【热门】初中叙事作文锦集六篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初中叙事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中叙事作文 篇1
与这个校园已经相处了两年多，像那些银杏树一样，成了他的一部分，时间久了，就相互融合在了一起，与他同呼吸，共命运。
走入初三，就是意味着走进了自己面对人生的阶段。一切都需要我们自己把握，自己掌控，学习是自己的事情，一切有效率的学习都是来源于我们发自内心的真心求学。这些天来，我感觉到了到处都弥漫着思考的气息，教室里洋溢着做题的氛围，老师的语言中，你都可以寻觅到振奋人心的力量。
我们非常高兴，我们有了一位大家非常喜欢的新班主任，胡老师，她极其负责，热忱，时时处处我们都可以感觉到老师对我们的爱，我感到自己很幸运，同学们的学习热情也较原来高涨了许多，但我知道，这远远还不够，初三意味着我们命运的转折，十个月之后的自己将会在哪里？我不知道，但，至少我心中已经有一个目标，就像老师说的那样，“只有当你心中有一个坚定的目标时，整个世界都会为你而让步”，关键是看你心中的目标是否坚定，你是否有足够的毅力。当心态摆正，那么其他一切都将不是问题。
今天上午第一节是化学课，我们有幸在这个空气清新的早晨呼吸到罕见的`气体——“二氧化硫”，很难想象它能产生出梦幻的蓝紫色火焰，可见美丽的事物并非总是表里如一。
进入初三后，我开始了人生最初的思考，开始思考人生的意义，才开始因为有所追逐而努力奋斗，我庆幸自己加入了这样一个团结友爱而又相互竞争的大家庭中，我们可能理想各不相同，但方向却是一致的，正因如此，我们才走到了一起，开始共同的奋战，加油，九四，全力以赴！我相信我们心中的目标不是传说！
初中叙事作文 篇2
在一个惬意闲暇的午后，倚在窗前。怀抱一只老黄猫，捧一卷泛黄的诗词，畅游在诗人营造的意境中，细细品咂观明月中天，看落花飞雨，这样的生活实在美哉。
四五岁的年纪晴云初醒，那时的我便在父母的要求下咿咿呀呀的背些小诗。尽管不懂其中的意韵，但能够换得父亲手里的一颗棒棒糖，那倒也是极好的。
稍大些，懵懵懂懂，窗外的日子兰草淡淡，像午后的一缕清风，飘拂着些许香气。渐渐地我开始理解诗人所传达的情感，并能够恰当的应用到作文中去，得到了老师的表扬，小小的虚荣心得到满足，心中自然也是欢喜的
到如今，读诗的感觉实与之前大不相同了。就像是做了一场梦，在梦里你可以不断的四季更替日月颠倒。可以全然不必在乎你身处何方春秋几载是荣是辱，因为词中的锦言名句会让你翩然起舞幽幽入境。时而在多情的江南梨花树下沾染一身花雨，时而在江畔下与月影相伴入眠，时而在思妇的闺楼中惹一丝惆怅，时而在塞外看过一场硝烟。词中之景，句中之意，作者所处的自然环境，以及作者的思想感情，这一切所延伸出来的，都是令人心动的美丽。
生活本该如此，充满奇幻的想象，充满绮丽的`光彩。我热爱生活，就曾想过在一个岁月静好的时光，一个人背包去旅行，包中必有一卷诗词，去体会诗人所描绘的粉黛春秋。在时间的长河中，在绿水青山下，在悠悠枫林里，块石为枕，白云为被，管它风云流转，浪里浮沉。
读一卷词，像开启一坛经年的春雨，这雨中有些许纯净的绿意，有相思的花瓣，有青春的梦想，有时光的芳香，调和在一起，便成了生活的味道。
初中叙事作文 篇3
我喜欢的东西数不胜数，有动物，花朵，但我最喜欢的，还要数四季。
我喜欢四季中的春天，因为春天是万物复苏，百花齐放的日子，春姑娘带来了无限生机，它给小花们带来了漂亮又鲜艳的红衣服，给大地带来了美丽的绿衣服，给大地带来了五颜六色的衣服，给人们带来了美丽的景色，带来了小鸟动听的歌声，带来了溪水潺潺的流动声。所以我喜欢春天。
我喜欢四季中的夏天，因为夏天是衣服穿的`最少又可以吃冰棍的季节，夏姑娘到处跑，它先到了大地给了生物温暖的阳光，它又到了游泳池边，人们在水中嬉戏打闹，有时坐在岸上喝水甭提有多快乐了，它又到了人们的家中，人们一个个“抱着空调吃西瓜”，不用受外面烈日的拷打，别提有多爽了，所以我喜欢夏天。
我喜欢四季中的秋天，因为秋天是丰收的日子，农民伯伯脸上露出了喜悦的表情，农民伯伯割着地里的小麦，玉米，怎么割也割不完，他们别提有多高兴了。秋天一到，树上的叶子像蝴蝶飞舞一样纷纷落下来，走在上面发出咯吱咯吱的声音，别提多美妙了。所以我喜欢秋天。
我喜欢四季中的冬天，因为冬天可以堆雪人，打雪仗，这是我最快乐的时候，这时世界成了一个银装素裹的白色世界，我还喜欢冬天过年的时候，这时全家人围在一起吃饭其乐融融，我最喜欢冬天发压岁钱的时候，我领到红包便喜笑颜开，所以我喜欢冬天。
这就是我喜欢的四季。
初中叙事作文 篇4
那时花开你知道吗?小学毕业后,虽然就读于不同的中学,但是我一直都在--沿着来时的脚步欣赏一路的风景.还记得,我用一颗真心换来你珍贵的友...
寂寞的夜晚，又是自己一个人。月光射进窗来，照在花瓶中的纯净的百合上，素净得仿佛经过了几千年的过滤，柔和并且泛着金色。我望着夜空中那一颗最亮的星星，知道那一定是可心在想我。我便又想起了那时花开……
花开时节
百合花象征着我和可心纯洁的友谊。
百合花初开的时节，也是我们的友谊刚刚开始的.时节。
当老班让我与可心当同桌时，我有些不情愿，因为我是一个喜欢沉默的孩子，而可心，在我看来，却是一个不折不扣的疯丫头。当同桌的第一天，我们谁也没有理谁。第二天，可心的一句：“这道题你会吗”使我们这两个小女孩成了无话不谈的朋友。也许别人会觉得从“互不理”到“无话不谈”，这个过程也太快了。但玩得好了就是好了，有时静下来，我自己都很惊讶：我怎么和可心这么好了呀?自从我和可心在一起玩后，我发现她并不是一个疯丫头，她的身上有很多优点：待人大方，对待事情乐观，乐于帮助同学。这都是于我所佩服的。和她在一起总是感觉很开心很开心。我决定我不要再那样的沉默了，因为在我的心底，我的性格是热情似火的，我也要像可心那样潇潇洒洒的!
我们都狂热的爱着梁静茹的歌，有多少次，我们在早读课上偷偷将耳机一个人分一只耳朵，听着小茹茹的歌;有多少次，两个小女孩在大街上龇牙咧嘴地骑着脚踏车，你追我我追你;有多少次，我们幼稚的问对方：“哪个朋友在你心中最重要啊?”，当结果说出来时，
分别是我俩时，我们两个哈哈大笑，拿着冰激凌往对方的脸上敷;又有多少次，我们两个都穿着大红色的运动衣，故作潇洒的把手揣裤兜里，一边走在校园的幽径里，一边欣赏着漫天飘逸清新空灵的雨滴?
……
而这美好的一切，仅仅属于百合花开的时节。
花落无声
再美丽的百合也会枯萎;
在美好的故事也总有结束的那一天;
再快乐的回忆也只是回忆;
我和可心的友谊就像百合花瓣一样，无声地在空中旋转，飘落了。
她走了，因为父母的工作，她去了很远的地方，那个地方的白天是这里的黑夜。她走时，在飞机场，哭着对我说;“甜，你记住，我们永远是朋友。在那里的每一天，我都会想你的。如果你能在夜空中找到最亮的星星，就相当于看到我啦!我会永远想你的。”
飞机飞走了，也带走了可心，带走了我最好最珍贵的朋友。我又想恢复沉默了。
一年多了，我没有可心的一点消息，不知道她过得好不好。
只是每天夜晚看着那颗最亮的星星，我知道，那一定是可心在看着我，想着我。
与可心的相遇相知与分别，深深的记在了我的心里。成了我的一个心事，一个美好的梦。
记得那时花开，花开时节的潇洒与欢乐……
初中叙事作文 篇5
寒冷的冬天又张牙舞爪的来了，坐在教室内，随意向窗外一瞥，只见雨后的树叶上还挂着水珠，闪闪烁烁。那条通往校门的弯曲的沥青路，被雨水浸润后，行人来往时踏出浅浅的脚印，只是一瞬间，那脚印便是化作微微涟漪泛开了。
啊，脚印！记忆如潘多拉盒子里的小虫一般，蜂涌的跑了出来，朦胧中，我仿佛又看见呼啸的北风下，那条茫茫的雪路上，爷爷留下的一行脚印……
那是六年的冬天，我刚升初中那会儿，学校规定，需要在校吃饭，可爷爷打小就疼我，知道我爱挑食，不忍让我饿着，便坚持要给我送饭。爷爷家离学校很远，所以爷爷需要骑着自行车，才能赶得上为我送饭，爸爸担心爷爷的身体，爷爷却总是笑着说：“我的身体好着咧！”
渐渐的，日子到了冬天，天气也愈趋寒冷，像是要吞食一切的狂风，总是令人胆战心惊，谁都不愿出门，掉进冷的漩涡。那一天，天空纷纷扬扬的飘着大雪，我望着那一片洁白的世界，心里却格外的不安。这节课下后，爷爷就该来送饭了。每天，我都盼望着爷爷来，听听爷爷的唠叨，吃着热乎乎香喷喷的饭菜，我总会觉得心里暖暖的。可是今天，一想到爷爷将要在雪地上蹒跚，我又希望他今天不要来。
我忐忑不安的上完最后一节课，夹在同学中进入操场，在校门口等待，而爷爷却迟迟未到。看着行人来来往往，雪越下越大，我的心里百感交集，一方面是想爷爷今天不会来了而感到为爷爷松一口气，而另一方面则担心爷爷会不会在路上出事了，爷爷送饭可从不迟到。经过漫长的等待，学校的同学都陆陆续续的回到了教室，天也变的阴沉起来。“爷爷不会来了吧”我想着，便转向准备走回教室。“月昕--”身后响起了爷爷那洪亮的声音，我惊呆了，爷爷冒着大雪，骑着自行车，缓缓向我靠近。“爷爷”我叫着扑了过来……
雪依旧纷纷扬扬的飘，屋檐下，爷爷厚厚的外衣和帽上都披上了白雪，我努力克制住眼泪，对爷爷说：“爷爷，下这么大的雪，你干嘛还来啊，叫我爸爸开车送不就得了。”爷爷却依然笑眯眯的，逗我“怎么了，嫌弃爷爷啦！”“不是不是”我慌忙说。“哈哈哈”爷爷开心的笑了起来，听着爷爷的笑声，我的心里也舒坦多了。
我接过爷爷做的饭，大口大口的吃了起来，看着爷爷被寒风吹的通红的面容，爷爷七十多岁了，额上五线谱似的`皱纹，已记载着他全部的辛苦，他的头发已经变的花白，每一根白发，都记录着他的辛苦和坎坷。
吃过饭，爷爷变戏法似的拿出两个面饼，递到我面前，就转身走了，他刚走了几步，又回来，告诉我，上面一个饼中夹着我最喜欢吃的西红柿炒鸡蛋，要快吃，或许还热着。我应着声，背过爷爷，还是没能止住那幸福的泪水。
昏暗的天空下，雪还在飞舞。我呆呆的注视着，雪地渐渐向远处延伸的脚印，愈来愈远，脚印的尽头，爷爷的身影也越来越小……
初中叙事作文 篇6
传统的课堂是一个单一的重复的过程，而在课堂改革之后，出现了在课堂上的各种创新和各种新的想法，学生们会在课堂上展示自己的想法，老师则会对学生们进行一步步的引导和鼓励学生表现自己。
传统的课堂，只是老师在讲，学生在听，没有学生自己动手，对自己的想法进行阐述，也许老师出错后，学生们也不会对此进行质疑，将错就错。而现在的课堂，学生有了更多的机会来进行说出自己的想法，这将是课堂上的一大亮点，学生会对所学的知识印象会更加的牢固，理解会更深刻。而老师在犯错之后，学生会提出自己的更多的想法。进行反驳。
展示交流，重在交流，之后展示，交流，是指学生与老师的交流，学生之间的交流，小组之间的合作交流，说出自己的想法，得到更多的意见和获取多方面的知识，有益于对知识的掌握和理解，交流，会是课堂上的更大的一次风暴，冲击了传统的教学方式和思想禁锢，不再是老师一个人的表演。
展示交流，交流之后，进行展示，将对自己的想法，对自己小组的'想法，来进行表达，使老师，使更多的同学，得到新的想法，使思想不再单一的理解。
展示交流，对于学生，是拓宽了对知识的容纳量，是有了多种的解题方法，是增加了多重思想，展示交流，对于老师来说，是课堂上的友谊创新，一次重大的课堂改革。
【初中叙事作文】相关文章：
叙事初中作文11-07
叙事的初中作文11-07
初中叙事作文11-05
初中关于叙事作文04-27
初中叙事作文06-10
初中记忆叙事作文04-25
初中亲情作文叙事09-21
亲情作文叙事初中09-21
叙事初中作文【热门】11-07
【荐】叙事初中作文11-07