初中半命题作文

时间：2023-01-26 10:28:01 初中作文我要投稿

【精选】初中半命题作文汇总六篇

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的初中半命题作文6篇，欢迎大家分享。

【精选】初中半命题作文汇总六篇

初中半命题作文篇1

　　今天我头一次发现自己变得懂事了，虽然这次懂事是在一件小事中体会出来的，但我觉得还是可以说明我懂事了。

　　事情就发生在今天中午，我闲着没事干，就想骑车上街买几只笔用用，正好我的笔也所剩无几了。于是我就和家人打了一声招呼出去了。我骑车来到学校门口(小学时候的小卖铺我以前经常去所以就和里面的人很熟)进去之后，我熟练的来到卖水笔芯的地方。这里的商品琳琅满目，看得我眼都花了。最后我找到了一把价格可以接受的芯子正准备去结账，但是我却不由自主的回到了货架前，把手里的一把芯子放在上面挑了两把便宜的芯子，拿走了。我想弟弟也上三年级了，要用钢笔了，不如给他买一把吧省他买了。接着我用剩下的钱又买了三个水果型的橡皮，这是给妹妹的，昨天她的.橡皮正好用完了，就给她买了三个橡皮。

　　回到家，我陆续的把买来的“战利品”拿出来给弟弟妹妹，这让家人大跌眼镜，他们没有想到平时连洗脚水都忘端的我，今天竟然能想起来替别人着想。连我自己都不知道为是么我会想到，这也许就是懂事了吧。

初中半命题作文篇2

　　后天就要离开这座相处了三年的建筑，离开我的初中生活。

　　中考前的最后一天，大家的心都失落落的，谁也无心学习，有的同学早早地就把书本搬回家了，我们相互赠言，情意绵绵。记得了三年前就是这么相互留言告别了六年的小学时代。大家虽然只是简简单单地写下几句话，没有说“再见”，于是大家就真的没有再见过面。三年后的今天，当一切又如原样发生时，大家不约而同地猜测，该不会又像三年前的那场告别一样，从此我们就真的不再见面了呢？

　　初一，倔强而单纯，每天老老实实地做老师心目中的.好孩子，在老师的视线范围内捧着课本假装用功；初二，疯狂而自信，开始悄悄喜欢一些明星，开始注意那些长得帅气些的男生；初三，心事重重，多愁善感，开始写日记，也开始真正努力学习，偷偷地谋划将来上什么样的大学，并淡定地说以后一定去这儿那儿。

　　这么充实而精彩的三年，这么顽固而倔强的三年，这么温暖而难忘的三年，就这么过来了。

　　那些可贵的天真与单纯，我们都回不去了——那些躺在草地上仰望天空谈理想的日子，那些寻找阳光自己温暖自己的日子，那些冷得躲在被窝里发抖的日子，那些身在教室而心在校外只能满心无奈的日子，那些呆在一起就算天塌下来也得先疯一阵再说的日子，那些望着被窗户的边框勾勒出正方形天空生出无边幻想的日子，再也回不来了。

　　都是我怎么也保护不了的已经逝去的东西，都是三年来在我心中所留下的记忆和即将告别时想说而又不知从何说起的话题，它们在脑海中一幕幕浮现，又一幕幕很快地就要远去了。

　　如今，我已经不再是那个性格偏激、脾气古怪得不近人情的小丫头；如今，我已经不再是明知有过逆反却始终不肯承认过错的小丫头；我早已长成一个明是非、有理想的中学生。三年来，所有的爱，所有的恨，所有的潮湿的日记，所有的眼泪与欢笑，所有的刻骨铭心的灼热年华，都在这个繁盛而离散的日子，一起消失了。

　　再见，我的初中生涯！

　　【名师点评】：

　　深情款款忆往昔，稚气老练二合一

　　文章取题为“当告别初中生活的时候”，却不是停留在告别“仪式”上，而是深情款款地与读者回忆在过去三年里发生的点点滴滴，并集中于第三段的概括回忆。其实这正是回忆性散文写实的常用方法之一，更主要的是抒情，抒写对三年初中生活的留恋与难忘。

　　文章向读者展示了一个稚气十足的女孩子的真实的思想，她的成长的历程清晰地展现在人们面前，让我们感到可贵，值得珍惜。文章又显得老成，从最后三段中不难看出，作者在语言运用方面又很老练，很见基本功。所以这也是一篇不错的一类考场作文。

初中半命题作文篇3

　　我多想让时光倒流，因为长大后就无法变小；我多想让时光倒流，因为朋友一去不回来；我多想让时光倒流，因为长大后老人变得更加衰老，心灵的`刺痛却仍留着。。。

　　长大以后，我挨打挨骂的“免死金牌”用得不多，却越来越少。小时候我被骂得哭时，妈妈来“营救”我；我被打得哭时，爸爸来“营救”我；现在要不是有爷爷在，恐怕发展成“混合双打”了！

　　长大以后，我的知音----- 罗宇恒搬家了，我想再找一个知音都很难。我皱起眉头时没人理我，小时候罗宇恒就会问：“你有什么心烦事？”然后接二连三地问下去。我还记得小时候张老师跟我们打饭，我第一个吃完，张老师就说：“看到没，别个罗宇恒（指我）第一个吃完！”我当时就“噗哧”一声笑了，心里暗暗想想，说：“我就是罗宇恒。”结果没想到罗宇恒说：“我就是叶恒宇！”“呀！乾坤大挪移呀！”全班大笑。“我其实是叶恒宇！”我说。“嘻嘻，我也就是罗宇恒！”罗宇恒也说。“叽里呱啦”“叽里呱啦”朱撰责带头说：“快鼓掌，好戏呀！”全班都哄堂大笑。可我现在再也没有这种欢笑了，因为作业如山压倒我。

　　我小时候不懂事，总是“喂”“你”这样称呼别个老人，我看见老人哈哈一笑就以为没事。天天叫姥爷“喂”和“你”，比如回家说：“喂，帮我开电视，拿书包，做饭，洗衣服，拿洗脚水，把我抬上床。”姥爷只是哈哈一笑。现在我知道老人要尊重。我想让时光倒流，让老人变得没有心灵的刺痛。。。

　　我要能让时光倒流，我一定会珍惜友谊与时光，并尊重老人。

初中半命题作文篇4

　　九月，我在大连，一个遍布梧桐树的校园里，想你。想你，宛如重温一部电影“致终将逝去的初三”，而你就是我心中的男一号。

　　记得父母送我到中学校园时，他们眯着眼睛从七年级(2)、(3)班的分班名单上找起，没看到我的名字。蓦回首，他们的儿子在(1)班的名单上挤着呢，那可是传说中的“名师班”！

　　你是班主任。你见惯了白天鹅，怎会青睐一只丑小鸭？我仰望你，就像跑龙套的看男主角：朴素的衣着，魁梧的身材，深邃的眼神，微胖的肚子——满腹经纶，都忍不住“炫富（腹）”了。

　　可谁知道，那里装着多少“坏”东西啊！

　　说你坏，坏在话不温柔。那一天，我上学迟到了。你强压火气低声说：“再敢来晚，小心我打断你腿！”你能容忍我暂且拽班级尾巴，但受不了我步调懒散拖沓，你喜欢学生军人般守时。曾经一直被宠、优越感十足的我哪受过这样的屈辱，一时间我耿耿于怀。

　　说你坏，坏在下手无情。不必说回答问题时头上会常挨你的'拍打，也不必说检查作业时会遭到你的“旁敲侧击”，就是在厕所里邂逅，也不被你放过。正方便呢，屁股突然挨了一掌，你掷地有声的问话也让人紧张：“我留的题做得咋样了？”我惊慌中敷衍搪塞。唉，不搞好你的数学，躲在厕所里撤泡尿也甭想安生。

　　说你坏，坏在喜欢捣乱。那次，你出差归来，带回一只烤鸭请我们几个住宿的农村孩子打打牙祭。中途你去了趟卫生间，发现自动洗衣机轰轰运转。不知你好奇地捅咕了哪儿一下，机器当即罢工。那是需要投币才肯为我们洗衣服，且一鼓作气的，你弄停了咋算？你蹑手蹑脚开溜，就差说“不关我事啊”。

　　说你坏，坏在美言稀少。月考，一份数学试卷难得吸引你的眼球，你很想知道是谁答的。我按捺欣喜等你惊呼，可你看清是我后，瞬间变成了诺贝尔文学奖获得主一一莫言。你可知道，我等你的赞扬望眼欲穿。后来，我模拟考理化双满贯，你好像也没说啥。此后，分数高低波澜不惊，我呆若木鸡，惟再接再厉。

　　说你坏，坏在瘾头忒大。课后给我们辅导讲题，你可以滔滔不绝一个小时，诲人不倦！能超过授业解惑之瘾，强制你休息的是另一瘾——你向我们“告假”，在大家微笑着注视下，溜到“见不得人”的地方，吞云吐雾。唉，您少讲点题、少吸点烟吧，省得我们高飞后，想想就惦记、就心疼。

　　“来时最讨厌的人是他，走后最想的人是他。”这是学长对你的评价。“我不希望你们将来有一天叹息，在人生重要阶段遇到了一个不该遇到的人。”这是你对我们掏出的大实话。

　　九月，谁重温初中这部经典影片，谁又会想起男一号的你？

　　【教师评点】

　　本文作者巧妙地将初中的生活制作成一部“小影片”，一幕幕展示了与老师之间相处的点点滴滴，塑造了一位管理严格、敬业爱生的班主任形象，可亲可敬。行文先抑后扬，以“坏”写好，不仅角度新奇，而且情感变化自然而不露痕迹。

初中半命题作文篇5

　　有一种爱，无以言表;有一个柔软地方，蕴藏在每个人的心里。让我们怀着一颗感恩的心去生活，去感受爱，学会爱。

　　——题记

　　气温急速下降，尽管已换上了毛衣坐在窗户紧闭的教室里，可还是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的，上课时总是感觉手很冷。透心的冷。在写字的时候，手都是颤着的。若不是跟随笔尖在移动，恐怕早就没知觉了。

　　终于下了课，便跑去洗手间洗手。尽管是同样凉的自来水，但冲一下，可以顺便活动紧缩在一起的手指。哪知刚到，就碰到了端着脸盆匆匆进来的麻老师。在我看来，这种场合遇到老师已是极为尴尬的事，更不想借此机会搭讪，只想赶快冲完赶快走。

　　不料我用凉水淋完准备走时，反被麻老师叫住。

　　“李雅楠，这样洗怎么能行?”她边说边打开热水器，“冲一下不顶事的。”然后又少接了点儿凉水与开水混合。

　　“不要紧的'，我只冲一下就没问题了。”我应付了一声。

　　这时，麻老师本已洗完，将水倒掉了。却又重新接了半盆递给我，“来来来，手凉吧?就该用热水洗洗，”“这两天降温，又赶上甲流，更应该认认真真地洗手。”“呐，这是香皂，好好把手泡一泡，暖和暖和。以后记得带上一个杯子，每天接上点儿热水喝，不容易感冒。我先走了，洗完倒了水，把脸盆放回办公室。”

　　“嗯。”

　　我将手伸进盆里，一股暖流从我的手袭入身体，一种温热让我从头暖到脚。两只手交叉着揉搓，又想起刚才老师的那番话，一种温暖油然而生。

　　那是最朴实的话语，是一名老师对学生最体贴的关怀。这件小事，触动了我内心深处最柔软的地方。

　　麻老师是我们的班主任老师，而她早已将我们视为她的孩子。像母亲般细心、体贴。无论一个学生对她有过多么大的不满，都在她对我们点点滴滴的关心与爱中融化。点点滴滴的小事中，我们感受到了她给予我们的温暖，给予我们的爱。

　　我们感受爱，学会爱。

初中半命题作文篇6

　　我读懂了你爱“爱”一个充满着温馨的字。仅仅这一个字就包含了许多的真情，在这些真情中，最伟大的就是母爱了。我其实一点也不懂事，总是伤了母亲的心，使母亲难过，我也读不懂母亲的爱，到底是怎么一回事儿，直到昨天。每天我都很累，是因为学习的缘故。昨天一放学，我到家第一见事情就是倒水喝。也许是因为我太疲倦还是因为那壶刚烧完的水与我过不去。手一滑，“啪”的一声，水壶就掉在地上，开水撒了一地，还冒着热气。母亲听到这声音，急忙从厨房里跑出来，一个不小心就摔了一跤。接着，母亲握起我的手焦急的问；“孩子，你没事儿吧？”我望着母亲这激动的一时不知道该说些什么，忽然的我发现我竟比妈妈高了，我看到了妈妈那几根白发和那削瘦的.脸庞。情不自禁的，心里一暖，鼻子一酸，那眼泪竟流了下来。母亲见我怎么？X没说话还流泪心里更不好受了，问：“孩子，和妈妈说你是不是烫到哪里了？”我不想在让母亲担心，笑着说：“妈妈，我没事儿。”说着，我就回房间写作业了。来到房间，我的心情久久不能平静，刚才的一幕幕回荡在我的脑海中，心中有了不一班的触动。那，那个就是母爱吗？母亲对孩子的爱。我恍然大悟：母爱，是生活中流露出来的真情。门开了，母亲端来一碗饭，带着她的微笑说：“孩子，饿了吧？快吃吧！”我望着母亲，心里不知有多难受。

　　感谢母亲，养育了我。此刻，我才真正明白“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的道理了。此时此刻，在心里默念着：母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是渺小的，母爱是常见的，也是最真实的。她只为你默默的守护着，等着你说出那几个字：妈妈，我爱你。

【初中半命题作文】相关文章：