实用的初中的校园作文汇总5篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的初中的校园作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初中的校园作文 篇1
伴着明媚的阳光，新学期开始了，校园也以崭新的面孔展现在我的面前。
首先映入眼帘的是雄伟的大门，上面有五个大灯笼，晚上为行人照路，下面的电子展幕上显示着：“濮阳市第七中学欢迎您”让人感觉特别温馨。走进校园，旁边大大小小的花坛映衬着绿树。花坛里的花儿红的花团锦簇，像一张笑脸，黄的像一簇簇盛开的烟花，橙的像一个个小太阳。闻着淡淡的花香，坐在木箱上，在这幽静的环境下看书，在书海中畅游着，十分惬意。
向南望去，装饰一新的教学楼上灰砖白缝，散发着古朴的气息。十二个烫金大字“行为自律规范，心灵自由舒展”在阳光下闪耀。踏着整洁的走廊，望着明亮的教室，听着朗朗的读书声，我为我是七中人而骄傲。
站在楼上，向下望去，整个操场尽收眼底，西边红艳艳的跑道围绕着绿色的足球场，绿色的小草软绵绵的，像织不完的锦缎那么绵延，又像春姑娘的地毯。人走在草的世界，绿的海洋，我多么想打打滚、翻翻跟头、恨不得跑上几圈过过瘾呢！
向西望去，四周合二为一。随便走走，可以看见花坛、石子铺成的小路、竹子灯。非常美丽。
啊！我的校园，你是那么美丽！你是我的第二个家，是我梦想开始的地方。
初中的校园作文 篇2
学校是每个孩子向往学习的地方，是每个学生接受教育的阵地。我的学校是以中国传统国学中精粹“儒学”作为校园文化特点，选取儒家思想中“孝、忠、仁、义、礼、智、信”为核心点。
《论语》、《孝经》、《弟子规》“二十四孝故事”、经典诗文……一大批中国传统文化精髓被镌刻在校园文化墙上。《大学》中的格物、知至、意诚、正心、修身、齐家、治国、平天下共同撑起“自我教育、自主学习、自我发展”的办学特色雕塑，上面高高耸立着“我能行”的大拇指雕塑，激励着每一位同学好好学习，好像在说：“你一定行！你真棒！”
课余时间，我们会留住脚步，品味着古代圣贤的名言，领略中国传统文化美德，每一面墙都会说话，每一句话都能育人，我深深地被陶醉了。
能坐在宽敞、明亮的教室里学习，能和同学们一起在这宽大、平坦的操场上锻炼、做游戏。我感到特别的幸福和自豪。
这就是我们的学校——民治小学，一座美丽、可爱的学校！把传统美德教育润物细无声地融汇进我们的内心，流淌进我们的血液。民治小学——我的校园我爱你！
初中的校园作文 篇3
我们学校的花可多啦！有粉红的玫瑰；有嫩黄的黄角兰；有雪花似的`桂花……
我最喜欢的要数玫瑰花和桂花了。
玫瑰远看像一只粉红的蝴蝶，近看就像一个羞红脸的小姑娘，我走近玫瑰花，只见一只蜜蜂一边“嗡嗡”地叫着，一边拍着翅膀飞来，飞到玫瑰花又大又粉的花瓣上，一个劲地往里钻。一阵风吹来，玫瑰花的花瓣轻轻的摇摆起来，好像正招正手亲热地对蜜蜂说：“蜜蜂小妹妹，你好，你给我们传花粉又仔细又轻巧，我真不知道怎么感谢你呢！在此，只能说一声谢谢。”我看得入了迷，仿佛自己也成了一只小蜜蜂，在花丛中朝着玫瑰轻轻微笑呢！
桂花的花很小，像是从天而降的雪花，但它不是洁白的而是微微泛黄，我用手轻轻地抚摸了一下它，它便从枝丫上落到了我的掌心。“哇，好香！”我轻轻闻了一下，我仿佛置身于桂花的海洋。
校园里的花千姿百态、绚丽多彩。花儿啦，你们就尽情地开放吧，这里就是你们展现自我的舞台！开放吧！尽情地开放吧！将我们的校园打扮得更美丽。
初中的校园作文 篇4
开学了，我们没有像以前那样心依旧停留在暑假里，我们很快进入状态，初四的生活如同一座大山，把我们紧紧的压在下面，我们都知道要面临即将到来的中考，这将是关于我们人生中第一个道路的转折点……
我们都非常的努力，在课堂上与老师斗智斗勇，在下课时分与作业斗争的你死我活，甚至在自习课上争分夺秒，苦苦地钻研着习题。
课文的背诵、习题的正确率、单词的记忆、电路图的连接、方程式的配平……把我们紧紧地包围在一起，压的我们喘不过气来，下课时分，办公室比以往人数更加爆满，老师都几乎倒不出一点空闲，每个老师手中的名单，每个同学的名字，后面画满了“√”。
我们每个人都呈现出了“好好学习”的状态，没有像以往那样下课在走廊打打闹闹，上课传传纸条……每个人的课堂笔记都记得密密麻麻，但却清晰……
中考的体育，是非常严谨的，第二节课的课间，便的大课间，学校便把最大的操场让给我们，让我们在那里练习跑步，跳远，仰卧起坐，坐位体前屈……至于男生，引体向上，俯卧撑……虽然不一定都考，但是学校很严谨的让我们每一项都要练到最好。
史地生信全部都已经考完了，至于政治，学校也不学了，所以现在只有语文、数学、英语、物理、化学，这五门课程，但虽然只有五门课程，压力却比以前的十门课程大的多，课间想抽一点空闲去上厕所都难，课间休息十五分钟，不是在办公室就是老是要提前十分钟进教室下课拖十分钟的堂再走，这一点，我们班主任兼数学老师当是是问心无愧，而且，已经引起公愤不止一次了。
我们班的同学叫老师向来是直呼其名，比如“XXX叫你去办公室”，而不是“数学老师让你去办公室一趟”，这样的我们几乎都习惯了，因为我也喜欢这样。
初四的生活紧张而又有压迫，但我们一定会坚持，为了不久的中考更加奋斗！
初中的校园作文 篇5
雨从微显昏暗的天空中落下，轻轻停在树上，悄悄落在花丛里，也有轻柔地掉到地上的。雨用她的温柔抚过校园的每一处角落。我撑起一把花雨伞，踏上了校园寻美之旅，耳边是清灵动听的雨的歌声。
校园很干净、很宽敞，几棵翠绿亮眼的装饰树再加上树下飘落的几枚落叶，在校园里格外别致、美丽。我看到几个女孩弯腰捡起较为完整的落叶，细细地擦去了上面的雨珠，又小心翼翼地夹在了书本和笔记薄中，嘴角的笑意清纯美丽的绽放开来。我也笑了，握着花雨伞驻足了一会。
走近操场时，我发现了一个小小的花圃，花儿们或含苞或怒放，在雨珠的衬托下都显的娇艳美丽，如同一个个含羞带怯又处在花样年华的小姑娘。有一朵艳红的花儿，开的最灿烂，生长的最高，我第一眼就看见它，它的盛放让我忍不住想到校园中少男少女的青春，带着张扬、充满着活力又无比的美丽、绚烂。也许，花儿与人就是一样的，都有自己的美好，也都可以为这个世界做美的点缀。
走近教学楼，我站在一间教室的窗外，透过干净明亮的窗子看向里面。有几个男生围在一起吵吵闹闹，笑声畅快嘹亮，几个看起来文静的女生，拿着课本大声的朗读，嗓音清脆温柔。“嘿！雨停了！”我听见有人大喊一声，转身望去，四个男孩子嘴巴咧的大大的，抱着篮球向操场的方向狂奔。我抬头望望天，将花雨伞慢慢地收起来。阳光，一瞬间就充满了整个校园、整个世界。嗯，校园就应该是充满阳光活力的地方啊。
现在，我坐在一间窗明几净的教室，用笔尖划过纸张的沙沙声记叙我的校园寻美之旅——校园的树是美的、花儿是美的、人也是美的。
有时候，我们真的需要静下心来，去周围走走，发现、寻找身边的美丽，才会让生活更美好。
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