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初中游记作文400字汇编四篇
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的初中游记作文400字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中游记作文400字 篇1
以前，我总以为到迪士尼乐园游玩是一个美丽的梦想，可是7月11日我的梦想终于变成了现实。
走进迪士尼乐园，我立刻被那美丽、庞大的卡通世界吸引住了。迪士尼乐园里随处可见我们熟悉的“卡通人物”。琳琅满目的游戏节目让我们完得不亦乐乎!刺激的“白雪公主历险记”、恐怖的“鬼屋”、可爱的“维尼找蜂蜜”、奇妙的“小小世界”…其中最让我难忘的是“维尼找蜂蜜”。那里的.设计十分有趣：墙壁是写满字、画满图的“书页”，迎接我们的小车是维尼最喜欢的“蜂蜜罐”，真是别出心裁!当我们乘着“蜂蜜罐”来到草地上的时候，跳跳虎也一蹦一跳地来欢迎我们了，我们的“蜂蜜罐”随之跳起舞来…等跳跳虎走远了，我们的“蜂蜜罐”才恢复正常，载着我们去召集别的“卡通小主人”一起找蜂蜜去了…维尼是我最喜欢的卡通人物，游戏中，仿佛我自己也成了这个卡通世界的小主人。
乐园里还有一个吸引我们的地方，那就是各色各样的礼品店。那形形色色的礼品，真让我们眼花缭乱…我看看这个，挺喜欢的;瞧瞧那个，蛮可爱的，真想把它们全部买回来，送给自己的好朋友。
时间很快就过去了，不知不觉夜幕已降临。夜色中，迪士尼乐园灯光闪烁，更加美丽，当我们不得不对它说再见的时候，我的心里又增添一个梦想-----再游迪士尼乐园!
初中游记作文400字 篇2
8月份，我和老妈一起参加了云南六天游，去的前一天，我非常兴奋，晚上都睡不着觉。
我们坐飞机到了昆明机场，在这几天里令我印象最深刻的是玉龙雪山！那是在游玩的第三天，我们坐着大巴约四十分钟后来到玉龙雪山，在山下的旅游接待处，大家租来登山用的防寒羽绒服，还买了几瓶氧气，乘着索道就上了玉龙雪山，玉龙雪山索道的尽头上面还有一段人工的阶梯，谁能爬到终点就可以拿到一块纪念奖牌。我们坐着索道缓缓的升到了海拔4506米的山顶，到了山顶，感觉有点头疼胸闷，这是缺氧的`征兆，我赶紧吸了一口氧气，舒服了许多。此时正值夏天，大量的冰雪已经融化，玉龙雪山山顶仅存留少量冰雪，这些冰雪释放出阵阵寒意，尽管如此，还是有很多的游客不顾严寒，来这里欣赏美丽雪景、拍照，有登山运动员，有普通游客等，还有很多人在海拔纪念碑那里拍照，我也拍了，不过因为体力原因没有爬那段人工阶梯，当然也就没有拿到那块奖牌，但是我依然很高兴，希望以后我还能去云南的玉龙雪山。
云南还有非常多的好玩的景点，如果你们感兴趣的话，一定要去云南啊！
初中游记作文400字 篇3
今天是国庆佳节的第三天，天气非常晴朗，爸爸妈妈带我坐110路汽车，到汉口江滩公园去游玩。下了汽车已经是中午了，爸爸说：“我带你们先去吃北京风味的小吃。”我们一边找小吃馆，一边高高兴兴地拍照路边的风景。
我们来到了小吃馆，一进门，被热情的服务员引进餐厅。我们每人点了一种小吃，有北京的打卤面、香菜饺子和芝麻煎饼。我一口气吃了五个香菜饺子和两块大煎饼，真好吃，吃得我小肚子饱饱的。
吃完中午饭后，我们高兴地离开餐馆。来到马路上，看见路上人山人海，汽车川流不息，看得我眼花缭乱。路上，爸爸紧紧地牵着我的手来到了江滩公园。
走进江滩公园，被眼前的景象所吸引。啊，真美！这里有五颜六色的鲜花，有浩瀚的万里长江，有雄伟壮丽的长江大桥，周围有高耸云天的摩天大楼，对岸有巍峨耸立的黄鹤楼……。它们巧妙地组合在一起，构成了一幅绚丽多彩的.画卷。在这赋有诗情画意的地方，爸爸给我拍下了许多值得回忆的照片。
游玩了好久，我们才依依不舍地离开了美丽的江滩公园。
初中游记作文400字 篇4
在今年的暑假，我们全家人一同旅行，爸爸妈妈借着旅游，暂时放下平日工作的忙碌，而我和哥哥借着旅游”光明正大”可以先将平常压的我们喘不过气的语文、数学通通抛开。我们这次旅行的目的地是位于菲律宾的渡假胜地---长滩岛---这是一趟令我最快乐难忘的旅游。
出发前的雀跃与兴奋心情，实在难以用言语形容。出发的`前一晚，我还失眠了!隔天，我们先到桃园国际机场搭乘菲律宾航空，两个小时后就在马尼拉机场平安降落，出关后还必须再搭乘两小时的车抵达港口，再搭船到长滩岛，一路上风浪不小，船都被风吹摇摇晃晃的，船上的许多游客都晕船了，路途虽然遥远，但是还是难 以掩盖我们心中的期待。我一下船，太阳就用最热烈的光芒招呼着我们，于是我们先回饭店休息。当地电视所播放的节目都是菲律宾语，对我来说真是新奇啊!
我曾经听过一句话”休息，是为了走更长远的路”，休息的方式有很多种，我想”旅行”就是一个很好的方式。经过这五天四夜的旅程，让我学习到许多知识，也知 道外国人的文化、习俗、特色，还有那边的环境，让我充饱满满的电，准备迎接下一次更特别的旅程喔!希望有机会能再去别的国家，认识不一样的在地文化。
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