【热门】初中感动作文合集4篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的初中感动作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中感动作文 篇1
转弯角的凝望，心灵的感动！——题记
也许，令人感动的原因有很多。或许是巧遇街头头陌生人的帮助;或许是与众为你撑起一把伞的温馨；或许是车子没气是朋友在你回家的欣慰。有千万种可能，而我却只珍藏了一件。来到中学一两年之久，不曾有什么事情了令我感动，大多都是一些令我非常开心，但不至于令我喜极泪下的，或许，只有委屈才令我落泪吧。
从七年级开始，每逢秋冬，天变黑的特别早，以至于我都不敢独自出门去。尤其是恶劣的天气。
去年冬天，窗内的我正在集心苦读，偶然抬头，窗外便是片片雪花随风舞，落地化冰不自寒。我立即回过头来专心上课，课后，窗边已人才满满，守着这片瑞雪。同时又暗伤归途之路何处寻?
意想不到的事情发生了，在距放学还有40分钟左右，雪停！我们又可以不用冒雪回家了!
我们同伴几个一起在回家的路上，小心翼翼的平移着，不是还有几个“四脚朝天”“人仰马翻”的倒霉人。
夜幕也已渐渐落下，我们的速度还是如此之慢。不久，同伴们已似归巢的鸟儿高高兴兴把家还，但我仍还要复行六七分钟。
走到家附近不远的.一个转角，突然射出一道手电光，我有些惶恐，慢慢走过去......
啊！原来是爸爸，我问爸爸在这里做什么呢？他说：“我在这里接你呢，前面又长又没有路灯，万一摔倒怎么办？”我连声应着，心里高兴极了，爸爸还没忘我这个女儿嘛！
我刚要与爸爸逗笑，猛然间，我看到爸爸头上已细雨蒙蒙，白花花一片了，外套上积了一层厚厚的雪了，那两条腿也已冻得僵直了！我不禁泪流而下，一下子失语了，不知怎么好。心头一阵酸楚，泪水又如断链的珍珠项链，一泻而下，不仅融化了手上的冰雪......
风仍旧吹着，雪依旧下着，爸爸的爱仍旧继续弥漫在这冰冷的寒冬中，为我，为我的心，披上了一件用父爱组成的棉衣，知道现在。
转眼间，转角处的手电光已亮了两年了，我已长大了两岁；父亲也已老了两岁。但它依然一如既往的守着，守着他的女儿。
转角处的风雪吹了两年，父亲的肩头的雪积了两年，幸福的我感动了两年。
转角处的手电，父亲的守候，中将化作我感动的瞬间！
雪，白了一切，也白了父亲的发丝......
初中感动作文 篇2
上了初中之后，学习变得极为的紧张，每周假期很短。于是，我便也很少回家，大多时间都留在长沙休息，甚至有时放月假，因为害怕堵车，都不会回家。
也许是我渐渐长大了，感觉就算几个月不回家都没什么思念，可妈妈告诉我。奶奶在家里，每天都要念叨我，每天说一次我爱吃什么，要妈妈在长沙做给我吃。每天说一次我有没有带够衣服，在学校有没有吃好吃饱……
听到这番话，我不免内疚起来，我在这边有时连电话都不打，却不知道奶奶在家如此想念我！
于是我拨通了奶奶的电话。
奶奶在院子里浇花，问候过后，奶奶说，你在那里过得好不好呀，冷吗？妈妈有没有煮肉汤给你喝呀！
听到这碗肉汤，我的思绪飘回了从前……
小时候，我胃口不好，还爱挑食，这也不吃那也不吃，奶奶可是想尽了办法。
奶奶做的菜里，我最爱奶奶做的肉汤，每次我都会吃的'津津有味，奶奶自从知道我吃这个，就常常做给我吃。
慢慢地，我吃腻了那肉汤，但我也不敢告诉奶奶，怕奶奶一时不知道该做什么给我吃。
于是奶奶就总是乐意做，我也乐意去吃，每当我在房间里，听到厨房传来咚咚咚咚剁猪肉的时候，我都会停下正在做的事情，故意跑去问奶奶说，今晚吃什么呀！奶奶就会骄傲的回答，做了你最爱吃的肉汤，然后高兴的哈哈大笑。
现在的我很瘦而且不高，但我并不着急。因为当我饿的时候，心中总会有一碗肉汤，伴随着奶奶的笑声，让我逐渐成长。
纵使奶奶不能陪在我身边，我也不会觉得难受，因为我永远都被奶奶牵着。就算我出门遥远，家里总是会有一碗热腾腾的肉汤等着我。
而这份爱，我将它小心翼翼地留在心底，每当忆起，脸上都会自然而然的浮现出微笑，带给我一生的感动。
初中感动作文 篇3
踏入这个新”世界”已有半年之久，我们都从之前的懵懂，变得成熟，变得理智。我也尤其怀念刚开始的那段日子。
回到刚踏进校园那时，我们都互不相识，一双双紧张的眼睛，四处环顾着。但是，她，款款走进来，挺直了脊背，站在讲台上。她看向我们落落大方的介绍自己，眼里跳出初识的惊喜，小鹿般跃动着，让我们紧张的心，渐渐平静下来。当初，就是这样，我认识了她。
其实，印象最深刻的，是她的笑。她笑起来，一直很漂亮。一笑，就是一口白牙，眼睛微微眯起一点，脸颊上，似乎还有两个若隐若现的酒窝，里面仿佛酿着甜甜的美酒，惹人醉。总是飘扬起来的笑，像面旗帜，招摇、鼓励着人。
那次，也是不久之前，临近期末考试，我们每个人都是争分夺秒的，埋着头，像进了硝烟弥漫的战场似的。我在文件夹里找我的复习资料，从头翻到尾，却不见复习资料的影子。怎么办？我在内心思考着。如果去找老师要，会不会被老师批评呢？但上课时老师会讲解，如果没有……没办法，我只好去办公室里找她。
上楼，我轻轻推开办公室的.门，怯生生的喊了声报告。眼睛便往老师办公桌上扫去。我看见她——伏在桌上，正在批改作业。似乎是感到有人正在走近，她抬起头，眼睛里有些疲惫的神情。她看见我，笑起来。那笑，就如同一股轻风，将我“突突”乱跳的心，轻轻抚平。
我深吸一口气——我知道她不是严厉的人，但我也明白，她不喜欢这种丢三落四的习惯——我开了口：“老师……那个复习资料，我找不到了，您可以借我一份复习，用完后我就还您，”她似乎又笑了，二话不说从架子拿出一份递给我：“拿去用吧，不用还了。”我拿了资料，心中释然。正准备离开。突然，老师又叫住我，拉着我的手说：“我知道你可以，好好复习。”我微微一愣，然后重重点了点头。她又对我笑了，笑里，好像带了几分欣慰和鼓励。我离开时，脑海中还回印着那个笑，春风化雨般，好温暖，内心也跟着湿润起来。
不仅如此，她在生活上也关心着我们，天气转凉，她如父母一般，叮嘱我们多穿件衣服。同学生病，也是她，送上第一杯热水，第一句关怀……。
让我感动的人，小小的，让我感动的事，亦小小的。却无比温馨，犹如冬阳。
初中感动作文 篇4
有人说：“老师是园丁，抚育着祖国的花朵。”有人说：“老师是学习中的引路人，将我们从幼稚带往成熟。我说:“老师就是我们的‘妈妈’，把丰富的知识教给我们。”
有一次，我作业不会做，我还以为您会严厉地批评我，没想到您而是耐心地给我解答。
记得还有一次，天空中突然乌云密布、电闪雷鸣，“哗”的一声下起了倾盆大雨，天空中就像罩上了雪白的'面纱，来接同学的家长全部都走光了。只剩下我一个人孤独而又着急的等着。
雨下得更大了，眼前都是那么模糊。可是，期盼已久的爷爷还是没有来我一边等爷爷一边经受着老天爷的“折磨”。忽然，我的头上没有雨了，难道停雨了？不可能，眼前的雨还在欢快的下着呢！我像头上一看，原来是您用雨伞把我头上的雨挡住了。在大雨中，只有一把倾斜的大伞散发出暖暖的温情。
不知过了多久，爷爷终于来了，我对您说了声“谢谢”以后，您只是微微得点点头。
叶老师，您那浓浓的爱，我们无法忘记。您不辞辛劳地教我们，而是想让我们拥有丰富的知识，长大能成为有用的人。叶老师，我想对您说一声：“谢谢！”
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