初中的校园作文

时间:2022-11-20 16:07:29 初中作文 我要投稿

精选初中的校园作文合集6篇

  在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的初中的校园作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选初中的校园作文合集6篇

初中的校园作文 篇1

  有一个美丽的校园,它位于济南高新开发区里,他的名字叫山东师范大学附属小学雅居园校区。学校中我最喜欢大操场,因为他很大,几百人在大操场上玩耍,也不会觉得拥挤。

  进入大操场,首先看到的是绿茵茵的草地,这是足球场,外面一圈一圈的是塑胶跑道包着绿油油的足球场,就像一个个奇特的光圈环绕着一个美丽的星球,足球场的左边和右边分别有两个半圆形的篮球 场,在下课的时候,同学们拿着篮球快乐的玩着。

  在跑道两侧,有各种各样的健身器材,它们颜色各异,变化多端,有黄的、有绿的、有蓝的、有趴的'、有挂的、也有钻的。总之,它的颜色和样子都很奇特,同学们在那里玩的乐此不疲。

  在墙上画有许多运动中的小人图案,他们作着各种运动的动作,有帆船赛、有举重、也有游泳和铁人三项,总之,他们表现的运动项目很多,而且画的真实生动,就像活了一样。墙上还画了五福娃,他 们分别是贝贝、京京、欢欢、迎迎和妮妮,连起来就是”北京欢迎您“。每当星期一的时候,在左边的升旗台就会举行升旗仪式,那时,全体师生都会来参加这个隆重的仪式。

  我们的操场很大,也有各种各样的健身器材,并且风景很好,希望你有时间能来细细游赏。

初中的校园作文 篇2

  开学了,我们没有像以前那样心依旧停留在暑假里,我们很快进入状态,初四的生活如同一座大山,把我们紧紧的压在下面,我们都知道要面临即将到来的中考,这将是关于我们人生中第一个道路的转折点……

  我们都非常的努力,在课堂上与老师斗智斗勇,在下课时分与作业斗争的你死我活,甚至在自习课上争分夺秒,苦苦地钻研着习题。

  课文的背诵、习题的正确率、单词的记忆、电路图的连接、方程式的配平……把我们紧紧地包围在一起,压的我们喘不过气来,下课时分,办公室比以往人数更加爆满,老师都几乎倒不出一点空闲,每个老师手中的名单,每个同学的名字,后面画满了“√”。

  我们每个人都呈现出了“好好学习”的状态,没有像以往那样下课在走廊打打闹闹,上课传传纸条……每个人的课堂笔记都记得密密麻麻,但却清晰……

  中考的'体育,是非常严谨的,第二节课的课间,便的大课间,学校便把最大的操场让给我们,让我们在那里练习跑步,跳远,仰卧起坐,坐位体前屈……至于男生,引体向上,俯卧撑……虽然不一定都考,但是学校很严谨的让我们每一项都要练到最好。

  史地生信全部都已经考完了,至于政治,学校也不学了,所以现在只有语文、数学、英语、物理、化学,这五门课程,但虽然只有五门课程,压力却比以前的十门课程大的多,课间想抽一点空闲去上厕所都难,课间休息十五分钟,不是在办公室就是老是要提前十分钟进教室下课拖十分钟的堂再走,这一点,我们班主任兼数学老师当是是问心无愧,而且,已经引起公愤不止一次了。

  我们班的同学叫老师向来是直呼其名,比如“XXX叫你去办公室”,而不是“数学老师让你去办公室一趟”,这样的我们几乎都习惯了,因为我也喜欢这样。

  初四的生活紧张而又有压迫,但我们一定会坚持,为了不久的中考更加奋斗!

初中的校园作文 篇3

  夏终于来了。她像一位热情奔放的少女把阳光、绿草、大树和生命的律动带给了我们的校园。

  一走进校门那道路两旁的绿便赫然映入眼帘。坪中的小野花不见了,桂树上却飘来阵阵桂花清香。抬头细看,一朵朵米黄色的小花藏在叶间,有的躲在叶下,像个娇羞的小姑娘;有的探头出来,好奇地看着这热浪翻滚的世界;有的才开了一半,裂嘴期盼。轻飞曼舞的蜂蝶不见了踪影,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣,拼命地叫着:“受不了了!受不了了!”美哉!

  来到操场炎热的太阳炙烤着大地,一切都似乎畏缩了,纷纷耷拉着脑袋,但这些丝毫没有动摇绿的意志,操场边的那片榕树密密麻麻连成一排,组成的阴翳却愈发得绿了。整个操场便沉静在了一片郁郁葱葱之中,在操场上打球、游戏或在小石凳上小憩一会儿,整个身心都忘却了烦恼,心绪愈发地飞扬飞窜于那一片片郁郁葱葱之上,飞舞于那高高的蓝天之中。美哉!

  不仅如此,夏天的校园的每一个角落都星星点点的洒落着绿,到处弥漫着绿:走廊上那一盆盆迎春花;教室里的几处盆栽;墙缝间冒出来的`野草……真是一幅美丽的画卷。画儿?哦,不,它不仅是画。有谁能在那幅画里听得见那朗朗的读书声和吱吱的虫鸣声?有谁能在那幅画里闻得见那馥郁的桂花香和浓厚的油墨香?

  夏天的校园是绿的,绿的飘逸,绿得坚毅;夏天的校园是绿的,绿得深沉,绿得苍劲。最爱这夏天的校园,最爱这身绿的校园,最爱着活泼的校园!如此美哉!

初中的校园作文 篇4

  在魅力边城满洲里有一个历史悠久的校园,在这个校园里有一个长长的花坛。花坛里长着一棵棵榆树与杨树。他们看着一批批的学生毕业,看着他们在校园里茁壮成长,看着他们在校园里活蹦乱跳。

  春天,杨树穿上一件件嫩绿的衣裳,供孩子们欣赏。榆树也不甘心落后,长出了好吃的榆树钱。下课后,大家都会去跳起来摘。榆树只是看着孩子,欢快的把头发摇的沙沙响。

  夏天,校园里到处都滚烫的。只有大树的绿叶看着格外凉爽。孩子们下课的时间里都不约而同的来到树阴下,围绕着大树嬉戏。大叔爷爷也心满意足地望着这个充满生机的校园而赞叹。这里很快成了一 处景象。

  秋天,秋风涩涩。我以前听人们说:”秋天是金色的!‘’那时我还不太相信。可是,我有一天亲眼见到了秋的美丽:在一阵微风中,杨树金黄的叶子从空中盘旋的落到到了橙色的.塑胶跑道上,为她穿上 了一件金灿灿的晚礼服。我不禁赞叹道:“啊!秋天是金色的!”

  冬天到了,一场鹅毛大雪把校园打扮的银装素裹,树爷爷被冬姑娘打扮成了一棵棵圣诞树。

  这些大树为我们一年四季默默奉献着。他们使这个校园充满生机,使孩子们快乐的学习,使这个历史悠久的校园到处洋溢着欢声笑语。而这些树就如同老师们: “春蝉到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 的品格。

初中的校园作文 篇5

  在我们村里,有一道优雅宁静的风景线,它是我们获取知识的地方,也是我们第二个“家”,它就是我们的校园。

  在校门口的正上方,有引人注目的寺头中学四个大字,还有一个不加装饰的校门和护墙,体现了学校优雅的环境。里面还有教学楼、餐厅楼、宿舍楼,还有独特的教学风范,使这个山区学校顿时脱颖而出。

  进了校门后,是一条宽广笔直的人行大道,给人一种心情舒畅的感觉。走了有一百米,就到了教学楼前面,五星红旗迎风飘扬,在旗下我们曾许下“认真学习、回报社会”的誓言,它是我们学习的见证。在红旗旁边,有两颗古老的芙蓉树,粗壮的枝干,像一个历史的见证人,它记录了我们校园变化的点点滴滴。记得在夏天,芙蓉花的香气弥漫了整个校园,朗朗的读书声飘荡在甜甜的花香里,学校的气氛更加和谐。

  芙蓉树的后面,是我们去年刚刚新建的教学楼,它的面积是3084平方米,可容纳800余名学生读书。每当坐在教室里就心潮澎湃。以前的时候,住在那低矮的平房里,用的都是自备的'桌椅,并且教室里一旦扫地就尘土飞扬。在冬天,教室里非常冷,冻得手都无法写字。现在,坐在宽阔明亮的新教室里,地面和墙壁都是用陶瓷铺的,而且是地热供暖,坐在这样良好的环境里,我们还有什么理由不好好学习呢?

  在教学楼的四周,有许多绿化带环绕,它能净化我们的空气,使我们有一个不受污染的环境。

  宿舍楼位于教学楼的后面,约占2820平方米,可容纳住宿生790多人。以前在平房住宿的时候潮湿不堪,在夏天还会有咬人的害虫。现在可好了,住在宿舍楼里,为我们的休息提供了一个良好的环境。

  和宿舍楼紧挨着的是餐厅楼,有了它以后,吃饭的环境和条件提高了不少。它占地约1111.7平方米。但由于保护意识不够,餐桌大都受到大家的破坏,这就需要人人有保护意识,才能建设文明校园、和谐校园。

  我爱我家,但我更爱我的校园!

初中的校园作文 篇6

  有一个地方,鸟语花香、干干净净,充满我们欢乐的笑声,让我们拥有舒适宁静的学习空间,那就是我梦想中的校园。

  我梦想的校园,有一片花海,四季都听得到虫鸣鸟叫,五颜六色的花朵,浓郁的花香可以让精神不济的我们瞬间觉醒,绿意盎然的树荫下更是我们和知己好友游戏乘凉的好地方。

  我梦想的校园,有一座游泳池,夏天的游泳课,我们就可以到池里玩水消暑,冬天的游泳课我们就到池里做SPA,这样上学就可以像度假一样享受。

  我梦想的校园,有一间福利社,如果我们忘了带文具也不必紧张,福利社可以满足我们的不时之需,福利社除了卖文具以外,最好还要供应餐点,这样一来,如果肚子咕噜咕噜叫的时候,就不怕找不到救星了。

  我梦想的校园,图书馆是天天课后开放的,我们可以利用课余时间来查资料,尤其夏天酷热的'时候,我们就可以待在图书馆吹着冷气,把书看个够再回家。

  我梦想的校园,有更多的游乐设施和球场,这样我们就不会看到有人为了抢场地而争论不休,也不会看到学弟妹们被打伤哭得唏哩哗啦。最好再有一座健身房,这样就可以解决小胖哥和小胖妹的体重问题。

  我梦想的校园,不要有课表,就像「窗口边的小荳荳」这本书里的「巴氏学园」一样,我们可以自己选择想上的课,如果能依照自己的兴趣来排课,我一定要排很多和计算机网路科技结合的课程,象是从计算机闯关游戏中一边娱乐一边学习,应该很有趣吧!这样我一定天天期待上课的时间赶快到来。

  我梦想我们的校园愈来愈美丽,学校设备愈来愈完善,学生学习愈来愈有趣。也许要实现这个愿望要花费更多的时间和金钱,不过,只要坚持理想,大家共同努力,总有一天我们会等到「它」。

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