。但看着她艰难的一步步挪动，心中又充满了担忧与怜惜。此时此刻，曾经与她的一切都在脑海中回放：考试失利后，是她与我一起分析试题，给我买我最爱吃的冰激凌，鼓励我不要灰心继续努力；北风呼啸的冬天，我执意要穿单衣出门玩耍，是她将大衣借给了我，自己却冻得嘴唇发紫，高烧不退……泪水迷蒙了我的双眼，心里唯剩下对她的感激！
回家后，她轻轻地为我的伤口涂抹上药酒，起身时，我才发现她的脚步却依然是那么地沉重。我固执地让她脱下鞋来给我看，才发现，她的脚上竟起了豆大的水泡，满满的一大片，惨不忍睹。那水泡就像挠破了的痘痘，还向外渗着鲜血。我的心灵顿刻像海啸般，受到了前所未有的冲击与震撼。大颗的泪珠不断滚落，这一刻，千言万语都只化作一句“谢谢！”
温暖的阳光透过树荫，穿过窗户，洒在两个女孩微红的脸颊上。她们微笑的对立望着，友情的花朵已绽然开放。相信在以后的日子里，她们会一起走过人生的困难挫折！
初中友情作文 篇2
生命中，我们总会遇到一种人，他们就好像是另一个自己，给人的感觉是从未有过的一见如故、默契相合，这就是朋友。朋友是上帝送给人类的“礼物”，而这“礼物”是任何东西也替代不了的。拥有朋友是幸福的，朋友间的情谊是人生的宝贵财富。人世间，最珍贵最纯洁的就是友情。真挚的友情是一朵高贵、圣洁的鲜花，永远散发着淡雅的芬芳;真挚的友情是一株四季常青的松柏，永远拥有翠绿的青春;真挚的友情是一架永不停歇的钢琴，时时奏出生活的.华美乐章。
人的生活离不开友情是毋庸置疑的，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用真心去播种，用热情去灌溉，用真诚去培养，用谅解去护理。朋友，不是困境中悄悄走开的那个人，而是一个劲儿安慰你别怕，鼓励你一切都会好起来的那个人。朋友，不是在你取得成绩时对你赞不绝口的那个人，而是时时提醒你不要骄傲的那个人。朋友，不是只有求你办事时才来找你的那个人，而是不为任何理由前来看望你的那个人。朋友不一定要形影不离，但一定要惺惺相惜;不一定要锦上添花，但一定要雪中送炭;不一定要天天见面，但一定要放在心里。……值得珍惜的友情，绝不会因岁月而苍老、绝不会因空间而褪色，它总会萦绕在你的心田、荡漾起情感的层层涟漪。只要你拥有博大的胸怀且以诚相待，你所拥有的友情会在五湖四海扎根，你的朋友如同小草一样遍及海角天涯。
我在成长的过程中，因为有朋友的陪伴，我少走了很多弯路，多出了很多的快乐。我越来越品尝到友情的醇香，越来越感受到友情的美好。在此祝愿年轻的朋友们，早点拥有几个知心的朋友并用心采撷友情之花吧!
在这个世界上，因为朋友的存在，天更高海更蓝;因为友情的存在，人生更美丽、生活更幸福。对此，我们深信不疑。
初中友情作文 篇3
“生活离不开朋友，人生离不开友情；友情能使我们互相启发，取长补短，互相激励，使我们更快的进步和发展；友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。”在现在这个时代，友情已成为了当代青少年不可缺少的一部分。
怎样才可以让友情之树常青呢？我思考了很久，终于想出了答案：平等？尊重真诚。对每人都要平等对待，因为平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友谊的前提；每个人都会有自尊心，只有尊重别人别人才会和你交朋友；朋友相交，贵在真诚。只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖；建立一种真挚的友情。
要想交到知心朋友，还要理解？宽容。对待朋友不能求全，责备，对朋友某方面的过失应持宽容和谅解的态度，不斤斤计较，允许朋友有不同意见，对朋友合理的意见，要虚心接受，要设身处地为他人着想，推己及人；朋友之间的理解与宽容可不是能不讲原则的，建立真正的友谊必须以分清正确与错误，正义与邪恶为前提，这样才能保持友谊的纯洁性，让友谊沿正确道路发展。
还要懂得关爱？帮助。马克思曾经说过：“友谊需要忠诚，关爱去浇灌，原则去培养，帮助去护理。”所以说，当同学，朋友遇到困难时，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能去帮助别人，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。
“近朱者赤近墨者黑”所以说，我们在寻找友情的过程中，应注意身交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
青少年之间的友谊是最纯洁的，最美好的。所以更应该花时间去呵护它。
友谊是人生路上一笔宝贵的财富，绝大多数人都可以拥有这笔财富。友谊意味着人与人之间彼此尊重，意味着人与人之间真诚交往，更意味着人与人之间相互信赖。友谊是一种让人愉悦的感情。友谊给人带来生活上的芬芳，是现代人的感情绿洲。
友谊是朋友之间纯真的情感，心灵的沟通，是经过岁月的`洗礼而不褪色的宝石。开心时，朋友和你分享成功的喜悦；难过时，朋友与你分担解忧。
生活并不是万事如意的，在寻找友谊的过程中，也会遇到一些烦恼，只有以乐观和开朗的心态与他人沟通交往，友谊之花才会绽放的更加灿烂。
朋友总会为你遮风挡雨，当你在远方承受风雪，朋友也会为你祈祷，希望风雪降临在他身上。
只有相互帮助，才能在友谊的帮助下越走越远。
初中友情作文 篇4
友，情
友，避雨的伞，支着身为你摭着暴雨的洗涤；
情，踏步的鞋，压着自己为你带来舒适；
友，无私的桥，拱着腰为你连接激流两岸；
情，写字的笔，流淌自己的.血为你留下一份份记忆；
友，避寒的衣，把热量给你却把寒冷给了自己……
友，真挚的友；情，纯洁的情；
也许生活会欺骗你，但友不会，因为他们有一份真挚的情；
也许年华会让你变老，但情不会，因为他们有纯洁的友。
友是纯洁的；情是真挚的；
当友做伞的时候，它忘记了自己，只为照顾你；
当情是鞋的时候，它忘记了自身的疼痛而奉献给你；
当友做桥的时候，它忘记了自己的劳苦而让你在它背上踏去；
当情是笔的时候，它忘记了自己在你的手中而随你按动；
当友做……
就让这个世界上别再掺杂别的物质了，只留下友和情吧，它们会使世界更美好，就像鲁迅说得那样：“友与情是人世间最好的东西”
初中友情作文 篇5
友情午后的阳光柔柔洒下一片温暖的金黄色，这片阳光把我的思绪带回到半年前。那时也有这一片柔柔的阳光……刚升入六年级的我，认识了一位新朋友，他叫王宇，我与他一起上课外班。一次数学测验时，他总是找我借修正带。一次又一次，思路都被他打乱了，我不耐烦地说：“你不会用铅笔做。”他听后没有说什么，脸“唰”地红了。过了一会儿，他又不好意思地凑到我跟前满脸堆笑的向我借修正带，我正为想不出来一道难题而着急，便恼怒地说：“别烦我了，不借。”听后，他轻声嘟囔道：“小气鬼。”声音虽然很小但还是被我听到了，我气哼哼地说：“我就不借。”他没再说什么，只是换了支铅笔继续写题。卷子批改后很快发下来了，我拿着老师批改过的卷子生气的对他说：“都怪你，在我写题时捣乱，害我错了好几道题。”他辩解道：“你自己粗心大意怨得着别人吗？”我觉得脸在发胀赌气地说：“我和你从此绝交！”老师在分析试卷，可我心里还是在责怪王宇，但又为刚才自己说的话感到后悔，结果有一道错题没听清楚。就要下课了，可我还有一道题不会改。看着同学们纷纷走出教室，我急得像热锅上的蚂蚁。这时王宇主动凑上前来，轻声地问我：“需要帮忙吗？”我看了他一眼倔强的说：“才不要你帮呢。”“别生气了，刚才是我不对，我不该打扰你做题。” 他用婉转的语气说。顿时一股莫名的暖流涌进我的心里。我不好意思的`低下了头，歉意地对他说：“对不起，我刚才对你太粗暴了。”他用简洁的话语，把那道题给我讲了一遍，听后我茅塞顿开。我对他说：“谢谢你，我们还是好朋友，对吗？”他高兴说：“对，我们更是互相帮助的好兄弟。”一缕夕阳照进了教室，我们俩都会意地笑了。啊！朋友是你让我感受到了阳光的温暖，是你让我感受到了人间的真情。你我间的友情，像阳光一样温暖着我的心，使我快乐成长。
初中友情作文 篇6
“啪”、“咚”、“啪”、“咚”，传递着属于我们的友情密码。——题记
初春的一个阳光明媚的下午，抛开了一道道看不懂又不会做的压轴题，我们两个班一同到凌云山去春游了。一个半小时的车程本应十分漫长，但我们的歌声让它又短得微不足道。来到山脚下，任凭火辣的阳光在我们身上肆意的流淌，我们边唱边走着。
到达训练基地，换好军装，听完教练的啰嗦，编好队名后，终于开始活动了。有两队去打真人CS，两队去攀岩，我们剩下的六队则被带到草地上做游戏（实际上是晒太阳）……这个游戏叫“传递密码”，也就是不说话，也不看，凭感觉传几个数字的游戏。
我们的队名叫“草丛三基友×4”，顾名思义也就是十二个男同志。俗话说“三个好基友，顶个诸葛亮”，更何况我们是三×4个了。我们没用五分钟就想出了我们的`传递方式：用手掌拍代表“5”，用拳头捶的话，一下代表“1”，每次传一个位数，隔个5、6秒再传下一位的数字。
我在队伍的末尾，第一个就是我，要是我传错了，前面的也就崩*了，所以我很认真。
第一个数是“857”。
“啪、咚咚咚”，我传了出去，张均阳也顺利传到了前一个人那里。几秒后，我又传出了第二个数——“啪”，依然顺利地传了出去。可当我传第三个数时，可能是太紧张，想提醒下张均阳，便先轻轻捶了他下，我怕他可能就理解成了“咚、啪、咚咚”，不过幸好他动作慢，我在他举起手后马上用双手在他背上乱抓，他便放下了悬在半空中的手，我提到嗓子眼的心也放了下来。“啪、咚咚”，我重新传了一遍。我们没错，这方法果然有效！
有了第一次的经验，我们又补了几条：拍一下后脑勺是“0”，传错了就掐一下腰。这次的数字是“7322”，“啪、咚咚——咚咚咚——咚咚”，前三个数字都准确的传了出去，可正当我在传第三个数时，那浮躁的“斜眼”像是鬼在撵他一样，风似得跑到了教练面前写下了个“732”……
第三次我们便完善了这个方法：传完了所有数字后，摸一下前一个人的屁股。第三个数是“1080”。“咚——啪（头）——啪、咚咚咚——啪（头）”，最后摸了下屁股。我们又成功地传递了密码。
我们“三基友×4”队不仅赢得了先打CS的机会，还得到了教练的称赞，说我们很团结，很聪明。
摩尔斯留下了用点和划传递的国际摩尔斯密码，而我们则用“啪”、“咚”传递出了属于我们的友情密码。
初中友情作文 篇7
小张跟小李是初中同学。小李刚从农村搬到城市来，在学校没什么朋友，小张跟小李在初一认识的，他们俩很聊得来。他们经常互相打趣彼此叫对方小×。他们上课是同桌，下课一起回家。尽管不顺路，但他们能一起走就起走，小张有车子，小李没车子，放学后总是小李带着小张，小张站后面。他们一路有说有笑。初一那年寒假，小张给小李说他脚摔着了，摔得还不轻。小李就骑着自行车，带着家里放很久的'水果去看小张，在路上感觉东西有些少，又买了箱奶。后来开学了，小张因为要做手术没有来。班主任称赞小张说“小张真是个男子汉！在给脚下钢板时，医生拿钻子开脚时，一滴泪没落，一句疼没叫。”小李听着心里很担心，后来小张坐着轮椅来上课，小李一直照顾他。小张父母很感谢小李，小李也拿小张当自己亲人看待。后来分班了，小李成绩优异分到了实验班，小张则分到了标准班。有天中午小张父母来找小李说，小张因为不跟小李一个班，哭着不去上学。让小李没事时去看看小张。就这样，小李跟小张只在假期里一块玩，后来，小李发现小张经常在厕所抽烟，小李就说了小张几句，小张有点烦。再后来初中毕业了，他们上了不同的高中，联系也少了。有段时间，小李在微信上跟小张发消息，小张有时不回，有时回的很敷衍。又有一段时间，小张联系小李，而小李也因一些个人原因敷衍了小张。如今，那个拥有汉子般柔情的小张已不在是原来的小张，小李也不在是以前的小李，但他们的感情一直不会变。至少小李是这么认为。
初中友情作文 篇8
爱，往往都在生活中一举手、一投足之间，并非要轰轰烈烈，大张旗鼓，而留给人们的却是心灵的慰藉、震撼和感动让那个心灰意冷的人的心里燃上一堆柴火。
我们是学生，大多数的时光都是在学校里度过的，而温暖就常常在同学之间徘徊。
上课铃声响了，同桌一句善意的提醒“老师来了！”使我慌忙回过神来，伏好案，静静地等候。这时，一股暖流便会涌上心头，朝同桌投去一个充满感激的一个微笑。这，就是友情。
修正带不小心用完了，向同学要，同学毫不犹豫的借给我，使我解决了燃眉之急。我不好意思的说声谢谢，同学却一点儿也不在意。我心里有一阵暖暖的。这，也是友情。
忘记带书了，正当不知所措时，旁边同学马上把她的.书推到中间，让我有重生了求知的希望。这时，我的心就像雨过天晴一样明朗。这，又是友情。
考试考砸了，正当伤心难过时，同学跑过来安慰我：这次是失误，下次再考出好成绩就行！“这让我重振信心，以更好的心态去面对学习，在学习上开辟了一条又一条道路。这，还是友情。
在家里心灰意冷的我，到了学校，总能得到无数个满足。同学们那点滴的爱，我永远都不会忘记。因为I他们早已在我的心中播下了爱的种子，是我也把这些友情传承出去。
也许，你在无意间受到爱的指引，才能走向成功之路；也许，你曾经受到爱的鼓励，才有走到今天的信心；也许，你拥有了爱，才像今天这样高兴。可你何曾记得，这个功劳，不是帮助你的那个人，而是世界上所有人，所有有爱的人。因为，那个人肯定也是收到爱的影响才使自己继承了爱的传统。每个人身上都有一种伟大的爱，关键看你如何激发它，得到它。
让我们一起用爱来装扮这个世界！
初中友情作文 篇9
有一句名言，是那样说的；人之相遇，贵相知己。假如，你丟了一个盆友，就相当于丟了一份信赖，一份激励，一份关怀，一份溫暖。马克思主义和马克思了解时，是在抗争中结上真心实意而不求回报的友情的。而我与李天敬的友情尽管并不是在战事中结上的，可是大家却变成了最好些的盆友。还记得有一次我生病了，李天敬陪我，为我倒水送药上门。就这一件不值一提的琐事，却为大家结上了浓厚的友情。友情是日常生活的太阳；友情是一盏明灯，点亮我踌躇的心；友情是一种奇妙的能量，会使大家而为震撼人心。
人生道路哪些才算是真实的`財富？钱财？不，并不是。支配权？并不是，是友情，友情才算是一生中真实的財富。有一句话说得对：“有一仿佛酒一样，愈是年深日久，便愈是醇正。”我曾经在《圣经》后典里见到过。我觉得，一个人在遭受挫败之后，关注你、宽慰你、协助你的优秀人才就是你真心朋友。在我考试分数差时，是李天敬第一个来宽慰我、协助我。另外，在我得病时，李天敬会来关注我，宽慰我，帮我带工作。帮我指导我落下来的课程内容……
友情是无所不在的，仅仅看你能不能发觉它了。友情像金，可是友情比黄金还珍贵。
朋友是茶，是人生道路中最非常值得品位的，在茶里放牛乳，如同朋友再加了高官厚禄，友情发生变化质。自私自利者在友情眼前不愿努力，一拖再拖感受不上友情的实际意义；庸懒者在友情眼前退胆怯缩，尝不上友情的味儿；不求回报者在友情眼前甘于奉献，他的一生全是甜的，友情是纯真的，朋友更应坦诚相待。有些人把友谊消除的缘故归入沟通交流少，我觉得这样的人不懂珍惜，真心朋友，不沟通交流也是有情感。朋友是人生道路的调料精，也是人生道路的止疼药，人的一生不能缺乏友情呀！你是否还记得，我与灵十岁那一年分离，我们都是十分好些的盆友，各自时非常难过，但是有谁想起，两年看不到，大家又一次联络到了呢？大家还像之前一样是最好的朋友。相信，这才算是真正的友谊。漫漫人生路，是多少艰辛，是多少社会发展中间的勾心斗角，是多少痛楚与快乐，必须有盆友共享。把开心分到盆友，变成幸福快乐，盆友便是大家日常生活的一缕阳光。盆友，真棒！友情必须标准去塑造，原谅去医护，是多少幸福与开心来源于友情。友情，真棒！品位友情，深深地体会友情的风采。十几岁的青少年，未来的路上千万不要忘掉品位友情哦！
那一年的相逢，终究要分离出来。相遇到各自，一段较长、较长的生活。分开的时候，泪水禁不住掉下。那些日子的小伙伴，终归有一天要分离出来。你是否还记得儿时的理想，我们手拉手一起述说。那一段高兴的岁月，停留在脑海中里，难以释怀。可理想已消退，高校才算是最终的目地。或许，始终不容易再见面。相片上的微笑，一去不返。你我之间已不是朋友，仅有竞争关系在围绕，一切在也回不到从前。那些日子曾有的友情，那些日子不能说的密秘。我们俩为什么不说再见，再见了总是让泪水多一点。或许不愿见，就不容易产生那么多的事；或许不相遇，就不容易有那么多的恋恋不舍。我顽强的表面，在分开的时候，已千疮百孔。我不再是哪个固执己见的女生，我已经越来越通情达理。在一起的情况下，承诺不会改变。各自后已变为另一个模样，谁可以确保将来能认出来相互。友情像浴室镜子里的自身，回过头望又望看不到以往，友情已凝结结为承诺。在友情的回归线，胆量不容易在相遇，友情写在手指头中间；在友情的回归线，大家不容易在相遇，直至最终才想念。仿佛回到从前……
我想你，很想大家的友情……
初中友情作文 篇10
时钟正在有节奏地走“滴答，滴答-------”都快九点了，我翻开厚厚的作业本，心情还是不能平复，一直在回着几个月前发生的事。
那天早上，我在妈妈的催促声中起了床，一看闹钟已经7点40分了，我匆忙洗漱完，连早饭都没吃就出了门。路上我一直担心找不到好的座位，因为刚开学，老师还没安排好座位，这几天同学们都特地提前到学校抢座位，尤其是那帮讨厌的男生总是把前边的座位都占了，大家连成一片坐在一起。一想到这，我的脚步越来越快，渐渐地飞跑起来。气喘吁吁的我终于赶在上课铃响之前进了教室，一进教室，我扫视了一下前面的座位，果然不出我所料，前面的位置都坐满了人，怎么办？我急得满头大汗。这时坐在第二张课桌的小慧冲我招了招手，我发现她旁边的.位置没人坐。我在心里暗暗地庆幸：太好，这个位置正合适，这样我就不用再为看不到老师的板书而苦恼了。我笑着跑到小慧的身边，刚要坐下，突然听到有人叫我，“碧华，快过来，咱们坐在一起吧！”是我的好朋友小欣。虽然很想跟小欣坐在一起，但小欣占的那张课桌太靠后了，今天老师会讲新课，要是跟小欣坐在一起，我肯定没办法看清楚老师写的板书。小欣是我的好朋友应该会理解我的，于是我笑着对小欣说：“那里太靠后，我看不清老师的板书，我想坐在靠前一点的位置上。”说完，我刚要坐下，却看到小欣一脸失落的样子，我不禁有些后悔拒绝了小欣的邀请，但是话已经说出口，后悔也来不及了。我怀忐忑不安的心情上完了一节课，一下课，坐在我后面的小梅走了过来，拍了拍我的肩膀，小声对我说：“小欣在哭，我们去看看是怎么回事。”见到小欣哭我心里也很不好受，小欣一定是因为我没跟她坐在一起才哭的，我太自私了，只想到自己，没考虑到小欣的感受-----我很自责。小心翼翼的把纸巾递到小欣面前，泪眼婆娑的小欣只是冷冷的看了我一眼，站起来跑出了教室，我愣住了，小梅赶紧追了出去……
几天后，老师安排我和小欣坐在一起，虽然我们成了同桌，但那天之后，小欣就再也没跟我说过话。我一直在努力修补我们之间的友谊，可小欣却丝毫不为所动。
几天前，数学老师布置了一些作业，其他同学很快就完成了作业，一下课，同学们纷纷把作业交给老师，只有我还在慢慢地演算着。小欣朝我瞟了一眼，低声对坐在后面的小梅说：“活该，谁让她上课不好好听讲，基础又差，我看她怎么做！”我转过身来，狠狠地瞪了她一眼。越想越气，也没心情再演算了，便草草地把答案写了上去，交给了老师。从教室出来，独自一个人走在操场上，我难过得差点哭了出来，我想不明白，小欣怎么会变得如此陌生。
和小欣闹别扭的那段日子，我很讨厌去学校。我从心底里希望能和小欣和好如初。可事实却是我和小欣越走越远
上周四，我们进行了语文单元测试，早读课一下课，我就先把考试用的笔和纸准备好，放在课桌上。这时我发现小欣，正着急地问小梅借笔，小梅只带了一支笔，她自己要用，没法借给小欣。我赶紧把放在课桌上的笔往小欣那边挪了挪，小欣并没有接受我的好意，她看了看我的笔，就把笔往我这边用力一推，又拍了拍坐在前面的慧慧，想跟她借笔，由于用力过大，我的笔直接掉到地上，我心爱的圆珠笔被摔成了两半。我又气又急，脸涨得通红，眼泪在眼眶里打转，小欣见笔摔成了两半，一脸愧疚，“对不起，对不起，我赔。”我捡起地上的笔，趴在课桌上哭了起来……
回家的路上，我的脑海里不断浮现出，我和小欣快乐的过去：那时的小欣总是很热心帮助我，她知道我数学基础差，每次考试前她都会耐心地帮我复习，给我画考试的重点难点；我遇到困难也总爱找小欣帮忙，小欣总会向我伸出援助之手。可是现在——眼泪又开始不听话地往下掉。
我从心底里渴望如清风般的友情能再次回到我身边，为我拂去心灵的阴霾。
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