实用的初中生的作文汇编七篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的初中生的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生的作文 篇1
我们在导游老师的带领下游玩了中小学生综合素养实践基地那里的景色真是美不胜收啊！青山绿水，花鸟鱼虫，一切美丽和谐，让人过目难忘。
在社会实践活动前的前几天许多人听到这消息之后很开心就像吃了兴奋剂一样。在星期五我跟同学约好了星期天下午去买吃的，我星期六写完作业，星期天跟我约好的人去买吃的，可是有一人她已经买好了，只能跟另外一人一起去，在路上我看到有七国际班的人在德克士里写作业，我就和跟我一起去的同学去会会七国际班的，看到她们在那写作业，我就想：为什么两天都过去了，她们还没写作业呢？我问她们：“你们买东西没。”她们回答：“没有。”可我们正好去买东西，顺便叫她们去，可她们拒绝了。我们买了许多东西一共花了七十多块，有一包、一件、一袋、一个而已。
在社会实践活动之前我做好筹备的准备。爸爸说：“该睡觉了，要不然明天就起不来了。”我说：“不用这么早睡吧，明天又不是上课，况且可以在车上睡啊；如果是上课还可以早睡点，这样就不用在课堂上打瞌睡了。
一早上就看到天气黑云满布，乌云蔽日的，阴沉沉的天，乌云没有一丝空隙是白的，整个天空就一片乌青色。我迈着轻快的脚步去学校。当时的教室真是一片喧闹的气氛，整个学校真是一片混乱的气氛。
在去路途中，我们在路上争论着谁带头唱歌，可我想不是应该让导游老师或班主任先带头啊，可我建议他们的时候就像没说过似的，根本就没唱；直到导游老师说：“你们唱歌的话，我就用手机给你们享受手机热点。“可有一人唱完之后，导游老师却反悔说：“我手机没带。“许多人听到这句话时，都说：“切。“许多人都为了这件事而心灰意冷，再不相信导游老师的话。
走进基地时，就与含着露水和栀子花气息的好风正好撞个满怀。早晨，很清爽！心里的感觉很清爽！柔和的气息扑面而来，在我身边缭绕……久违的鸟鸣声在头上响起，那么清脆、响亮。一过去，就做饼干和蛋糕；饼干是随便做的'图片蛋糕呢，很容易做的。弄完之后，去吃中饭，那饭虽然不咋地，但是还是能让人吃得；吃完就去磨豆浆，我们磨制的豆浆最搞笑，我们一边磨，一边放黄豆，一边停磨，一边放黄豆，一边放水，就这样慢慢的循环，可是最后磨制出许多残渣，而且那磨总在移位，许多人在讨论为什么不用磨豆机呢？我们把都磨完之后，就用剩下的残渣重复的磨制，弄好之后，我们还要自己把磨制的东西洗洗涮涮的，洗时盆子里的水就像洪水一样，磨好之后去看消防安全与受伤的包扎，当时，以二班的人当实验，包的时候许多人开怀大笑。结束时就去喝刚磨好的豆浆，可我在想会不会有不干净啊！应当时我只知道家里弄得才是最干净的。两点之后回学校，就这样无聊的过去了。
社会实践活动好坑啊，纸上明明就有包粽子，包饺子等一系列项目，可什么都没做，可真够坑的。
初中生的作文 篇2
深吸一口气，神清气爽，虽这凉风不能在偌大的热空气里得逞一下，却让我们在这深陷炎热的世界而感满足。
我无助地站在公园里，拉着一双小手——她是妈妈同事的女儿。这双小手也拉着另一双手，这个女孩是妈妈同事女儿的表妹，朋友在另一端牵着。我看看这深暗的天空，真不知道要去哪里，她们只说要去玩，也不说去哪里玩。她们两个在前面跑着，我和朋友在后面跟着，我们都曾无数次地说要自己去玩，又因为身上背负重担而不得放弃。我们开始步履缓慢，无奈地叹声，无论我们的脑袋是仰是低，我们的眼神却始终如一——怕她们走丢了。
“幸好今天晚上算凉的了，不然跟她们一走，衣服都得全湿了。”我张开手臂，呼吸着久违的植物的`气息。
“我们就这样跟着，唉，她们怎么活力这么充沛啊！”朋友开始发着牢骚。
她们跑出了公园，然后回头看看我们走得慢，又回来拉着我们的手往前加快走。我停住了，大家都停住了。“去防洪堤吧！那儿凉快！”我提议道，那两个“小鬼”一下就答应了，朋友也点点头，这时，我可真觉得自己像是天庭里自己说一别人不说二的玉皇大帝。
一走到防洪堤，我和朋友就坐在石板凳上，朋友看着她们开玩笑地说我们真是老了。我和朋友聊着天，也时不时地朝那两个女孩儿瞟几眼，就怕她们走丢了，真是聊地也不称心。逐渐地，我开始低头摆弄着脚下的青草，而朋友开始盯着手机，但是，她们竟然还在草丛间玩着。我用脚踢着青草，也微微地找到了一丝乐趣，它们若倒了，我便把它们再踢起来，再踢下去。只听得，几步轻快的脚步声靠近，我和朋友都抬起头来，她们终于回来了。我很果断地说了句：“回家！”朋友是千百个愿意的，而她们虽有点失落，但也一下变得开心跳回家了。
那一片天地，就好像是唯我独尊。在那个我说了算的天地里，我慢慢地体会到，小时候，在我玩的时候，父母是这样开心地等我。
初中生的作文 篇3
三月五日是学雷锋日，我们风信子小队组织去西溪公园打扫路面，让工作人员们休息半天。
下午一点半，我们准时来到西溪公园。问工作人员借了扫帚、簸箕。来到公园的中心，映入眼帘的是一些小石子和垃圾。我们把小石子放进花坛里，把垃圾扫到簸箕里，再倒进垃圾桶中。我们看见在垃圾桶旁边有一张废纸，不知是谁“投篮”失误，真是“文明只差一步”！我们往公园里面走，看看还有什么垃圾。忽然，我们看到，在一棵树上有一个塑料盖子，我们立刻把这个垃圾“解决”到它该去的地方了。我们沿着小路扫过去，簸箕就又满了。公园里的'人们都微笑着看我们：“看！这群孩子在学雷锋！”“雷锋又回来了！”“真是小雷锋，把地扫得真干净，他们都已经满头大汗了！”……我忽然觉得自己既自豪又惭愧：“难道只有在三月五日人们才能看到学雷锋吗？不，学雷锋应该从身边的小事做起！我们少先队员更应该起到示范作用！”不知经过多少时间，我们终于把公园路面全扫干净了，圆满地完成了这次活动。
通过今天这次活动使我明白了这么多年雷锋为什么还活在人们的心中。学雷锋是多么有意义。让我们伸出双手献出爱心，从身边小事做起，每一天都成为学雷锋日！让雷锋精神永放光芒，让人们时时刻刻能看到绽放的雷锋之花！
初中生的作文 篇4
每个人都有梦想，每个人都希望实现梦想，不用遗憾终生；梦想有大有小，各不相同。
有的人希望长大后当一名教师，培育出祖国的栋梁之才；有的人希望长大后当一名科学家，使中国的科技领先于世界；有的人希望长大后自己从事航空业，使更多属于中国的飞船飞向太空；有的人希望自己······
而我希望自己长大后当一名医生，研发出现在无法抗拒病毒的解药，救死扶伤。
小时候，我经常发烧感冒，常来到医院看病。虽然妈妈和医生哄着我说不疼，但我还是会怕，打完针我还是头晕脑胀的，而且还会好一阵子疼。所以，我就希望长大后当医生，发明一种能够使人生病了立刻就能好、不会感到痛的药。
在上小学的时候，我们学校里有一位患白血病的同学，因家庭条件不好，停止了治疗，我们知道后纷纷给这位同学捐款，虽然经过了各方面的努力，但也没能挽留住他的性命，一朵含苞待放的'花朵，就这样在死神的折磨中凌然凋谢了。从那一刻起，我就更加坚定了当医生的梦想，发明一些抗癌的药，这样就再也不会有太多人会因为癌症失去生命了。
我现在是一名初二的学生，是学习的黄金时间，我应该抓住这个时间，好好学习，把基本知识学好，长大以后为国家献一份力。
梦想，对于我们而言，很近又很遥远，看似就在眼前，但却怎么也摸不到。可如果你努力的话，或许在不久的将来，希望之神会照亮属于你的那个梦想！只有这样，未来的中国，才会为我们而感到自豪、骄傲！
初中生的作文 篇5
我有三个表姐姐，大姐姐现在加拿大攻读硕士，二姐姐是交通大学三年级的学生，三姐姐在延安中学的预备班读书。然而在我的眼中，三姐姐是最棒的。
我印象中的三姐姐，她个子特别高，现在已近1.70米了，走起路来特别快，看上去很运动型，但她喜欢戴眼镜，这又使她添加了不少的书生气。她在小学时是非常拔尖的学生，不仅是学校的大队委员，还是上海市的阳光少年，学习成绩总在年级中排名第一或第二名，而且还获得无数的奖状，奥数的，英语的，写作的，她还第一个获得了学校的奖学金。
在这些光环的后面，其实有着许多鲜为人知的故事，这是妈妈告诉我的：在三姐姐四岁那年，她爸爸也就是我的小姑父查出来患了癌症，这个突如其来的承重的打击几乎要击垮这个家庭。但是她有乐观坚强的爸爸和坚韧善良的妈妈，于是在今后的日子里他们家很快团结一致，与病魔进行顽强的.抗争。三姐姐小小的年纪，就承受着超出实际年龄的重压，除了学习，她有时还要陪爸爸看病，在家照顾爸爸，甚至还要学着做饭。
周末，妈妈要陪爸爸去医院，她一个人坐公共汽车去参加少科站的活动。她没有漂亮的学习用品，一个书包背好几年，衣服破了，她让妈妈贴个小花，继续穿，这件衣服融入了妈妈的爱心，三姐姐觉得更漂亮了。她积极参加公益活动，关爱着比她更需要帮助的人……我认为她是心灵最美的。
20xx年底，她爸爸终因癌症扩散，医治无效，非常不舍的离开了人世。三姐姐在告别仪式上泪流满面，悲痛欲绝，她向她挚爱的爸爸保证，一定好好学习，正直做人，她是这样说的，也是这样做的，于是她更努力了，学习更刻苦了，每次我们一起去看奶奶时，我小娘娘就会为我们列数她获得的荣誉，我非常羡慕，但我深深知道，这与平时的努力和不娇气是分不开的。
我一定要向三姐姐学习。我为我有这样一个积极进取，乐观向上的姐姐而感到自豪。
初中生的作文 篇6
清晨，沉静地端坐窗前，远望那迷迷蒙蒙的雾，有一丝迷离的神往。很嘲笑无端地弄些酸溜溜的貌似深情的文字。但，总希望每一天的某一段时间，或者某一段的某个时刻，让自己的心沉下来，静静地想着什么，哪怕是什么也不想，静静地发呆，因为总算有了属于自己的时光。
除了周五晚上中山公园的暴走，两天没下楼，两天没涂脂抹粉，看着镜子里的素气没有杂质的脸，目光中多了些许的淡然，透出一颗轻松的心。这样也好，让我的心同脸上一样不混淆一些表面的东西，安然，恬淡。
因为没有日光的照耀，远处的雾越发浓郁，这倒不如夜晚树林中的漫步，有白云飘飘悠悠地在头顶掠过，宝石蓝的天空，好似一个无边的舞台，思想之花在靛蓝中悄悄绽放，不是因为寂寞，是极惬意这份独处的时光，没有人打扰，任思绪在蓝色的天幕上复制、粘贴，然后随着那飘飘悠悠的白云扩散……
这极为享受的时刻，让我有些自恋一个人时候的自己，因为那可以增添我足够的纯净、足够的安恬，将缤纷五彩的轻浮喧闹隔绝。
此刻，在雾蒙蒙的清晨，静坐，又沉浸在属于自己的世界，很多东西淡忘，比如零零碎碎的烦恼；很多东西不屑，比如那蝇营狗苟的计较；很多东西清晰，比如那坦坦荡荡的操守；很多东西珍藏，比如那点点滴滴的温暖。于是，很多东西升华成自身的'韧性与坚定。
抬头望去，天暗下，窃喜，喜欢明媚的阳光，也喜欢朦胧的阴霾，它含蓄、深沉。身体被雾包裹着，思想却有了更大的自由度，在时间的窗口里，回望着留下的痕迹，深深浅浅中倾注的都是自己的真情和汗水。眺望远方，迷茫中有一条清晰的路延伸，不知道终点在哪里，因为未知变得神秘，因为未知不断增添激情与斗志。生命在分分秒秒中消逝，又在分分秒秒中诞生，只有闪光的思想和精神得以永存。
我想，人的身体奔波于红尘之中，心灵要努力独立于尘世之外，带着一副歉然的外面，跳动着一颗骄傲的心，看着那些形形色色的表演，体会人间喜怒哀乐，感受善恶美丑，这才能体味生活的五味杂陈，生命的丰富多彩。
世事沧桑，面对讨厌的东西，可以用冰凉的外表冷冻，邂逅纯净唯美的风景，任凭火热的心燃烧。
雾散了，时光在前行，依然用真诚享受这细水长流的日子。
初中生的作文 篇7
知识点透视
描写是作文当中最重要的技法之一，有人物描写、环境描写、细节描写等。其中人物描写又主要包括语言描写、行动描写。我们在两个版中将详细讲述这两方面的内容。
行动描写是指对人的行为、动作的描写。行为，一般是指人物整体的活动、运动、反应或行动。如：学习、支持、训斥、袭击等。动作，是指全身或身体的一部分的活动。如：跑、跳、撞、推、拉、打、抓、踢、踩等。
行动描写不仅要写人物在做什么，更关键的是要写人物是怎么做的。怎么做就要求把人物具体动作一一描绘出来。由于人物的行动往往是由一系列的动作构成的，因此，行动描写就要善于抓住人物具有特征性的动作，准确而恰当地运用动词。
行动描写要注意：
(1)要符合人物的身份、气质和性格特征，避免笼统和一般化。
(2)要准确、鲜明，写出动作的连贯性。
名家美文
武松打虎
施耐庵
武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来;回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：哪得什么大虫!人自怕了，不敢上山。
武松走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来;见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声阿呀，从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饿，又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。
说时迟，那时快;武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪;三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
武松放了手来，松树边寻那打折的哨棒，拿在手里;只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒，寻思道：我就地拖得这死大虫下冈子去。就血泊里双手来提时，那里提得动。原来使尽了气力，手脚都苏软了。
【阅读手记】
《武松打虎》是《水浒传》中非常有名的.一个故事。打虎是武松做的事情，是行为。虎要吃人，武松要打虎，为了表现武松的勇敢无畏，作者具体描写了虎的气势及武松打虎的具体过程。
先看老虎扑人的动作，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来，这老虎的行动描写，足已叫人汗毛直竖。接下来再看人虎相搏，那大虫扑来，武松只一闪，闪在大虫背后。这是笫一回合。那大虫把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。这是第二回合。那大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。这是第三回合。猛虎的扑、掀、剪，写得很活，很有生气。面对老虎，武松的动作是一个接一个闪。闪这个字准确、鲜明，写出了武松机智、敏捷的特点。当武松躲过猛虎的一扑、一掀、一剪之后，他开始由被动防守转为主动进攻，用大棒尽平生之力打去。先是打折哨棒，继之拳打脚踢。把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒。作者通过行动描写，把人虎相搏的场面写得神采飞扬，虎的凶、猛、狠和武松的沉着、机智、勇敢，都充分显现出来。
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