【热门】初中日记作文锦集五篇
有趣的一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候用心地写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编精心整理的初中日记作文5篇，希望对大家有所帮助。
初中日记作文 篇1
早上我看到外边下了厚厚的雪。我走到外边去，啊，雪是那样的白，像鹅毛一样，片片落下，它是那么美丽，那么凉，房子和树上都盖了一层棉被，我一用手摸雪就化了，我上学就和我的好朋友打雪仗！天越冷，雪就越大。大地都变成白色的`了！我爱冬天！我更爱冬天里的雪花！
初中日记作文 篇2
昨天，我们一家去淇河游玩。
我一到淇河就像进了天堂那样美！天很蓝，河水很清，还没有被污染，水上还有几只小鸭子在欢快的唱歌，让我看得眼花缭乱。哇，就像进入一幅美丽的画里面一样！
我一进小林子，就发现一只庞然大物，它就是动物世界里的缠网之星——蜘蛛。它正在树枝安心地织网，而且它的'肚皮鼓鼓的，好像刚吃完虫子一样，肚子上还有黄黑斑纹，真是吓了我一大跳！我对妈妈说，“这种斑纹是蜘蛛的保护色，如果敌人来袭击它的时候，它就会用这种斑纹吓倒对方”。
后来，我们就去烧烤了。我一眼看见旁边的吊床，就马上爬上去，结果有只大蚂蚁吓得我差点掉下来。真是老天可怜我啊，烧烤做好了，有鸡心，鸡胗，鸡翅，排骨，火腿肠，红薯片，土豆片，真是美味可口！我咬一口鸡心，还吃了火腿肠，土豆片，吃了好多......妈妈一边烧烤，说“哎呀，今天我可是学会很多烧烤方法，长了不少见识呢”。烧烤的旁边有一条小河，淌水的声音像是阿炳拉的《二泉映月》，我们吃完烧烤就跳到水里拾贝壳了，哎呦，河水都快把我冲到非洲去了！
该回家了，我只好抹着眼泪心不甘情不愿地跟淇河说拜拜了。
初中日记作文 篇3
父亲在我心目中的形象一直是高大的。从我记事起，对父亲说的话就只有遵命的份，所以我从小就爱和母亲待在一起。
记得我刚上小学的时候很爱看动画片，可是父亲为了我的学习给我下了道圣旨 ：除了双休日，其他日子都不许看电视。学校的生活本来就枯燥乏味，又不让我看电视，我当时虽然心里不满却只有照办。后来我发现一个规律，就是我放学回家后过一个多小时父母才会回来。于是我每次回家就先看半个小时的动画片才开始写作业，因为这个原因，我写作业的速度就慢了很多。有一次，我照常到了家先看电视，可我刚坐下没多久，就听见门口咔嗒一声，我心里暗道不妙，以最快的速度冲下来去关电视，可谁知父亲更快，他一看到我在看电视，气得头发倒竖，拎起我就打，接着还没收了我全部的碟片。从这时起，我对父亲的不满就加深了几分。
后来随着我年龄的增长，父亲不再似以前这么约束我了，只是我心中的根儿还没有除去，我总是对父亲抱着一种敬畏的态度。
在我小学三年级时，由于一些公交车改线，我回家又成了问题。当母亲告诉我以后放了学父亲来接我时，我真是吓了一跳，我有些害怕，也有些不敢相信。我害怕与父亲独处，也不敢相信父亲会百忙之中抽空来接我。第二天，我怀着忐忑不安的心情来到校门口，一眼望去，很快便找到了父亲。我慢悠悠的走过去，父亲也看到了我：上来吧。我爬上了自行车的后座。谁知天公不作美，走到半路突然下起淅淅沥沥的小雨来，父亲慢慢的把车停靠在路边，然后脱下外套递给了我：别感冒了，穿上吧！我接过衣服披在自己身上，可父亲这时只剩下一件衬衣了。我本想说不用的，可一看到父亲这不可抗拒的眼神，就又把话憋了回去。
这么冷的天，下着雨还不穿外套肯定会生病。果然，当晚父亲就发烧了，母亲不在家，我急得不知如何是好。看到父亲脸红通通的样子，我只能用冰块帮他降温。我从来没见过父亲这么虚弱的样子，也许是我从来没注意到吧。爸，对不起！我站在父亲的床前说着，声音比蚊子都小，连我自己都听不清。可父亲只说了一句：没事，你去写作业吧。这一刻，我的.泪水汹涌而出，我赶紧回到自己屋里。怕被他看到，又要说我不坚强之类的话了。
从我记事起，我和父亲的关系就好似一条北方的冰河。可是自从这天起，好似一缕阳光瞬间击碎了河面上冰甲，我相信在不久的将来，这河面的冰一定会全部融化。
父亲，我心中永远的高度。
初中日记作文 篇4
某年某月某日天气晴
我和天昊、茉莉三个人原本约定来一次野餐，体悟一下大自然，我们三个是从小玩到大的好伙伴，并且还住在一个小区里，听到我们想要野餐，我们的父母也坐不住了，刚好大家周末没有事情，趁着天气好，四个家长还特意建了一个微信群，一起商量野餐的分工。经过四家仔细的商议，最终决定天昊家有面包车，可以拉着我们去野游，我家准备烤串的工具和东西，茉莉家准备帐篷，和一些零食水果。
一切准备就绪，我们三家周末一同去到野餐的地方，那是一个湖边，风景美丽，并且不仅我们在那里野餐，周末我们还见到了好几拨人在湖边野餐，到达野餐地点以后，家长们负责搭烤炉，搭帐篷，我们小孩子负责把野餐的东西整理好，一切准备就绪，老爸便拿出了家里秘制的肉串来烤，引得周围人都想加入到我们的野餐队伍中来，家长们在帐篷里聊天，我们好不容易走进大自然，自然是到处疯跑，嬉戏，玩累了就躺在天然的草坪上休息，我们发现了好多野花和以前没有见过的植物，感觉周围的.一切都是新鲜的。
天昊爸爸听说这个湖允许大家钓鱼，幸好早就准备了钓鱼杆，并且他信誓旦旦的说中午要请大家吃烤鱼，我们三个都围在天昊爸爸身旁问这问那，天昊爸爸说：钓鱼需要耐心等待，并且不能出声，你们一出声就会把鱼吓跑了。我们听到天昊爸爸的话以后，都默不作声，然后实在忍不住，离开去玩了。大概过了半个小时以后，天昊爸爸从远处大喊，我钓到了一条大鱼，我们兴奋的跑过去，果然是一条大鱼，我们开心的又蹦又跳。
中午我们不仅迟到了烤肉串，还吃到了烤鱼，吃完午餐的我们一起在帐篷里玩游戏，并且一起看着太阳慢慢落下山去。在回家的路上，我们都感觉生活在自然当中十分惬意，茉莉妈妈还说：大自然能够孕育一切，所以大家都要感恩自然。这次咱们不就是把野餐的垃圾都收拾好带回了嘛。是啊，现在破坏自然的情况太多了，如果失去大自然，那么人类也就不会存在，也就不能够享受这种美好的生活了。回到家里以后，我和天昊、茉莉一起将这次野餐的经历画成了漫画小故事，还获得了漫画比赛的优秀奖。
初中日记作文 篇5
随着社会的前进，科技的发展，在语文教学中要充分认识现代信息技术的发展，个性是电脑的普及﹑网络的发展对语文教学产生的影响。我们能够在用好教科书的基础上，在现有的教学条件允许的状况下，适当地引导学生上网收集相关资料，阅读相关的文章，课后推荐相关读物，以增加对作品背景和主人公的了解，拓展学习资料，提高阅读潜力，充分利用现代化教学媒体，让学生对语文学科所展示的魅力有更直观、更形象地了解，这充分体现了课程标准的精神。
我们语文教师在课堂教学中讲到字、词的认识时，常用的教学方法是板书在黑板上的间架结构笔画笔顺，组词以及对字、词认识和方法，最多是让学生查查字典，更进一步地让学生对它的了解。其实，当你走进现代教学媒体的时候，你就会感觉到语文资源的魄力无限。比如人教版第十一册课文《童年的发现》中有个词“草履虫”，学生在课前也进行了预习，明白“草履虫”是原生动物，形状象草鞋底，生活在停滞的淡水里，吃细菌、水藻等，身体周围有纤毛，是它的运动器官。在课堂中，我让学生结合生活实际说说眼中的草履虫。有的同学说得并非是草履虫，有的`同学说得却似象非象，可有的同学却又表述不清。望着这些基本与生活实际相脱离的孩子，望着这些似懂非懂的学生，我充分利用现代化媒体教学，从自然这门学科中搜寻“草履虫”，学生望着课件中在蠕动的草履虫，不仅仅明白了“草履虫”长得样貌，还明白了“草履虫”何以而得名。比如低年级的课文中，让学生对字、词的了解更加有意思，学生像欣赏动画片一样极为兴趣。如:人教版实验教材第一册中《雪地里的小画家》，“下雪啦，下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加他在洞
里睡着啦。”学生印象中的“小画家”是什么样很抽象，但是多媒体一展示，学生乐了，竹叶、梅花、枫叶、月牙，一幅幅画面栩栩如生、形象直观。
总之，语文教师能够从各个方面充分地利用好现代教学媒体，创造性地开展各项语文活动，促进语文课堂教学面貌的改变，努力使语文教学新鲜、活泼、丰富起来。
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